《证券公司分支机构监管规定》讲解 80分

《证券公司分支机构监管规定》讲解 80分
《证券公司分支机构监管规定》讲解 80分

一、单项选择题

1. 根据《证券公司分支机构监管规定》,不需要进行行政许可的事项有(C)。

A. 证券公司分支机构收购

B. 证券公司分支机构撤销

C. 证券公司分支机构变更营业场所

D. 证券公司分支机构设立

2. 根据《证券公司分支机构监管规定》,有关证券公司分支机构信息公示的说法错误的有(A)。

A. 证券公司仅需要在证券公司网站上进行披露

B. 证券公司应当相应更新分支机构名称、地址、业务范围、负责人、投诉电话等信息

C. 证券公司应当在取得、换发或者缴回分支机构经营证券业务许可证后5个工作日内进行信息

公示

D. 分支机构应当具有固定的营业场所,在营业场所显著位置悬挂其经营证券业务许可证和营

业执照

二、多项选择题

3. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司分支机构需要备案的事项包括(ABCD)。

A. 证券公司分支机构设立

B. 证券公司分支机构变更营业场所

C. 证券公司分支机构变更名称

D. 证券公司分支机构变更业务范围

4. 根据有关法律法规的要求,证券公司新设分支机构命名原则包括(ABCD)。

A. 冠以所从属证券公司的名称

B. 不得重复、不得有歧义

C. 后缀标明是分公司或证券营业部

D. 便于投资者识别

5. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司设立、收购分支机构,应当具备哪些条件(ABCDE )。

A. 最近1年各项风险控制指标持续符合规定,增加分支机构后,风险控制指标仍然符合定

B. 治理结构健全,内部管理有效,能有效控制现有和拟设分支机构的风险

C. 现有分支机构管理状况良好

D. 最近2年未因重大违法违规行为受到行政或刑事处罚,最近1 年未被采取重大监管措施,无

因与分支机构相关的活动涉嫌重大违法违规正在被立案调查的情形

E. 信息技术系统安全稳定运行,最近1年未发生重大信息技术事故

6. 根据《证券公司分支机构监管规定》,有关证券公司分支机构管理的说法正确的有(ABCD )。

A. 证券公司应当对分支机构实行集中统一管理,建立对分支机构具体、明确、合理的授权、

检查、问责制度

B. 证券公司应当防范因敏感信息的不当流动和使用而引发的利益冲突和内幕交易

C. 证券公司应当加强对分支机构的合规管理、风险控制和稽核审计,保障分支机构规范、安

全运营

D. 证券公司应当健全内部控制制度,在分支机构相互存在利益冲突的业务之间,建立有效的

信息隔离墙制度

三、判断题

7. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司设立证券营业部需要满足上一年度证券营业部平均代理买卖证券业务净收入不低

于公司住所地辖区内证券公司的平均水平的要求。(A )

正确

错误

8. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司住所地证监局作出的批准决定,应当书面抄送分支机构所在地证监局;分支机构所在地证监局作出的批准决定,应当书面抄送证券公司住所地证监局。(A)

正确

错误

9. 根据《证券公司分支机构监管规定》中有关分支机构负责人的规定,分支机构负责人强制离岗或因故缺位3个工作日以上的,证券公司应当指定专人代为履行职务,并在指定之日起3个工作日内向分支机构所在地证监局报告。代为履行职务的时间不得超过3个月。()正确

错误B

10. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司申请撤销分支机构的,应当向分支机构所在地证监局提交包括转移客户、了结业务的步骤和时间安排等内容的撤销方案。(A )

正确

错误

第二套

一、单项选择题

1. 在证券公司分支机构监管思路中,属于整合的有(D)。

A. 放开对业务范围的限定

B. 循序渐进、扶优限劣、逐步放开

C. 放开分支机构设立的主体资格、地域、数量的限制

D. 整合分公司、证券营业部的监管规则

2. 根据《证券公司分支机构监管规定》,不需要进行行政许可的

事项有(C )。

A. 证券公司分支机构收购

B. 证券公司分支机构设立

C. 证券公司分支机构变更营业场所

D. 证券公司分支机构撤销

二、多项选择题

3. 根据《证券公司分支机构监管规定》,有关证券公司分支机构

负责人的说法正确的有(ABCD )。

A. 分支机构负责人强制离岗或因故缺位5个工作日以上的,证券公司应当指定专人代为履行职

务,并在指定之日起3个工作日内向分支机构所在地证监局报告

B. 证券公司应当在分支机构负责人强制离岗期间,对分支机构进行现场稽核

C. 分支机构负责人至少每3年强制离岗一次,每次离岗时间不少于10个工作日

D. 证券公司应当建立分支机构负责人年度考核与强制离岗制度

4. 证券公司分支机构行政许可的审核流程包括(ACD )。

A. 批复

B. 核查验收

C. 受理

D. 许可证发放/缴回

5. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司申请设立、收购分支机构,应当向公司住所地证监局提交的材料包含(ABCDE )等。

A. 公司现有分支机构管理情况的说明

B. 公司信息技术系统安全稳定运行情况的说明

C. 公司最近2年合规情况的说明

D. 公司内部决策文件

E. 申请表

6. 证券公司设立、收购分支机构,需具备的条件之一是最近1年内未被采取重大监管措施,其中重大监管措施指(ABCD )。

A. 证券公司董事、监事、高级管理人员被采取认定为不适当人选,公开谴责,责令停止职权

或者解除职务,撤销任职资格等监管措施累计达两人次以上的

B. 证券公司及分支机构被采取暂不受理与行政许可有关的文件,公开谴责,责令更换董事、

监事、高级管理人员或者限制其权利,暂停核准新业务或者新设、收购营业性分支机构申请,

限制证券期货经营机构业务活动,限制股东权利或者责令转让股权,临时接管等监督管理措施

C. 证券公司及分支机构被采取责令改正,责令处分有关人员,证券公司董事、监事、高级管

理人员及分支机构负责人被采取监管谈话等监管措施累计达三次以上的

D. 证监会另有规定的,从其规定

三、判断题

7. 证券公司设立代表处、办事处等从事联络、市场调查或者信息技术维护等非经营性活动的机构,应当报证券公司住所地和该机构

所在地证监局备案。(A)

正确

错误

8. 根据《证券公司分支机构监管规定》,需要进行行政许可的事项包括证券公司分支机构的设立、收购和撤销。(A)

正确

错误

9. 《证券公司分支机构监管规定》中所称的分支机构,是指证券公司在境内设立的从事业务经营活动的分公司和证券营业部。(A )正确

错误

10. 根据《证券公司分支机构监管规定》,证券公司应当在取得、换发或者缴回分支机构经营证券业务许可证后5 个工作日内,在证券公司网站和中国证券业协会网站上进行披露。(A )

正确

错误

初中物理教研组工作计划表格(新订版)

初中物理教研组工作计划表格 (新订版) Work plan form of junior high school physics teaching and Research Group ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

初中物理教研组工作计划表格(新订版) 一、指导思想 注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三:工作重点:1.自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题研究 3.加强和规范师徒结对活动

4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平 1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。 2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在会考中取得好成绩。 3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,

大学生对生态文明建设的看法和意见

大学生对生态文明建设的看法和意见气候变暖、沙尘暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物种灭绝等生态危机已严重影响人类的生存发展,对人类文明的延续构成了严重威胁。建设生态文明,是实现人类文明永续发展的必然选择。人的伟大之处在于人能够发现问题并解决问题,这是人区别于其他生物的一种原因,这也将是人类能够长久在地球上生存的重要保障。在人类不断的发展过程中,人们解决了许许多多的问题,这也是我们为什么如此文明的原因。但是,正是由于人类文明的飞速发展,一种新的问题出现在人们面前,那就是生态环境问题。在生态问题表现得越来越严重的时候,人们不得不想方设法去解决。作为当代大学生的我们,肩负着保卫祖国大好河山的使命,我对生态文明建设有如下看法和意见。 生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是在科学发展观指导下提出的,也是根据我国的发展现状做出的重大战略部署。生态文明的核心是人,主要内容是人与自然、人与社会、人与人的和谐相处,让社会健康发展,让自然自由生长。人是生态文明的享受者,也应该是生态文明的建设者。每个人的行为习惯是否文明直接影响着生态文明建设的进程。 加强对大学生进行生态文明教育,关键是要着力培养大学生的生态文明道德观。加强大学生的生态文明认知,大力培育大学生的生态道德意识,使他们对生态环境的保护意识转化为自觉的行动,才能把保护生态文明落实到实处。大学生只有在理论中充分理解生态文明,才能树立良好的生态文明观。 从某种意义上看,实践比书本知识更能启迪人的心灵,更能培养大学生对自然生态的情感,树立和增强生态文明的信念。因此在开展生态文明教育过程中要坚持

初中物理“先学后教”主题教研活动方案(精)教案资料

初中物理“先学后教” 主题教研活动方案 一、指导思想 物理以《初中物理课程标准》(2011年版为指导指针,坚持“强化规范,突出重点,注重实效,创新发展”的工作思路,以面向全体学生,提高学生科学素养;从生活走向物理,从物理走向社会; 注意学科渗透, 关心科技发展; 提倡教学方式多样化, 注重科学探究; 注重评价改革向导, 促进学生发展为课程基本理念。加强物理组成员队伍的建设,使物理教学的研究不断创新; 以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题, 为中考取得优异成绩打好基础,为教学质量的全面提高作好充分准备。 二、物理教研的基本思路及教学要求 1、不断学习、反思,加强“教风”建设,提高课堂教学的科学性。 新课程的实施, 以改过去教师中心、课堂中心、书本中心,提倡“先教后学” 的自主、探究与合作的学习方式, 新的课程标准确立了知识与技能, 过程与方法, 情感、态度与价值观三位一体的课程目标, 新课程对教师的要求更高了。面对新的形式每位教师必须认识到位, 转变观念并且努力学习教材教法及新课程理念才能适应教学的要求, 少出错误, 从而提高课堂教学的科学性。教师要反思教研中存在的问题,转变作风, 加大改革措施,做出特色教研;每位教师要反思教学中的进步和不足, 制定今后改进的措施, 找出成功与失误的原因和发扬优点、弥补不足的措施, 并在课后札记中作好记录; 要指导学生经常反思自己的学习情况, 以扬长避短, 不断进步。通过教学教研反思, 每位教师要在教学上、工作上学会攀比、敢于攀比, 要比谁读的书多、记的笔记多, 比谁写的工作札记多, 比谁取得的成果多, 比谁教学成绩好,比谁更受学生欢迎。从而形成竞争格局,形成良好“教风”。 2、研究学生,培养学生良好的自学习惯,加强“学风”建设,提高课堂教学的针对性、实效性。 学生是课堂教学的主体,是课改的落脚点,教师要深入研究学生, 明确学生的思维模糊点, 讲学生之所需; 重视学法指导, 引导学生逐步树立起明确的学习目的, 创设

最新当代大学生与生态文明建设

大学生在当代中国生态环境建设中应怎样有所作为 人来只有一个地球,地球是我们所有人来赖以生存的生态环境,作为一名合格的大学生保护我们身边的生态环境,为祖国的建设做些一些力所能及的的贡献是我们义不容辞的责任。 生态文明,是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以可持续发展为根据,以未来人类的继续发展为着眼点。生态文明建设,关系到人民福祉、关乎着民族未来。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为全球生态安全作出贡献。 作为一位合格的大学生对于生态文明建设我们可以从一些小事做起,

为生态建设做一些力所能及的事。 一:应有计划地设置有关环境保护的专业或课程,对学生进行系统的生态环境教育只有使学生懂得生态环境保护的重要性,树立正确的生态价值观,才能在他们的心灵深处构筑起牢固的生态屏障,摒弃不良的生活习惯,养成良好的生态文明行为,提高生态文明的素质。 二:利用节日进行生态环境教育:每年有许多节日与环境有关,如3月12日的植树节,3月22日的世界水日,6月5日的世界环境日等,利用这些节日对学生进行教育,使他们感到环境问题受到全人类的关注,人人应关心。 三:从我做起,从小事做起,重在参与:在新形势下培育生态环境文明意识,必须善于从日常生活中找寻丰富的教育资源,在实践中接受教育。也就是说,必须坚持从我做起,从小事做起,以自己的实际行动实践生态文明的基本要求。对学生要倡导新的生活方式,不追求华丽,进行适度消费。要积极引导鼓励学生参与生态环境保护活动。要引导学生从自己做起,从身边的小事做起。教育学生从关心自己到关心学校环境,关心社会和国家,关心世界,关心整个宇宙。只有这样,才能造就出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“绿色”公民“其实, 四:现在的互联网相当发达,大学生也是每个人有一手电脑本

初中物理第一次教研活动记录

初中物理第一次教研活动 记录 Prepared on 21 November 2021

物理实验教学教研活动记录1 时间:9月9日 地点:会议室 主持人:王有香 参加教师:王有香、白静、杜奇杰 主题:教研组、备课组计划交流 过程:1、王有香主讲物理教学工作计划: 初中物理的重点和难点使大多数学生学习起来感到非常吃力,如何把本学期的课程上好,让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作。 一、目标要求: 1.培养学生科学探究的实验能力,自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念,钻研教材教法,拓宽学生视野,提高学生综合素质。 3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析: 本学期主要学习电学、磁学,带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣,每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验,充分体现了探究性学习的新教学理念。 三、学生情况分析; 物理是学生刚接触的一门学科,一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯,如上课不专心听讲,不认真做笔记,课前没预习,课后没有按时复习,结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣,这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确,死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯,培养学生的兴趣提高自己的成绩。 四、措施: 1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯,这样就无法形成系统的物理知识结构,久而久之学生就失去了信心。因此,本学期开学起,就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。 2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”,有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣,平时教学语言要多变和适当增加幽默感,增强语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否,直接关系到课堂教学的效果好不好,关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。 4、注意培养学生的发散思维,才能应对复杂多变的新问题。

城市生态文明建设

关于城市生态文明建设当中存在的问题 摘要:我国城市化进程加快,城市发展和城市正在兴起一场生态变革。在城市建设中强化生态理念,在城市发展中重塑城市生态文明,是我国提升城市综合竞争力的重要因素,是保持城市长期繁荣发展的基本条件。 关键词:城市生态建设、生态文明 建设生态文明城市的目标是:生物资源得到有效保护。自然资源得到合理利用,环境污染得到有效控制,城市规划、建设、管理科学有序,经济社会协调发展。人与自然达到高度和谐。建设生态文明城市,就是要以生态学和生态经济学原理为指导,以协调经济社会发展和环境保护为目的,使生物资源得到有效保护,自然资源得到合理利用,环境污染得到有效控制,城市规划、建设、管理科学有序,经济}土会协调发展,人与自然达到高度和谐。因此,必须牢固树立科学发展观,从可持续发展高度把握经济和社会发展规律,避免因认识错位导致城市生态文明建设走入误区。 一、城市农村协调发展 城市生态文明建设,既包括城市规划区的生态环境建设,也包括市域内农村区域生态环境建设。在我们的现实工作中,往往更多注重城市区域,轻视农村区域。基础设施建设的重点在城市,公共财政的阳光普照城市,社会保障面覆盖城市。而在城市的农村区域,道路基本还没有实现硬化,环卫、垃圾处置、污水处理、给水排水、消防等设施缺乏,相当一部分农村和农民,长期未享受公共财政的投入,农村社会保障还仅限于试点或起步阶段。中心城区产业退二进三,一些城市也大多倾向于将城区部分污染的企业迁到农村区域。 二、物质文明与精神文明同在 眼下,在我们的城市中,还时常听到满口流言和看到乱倒垃圾、乱泼脏水、随地吐痰等行为。在城市生态文明建设中,物质文明和精神文明两者之间存在密不可分的内在关系。因此,要切实加强思想道德建设,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相衔接的社会主义思想道德体系。提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义公德,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,弘扬爱国主义精神,加强社会公德、职业道

初中物理主题教研活动方案

立足课堂教学 提升核心素养 一、教研活动主题和期望目标 1. 现实背景与面临问题的分析 《物理课程标准》指出物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理学科的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程,而且还应中式对学生终身学习愿望、科学的探究能力、创新意识以及科学精神的培养。义务教育阶段的物理内容还是比较简单的,学生往往通过记忆或者练习追求知识的结果,而忽略了知识的形成过程、知识间的内在联系和知识间蕴含的科学方法科学态度以及要掌握的技能。 2. 关于活动主题的思考与确定 物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的关键成分。它包含了物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。这就要求学生在学习物理基本知识的同时,还要学会基本技能、基本方法,形成科学的情感态度与价值观。 3. 关于活动目标与期望成果 活动目标:通过主题研讨活动,探索在课堂教学中提升学生物理学科核心素养的有效的途径 和方法。 期望成果:(1)通过课堂教学,让学生在学会知识的同时,也能提升物理学科的核心素养。 (2)通过同伴互助、专家点评积极反思,探索提升提升学生物理学科核心素养的 有效的途径和方法。增强在教学活动中融入核心素养的意识。 4. 活动参与对象与活动准备步骤: 活动参与对象:物理教研员汪老师、肖塘中学理化教研组教师 活动准备步骤:(1)教研组研讨,确定本次教研活动主题 (2)备课组活动,围绕教研活动主题,确定上课内容 二、教研活动的方法和过程设计 1. 活动的模式与方法 活动的模式:观摩课堂、听评课活动、专家点评 活动的方法:实践研究、反思提升 2. 活动的基本流程 3. 活动的过程设计 课前准备:(1)备课组活动,确定上课内容 ( 2)围绕本次教研活动主题备课、研讨 课堂教学:(1)地点:肖塘中学八(1)、九(1)班教室 (2)执教人及执教内容:杜淑文《速度的计算》 司一坤《串联电路动态分析》 (3)听课人员:教研员、全体教研组教师 研讨活动:(1)教研组长主持本次教研组活动 (2)上课教师说课 (3)教研组教师围绕本次教研主题评课

大学生在生态文明“建立”

大学生在生态文明建设中应怎样有所作为 生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时,不断克服改造过程中的负面效应,积极改善和优化人与自然、人与人的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。在我国,经济社会发展的重要目标,已经内在地构成了生态文明建设的基本内容,体现了社会主义文明体系的基本特点和发展趋势。因此,从现实的角度对生态文明建设中的问题进行理论探讨,对我国和谐社会建设和中华文明的伟大复兴具有理论与现实意义。本文认为,生态文明建设是我国经济社会发展中的现实问题,是有生命力、现实性的哲学问题。 建设生态文明是中共十七大提出的理论创新成果,是国家治国理念的一个新发展,是根据中国国情条件、顺应社会发展规律而做出的正确决策。它体现了党和政府对新世纪新阶段我国发展呈现的一系列阶段性特征的科学判断和对人类社会发展规律的深刻把握,是对人类文明发展理论的丰富和完善,是对人与自然和谐发展的深刻洞察,是实现我国全面建设小康社会宏伟目标的基本要求,也是对日益严峻的环境问题国际化主动承担大国责任的庄严承诺 作为一名大学生,我们应该如何在当代生态文明建设中有所作为呢?虽然很多大学生自身并没有做到保护生态文明,但是大学生自身具有他们在这一方面的优势。就是大学生的生态忧患意识强,容易接受并自觉遵守生态建设;大学生社会实践活动丰富,影响面大,易于

传播生态建设;大学生参与社会活动的积极性高,可以广泛开展文明劝导工作。 那么通过网络调查的结果可以知道现在大学生对生态环境的了 解等分为三个方面:(一)学生对生态文明的理解不够充分,仅停留在表面层次。(二)学生对高校生态文明建设效果不太满意。(三)生态文明建设多停留在口头上,实践少,资金不足。 那么通过以上三点,作为一个大学生我们可以从这些调查中来完善自己,先从不足的地方做起,才能对环境保护有个着重点,才不会泛泛而谈。 第一点,学生对生态文明的理解不够充分,仅仅停留在表面层次。大学生是国家高素质群体,若这个群体对生态保护和生态建设的理解都只是停留在表面,那么知识水平较低的群体的整体生态文明理解将会更低。所以作为高素质的群体,大学生首先要从自己的认识做起。要先树立好自己的生态价值观。更多的区关注一些涉及环境问题的新闻。并且应该深刻理解“可持续发展”的要义。要坚决反对西方那种“先污染后治理”的错误思想。培育生态环境意识,是生态文明建设的一项基础性工程。生态环境意识是发展生态文明的精神依托和基础。近年来,生态环境恶化的趋势未能从根本上得到遏止,一个深层次的原因,就是公民生态文明意识的缺失。只有大力培育全民族的生态文明意识,使人们对生态环境的保护转化为自觉的行动,才能解决生态保护的根本问题,才能为生态文明的发展奠定坚实的基础。在大

初中物理教研组工作计划表格样本

初中物理教研组工作计划表格 样本 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0853

初中物理教研组工作计划表格样本 本学期的教育教学工作已经开始了,现就本学期初三物理教学情况做以部署,为我校升学工作打下坚实的基础。 1、突破学科本位的思想,以学生的全面发展变化为目标,注重科学探究,提倡教学形式多样化,加强科学知识、社会教育,重视人文精神教育,从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发,设计教学结构,解决开放性、实践性试题,扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识,获得观察、实验的初步技能,并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中,了解人类如何通过探究自然而推进科学文明的发展,从而使学生认识到物理的重要性。 2、深入钻研新课标、新教材,积极参与新课改教研活动,摸清学生情况,确定教学目标、内容、重难点,备好复习课、认真选择

教法、学法,体现基础知识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的过程。 3、激发学生学习兴趣,加强课堂优化工作,使“四主”原则体现在课堂教学中,处理好“教”与“学”关系,努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学,激发学生积极性。做好实验教学,语言简练生动,有启发性和感染力,课堂气氛活跃,秩序良好,重难点突出,使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培养学生动手实践着手,多做实验,使物理教学面向应用,加强趣味性,促进学生学习兴趣。 4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则,有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误,对差生指导学习方法。对优生深化知识,扩大知识面,发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养工作,减少“拉后腿”学生数量,多进教室,多让学生找问题,为学生解惑,做好知识的联系贯穿工作。 5、适时适量地布置作业,做到内容紧扣教材目的,有针对性、代表性和探测性,难度适中,有利于巩固知识,培养能力。认真批

大学生应当如何参与到生态文明建设

生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时,不断克服改造过程中的负面效应,积极改善和优化人与自然、人与人的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。在我国,经济社会发展的重要目标,已经内在地构成了生态文明建设的基本内容,体现了社会主义文明体系的基本特点和发展趋势。因此,从现实的角度对生态文明建设中的问题进行理论探讨,对我国和谐社会建设和中华文明的伟大复兴具有理论与现实意义。本文认为,生态文明建设是我国经济社会发展中的现实问题,是有生命力、现实性的哲学问题。 大学生是祖国的未来,民族的希望。当前,中国社会经历了农业文明,工业文明后,进入到生态文明的发展阶段。大生态文明作为高校德育的新内容,大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明素质的高低,直接关系到生态文明建设能否取得预期成果,更关系到国家的前途和命运。因此要站在民族振兴和国家兴旺的高度认识和审视大学生参与和投身生态文明建设的历史意义和现实意义。大学生承担着开拓创新,建设小康社会的历史使命。历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体,大学生群体要光荣地承担起这项任务。只有将生态文明与和谐社会、全面建设小康社会紧密联系,大学生才能更加清晰地认识到自己历史使命并为之努力和奋斗。 在思想上,大学生应该深入学习贯彻马克思主义的生态文明建设思想指导,借鉴中西方生态文明理论与实践成果,不断关注和研究我国出现的生态环境问题。敲响警钟,加强自身的环保意识。在理论上,要把关于生态文明的一系列思想加以总结提升,成为中国特色社会主义理论体系的组成部分,提高建设生态文明的自觉性。 在生活中,要将理论付出实践。落实点滴,从小事做起。首先要从自身做起,将每一件与环保相关的事都落到实处,并非简单喊喊口号。比如不使用一次性塑料制品;不践踏草坪;节省用纸,废纸再利用;节约用水,随手关闭水龙头等。其次,要用自己去影响他人,向他人也积极的传播环保观念,宣传生态文明建设的理论知识,让更多的人参与到生态环保建设中来。 最后,希望我们当代大学生都能积极参与,深入思考,不断实践,勇于创新,为祖国的生态文明建设处自己的一份力!

初中物理教研组工作计划(通用版)

编号:YB-JH-0196 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 初中物理教研组工作计划(通 用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

初中物理教研组工作计划(通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 初中物理教研组工作计划 一、主要工作思路: 围绕本学期培训中心和教研室工作思路,结合上学期物理教研工作的开展,在学习和贯彻课程改革的过程中,全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻适合我国国情的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。 二、工作重点与措施: (一)常规教研工作 1.开学初做好各项数据的统计,包括上学期期末物理成绩的统计,完成课件设计的统计,参加网络教研次数的统计和参加其他教科研培训活动的统计等,熟悉本学期各校教师的任课情况,有针对

大学生与生态文明建设

大学生与生态文明建设 气候变暖、沙尘暴、土地沙化、水土流失、干旱缺水、物种灭绝等生态危机已严重影响人类的生存发展,对人类文明的延续构成了严重威胁。建设生态文明,是实现人类文明永续发展的必然选择。人的伟大之处在于人能够发现问题并解决问题,这是人区别于其他生物的一种原因,这也将是人类能够长久在地球上生存的重要保障。在人类不断的发展过程中,人们解决了许许多多的问题,这也是我们为什么如此文明的原因。但是,正是由于人类文明的飞速发展,一种新的问题出现在人们面前,那就是生态环境问题。在生态问题表现得越来越严重的时候,人们不得不想方设法去解决。 在对人与自然的关系进行了不断探索之后,目前,人们越来越认识到生态对人类的重要性,如今生态文明建设已经成为现代文明建设和发展首要任务。何谓生态文明?生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是在科学发展观指导下提出的,也是根据我国的发展现状做出的重大战略部署。生态文明的核心是人,主要内容是人与自然、人与社会、人与人的和谐相处,让社会健康发展,让自然自由生长。人是生态文明的享受者,也应该是生态文明的建设者。每个人的行为习惯是否文明直接影响着生态文明建设的进程。 党的十七大明确提出了“建设生态文明”的要求,这是我们党在

对经济社会发展规律和人类文明发展趋势深刻认识的基础上做出的重大决策。大学生是肩负着国家的未来,生态文明建设是长久之计,必须从大学生抓起,而且,生态建设对我们大学生来说有着非常重要的意义,它不仅关系着大学生的成长,而且对我们未来的生活就业有着非常重要的影响。同时大学生必须肩负起建设生态文明的历史使命。建设生态文明,建设绿色家园,要从我做起,从身边的点滴小事做起,从现在做起。要深刻认识建设生态文明的重大意义,建设生态文明不仅对贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会具有重大的现实意义,而且对维护全球生态安全、推动人类文明进步具有深远的历史意义。 加强对大学生进行生态文明教育,关键是要着力培养大学生的生态文明道德观。加强大学生的生态文明认知,大力培育大学生的生态道德意识,使他们对生态环境的保护意识转化为自觉的行动,才能把保护生态文明落实到实处。大学生只有在理论中充分理解生态文明,才能树立良好的生态文明观。 从某种意义上看,实践比书本知识更能启迪人的心灵,更能培养大学生对自然生态的情感,树立和增强生态文明的信念。因此在开展生态文明教育过程中要坚持实践育人,引导大学生养成“绿色”行为习惯,从小事做起、从身边做起,积极参与环保公益活动,在保护环境、节约资源的实践活动中提升生态文明素质。同时,要通过高校校园文化影响、辐射社会文化,逐步使建设资源节约型和环境友好型社会的理念成为全社会的共识,自觉开展生态环境保护的绿色行动,影

生态文明与城市建设

生态文明与城市建设 当前,随着国际国内形势的变化,生态文明城市建设正面临一系列新的重要机遇。从国际上看,能源短缺、环境污染、气候变化已成为全球关注的焦点,低碳经济、循环经济和绿色经济将引领世界经济转型。从国内来看,我国将继续实施积极的生态城市建设,更加注重结构调整,更加注重保障和改善民生,更加注重推进生态建设和环境保护;将实施新的十年西部大开发,努力把西部地区建设成为现代产业发展的重要集聚区域、统筹城乡改革发展的示范区域、生态文明建设的先行区域,加快构建生态文明城市。 一、生态文明 首先,生态它是一个系统,在这个系统内存在着有规律的能量流动和物质循环,且具有内在的自我调节功能从而在较长时间保持着相对稳定,即生态平衡。所以我们不能仅把自然看作人类征服和掠夺的对象,而应该把人看作自然界的重要组成部分,树立人与自然和谐相处的文明观念。 其次,生态文明包括一系列为促进资源能源节约和环境保护和建设而建立起来的组织机构和制度规范与人们在生态文明观念指导下和生态制度的规约下所采取的生态实践活动。所以生态文明是人类为实现人与自然和谐而付出的努力及其获得的积极成果,表征着人与自然关系的进步状态。我国建设生态文明思想的提出,具有重大理论

价值和现实意义:它标志着中国共产党对人类文明结构和文明进程认识的拓展和深化以及对中国特色社会主义建设规律认识的深化,对于贯彻落实科学发展观、促进和谐社会与和谐世界建设具有重大现实意义。因此,人类在利用和开发自然环境过程中,必须从整体的角度,遵循自然界动植物的发展规律,保持自然界的生态平衡。也就是说,人类必须运用生态学的观点去认识和处理人与生态环境的关系,用生态学的方法去解决城市建设与环境保护的关系。 生态文明是基于生态危机、反思传统发展观念而进行的理性选择。把生态建设上升到文明的高度,是人类文明趋势认识的不断深化。发展循环经济是建设生态文明的有效途径之一,可逐渐缓解我国资源、环境的“瓶颈”制约,减缓生态环境的破坏速度,使我们摆脱能源危机、生态危机和生存危机,实现可持续发展。同样生态文明是人类在改造客观世界的同时改善和优化人与自然的关系,建设科学有序的生态运行机制,体现了人类尊重自然,利用自然,保护自然,与自然和谐相处的文明理念。建设生态文明,树立生态文明观念,是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。它有助于唤醒全民族的生态忧患意识,认清生态环境问题的复杂性、长期性和艰巨性,持之以恒地重视生态环境保护工作,尽最大可能地节约能源资源、保护生态环境。建设生态文明,不同于过去传统意义上的污染控制和生态恢复,而是克服工业文明弊端,探索资源节约型、环境友好型以及科学发展道路的过程。生态文明建设要求人类不仅要积极倡导进步的生态文明思想和观念,而且要推进生态文明意识在经济、社会、文化各个领域的延

生态文明建设与大学生的使命责任

生态文明建设与大学生的使命责任 党的十七大首次提出党的十七大首次提出“建设生态文明”,与经济建设、政治建设、文明建设、社会建设相提并论,提高到国家发展战略高度,成为社会主义建设的有机组成部分;十七届五中全会上,国家进一步提出“加快建设资源节约型、环境友好型社会,提高生态水平”战略决策;党的十八大独立成章提出“大力推进生态文明建设”,要求“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。” 那么什么是生态文明。生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时,积极改善人与自然的关系,在建设有序的生态运行机制和良好的生态环境过程中取得的物质,精神,制度等方面成果的总和。建设生态文明,实际上就是要建设以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展为目标的资源节约型,环境友好型社会。 为什么要建设生态文明,有以下原因 ⑴生态文明建设是人类可持续发展的必然趋势。自从人类进入工业文明,发生了各种各样的公害和污染事故,其中比较著名的有英国伦敦烟雾事件,前苏联切尔诺贝利核电站事故,日本水俣病事件,海湾战争油污染事件等。这些事件对大自然造成了极其严重的污染,导致了许多正常人以及动物的死亡,给人类和生态环境带来了灾难性的后果。 ⑵生态文明建设是国家可持续发展的必然要求。我国虽然是一个地大物博,资源富饶的国家,但是因为我国经济这种高消耗,高污染的传统发展模式,以及人民对生活质量的不断追求,导致了如今环境与发展的矛盾日益突出。正是在这种背景下,我们迫切需要改革这种传统的发展模式,把节约资源和环境保护放在一个突出的位置,只有这样才能达到可持续发展。我们大学生该如何做 ⑴大学生是生态文明观念的宣传者。大学生是思想活跃,易于接受新鲜事物和思想的一个群体,我们应该充分利用这一优势,通过对生态文明建设的大力宣传,来带动社会公众去积极地了解生态文明建设的内涵,要求。在课余生活中,我们可以通过在校园,网络等方面来积极表示对保护环境,建设生态文明的见解和呼吁,对一些破坏环境,随意污染环境的行为,我们应该勇敢地站出来否定这种行为,为社会公众做出一个大学生该有的表率。从而使公众认识到生态文明建设对我们国家的发展的重要地位和作用,从而使全民族,全社会在实际生活实践中主动投入到生态文明的建设中。 ⑵大学生是生态文明创新的推动者。大学生是一个富有创造力,对事物的看法总是有自己的独见解的群体。在生态文明建设中,我们可以充分发挥这一优势,在生态文明的建设的理念,内涵,方式等层面上加以完善创新。例如,我们可以通过在科技方面的创新来表现环境保护理念,通过自己的一些小创新,小发明来表达我们对生态文明建设的关注。另一方面,我们也可以在文化知识的学习中加入生态文明建设的元素,不仅可以加深对生态文明观念的理解,也可以从不同的领域来挖掘对环境保护的深层内涵,使生态文明建设更符合经济建设和时代发展的要求。 ⑶以实际行动积极参加生态文明建设。在校园生活中,我们可以开展宣讲会,向师生宣传生态文明建设的重要性,例如通过一些小游戏来说明生态建设的重要性,通过讲述个人经历来感受保护环境的重要性,通过观看相关的影片来了解各国对环境保护的惨痛教训以及之后做出的反应策略。积极开展保护环境的志愿者活动,我们不应只是在表面上去感知对生态文明建设的粗糙棱角,我们更应该在实质上有所突破。总的来说,我们可以前往环境污染比较严重的地方做考察调研,收集可靠真实的信息,并为解决这些问题敢于提出自己的见解。 总而言之,大学生代表的是一个社会未来发展的中坚力量。在国家大力提倡生态文明建设的同时,我们应该努力做好自己的本分,善于去表达自己对未来发展的祈望,只有这样,生态文明建设才能顺利地走下去。

个人 生态文明建设

从宏观上来看,这是政府的责任,但从微观的角度来看,这实际上就是我们每一个公民的责任,因此,在政府力倡建设生态文明城市里,每一个公民都有义不容辞的责任和义务。从身边小事做起,逐渐地改变自己以及身边的环境,让珠海真正成为生态文明的城市。 党的十七大报告提出:建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。我们每个市民都是消费者,作为消费的主体,每个人都可以大力推行节约型消费。 比如说,人们在采购时可以优先采购节能、节水、低污染、低毒的绿色产品,同时减少使用对一次性产品、特别是不可再生、不可回收产品的使用,在全社会形成绿色消费风尚。现在国家推广实行的“禁塑令”,每个市民只要按照这个规定,尽量少用或者不用塑料购物袋,改用环保布袋或者竹篮,就是对建设生态文明做出了一份自己的贡献。 再比如,城市里的绿化带,流淌的江河小溪,本来它们就是我们城市的生态环境的一部分,但一些人却毫不爱惜,乱倒垃圾,乱抛异物,不仅有碍观瞻,更污染了水面。而其他随地吐痰、大声喧哗、乱搭乱建、损害公益设施、践踏城市绿地、攀摘花草树木等,这些都与我们的目标格格不入。而自觉维护社会公德和一切公共利益这也就是在维护我们的生态文明。 建设生态文明城市就是政府和广大群众的“大合唱”,这个“大合唱”必须合拍和谐,一个不和谐因素都会影响整个“大合唱”的质量。如果每一个公民都能随政府的指挥发出自己高昂的声音,我们生态文明城市建设的进展就更加迅速快捷,目标就能够早一天达到。 珠海是每个市民的珠海,希望在建设生态文明新特区的感召之下,每个市民都能够从身边的小事做起,为生态文明添砖加瓦。 夏天空调温度调控在最低26度,冬日室内暖气温度最高别超过20度,其实才更有利于身体健康。 喝烧开的自来水,俗称白开水,比任何纯净水、瓶装水、桶水、矿泉水、过滤水等等,对我们的身体来说更健康。 下雨天收集雨水浇花,比自来水浇灌,更有利于花草的生长。 电视或电脑的图像与声音,最接近自然状态最有利于健康,图像不要越亮越好、声音不要越吵越好。 一天完毕,一定要记得关掉所有电器的自动、手动开关,拔掉插销,防止电器元件老化失火。 我们的穿着、妆饰越来越要求舒适、健康,皮衣、皮鞋、化纤服装、化工妆饰品等,耗费大量的自然资源和能源,远不如纯棉服装、布鞋和植物皂角妆饰品更舒适和健康。 小城市短途上班,能步行就不骑车,能骑自行车就不骑电动摩托助力车或开汽车,这样更节能,还能锻炼身体。 生态文明市建设要求城市的决策管理者改变管理理念与行为 一个城市像人一样需要绿肺来置换氧气,多种植各类树龄长的树木,少栽草皮以及灌木,坚决不能把城市改造成水泥广场,这样,城市主人才能更多的呼吸新鲜的氧气,其实也可以节约大量的浇灌用水和定期锄草的不菲支出。 城市的垃圾至今没有分类收集,塑料袋成为垃圾袋,好像方便了城市的人们,但其实对处理垃圾来说,可能更加的麻烦。城市周围拔地而起的一座座垃圾山,不可谓不壮观,但这种壮观是要我们的子孙后代来偿债的。 城市噪音是对城市族群形成的一大听觉污染,长时期生活在城市的人们可能已经感觉不到噪音的刺激了,一旦到远离城市的乡村呆上一晚上,就会感到乡村晚间可怕的静寂,连蟋蟀的声音都能刺激耳膜。到节假日的城市大街上,高音喇叭舞台歌者真的要震穿你的耳膜了。 城市的夜晚很亮,丰富了人们的夜生活,但城市夜晚过度的霓虹射灯,不仅仅是一笔不小的财政开支问题,更是强烈的反生态视觉污染。试想,人们的睡眠应该是在黑黝黝的深夜更高才对。况且,美化城市夜晚的霓虹射灯,对夜晚的飞行器和天文观测也形成了很大障碍。 生态文明市建设需要生态技术创新 节能灯就是节约电力能源但不节约家庭“财政支出”的典型例证。早些年,几乎很少有人买它,一只节能灯管的价格相当于白炽灯的十几倍甚至几十倍。节能灯管不能频繁开关,否则容易损坏。现在随着节能灯技术的进步,家庭使用这种灯管的越来越多了,白炽灯几乎看不到了。

初中中学物理教研活动总结归纳

2013学年理化教研活动总结 本学期我校理化教研组在学校领导和全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显着的成绩。现总结如下: 一、加强教师队伍建设,提高教师的理论素养 1、开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养。 2、组织全体教师学习新的《课程标准》以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显着的成绩; 3、组织教师开展学习心得体会交流,互相学习,并积极撰写教学论文。 4、新学期伊始,全组成员发挥集体智慧,制定出新授课、讲评课、复习课的课堂模式,并在实践中不断改进和完善,到本学期末,基本上形成了较为成熟的方案。 二、加强教研组备课组的建设,各项活动有序地进行 1、严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周二下午进行教研活动,并做了详细的安排,围绕新的课程改革,进行集体备课,观看录像,设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。 2、完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”,即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进。 3、定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学. 4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况 5、定期开展听评课活动,通过开展校内示范课,组内公开课的方式,本着提高课堂效率的原则,不断改进课堂教学方式,基本上都能做到“教师

大学生生态文明的社会实践调查报告范文

大学生生态文明的社会实践调查报告范 文 大学生生态文明的社会实践调查报告范文 调查目的: 生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。 从人与自然和谐的角度,吸收十八大成果的定义是、生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程,反映了一个社会的文明进步状态。 一、调查对象与方法 1、调查对象 X月X日,运用问卷的形式对阳光大学生,华中科技大学,武汉大学,武汉理工大学等高校不同专业的大学生进行调查。 2、调查方法 本次调查以不记名问卷的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、调查结果与分析 1、调查结果 本次调查共发出问卷120份,回收问卷117份,其中有效问卷117份,回收率%,问卷容量为117。 2、调查问题分析 1、百分之六十左右的同学人为生态环境状况十分担忧,但只有百分之三十不到的同学经常关注生态环境。 2、偶尔关注的占百分之五十左右。百分之五十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进行环保宣传,可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动,几乎所有人对生态环境和人文环觉得一般或不满意但只有极少数人拒绝使用一次性筷子,很多人认为地球一小时有意义,认为环境保护作用很大,具有较强的环保意识但行动性差。 3、 80%同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高。 4、81%同学会在周围没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明大学生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高。60%同学对当今世界生态环境状况十分

生态文明建设作文16篇

生态文明建设作文16篇 生态礼貌建设作文(一): 建设生态礼貌,共享绿色未来 曾几何时,耳边响起的不再是清脆的鸟鸣,而是隆隆的机械声;曾几何时,眼前显现的不再是蔚蓝的天空,而是灰白的天空翻滚的黑烟;曾几何时,嗅到的不再是清香淡雅,而是令人咳嗽窒息的汽油味。 一位美国社会学家说过:“我们遇到的最大敌人就是我们自我。”这样,我们为了追求物质生活水平的提高,肆意地索取资源,污染环境也许若干年以后,碧水蓝天,鸟语花香仅有在梦境中才会出现。也许若干年后,当我们的子孙备受生态破坏带来的恶果时,我们才会流下悔恨的泪水;也许若干年后,当最终一只鸟死亡,我们的提高也将戛然而止! 不要等到失去才懂得珍惜档要等到灭亡才懂得悔恨,不要等到穷途末路才懂得悬崖勒马,如果肥沃的土地变成荒漠,如果有害物质充满空气,如果河流被污染得连鱼儿都无法生存,那么我们生存的意义何在?我们生存的根基又在哪里? 张正祥,一个平凡的农民,26年单身守护滇池,牺牲家庭,终令33个大中型开矿、采石场胜利封停。生命仅有一次,滇池仅有一个,他把生命和滇池紧紧地联在一齐,他是一个战士,他的勇气让所有人胆寒,他是孤独的,执拗的,是雪峰之颠的傲然寒松,应对贪婪,

凶残,他坚持信念,用勇敢和不屈不挠证明热爱祖国的山山水水。的确,我们没有他的伟大,可是举手之劳,同样能够为环保生态做出许多。 爱上环保,仅仅是随手关上通明的电灯,仅仅是将身边的垃圾分类处理,仅仅是更换掉手中的塑料袋,仅仅是拧紧好还在哭泣的水笼头。 爱上环保,是一种态度,更是一种职责,是一种行为,更是一种习惯。“爱上环保”让我们学会尊重善待自然,学会与自然和谐相处,“爱上环保”让我们从身边小事做起,从一点一滴做起,世界将变成完美的人间! 神奇的自然赋予人类无限的智慧,期望人类开创更完美的未来,但人类反而破坏自然,请不要让地球上最终一丝期望变成绝望,保护生态需要从你我做起,让我们共同携起手来保护生态环境,保护地球母亲,也保护人类自我。 生态礼貌建设作文(二): 生态礼貌建设是尊重自然,维护生态环境,也是城市礼貌建设的重要资料。 纵观我们的城市到处都是高楼大厦、商贸大楼、休闲娱乐街和四通八达的水泥路和柏油路。到处都是好吃的、好玩的、好喝的、好看的……,城市的生活水平越来越好了。同时我们身边的环境污染却越来越严重了,很少看到蓝蓝的天空;很少看到清清的小河;很少听到鸟语花香。到处都是生活垃圾,散发出刺鼻难闻臭气,随风四处飞扬。

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