三年级音乐下册教学计划新人教版
人教版三年级下册音乐教案7篇
人教版三年级下册音乐教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级下册音乐教学计划(5篇)
三年级下册音乐教学计划（一）一、指导思想1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析本册教材共有10课。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
2023年人教版三年级音乐下学期教学工作计划
2023年人教版三年级音乐下学期教学工
作计划
目标
本学期的音乐教学旨在帮助三年级学生掌握以下内容：
- 基本的音乐理论知识，包括音符、节奏和音阶的认识
- 发展音乐表达能力，培养音乐欣赏能力
- 培养合作意识和团队精神，通过合唱和合奏活动提高协作能力
计划
第一周
- 引导学生回顾上学期研究的音乐知识
- 研究音符与节奏的基本概念
- 进行简单的节奏练和打击乐表演
第二周
- 研究音阶的构成和演奏方法
- 进行音阶练和简单曲目的演奏
第三周
- 引入音乐表达的概念
- 研究如何运用音乐表达感情和情绪
- 进行音乐表演和独奏活动
第四周
- 开展合唱活动，研究合唱的基本技巧
- 练合唱曲目，准备校内音乐比赛
第五周
- 进行合唱比赛，展示学生的合唱成果
第六周
- 继续进行合唱练，准备校际音乐交流活动
第七周
- 参加校际音乐交流活动，与其他学校的学生共同合奏
第八周
- 回顾本学期的音乐教学内容
- 总结学生的研究成果，开展音乐分享会
评估
每周将进行小测验，以评估学生对音乐知识的掌握程度。
此外，合唱和合奏活动的表现将作为学生综合能力的评估依据。
学期结束时，将根据学生的表现给予奖励和认可。
以上即为2023年人教版三年级音乐下学期教学工作计划，请
各位老师按照计划有序进行教学，帮助学生全面提升音乐素养。
音乐老师的三年级音乐教学计划人音版(汇总18篇)
音乐老师的三年级音乐教学计划人音版（汇总18篇）新人音版三年级音乐教学计划一、班级情况分析：从这八个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。
特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够按照音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。
二、教学目的要求：1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。
3、鼓励学生积极参与探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。
始终激发学生学习音乐的兴趣。
三、教材分析。
本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。
以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
全书共12课，30课时，复习考试4教时。
教材配有相应的光盘磁带。
四、教学措施。
1、认真学习和钻研《大纲》及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互密切配合。
2、分析儿童的实际情况，因材施教。
3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。
4、采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。
5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。
五、教学进度表。
周次教学内容课时备注。
第一周第一单元林中的鸟声第1、2课时。
第二周第一单元林中的鸟声第3课时。
第二单元绿水江南第1课时。
第三周第二单元绿水江南第2、3课时。
第四周第三单元五十六朵花第1、2课时。
第五周第三单元五十六朵花第3课时。
第六周第四单元学戏曲第1、2课时。
新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)
新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握新人教版音乐下册的内容，提高他们的音乐素养和表现能力。
教学内容1. 第一单元：音乐的基本元素- 研究音乐的基本概念和基本元素，如音高、节奏、音色等。
- 研究简单的乐谱，并能够使用乐器演奏基本旋律。
2. 第二单元：音乐的表现手段- 探索音乐的表达方式，如音乐的速度、音量、语气等。
- 研究各种音乐符号的含义，并能够根据符号演奏乐曲。
3. 第三单元：传统音乐文化- 了解中国传统音乐文化的特点和发展历程。
- 研究一些中国传统音乐的曲调，并能够用乐器演奏。
教学进度表以下是本教学计划的大致进度安排：注：教学时间仅供参考，可以根据实际情况进行调整。
教学方法为了使学生更好地理解和掌握音乐知识，我们将采用以下教学方法：1. 听觉训练：通过聆听音乐作品，提高学生的音乐感知和鉴赏能力。
2. 实践演奏：让学生亲身体验乐器演奏，培养他们的音乐表现能力。
3. 互动合作：组织学生进行合作研究和小组活动，增强他们的团队意识和合作能力。
教学评估为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的研究态度、互动表现和乐器演奏技巧。
2. 作品展示：要求学生完成一些音乐作品的创作和演出，评估他们的创造力和表现能力。
3. 测验考试：定期进行知识和技能的测试，检查学生对音乐知识的掌握情况。
参考资料- 《新人教版三年级音乐下册教材》- 《音乐欣赏与鉴赏教程》以上是新人教版三年级音乐下册教学计划的简要内容和进度安排。
希望通过本教学计划，学生们能够在音乐研究中得到全面的发展和提高。
最新人教版小学三年级下册音乐教学计划
最新人教版小学三年级下册音乐教学计划一、教学目标1.熟练掌握本学期音乐课程的基本知识和技能；2.培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐表现能力；3.培养学生的音乐欣赏能力，提高审美水平；4.培养学生听音乐的能力和良好的音乐鉴赏品味。
二、教学内容1.本学期将重点学习以下音乐知识和技能：掌握乐理知识，包括简单的乐谱、音符和节拍的理解；学会演唱几首经典的童谣和儿歌；学会简单的音乐合唱，提高合唱能力；学习音乐剧的基本表演技巧。
2.音乐教学计划安排如下：第一课：认识音乐乐谱学习简单的音乐乐谱，了解音符和节拍；练习根据乐谱演唱简单的童谣。
第二课：童谣演唱学习经典的童谣，并进行集体演唱；小组合唱，培养合作意识和合唱技巧。
第三课：音乐合唱学习一首简单的合唱歌曲；分角色合唱，培养学生的合唱能力和表演技巧。
第四课：音乐欣赏听音乐，鉴赏音乐中的不同乐器的音色；听识曲目，提高学生的音乐感知力和审美水平。
第五课：音乐剧表演学习音乐剧表演技巧和基本舞步；分组排练，准备音乐剧的小型演出。
3.教学资源准备：音乐教材及乐谱；音响设备和音乐录音；童谣和儿歌的歌词；音乐合唱曲目和音乐剧剧本。
三、教学方法1.结合情境：通过游戏、故事情境等方式激发学生的学习兴趣和参与度。
2.合作学习：鼓励学生小组合作，互相帮助，提高团队合作精神。
3.多媒体辅助：使用音频、视频等多媒体资源，增强学生的感性认知能力。
4.实践演练：通过实际的演唱和表演活动，培养学生的音乐表现能力和自信心。
四、教学评价1.通过学生的实际表现、参与度和作品评价，综合评估学生的音乐能力；2.采用观察、记录、口头表达等评价形式，及时反馈学生的学习情况；3.鼓励学生自我评价，提高他们对自己学习情况的认知和反思能力。
五、教学时间安排为了保证教学的流畅进行，预计本学期音乐课程每周安排一次，每次课45分钟。
六、教学实施方法1.教师将配备必要的教学资源和多媒体设备，为学生提供音乐听力、演唱和表演的机会。
最新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)
最新人教版三年级音乐下册教学计划(含
进度表)
教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
- 提升学生的音乐欣赏和表演能力。
- 增强学生的音乐表达和创造能力。
教学内容安排
第一课：音乐的起源
- 研究音乐的定义和起源。
- 研究简单的乐器名称和演奏方法。
- 听取不同类型音乐的欣赏并进行讨论。
第二课：旋律与节奏
- 研究四分之一音符和八分之一音符的概念和记谱方式。
- 研究简单的旋律和节奏，并模仿演唱。
- 进行小组合奏活动，初步培养合作意识。
第三课：音乐表达
- 研究歌曲中的情感表达方式。
- 分析不同曲调和节奏对情绪的影响。
- 自编自演小短剧，通过音乐表达情感。
第四课：舞蹈与音乐
- 研究简单的舞蹈动作，并与音乐配合。
- 分析舞蹈动作与音乐的关系。
- 创作简单的舞蹈并进行表演。
第五课：音乐欣赏
- 听取不同类型音乐的欣赏。
- 分析音乐中的表现手法和形式特点。
- 研究撰写简单的音乐欣赏评论。
教学进度表
以上是最新人教版三年级音乐下册教学计划的内容安排和进度表。
通过这些课程的学习，希望能够培养学生对音乐的兴趣和爱好，提升他们的音乐欣赏和表演能力，以及增强他们的音乐表达和创造
能力。
新课标人教版小学三年级音乐下册全册教案
新课标人教版小学三年级音乐下册全册教案第一单元：让我们起舞课时安排- 第一课：舞动的乐谱- 第二课：咿呀呀的追逐- 第三课：欢乐齐跳- 第四课：快乐的节拍- 第五课：舞动的椅子- 第六课：快乐的小舞蹈- 第七课：斯拉夫舞曲第一课：舞动的乐谱教学目标- 通过音乐引导学生感受节奏，掌握简单的音乐符号概念；- 能够准确演奏指定的乐曲，并学会合作与合奏。
教学内容1. 节奏感受游戏2. 简单音乐符号概念介绍3. 合奏乐曲：《小蜜蜂》、《春天进行曲》教学流程1. 热身活动：让学生自由舞动，感受音乐的节奏。
2. 引入教学内容：通过游戏感受音乐的节奏，引导学生探索音乐符号的意义。
3. 研究音乐符号概念：向学生介绍简单的音乐符号，例如音符、休止符等。
4. 合奏乐曲：教授学生《小蜜蜂》和《春天进行曲》，指导学生分组合作演奏。
5. 练与巩固：让学生分组进行合奏练，并进行互动交流。
6. 展示与总结：请学生展示合奏成果，并总结本节课的研究内容。
第二课：咿呀呀的追逐教学目标- 通过唱歌和动作，培养学生对音乐的理解和表达能力；- 提高学生的听觉敏感度，加强节奏感。
教学内容1. 歌曲学唱：《咿呀呀的追逐》2. 跟动作进行演唱教学流程1. 欢迎与复：复上节课研究的音乐符号。
2. 歌曲学唱：教授学生《咿呀呀的追逐》，帮助学生熟悉歌曲的旋律。
3. 跟动作进行演唱：引导学生根据歌词和旋律进行相应的动作，加强与音乐的互动。
4. 练与巩固：让学生分组进行唱歌和跟动作练。
5. 展示与总结：请学生展示唱歌和跟动作的成果，并总结本节课的研究内容。
第二单元：音乐的世界（以下略）。
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3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
第十四周
活动：《民歌之旅》
目标：了解欧洲民歌音乐艺术。
第十五周
总复习
第十六周
完成书本最后的学习评测，并对歌曲演唱进行考试
（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
2.音乐情绪与情感
（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式
聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
第五周
欣赏：《伦敦德里小调》、《内依巴河》
目标：正确掌握歌曲的旋律、节奏。为歌曲创编律动。
第六周
唱歌：《共产儿童团歌》、《卖报歌》
目标：体会音乐的旋律和情感。
第七周
1音乐家故事：聂耳与《义勇军进行曲》
2欣赏：《我是人民的小骑兵》、《歌唱二小牛放郎》
目标：了解木琴的音色和知道什么是叙述歌曲。
第八周
小学音乐剧：《蜗牛与黄鹂鸟》
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
教学目标：
（一）感受与鉴赏
（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
目标：反复记号和二部轮唱的练习 。
第二周
欣赏：《森林与小鸟》、《朝景》、
目标：理解音乐所表达的情绪，了解音乐主题。
第三周
情景剧《森林的故事》
目标：用多种形式（歌舞、表演、打击乐器演奏和朗读）完整表现《森林的故事》。
第四周
1唱歌：《可爱的家》、《小船》
2音乐知识：全音符和四四拍
目标;使学生能认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。
（4）能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。
（二）表现
（1）乐于参与各种演唱活动。
（2）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
（3）每学年能够背唱歌曲4～6首。
3.识读乐谱
(1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。
(2) 能够识读简单乐谱。
教学重难点：
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2通过学唱，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。
第十二周
1唱歌：《幸福花儿开心上》、《打秋千》
2音乐知识及目标：重复记号和下滑音。
第十三周
欣赏：《月光下的凤尾竹》、《阿拉木汗》
目标：1.了解葫芦丝的音色特点，感受乐曲情绪，能用自己的方式表达对乐曲情绪和乐器音色特点的感受。
2．能跟着音乐哼唱主要旋律及部分歌词，能跟着音乐舞蹈。
教学进度计划
教材分析：
本册教材共有六个单元，后面还有选唱、选听、演奏的歌曲共三首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“音乐知识”“欣赏”和音乐实践等内容。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，在教材中还增加了读谱唱歌、二、三声部合唱比例增大，难度提升了许多。让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习音乐锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：反复记号、全音符、四四拍、重复记号的学习。教材中的音乐剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。
目标：音乐剧的表演与创编动作。
第九周
唱歌：《采山》、《贝壳之歌》
目标：练习二声部演唱。
第十周
1欣赏：《打字机》、《小松树》
2活动：《稍息 立正 站好》
目标：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，感受音乐的魅力。初步了解木琴的结构组成，乐器特色，演奏方法及音色。
第十一周
学唱京剧：《都有一颗红亮的心》
目标：1让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等）。
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、情景剧课中渗透德育，深化教育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。
教学进度：
时间
教学内容
第一周
1唱歌：《太阳出来了》、《美丽的黄昏》、
2音乐知识：反复记号