植物快速繁殖技术
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第一节 植物快速繁殖技术
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J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z S 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
随堂练习
UITANG LIANXI
探究一
探究二
探究三
【例题 1】下列实例中能体现细胞全能性的是( ) ①用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ② 植物用种子进行繁殖 ③用烟草叶片培育出了可育的完整植株
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一 二 三四五
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一、植物的组织培养
1.概念:将植株上的小块组织(如一段茎节、一个小芽),在适宜条 件下培养成一株完整的植株,这就是植物的组织培养。
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五、植物组织培养的意义
可以在较短时间内利用一株植物繁殖出几十万至几百万株幼 苗。对濒危植物的保护、名贵花木的大规模生产有积极的意义,如所 需空间小,繁殖速度快,条件可控制,不受季节限制,可以进行连续生 产。
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3.再分化 脱分化形成的愈伤组织,在适当的人工培养基上继续进行培养 又可以重新分化成芽、根等器官,进而发育成一棵完整的植株。这一 过程称为植物细胞的再分化。
一 二 三四五
二、植物组织培养的基本过程
1.获得外植体 在植物组织培养过程中,用于离体培养的植物器官或组织片段 称为外植体。从一株植物上可取下大量的外植体进行组织培养,并在 短期内大量繁殖植物种苗,实现植物的快速繁殖。 2.脱分化 外植体在培养基中培养一段时间后,会通过细胞分裂形成愈伤 组织。其细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞,呈无定形状态,排列疏 松而无规则,具有很强的分生能力。由高度分化的细胞重新回复到未 分化的状态,这一过程称为脱分化。
提示:植物的组织培养是用离体的组织、器官培养成完整个体的 过程。
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●名师精讲●
植物的组织培养 1.植物组织培养的概念:植株上的小块组织(如一段茎节、一个 小芽),在适宜条件下培养成一株完整的植株。 2.植物组织培养的理论基础:细胞的全能性,即已分化的细胞具 有发育成完整个体的潜能。因为生物体的每一个细胞都含有该物种 所特有的全套遗传物质。 3.植物细胞全能性表达的条件 (1)离体状态。 (2)无菌操作(防止杂菌污染)。 (3)适宜物质的诱导和调节(激素主要是生长素、细胞分裂素等)。
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四、影响组织培养的因素
1.无菌条件对组织培养的成功至关重要。在组织培养过程中, 培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要 严格。 2.pH、温度、光照等外界条件对植物组织培养也很重要。
A.①②
温故知新细胞分化是一种持久性的变化,它有什么 生理意义?
提示:使多细胞生物体中细胞结构和功能趋向专门化,有利于提 高各种生理功能的效率。
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自主思考是否可以选择花粉进行上述植物的快速 繁殖?
提示:一般不用花粉,因为利用花粉培养出的植株为单倍体植株, 有矮小、高度不育等特点。
2.原理:高度分化的植物细胞具有全能性。
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第五章 植物的组织培养技术
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情境导入
课程目标
1.了解植物组织培养 的原理。 2.理解脱分化和再分化及 植物激素的作用。 3.列举影响植物组织培养 的因素。 4.掌握月季的快速繁殖技 术。
三、植物组织培养的培养基
1.培养基中的激素 培养基中添加的生长素和细胞分裂素,在启动细胞分裂、脱分化 和再分化过程中起着重要作用。当同时使用这两类激素时,两者用量 的比例会影响植物细胞的发育方向。当该比值低时,有利于芽的分化、 抑制根的形成;当该比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值 适中时,促进愈伤组织的生长,诱导根芽分化。 2.外植体在不同的发育阶段对培养基要求不同,在进行植物快 速繁殖时,需要配制“脱分化培养基”“生芽培养基”“生根培养基”。
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探究二
探究三
植物的组织培养
●问题导引●
“黄帝手植柏”位于陕西省黄陵县黄帝陵景区内,相传为“人文始 祖”轩辕黄帝所亲植,至今已有 5 000 多年树龄。然而近年来,受树龄 老化、生理机能下降、土壤板结等因素影响,古柏生长日趋衰弱。国 家林业局、陕西省林业厅、西农大等单位联合启动实施了“黄帝手 植柏”扩繁保护工程。实验一般通过“微型温室扦插”和“植物组织培 养”两种方式进行,但由于“黄帝手植柏”树龄太大,各项生理机能严 重不足,“微型温室扦插”的成活率十分低,只能通过“植物组织培养” 方式才可能实现其无性繁殖。你知道什么是植物的组织培养吗?
高中生物第五章植物的组织培养技术5.1植物快速繁殖技术(1)素材中图版选修1(new)
植物快速繁殖技术植物快速繁殖就是应用组织培养技术，快速繁殖名优特新品种，使其在较短时间内繁衍较多的植株；快速繁衍珍稀濒危植物，使物种得以保存.快速繁殖是当前植物细胞工程中应用最广泛，又最有效的方法之一。
除了一部分豆类作物外,种子是不会传递病毒的.植物病毒是通过无性繁殖传递的，而快速繁殖是建立在无性繁殖的基础上，病毒在母体内逐代积累，危害越来越严重.目前在生产上尚无特效药物可彻底除去病毒，而快速繁殖却可以，因此，快速繁殖脱毒显得非常重要。
一、植物快速繁殖的途径和方法以植物的根、茎、叶柄和花等片段以及孢子作为外植体，或者切取茎尖、腋芽进行离体培养，可以直接诱导器官分化，产生芽、根，也可以诱导改变原有的分化状态，脱分化形成愈伤组织，再经过不同的细胞分化途径重建形成不同的器官，直到完整植株。
(P86L.1~L.16)植物快速繁殖的类型与方式可归纳如下表：快速繁殖中茎尖培养脱毒无病毒苗的获得:（一）材料的培养和灭菌为了获得无菌的茎尖,应把供试植株种在无菌的盆土中,放在温室栽培。
浇水要浇在土中,不要浇在叶片上。
如材料取自田间,可切取插条，在实验室内进行溶液培养。
由这些插条的腋芽长成的枝条，其污染程度比直接从田间植株取来的枝条少得多。
自外，定期喷施内吸杀菌剂（如0.1％多菌灵和0.1％链霉素）也十分有效.（二）茎类剥离取幼苗茎尖2~3cm小段，剥去可见的大叶，放在烧杯内用自来水冲洗1h左右，移入无菌室进行严格消毒.先用95%酒精快速浸泡一下，再放入5%的漂白粉溶液内消毒7~10min(也可用市场上出售的次氯酸钠溶液稀释为5％）,然后用无菌水冲洗3~4次，在双筒解剖镜下一手用细镊子将茎芽按住，另一手用解剖针仔细地将幼叶剥去，最后露出圆滑的生长点，用注的针头侧刃或自制的解剖针，仔细地切取带有1~2个叶原基的生长点，随即接种到试管培养基上进行培养。
这样外植体（生长锥带1～2个原叶基）的培养，严格来说，应称为分生组织培养。
常见植物的脱毒与快速繁殖技术
甘蔗脱毒
甘蔗脱毒是指通过一定的技术手段去除甘蔗植株体内病毒 的过程，使其恢复健康生长。常用的脱毒方法包括热处理、 化学处理和微茎尖培养等。
快速繁殖
脱毒后的甘蔗植株可以通过组织培养技术进行快速繁殖， 在人工控制的条件下，利用幼嫩的茎尖或根尖培养出大量 的无病毒植株。
案例效果
通过甘蔗脱毒与快速繁殖技术，可以快速获得大量无病毒 的甘蔗种苗，提高甘蔗产量和品质，增加农民收入。
常见植物的脱毒与快速繁殖技术
目录
• 植物脱毒技术 • 植物快速繁殖技术 • 植物脱毒与快速繁殖的应用 • 植物脱毒与快速繁殖的前景与挑战 • 案例分析
01 植物脱毒技术
热处理脱毒
总结词
通过加热植物组织，使病毒粒子失活或抑制其复制，从而达到脱毒目的。
详细描述
热处理脱毒通常是将植物组织暴露在高温下，如热水或热蒸汽，使病毒粒子失 去活性。这种方法适用于多种植物，尤其是难以通过其他方法脱毒的植物。
在园艺上的应用
花卉产业的发展
01
通过植物脱毒与快速繁殖技术，可以快速大量繁殖各类花卉苗
木，满足市场需求，促进花卉产业的发展。
园林绿化的优化
02
无病毒种苗生长健壮，抗性强，能够改善城市绿化效果，提高
园林景观品质。
切花和盆栽植物的生产
03
利用植物脱毒与快速繁殖技术，可以大量生产优质切花和盆栽
植物，丰富人们的家居生活。
马铃薯脱毒与快速繁殖案例
01 02
马铃薯脱毒
马铃薯脱毒是指通过一定的技术手段去除马铃薯植株体内病毒的过程， 使其恢复健康生长。常用的脱毒方法包括热处理、化学处理和微茎尖培 养等。
快速繁殖
脱毒后的马铃薯植株可以通过组织培养技术进行快速繁殖，在人工控制 的条件下，利用幼嫩的茎尖或根尖培养出大量的无病毒植株。
植物的离体快繁
4、褐变现象
概念 褐变：指在组织培养过程中，由培养材料 向培养基中释放褐色物质，致使培养基逐 渐变成褐色，培养材料也随之慢慢变褐而 死亡的现象。
褐变原因
由于植物组织中的多酚氧化酶被激活，将酚 类化合物氧化成醌类物质，会抑制其它酶 的活性，从而影响所接种外植体的培养。
减轻褐变现象发生的方法：
三个选择：
在培养基中表现的症状
外植体接触培养基部位长菌 外植体损伤部位长菌 外植体生长不良或表现出缺绿
防治措施
接种前的工作： 1、 接种室的灭菌 2、超净工作台的灭菌 3、 接种器皿、用具的灭菌 4、工作人员接种前应做的准备工作 5、 材料的灭菌
1、接种室的灭菌
• 接种室的地面，墙壁要擦洗干净灯灭菌
3、玻璃化现象
定义：当植物材料不断地进行离体繁殖时，有些 培养物的嫩茎、叶片往往会呈半透明水渍状，这 种现象通常称为玻璃化。 特点：外观形态有明显异常；体内含水量、矿质 元素、糖类、纤维、蛋白质等基本成分含量有变 化，一些酶活和内源激素含量有变化。
影响玻璃化苗发生的因素
1.培养材料：材料种类和外植体不同都有影响。
兰花的萌发
兰花的启动
兰花的增殖
兰花的分化
培养的兰花
五种器官发生方式优点、缺点比较：
（1）不定芽型：容易成苗，对培养基要求不 高，后代遗传性较为稳定，但取材受到一 定限制，仅限于具有明显顶端分生组织和 次生分生组织的物种。
（2）器官型和类胚体发生型：对培养基要求 高，器官发生条件苛刻。繁殖数量不如不 定芽型和器官发生型多，但遗传性稳定。
错
误
2、遗传稳定性
影响遗传稳定性的因素有： 1、基因型 2、继代次数 3、发生方式 4、激素浓度
生物中图版学案：第五章第一节植物快速繁殖技术
第一节植物快速繁殖技术1．了解植物组织培养的基本原理。
2．掌握植物组织培养的基本技术，进行月季或其他植物的组织培养。
一、植物组织培养1．基本原理与概念高度分化的植物细胞所具有的全能性，使我们能够将植株上的小块组织(如一段茎节、一个小芽）,在适宜条件下培养成一株完整的植株,这就是植物的组织培养。
2．选材不同植物的组织，培养的难易程度差别很大。
一般说来,容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养，如草莓、葡萄、猕猴桃、菊花、秋海棠等。
思考:是否可以选择花粉进行上述植物的快速繁殖？提示:利用花粉培养出的植株为单倍体植株,有矮小、高度不育等特点3．意义可以在较短时间内利用一株植物繁殖出几十万至几百万株幼苗。
对濒危植物的保护、名贵花木的大规模生产有积极的意义，如所需空间小，繁殖速度快，条件可控制，不受季节限制,可以进行连续生产。
二、植物组织培养的基本过程1．获得外植体在植物组织培养过程中，用于离体培养的植物器官或组织片段称为外植体。
从一株植物上可取下大量的外植体进行组织培养，并在短期内大量繁殖植物种苗，实现植物的快速繁殖。
2．脱分化外植体在培养基中培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织.其细胞是一种高度液泡化的薄壁细胞，呈无定形状态,排列疏松而无规则，具有很强的分生能力。
由高度分化的细胞重新回复到未分化的状态，这一过程称为脱分化。
3．再分化脱分化形成的愈伤组织,在适当的人工培养基上继续进行培养又可以重新分化成芽、根等器官，进而发育成一棵完整的植株。
这一过程称为植物细胞的再分化。
三、植物组织培养的培养基1．培养基中的激素培养基中添加的生长素和细胞分裂素，在启动细胞分裂、脱分化和再分化过程中起着重要作用.当同时使用这两类激素时,两者用量的比例会影响植物细胞的发育方向.当该比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；当该比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长，诱导根芽分化。
2．外植体在不同的发育阶段对培养基要求不同，在进行植物快速繁殖时，需要配制“脱分化培养基”“生芽培养基"“生根培养基”.3．无菌条件对组织培养的成功至关重要.在组织培养过程中，培养基的灭菌要彻底、外植体的消毒要充分、接种时的无菌操作要严格。
植物组织培养中的快繁与脱毒技术及其应用
植物组织培养是一种重要的生物技术，它能够实现植物的快速繁殖、脱毒和基因转化。
在植物学研究和植物育种领域，植物组织培养技术的应用非常广泛。
本文将深入探讨植物组织培养中的快繁与脱毒技术及其应用，以帮助读者更深入地理解这一重要领域。
1. 快繁技术在植物组织培养中，快繁技术是指利用植物体的一小部分组织或细胞，通过体外条件培养，实现植物的快速繁殖。
这种技术可以大大提高繁殖速度，缩短繁殖周期，是进行新种质创制、遗传改良和疫病防治的重要手段。
快繁技术的主要方法包括离体培养、愈伤组织培养和微繁殖等。
1.1 离体培养离体培养是将植物体表层（如幼叶、幼茎）或内部组织（如胚乳、子叶）分离出来，移入含有适当营养盐和植物生长调节物的培养基中培养。
通过控制培养条件和添加合适的植物生长激素，可以诱导组织分化和再生形成新植株。
1.2 愈伤组织培养愈伤组织是植物在受到外界刺激或损伤后，经过细胞分裂和组织再生形成的一种未分化的组织。
愈伤组织培养是利用这种特殊组织进行快速繁殖的一种方法，通过控制培养条件和添加植物生长调节物，可以诱导愈伤组织再生形成新植株。
1.3 微繁殖微繁殖是利用植物的微小芽或胚珠进行快速繁殖的方法。
通过培养条件的控制和植物激素的添加，可以诱导微小芽或胚珠快速生长并形成新植株。
2. 脱毒技术在植物组织培养中，由于植物体内可能携带病毒、细菌等病原体，因此会影响到组织培养的效果。
脱毒技术是为了解决这一问题而出现的一种重要技术。
脱毒技术能够有效地清除植物体内的病原体，提高组织培养的成功率和繁殖效率。
2.1 生物脱毒生物脱毒是利用生物制剂对植物体内的病原体进行清除的方法。
通过培养环境中添加含有特定菌株或真菌的生物剂，可以促进植物体内病原体的清除和组织的健康再生。
2.2 生理脱毒生理脱毒是利用植物自身的生理代谢特性进行脱毒的方法。
通过调节培养条件和添加特定的营养物质，可以激活植物的生理代谢活性，加速病原体的清除和组织的再生。
植物的快繁与脱毒培养PPT课件
第2节 植物快速繁殖的应用
• 1.大量繁殖珍稀或名 贵植物
• 如:佛肚兰,卡特丽亚 兰等工厂化育苗
• 2.茎尖培养脱毒及脱 毒苗的培养
• 无菌苗 • 有毒苗 • 脱毒苗
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二，（茎尖培养）脱毒及其应用
• 1.病毒病及其危害 • 2.茎尖培养脱毒的原理 • 3.茎尖培养脱毒的过程 • 4.脱毒苗的鉴定和保存
– ②坏死，在叶片上常呈现坏死斑、坏死环和脉坏 死，在茎、果实和根的表面常出现坏死条等。
– ③畸形，器官变形，如茎间缩短，植株矮化，生
长点异常分化形成丛枝或丛簇，叶片的局部细胞
变形出现疱斑、卷曲、蕨叶及带化等。201.来自毒病的危害及症状 正常的番茄果
番茄厥叶，卷叶病毒
21
番茄病毒病（植株）
俗称虾蕉、葱蕉或蕉公)，病株一般 不抽花蕾，因近顶部叶片成束而得名。 是由病毒侵染植株而引起的, 是香蕉 致命病害,
蕉农称之为" 不治之症"。局部地区 蕉园发病率为2%～10%, 产量损失 30%～60%。
香蕉束顶病
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1.病毒病及其危害（续）
• （1）症状:花而不实 • 花叶型马铃薯病毒：退化，叶片卷缩，产量逐年下降，
到PVS，PVA，PVM，PVX
• 卷叶型马铃薯病毒：PLRV • 香蕉束顶病：叶片越来越短小，植株矮缩，叶硬
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1.病毒病及其危害
• 脱毒（virus elimination)培养： • 利用植物组织培养技术，脱除植物细胞中的
病毒，生产健康的无毒繁殖材料的过程。
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1.2.植物病毒病及其危害
• 定义：由植物病毒寄生引起的病害。
• 症状：
– ①变色，叶片的叶绿素形成受阻或积聚，从而产 生花叶、斑点、环斑、脉带和黄化等。花朵的花 青素也可因而改变,使花色变成绿色或杂色等,常 见的症状为深绿与浅绿相间的花叶症如烟草花叶 病。
植物快繁的方法
植物快繁的方法
植物快繁是指使植物繁殖速度加快的方法。
下面是一些常用的植物快繁方法：
1.分离接种法：将植物的嫁接体分离出来，再接在另一个植物上，使其快速繁殖。
2.培养组织繁殖法：利用植物的培养组织，通过细胞增殖、分化等过程，使植物快
速繁殖。
3.分蘖繁殖法：将植物的分蘖（如花苞、叶苞等）分离出来，再接在另一个植物上，
使其快速繁殖。
4.胚珠繁殖法：利用植物的胚珠，通过移植、培养等方式，使植物快速繁殖。
5.苗木繁殖法：利用植物的苗木，通过移植、培养等方式，使植物快速繁殖。
植物快速繁殖技术
第一节植物快速繁殖技术科目：生物备案人：学生：时间：[知识梳理]一．背景知识植物组织培养———植物快速繁殖技术1．原理：植物细胞的全能性概念：高度分化的植物细胞仍然有的潜能。
基础：生物体的每一个细胞都含有本物种的，都有发育成完整个体的潜能。
实现条件：、、和其他适宜条件。
2．过程：3．应用：快速繁殖，培育无病毒植物，人工种子，生产药物等。
二．实践案例——月季快速繁殖1．材料用具：略。
2．活动程序：（1）配置培养基，并灭菌。
（2）外植体消毒（3）接种（无菌、酒精灯火焰旁）（4）培养（注意温度、光照、更换培养基）（5）驯化试管苗（6）移栽3．结果分析（1）统计移栽试管苗的成活率（2）各过程经历多长时间，采取了怎样的无菌操作注意：无菌条件对组织培养的成功至关重要培养基灭菌要彻底外植体消毒要充分接种时无菌操作要严格三．探究活动1．选取一种植物进行快速繁殖（选取植物）2．探究组织培养过程中植物激素的作用（设计对照实验自变量是）[复习指导]本节课复习要注重以细胞全能性、细胞增殖、分化原理为基础，回顾实际操作，掌握培养基的配制、外植体的消毒、接种、培养、移栽以及栽培等基本操作技术。
[课堂练习]1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件是不需要的（）A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素2．在外植体消毒的过程中，把外植体放在次氯酸钠溶液中消毒，其浓度和消毒时间分别是（）A. 0.1%,6—10sB. 1%,6—10minC. 0.2%,6—10sD. 2%,6—10min3．下列对植物组织培养过程中的脱分化，叙述正确的是（）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程B.体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程C.高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程D.愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程4．下列关于植物组织培养中灭菌操作，错误的是（）A.外植体可以用酒精灭菌B.镊子等器械需酒精灭菌C.操作前手需酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌5．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
第五章第1节《植物快速繁殖技术》ppt-中图版选修1课件
A．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞 的全能性 B．③→④过程指植物的生殖生长阶段
C．将①经脱分化培养成的②包裹上人工种 皮即可获得人工种子 D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的 激素为细胞分裂素
解析：选A。①②③④依次代表离体的植物 组织或细胞、愈伤组织、根或芽、植株。愈 伤组织生根还是发芽取决于激素的种类和浓 度比例。当生长素与细胞分裂素比值较高时, 有利于生根；反之，有利于生芽。要获得人 工种子，应选③外包上人工种皮。
3.植物激素 启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激 素是生长素和细胞分裂素。两者的浓度、使 用的先后顺序以及用量的比例等，都会影响 实验结果。 4.其他因素 进行月季组织培养，一般将pH控制在5.7左 右，温度控制在18～22 ℃，并且每日用日 光灯照射12 h。
2.无菌条件：培养基灭__菌____要彻底、外植 体消_毒_____要充分、接种时无菌操作要严格。 3.其他条件：酸碱度、温度、光照等外界条 件。
判一判 (1)花粉可以作为植物快速繁殖的外植体。(×) (2)细胞分裂素与生长素比值高时，有利于根 的生长，配制的培养基可称为生根培养基。 (×) (3)愈伤组织的细胞是排列疏松而无规则的高 度液泡化的薄壁细胞。(√) (4)月季的组织培养实验中，应选择未开花植 株的茎上部新萌生的侧枝。(√)
第五章 植物的组织培养技术
第五章 植物的组织培养技术
第1节 植物快速繁殖技术
学习导航 1.了解植物组织培养的基本原理。 2.掌握植物组织培养的基本技术，进行月季 或其他植物的组织培养。[重、难点]
新知初探思维启动
一、植物组织培养的基本过程
_离__体__的植物器官或 组织片段（外植体）
第二章-试管苗快速繁殖课件
2.2.3.3 培养
培养基：MS、B5、White 、N6；蔗糖3%；
2.4－D利于愈伤组织形成，NAA抑制芽形 成，利于根发生，KT、6BA利于芽形成。
培养条件：25－28℃，10－14h光照，
1500-3000lx （不定芽分化和生长再强 些）。
（1）适当控制培养基中无机盐成分。 （2）适当提高蔗糖和琼脂浓度。 （3）适当降低CTK和GA的浓度。 （4）增加自然光照，控制光照时间； （5）适宜的培养温度。 （6）改善培养器皿的气体交换状况 。 （6）培养基中添加其它物质 。
2.7 植物无糖培养
植物无糖培养快繁技术又称为光自养微繁 殖技术，是指在植物组织培养中改变碳源的种 类，以CO2代替糖作为植物体的碳源，通过输 入CO2气体作为碳源，并控制影响试管苗生长 发育的环境因子，促进植株光合作用，使试管 苗由兼养型转变为自养型，进而生产优质种苗 的一种新的植物微繁殖技术。
②茎尖流水冲洗2-4h ③75%酒精迅速漂洗30s ④0.1%升汞或稀释20倍的次氯酸钠液消毒 5-8min(取自老枝条上的可适当延长时间）
2.2.2.3 接种
接前可再剥去一些 叶片。然后随切随 接，动作迅速。亦 可将切下茎尖材料 在1-5% VC液中浸一 下。
2.2.2.4 培养
培养基
①基本培养基：MS、White、B5、Heller。
2.2.4.4 植株再生途径
直接产生不定芽 形成愈伤组织 形成胚状体 其他途径
2.3 壮苗和生根培养
2.3.1 试管苗的壮利于形成壮苗.
在生产实际中，增殖系数控制在 3.0-5.0时 可实现增殖和壮苗的双重目的。另外，改善 培养室环境条件，如增加光照强度、降低湿 度等对培养壮苗也有一定帮助。