四、句子综合训练

句子综合训练

◇变换说法：

（一）肯定句变成双重否定句。

如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）

（二）双重否定句变成肯定句。

如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）

（三）难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。

如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）（四）变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）

（五）换种说法意思不变。（非……不可……的运用）

如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）

练习：

一、例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

改：

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改：

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

改：

（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。

改：

（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。

改：

二、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

三、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。（）

四、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”_______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士.

五、综合应用

1、设计一段话，用上“不识庐山真面目，只缘身在此山中”或“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

2、口语交际：学了本组课文，你对“真情”的理解更深了一层。在下面三种情况下，你会对他（她）们说些什么呢？

（1）“三八”妇女节那天，你对妈妈说：

（2）“教师节”那天，你对老师说：

（3）你的好朋友受到挫折时，你对他（她）说：

3、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。

请先写出书名：《》

再简要谈谈你认为好的理

由：

六、照样子，根据提示，将句子补充完整，注意加点的字。

1节日的北京，人如潮

．．。

．．花如海

（1）春天，天上下起了小雨，。（2）夏天，游泳馆真热闹，人，水花。

2清晨，走在上学的路上，小草向我点头

．．。

．．，花儿向我微笑

放学一回家，小狗跑来。

3在雷鸣般

．．．的欢呼声中，通向大海的涵洞打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

考试时，教室里可真静啊，。