《窗外的大树》阅读练习及答案
2021年部编版二年级下册语文短文阅读专项试卷及答案
2021年部编版二年级下册语文短文阅读专项试卷及答案一、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。
”1．按原文填空。
2．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________终生难忘:_____________________________________________________________ 3．读了这段话，我懂得了道理：（）A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
二、阅读天地。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只．（zhǐzhī）需一元钱。
”顾客来了，只．（zhǐzhī）见身子不见头。
蜘蛛向上一看，原来是一只．（zhǐzhī）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
1．用“√”给文中加点字选择正确读音。
2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。
3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（）A．蜘蛛用的时间很少。
B．蜘蛛用的时间很多。
4．选文语段主要写了（）A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。
B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。
三、读故事，回答问题。
大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
PPT《分析思想感情》中小学语文文学类文本阅读技巧系列指导(含两篇同步训练及答案))
四、从分析文中人物形象入手 例如杨振宁《邓稼先》一
文，通过描述邓稼先甘于奉献 的事迹，表现了作者对邓稼先 的崇敬与赞美之情。
中小学语文文学类文本阅读同步练习一
《中国天眼·南仁东传》
王宏甲
（节选） 1972年，美国的阿雷西博射电望远镜口径350米。 1993年，中国
的射电望远镜口径只有25米。 没人会想到，2016年，世界最大 的500 米口径射电望远镜会出现在中国贵州。
2015年3月，南仁东病倒了，肺癌晚期。这一年，他70岁。秋天， 手术后身体虚弱的南仁东返回工地，继续指导FAST 的安装。
2016年9月25日，是中国科学史上值得记住的日子。这一天，在贵 州平塘大窝函，FAST 举行了隆重的落成启用典礼。国家主席习近平发 来贺信。信中写道—“500米口径球面射电望远镜被誉为‘中国天眼’， 是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。它 的落成启用，对我国在科学前沿实现重大原创突破、加快创新驱动发展 具有重要意义。”正是在这封贺信里，FAST 第一次被称为“中国天 眼”。
此时， 南仁东早已泪流满面。
（中考真题） 选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。
【参考答案】
“蚂蚁搬家”“一点一点”，
生动形象的 表现了工程建设的艰难 和建设者们顽强的毅力 与内心的执着。
（中考真题） 选文旁的批注有两处未完成，请补写完整，以说明其蕴含的情感。 【参考答案】
“慢慢地”“一步一步”，
中小学语文文学类文 本阅读技巧系列指导
分析 思想感情
含两篇同步训练
“作者的思想感情”是指作者在 文章中表现出来的情感倾向。
作者无论是写人、写物、还是 叙事，都有一定的写作目的，或表 扬，或批判，或揭露，都是为了表 达一定的思想感情。
2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
2021年部编版四年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案一、阅读短文，完成练习。
心窗有一个活泼好动的小女孩，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。
她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。
与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。
小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上装着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。
每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。
有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色，小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于可以起来了，她迫不及待地起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折，感到悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。
2．下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项？用“√”选出。
A．苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗（）B．度日如年一豁然开朗一心旷神怡（）C．痛苦万分一开心不已一恍然大悟（）D．心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗（）3．“小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示（）A．引文的省略B．说话断断续续C．语意未尽D．沉默不语4．为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗？___________________________________________________________6．当小女孩再次遇到挫折，感到悲伤时，请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。
沪教版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学二年级语文上学期阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”1．填空。
________生病了，________假装医生去探望。
2．鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？________________二、阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。
他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。
他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。
一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。
因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：老师，让我来试试。
只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。
1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。
2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。
3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）A．思虑周全B．不想思考C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”。
（1）平静的语气。
（）（2）感叹的语气。
（）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________三、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
新部编版一年级下册语文阅读理解及答案(考题)
新部编版一年级下册语文阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．主要写_________带着________去_____收菜的事。
2．读一读，选一选。
西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。
A．根 B．叶子C．果实3．短文加个题目，写在文前的横线上。
4．读完这篇短文，你懂得了什么？（）A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。
B．小羊要多吃菜。
二、我是阅读小能手。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1．这篇短文有______个自然段。
2．第二自然段有______句话。
3．用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4．这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②池水要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很美丽。
（）三、读一读，回答问题。
地球妈妈地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1.短文共有_______ 个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
梁实秋《窗外》高考文学类文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4～6题。
窗外梁实秋窗子就是一个画框，只是中间加些棂子，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
那幅图画是妍是媸，是雅是俗，是闹是静，那就只好随缘。
我今寄居海外，栖身于“白屋”楼上一角，临窗设几，作息于是，沉思于是，只有在抬头见窗的时候看到一幅幅的西洋景。
现在写出窗外所见，大概是近似北平天桥之大金牙的拉大片吧？“白屋”是一座刷了白颜色油漆的房屋，既没有白茅覆盖，也没有外露木材，像是韩诗外传里所谓的“穷巷白屋”。
拉开窗帘，首先看见的是一块好大好大的天。
天为盖，地为舆，谁没看见过天？但以前住在人烟稠密天下第一的都市里，我看见的天仅是小小的一块。
“白屋”东边隔街是一个小学操场，绿草如茵，偶然有些孩子在那里蹦蹦跳跳；北边是一大块空地，长满了荒草，前些天还绽出一片星星点点的黄花，这些天都枯黄了，枯草里有几株参天的大树，有枞有枫，都直挺挺的稳稳的矗立着；南边隔街有两家邻居；西边也有一家。
有一天午后，小雨方住，蓦然看见天空一道彩虹，是一百八十度完完整整的清清楚楚的一条彩带，所谓虹饮江皋，大概就是这个样子。
虹销雨霁的景致，不知看过多少次，却没看过这样规模壮阔的虹。
路上的汽车往来如梭，而行人绝少。
清晨有两个头发颁白的老者绕着操场跑步，跑得气咻咻的，不跑完几个圈不止，其中有一个还有一条大黑狗作伴。
黑狗除了运动健身之外，当然不会轻易放过一根电线杆子而不留下一点记号，更不会不选一块芳草鲜美的地方施上一点肥料。
天气晴和的时候常有十八九岁的大姑娘穿着斜纹布蓝工裤，光着脚在路边走，白皙的两只脚光光溜溜的。
日本的武者小路实笃曾经说起：“传有久米仙人者，因逃情，入山苦修成道。
一日腾云游经某地，见一浣纱女，足胫甚白，目眩神驰，凡念顿生，飘忽之间已自云头跌下。
”我不会从窗头跌下，因为我没有目眩神驰。
我只是想：裸足走路也算是年轻一代之反传统反文明的表现之一，以后恐怕还许有人要手脚着地爬着走，或索兴倒竖蜻蜓用两只手走路，岂不更为彻底更为前进？至于长头发大胡子的男子现在已经到处皆是，甚至我们中国人也有沾染这种习气的，习俗移人，一至于此！星期四早晨清除垃圾，也算是一景。
新部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位战士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）联系上下文，理解“粉身碎骨”的意思。
（2）“顿时，石头像雹子一样……”，是________句，把________比作________。
说明________。
这充分体现出________。
（3）给这个自然段加一个小标题：________。
（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？列举几个。
【答案】（1）为某种目的而牺牲生命。
（2）比喻；石头；雹子；石头砸下去非常迅猛，非常有力；五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概（3）顶峰歼敌（4）略【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
粉身碎骨：为某种目的而牺牲生命。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（4）此题可查阅资料或上网搜索。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
小学一年级语文上册阅读理解考点练习及答案
小学一年级语文上册阅读理解考点练习及答案一、阅读短文，回答问题。
天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。
可是什么也没看见。
太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？1．短文共有（____）个自然段。
2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。
3．露珠不见了，是因为（）A．太阳出来了B．露珠掉在地上了4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。
二、阅读。
小花鸭鸭妈妈带回一（蓝篮）小虾，乐坏了馋嘴的小鸭们。
小白鸭说：“我要先吃，我最小。
”小黑鸭说：“我要多吃，我最大。
”小黄鸭说：“谁先抢到谁先吃。
”小花鸭说：“等你们吃饱了，我（在再）吃吧。
”鸭妈妈说：“小花真懂事，大家都得向他学习。
”1．在文中括号里选择正确的汉字，打“√”。
2．鸭妈妈一共（______）个孩子，最大的孩子是（______），最小的孩子是（_______），最懂事的孩子是（_________）。
3．最懂事的小鸭子说了什么？在文中，用“”画出。
三、阅读短文。
女孩和镜子有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。
门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。
妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。
”1．短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。
_______________________2．喜鹊说了什么话？用“_______”画出来。
3．乌鸦说了什么话？用“﹏﹏﹏”画出来。
4．妈妈要小华去问镜子，因为________________。
四、阅读。
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《窗外的大树》阅读练习及答案
我在85岁那年，离开办公室，回到家中一间小书室，看报、看书、写杂文。
小书室只有 9平方米，放了一顶上接天花板的大书架，一张小书桌，两把
椅子和一个茶几，所余空间就很少了。
两椅一几，我同老伴每天并坐，红茶咖啡，举杯齐眉，如此度过了我们的
恬静晚年。
小辈戏说我们是两老无猜。
老伴去世后，两椅一几换成一个沙发，
我每晚在沙发上屈腿过夜，不再回到卧室去。
人家都说我的书室太小。
我说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。
”
有人要我写“我的书斋”。
我有书而无斋，我写了一篇《有书无斋记》。
我的坐椅旁边有一个放文件的小红木柜，是旧家偶然保存下来的遗产。
我的小书桌桌面已经风化，有时刺痛了我的手心；我用透明胶贴补，光滑
无刺，修补成功。
古人顽石补天，我用透明胶贴补书桌，这是顽石补天的'现代翻版。
一位女客来临，见到这个情景就说：“精致的红木小柜，陪衬着破烂的小
书桌，古今相映，记录了你家的百年沧桑。
”
顽石补天是我的得意之作。
我下放宁夏平罗“五七干校”，劳动改造，裤
子破了无法补，急中生智，用橡皮胶布贴补，非常实用。
林彪死后，我们“五七战士”全都回北京了。
我把橡皮胶布贴补的裤子给
我老伴看，引得一家老小哈哈大笑！
聂绀弩在一次开会时候见到我的裤子，作诗曰：“人讥后补无完裤，此示
先生少俗情！”
我的小室窗户只有一米多见方。
窗户向北，“亮光”能进来，“太阳”进
不来。
窗外有一棵泡桐树，20多年前只是普通大小，由于不作截枝整修，听其自
然生长，年年横向蔓延，长成荫蔽对面楼房十几间宽广的蓬松大树。
我向窗外抬头观望，它不像是一棵大树，倒像是一处平广的林木村落，一
棵大树竟然自成天地，独创一个大树世界。
它年年落叶发芽，春华秋实，反映季节变化；摇头晃脑，报告阴晴风信，
它是天然气象台。
我室内天地小，室外天地大，仰望窗外，大树世界开辟了我的广阔视野。
许多鸟群聚居在这个林木村落上。
每天清晨，一群群鸟儿出巢，集结远飞，分头四向觅食。
鸟儿们分为两个阶级。
贵族大鸟，喜鹊为主，骄据大树上层。
群氓小鸟，
麻雀为主，屈居大树下层。
它们白天飞到哪里去觅食，我无法知道。
一到傍晚，一群群鸟儿先后归来了。
它们先在树梢休息，漫天站着鸟儿，好像广寒宫在开群英大会，大树世界
展示了天堂之美。
天天看鸟，我渐渐知道，人类远不如鸟类。
鸟能飞，天地宽广无垠。
人不
能飞，两腿笨拙得可笑，只能局促于斗室之中。
奇特的是，时有客鸟来访。
每群大约一二十只，不知叫什么鸟名，转了两
三个圈，就匆匆飞走了。
你去我来，好像轮番来此观光旅游。
有时鸽子飞来，在上空盘旋，带着响铃。
春天的燕子是常客，一队一队，在我窗外低空飞舞，几乎触及窗子，丝毫
不怕窗内的人。
我真幸福，天天神游于窗外的大树宇宙、鸟群世界。
其乐无穷！
不幸，天道好变，物极必反。
大树的枝叶，扩张无度，挡蔽了对面大楼的
窗户；根枝伸展，威胁着他们大楼的安全，终于招来了大祸。
一个大动干戈的
砍伐行动开始了。
大树被分尸断骨，浩浩荡荡，搬离远走。
天空更加大了，可是无树无鸟，声息全无！
我的窗外天地，大树宇宙，鸟群世界，乃至春华秋实、阴晴风雨，从此消失！
11. 综观全文，作者如何度晚年生活的？(6分)
12. 赏析文中画线的句子并说说有什么作用。
(4分)
13. 作者对鸟儿有着怎样的感情？(4分)
14. 作者对窗外的大树命运给予怎样的态度？据此探究“窗外的大树”在
作者心中的含义。
(6分)
参考答案
11. 与老伴举杯齐眉，安度恬静晚年；身处简小书室，看报看书写文；欣
赏窗外风景，其乐无穷。
12. 采用比喻、拟人的手法动形象地写出了窗外大树的形象、功用和在作
者心中的地位。
为下文写鸟和写大树被砍做铺垫。
13. 喜爱鸟儿，羡慕鸟儿的自由自在飞翔，分享鸟所带来的快乐。
14. 惋惜又无奈。
我身处斗室，透过窗外大树，知道春华秋实、阴晴风雨，开阔视野，神游树鸟世界，其乐无穷。
窗外的大树，这个贴近自然的世界，是
我晚年生活的一个寄托。