鲁教版三、上语文第八单元预习单(新)
统编版语文三年级(上)5-8单元新课预习手册
统编版语文三年级（上）5-8单元新课预习手册统编教材三上第五单元新课预习手册■习作：《我爱的小狗》范文示例：我家的小狗文/广东省东莞市东华小学温学超我有一只可爱的小狗，它的名字叫“小小”。
它的毛是棕色的，像穿了一件干净的毛衣。
圆圆的脑袋下还有一对“黑宝石”呢！“小小”特别聪明。
有一次，它在玩的时候，不小心把水盆打翻了，我很生气，“小小”看见我生气了，它立刻把耳朵耷拉下来，低下了头，仿佛在说：“小主人对不起。
”“小小”不仅聪明，而且乖巧。
我放学回到家，“小小”都会飞奔过来迎接我，我走到哪，它跟到哪，还“汪汪汪汪”地叫几声，好像在说：“小主人你回来啦，你能陪我玩吗？”我笑眯眯地说：“我要写完作业才能陪你哦。
”“小小”好像听懂了我的话，趴在我身边，耐心地等我写完作业。
有一天，我和妈妈在拍照，“小小”凑到镜头前，一定是想跟我们拍合影。
我说“三、二、一。
”它便“汪汪”叫两声，像是在说“茄子”，我和妈妈都被它逗乐了。
小小给我们带来了很多很多的快乐，我们都很喜欢它。
点评：多可爱的小狗啊！小作者开篇点题，围绕“可爱”这一中心词展开来写，对小狗的外形及动作进行了细致的观察和生动的描写。
令人印象深刻的是写了跟小狗之间发生的趣事，读来令人捧腹。
统编教材三上第六单元新课预习手册17.《古诗三首》（1）背诵三首古诗，默写《望天门山》。
（2）易错音、易错词字音：后鼻音（蒙、镜、庭）；前鼻音（饮、银）；多音字（抹、磨）字形：初是衣字旁，；未和抹右边两横长短要注意；磨是半包围结构，不要写成上下结构。
（3）能用自己的话说出诗句的意思。
注意重点字词解释：①潋滟：波光闪动的样子②方：正③空蒙：迷茫缥缈的样子④亦：也⑤西子：西施⑥青螺：青绿色的螺，这里指的是洞庭湖中的君山（4）了解古诗中的比喻：①欲把西湖比西子：把西湖比作西施小提醒：奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
习作：我有一个想法（来自《小学创意写作》三上第七单元不）统编教材三上第八单元新课预习手册习作：那次玩的真高兴范文示例：坐鹦鹉过山车文/李予潇今年寒假，我去了珠海长隆游乐园，在那里玩了“降落伞”“冰山过山车”“翻转海盗船”……其中，我最喜欢“鹦鹉过山车”。
鲁教版三年级语文上册第八单元试卷
小学语文学习材料金戈铁骑整理制作鲁教版三年级语文上册第八单元测试班别_____________ 姓名_____________第一部分基础知识积累与应用（40分）一、我会写，看我写的字多美。
（5分）zhì zhuō kuān yù gān hé tuò mòāi shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出正确的读音。
（6分）讲述．（sù shù）不假．（ jiā jiǎ）思索给．（ jǐ gěi）予卡． (kǎ qiǎ) 片他俩．（liǎng liǎ）系． (jì xì) 绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（5分）买（）热（）予（）险（）即（）卖（）势（）矛（）脸（）既（）四、我会照样子，把下列的词语补充完整。
（12分）1、例：圆（溜）（溜）胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（）我还能写两个这样的词：2、例：（风）餐（露）宿（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿五、我会写出带点词的反义词。
（4分）1、这里危险．．，快到（）的地方去。
2、井口很窄．，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败．．了多次，但这次终于获得了（）。
4、孩子们都兴高采烈．．．．，只有金吉娅（）。
六、我会填。
（8分）1、_______________，性本善。
性相远，__________________。
2、_______________，__________________。
亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器。
_________________，________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。
（写一句）_______________________________________________________第二部分阅读积累与应用（30分）（一）课内阅读（16分）就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
小学语文三年级上册第八单元预习作业
第八单元预习作业纸29、掌声同学们，你们听到过掌声吗？得到过掌声吗？预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：两次掌声给英子带来了什么变化？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我会填表。
三、词语我理解。
（可联系上下文、查词典解决）写在课本上。
忧郁犹豫歧视骤然持久姿势五、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、英子是个很自卑的女孩，这从第1自然段的第和第句话、第2自然段的第句和第3自然段的第句话可以看出。
2、同学们一共给了英子次掌声。
第一次掌声是为了而响起，第二次是为了而再次响起。
3、同学们的掌声让英子有了很大的变化，比如：，更重要的是掌声让英子战胜了。
30、一次成功的试验预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：为什么实验能取得成功呢？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我会填表。
三、、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、我知道这篇课文写的是一位( )在一所小学生做“（）”的游戏。
这个实验已经做过多次都（），而这一次却（）的事。
2、教育家做了一个怎样的实验？3、这个实验成功的原因是什么？3、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。
”“不假思索”的意思是：从中可以看出女孩是个 31、给予树预习提示：1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出段落序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想：课文写了一件什么事？预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我会填表。
三、词语我理解。
（可联系上下文、查词典解决）写在课本上诚挚如愿以偿选购诚挚分享援助显然仁爱四、我能理解课文内容，并能回答问题。
2017小学三年级语文上册资料汇总(第八单元鲁教版)
XX小学三年级语文上册资料汇总（第八单元鲁教版）017小学三年级语文上册资料汇总（第八单元鲁教版）第八单元：第29：可贵的沉默父母能够记住孩子的生日，而孩子记不住父母的生日。
教育孩子要学会会感恩。
为什么说孩子的沉默是可贵的？因为不知道就是不知道，孩子是诚实的，没有撒谎。
第30：给予树原文：圣（shènɡ）诞（dàn）节快到了，该选购圣诞礼物了。
孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚（zhì）的祝福，收到最甜蜜的笑容。
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享（xiǎnɡ），他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。
接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。
只有八岁的小女儿金吉（í）娅（à）沉默（ò）不语。
透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖（tánɡ）——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。
没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛（ɡuànɡ），本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵援（uán）助中心的‘给予树’。
树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。
她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。
“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。
”我紧紧地拥抱着金吉娅。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁（rén）爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿（hánɡ）的笑脸。
三年级上册语文第八单元预习单
24.司马光姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。
（家长证明：）二、给生字注音P102。
（再读两遍）三、按要求填空四、尝试自己翻译文言文。
五、词语解释。
庭：瓮：足：没：皆：光：迸：六、根据自己的理解概括文章大意。
本文写了一群孩子在（）玩耍时，一个孩子（），其他孩子吓得（），只有（）的故事，表现了（）的美好品质。
七、猜字谜（1）词不会说。
——（）（2）三个人力量。
——（）八、给下面生字注音。
皆（）跌（）司（）弃（）家长签名：老师评价25.掌声姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。
（家长证明：）二、给生字注音P103。
（再读两遍）三、按要求填空四、词语解释。
文静：姿势：犹豫：骤然间：热烈：持久:镇定:忧郁:歧视：鼓励：五、近义词文静——（）姿势——（）忧郁——（）犹豫——（）镇定——（）讲述——（）歧视——（）六、反义词犹豫——（）持久——（）镇定——（）忧郁——（）歧视——（）七、词语搭配（）地坐着（）地站起来（）的掌声（）的声音（）的鼓励七、词语拓展描写时间快的词语：ABB式的词语：ABAC式的词语：八、根据自己的理解概括文章大意。
本文通过记叙（）、（）的英子，在讲台上讲故事时因为同学们给予她的（）次热烈掌声而变得（）、（）的事，说明了（）和（）具有无穷的力量，它可以改变一个人的（）甚至（）。
家长签名：老师评价26.灰雀姓名____________一、读课文3-5遍，画生词，标自然段。
（家长证明：）二、给生字注音P106。
（再读两遍）三、按要求填空四、词语解释。
婉转：仰望：严寒：可惜：欢蹦乱跳：诚实:五、近义词婉转——（）喜爱——（）仰望——（）可惜——（）六、反义词高大——（）喜爱——（）仰望——（）肯定——（）诚实——（）七、词语搭配（）地歌唱（）的灰雀（）的男孩（）地在枝头唱歌八、词语拓展表示动作的词语：ABAC式的词语：九、根据自己的理解概括文章大意。
三(上)语文课前预习单(新版全册)
6、这篇童话故事写的是在指挥小蚂蚁运奶酪时，经过一番思想斗争，让吃掉掉下的奶酪渣子的故事，赞美了他能遵守命令，以身作则的美好品质。
挑战难
关
7、你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？
质疑问
难
10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
12. 总也倒不了的小屋
朗读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
生字新词
3、给下列生字注音、组词。
4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
要好作声一骨碌贮藏悲哀细嚼慢咽几乎笑眯眯
相关资料
5、牛有个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。
6、青头救了红头是因为他知道牛会的知识，我知道这样的动物还有
、等。
理解内容
7、课文讲述了不小心被牛吃到胃里后，在里做了一次特殊的“旅行”，告诉我们牛的胃的相关知识，也赞美了在危险时刻不顾自身安危，用知识救朋友的行为。
（）的地毯（）地歌唱（）的小巴掌
挑战难关
6、读一读，理解句子。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头„„
这句话运用了的修辞方法，把比喻成，写出了美。
质疑问
难
7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
6. 秋天的雨
（1）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
质疑问难
7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
5. 铺满金色巴掌的水泥道
鲁教版三上第八单元测试题
鲁教版三年级语文上册第八单元测试题______年级______班等级______一、读拼音，写词语。
zhùhâ xùn sùzhìzhuōqíng xùjiàn yì（）（）（）（）（）kuān yùfēn xiǎng cāi câ qún zi rãn ài（）（）（）（）（）gān hàn shuǐguàn tuîmo bàn dǎo cōng máng ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。
复（）测（）买（）既（）夏（）则（）卖（）即（）但（）矛（）末（）组（）担（）予（）沫（）阻（）三、我能将加点字的错误读音划去。
干涸（gùhé）忍不住（rěn lěn）歧视（qíqǐ）立即（jìjí）霎时（chàshà）给予（gěi jǐ）绊倒（dào dǎo）落后（lào luî）圣诞（yán dàn）四、按要求填空：1.例：圆溜溜乐（）（）红（）（）雾（）（）再写出几个：___________ ____________ __________2.补充四字词语：风（）露（）（）真（）实（）（）不语（）美（）廉日夜（）（）没（）打（）3.根据意思写词语：a、不同的嘴说出相同的话。
（）b、向左右两边看。
（）c、事先没有约定而相互一致。
（）d、按所希望的那样得到满足。
指愿望实现。
（）e、由于遇到没有想到的好事而非常高兴。
（）4、我会填：a、_________，性本善。
性相近，__________。
b、_________，___________。
亲师友，习礼仪。
c、玉不琢，不成器。
___________，__________。
鲁教版三年级上册第八单元《爱的奉献》前置性小自学
第八单元思想方法前置性小自学自学提纲（一）读熟生字词语。
一、导语质疑：读了本单元导语，你知道了什么？二、初读课文：1、读课文，标出生字词，标出自然段，画出自己喜欢的词语。
2、熟练认读课后的生字词语，会组词。
3、下列词语的读音。
在自己读得不太熟练的词语和自己喜欢的词语下面用不同的符号作个标记。
祝贺左顾右盼异口同声神气十足情绪迅速阻止寂然无声四面八方七嘴八舌外婆建议表达稚拙察觉霎时蕴藏犯错赦免重复瞥了一下享受圣诞节诚挚到处逛援助给予宽裕分享兴高采烈暗示猜测棒棒糖卡片盼望拥抱仁爱如愿以偿旱灾干涸干枯匆匆忙忙捡水罐端端正正绊倒哀叫咽唾沫一瞬间忍不住麻痹症落下残疾投向姿势调来犹豫忧郁镇定骤然间歧视鼓励我的评价：4、这一单元，我积累了很多好词，我要把它们写下来。
你理解以下词语的意思吗？我要把它查出来，记到课本上。
5、我还有不理解的词语，写出来和大家交流。
自学提纲（二）把课文读正确流利1、第一遍正确地读课文，读不通的地方多读几遍。
2、第二遍自己大声朗读课文，把课文读流利。
、3、第三遍读课文，把课文读给家长听，要求读得准确、流利。
家长签字：自学提纲（三）整体感知课文1、《可贵的沉默》（1）课文写的是好像就发生在身边，我要再好好读读，弄明白：为什么孩子们的这种沉默是可贵的？答：（2）我要把自己喜欢的句子抄写下来2、《给予树》（1）金吉娅为什么沉默不语？（2）金吉娅在给小女孩买洋娃娃的时候，心里怎么想的？（3）听完金吉娅的讲述后，妈妈的心情是怎样的？妈妈为什么说金吉娅还送给了我们善良、仁爱、同情和体贴呢？（4）阅读意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》3、《七颗钻石》（1）画出描写水罐一次次变化的语句，思考：从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？（2）为什么课文不用《神奇的水罐》《水罐的变化》《一灌水》等做题目，而用《七颗钻石》？4、《掌声》（1）同学们为什么给英子掌声？她得到掌声后心情怎样？（2）在掌声的鼓励下英子发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？。
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29《可贵的沉默》自主学习任务单三年级班姓名：
30《给予树》自主学习任务单三年级班姓名：
31《七颗钻石》自主学习任务单三年级班姓名：
三上第八单元复习
班级：姓名：得分：
一、识字过关。
（不认识的字圈出来，多认几遍，认过了可以擦掉圈）
默迅速阻蕴霎寂犯赦稚拙予圣诞享
途测糖逛援仁偿旱涸绊哀咽唾沫麻
症疾势投犹豫镇忧歧励
家长签字：
二、词语听写（写在自己本子上）
祝贺照顾情绪迅速阻止复习恰好犯罪婆婆议论传达
稚拙给予神圣担心富裕享受测量买卖糖果立即舞裙
卡片仁爱愿望补偿干旱干涸水罐竟然匆忙绊倒哀求
捡拾反面忍住咽下唾沫建议宽裕暗示拥抱棒棒糖
左顾右盼七嘴八舌兴高采烈如愿以偿
三、仿写词语
圆溜溜( ) ( ) ( )
笑呵呵( ) ( ) ( )
静悄悄( ) ( ) ( )
绿油油( ) ( ) ( )
四、补充词语
（）餐露（）（）（）兼程满（）而（）如（）以（）没（）打（）（）（）不语
目不（）（）（）（）大悟（）真（）实
琳琅（）（）应有（）有
五、填空
人之初，（）。
性相近，（）。
子不学，（）。
幼不学，（）。
玉不琢，（）。
人不学，（）。
为人子，（）。
亲师友，（）。
慈母手中线，（）。
（），意恐迟迟归。
（），报得三春晖。