(完整word版)校园卫生防疫应急预案
校园常见传染病预防控制措施应急预案
校园常见传染病预防控制措施应急预案包括以下几个方面：
1.宣传教育：开展有关传染病的宣传教育活动，提高学生、教职工的防病意识。
包括定期开展讲座、发放宣传资料、制作宣传海报等。
2.环境卫生：保持学校环境的清洁卫生，定期消毒公共场所、餐厅、宿舍等，定期清洗学校水源、食品供应等。
3.疫情监测：建立学生、教职工的健康监测制度，发现疑似病例及时上报，做好疫情的实时监测和报告工作。
4.个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽、打喷嚏时遮盖口鼻、正确使用纸巾等。
5.学校管理：制定严格的入校健康检查制度，发现有传染病症状的人员及时隔离并进行诊治。
6.流行病调查：一旦发生传染病疫情，立即组织相关部门进行调查，找出病因、传播途径和感染源，采取相应的防控措施。
7.应急响应：建立校园常见传染病的应急预案，明确疫情发生后的应对措施和责任分工，包括及时启动预案、采取隔离措施、寻找接触者等。
8.医疗救治：与当地的医疗机构建立良好的合作关系，及时提供疫情相关的医疗服务和支持，确保患者得到及时的救治。
9.信息发布：及时发布有关传染病的防控知识和疫情相关信息，通过多种渠道确保信息的及时性和准确性，避免谣言传播。
10.后期管理：疫情结束后，进行相关的清理消毒工作，总结经验教训，并做好防控措施的宣传和普及工作，以便更好地应对下一次疫情。
学校卫生防疫管理预案
学校卫生防疫管理预案第1章总则 (4)1.1 学校卫生防疫管理目标 (4)1.2 学校卫生防疫管理原则 (5)1.3 学校卫生防疫管理组织架构 (5)第2章疫情监测与报告 (5)2.1 疫情监测制度 (5)2.2 疫情报告流程 (6)2.3 疫情信息管理 (6)第3章预防措施 (7)3.1 健康教育与宣传 (7)3.1.1 组织专题讲座和培训 (7)3.1.2 设立宣传栏和海报 (7)3.1.3 开展健康教育活动 (7)3.2 日常卫生管理 (7)3.2.1 加强校园环境卫生 (7)3.2.2 落实晨检、午检制度 (7)3.2.3 加强通风换气 (7)3.2.4 垃圾分类与无害化处理 (7)3.3 疫苗接种与群体免疫 (7)3.3.1 组织疫苗接种 (7)3.3.2 宣传疫苗接种的重要性 (8)3.3.3 加强疫苗接种后的监测 (8)3.3.4 落实群体免疫策略 (8)第4章应急处置 (8)4.1 疫情预警与启动应急预案 (8)4.1.1 当学校发觉疫情相关情况或接到上级卫生部门疫情预警时，应立即启动卫生防疫管理预案。
(8)4.1.2 学校疫情防控领导小组负责对疫情信息进行评估，确认预警级别，并决定是否启动应急预案。
(8)4.1.3 启动应急预案后，学校应及时向全体师生发布疫情信息，明确预警级别和应对措施，保证信息畅通。
(8)4.2 应急处置流程 (8)4.2.1 确诊病例应急处置 (8)4.2.2 疫情防控措施 (8)4.3 应急资源调配 (9)4.3.1 学校应建立应急物资储备制度，保证疫情防控所需物资充足。
(9)4.3.2 应急物资包括但不限于：口罩、消毒液、体温计、防护服等。
(9)4.3.3 学校应合理调配应急物资，保证关键岗位和重点区域物资供应。
(9)4.3.4 加强与上级部门、卫生防疫部门、医疗机构等外部单位的沟通协调，保证应急资源及时补充。
(9)4.3.5 建立应急资源调配台账，记录物资的采购、发放、使用等情况，保证资源合理利第5章校园环境管理 (9)5.1 校园环境卫生 (9)5.1.1 定期开展校园环境卫生整治，保证校园环境整洁、卫生，减少病媒生物孳生。
学校卫生防疫应急预案
学校卫生防疫应急预案
是学校保障师生健康安全的重要规划和措施。
首先，在制定预案时，学校应充分考虑各种可能发生的突发疫情状况，包括但不限于传染病的爆发、食品安全事故等，确保预案具有全面性和灵活性。
为了有效应对可能出现的疫情，学校应当建立完善的卫生防疫工作机制，明确各部门的职责和协作方式。
其次，学校应加强卫生防疫知识的宣传教育，提高师生员工的卫生防疫意识和能力。
通过组织各类培训和演练活动，增强师生对卫生防疫措施的认识和掌握，提高应急处置能力。
在疫情暴发时，学校要迅速启动应急预案，组织专业人员进行疫情防控工作。
学校要及时向相关部门和社会公布疫情信息，确保信息公开透明，避免造成不必要的恐慌。
同时，学校要做好场所消毒、人员隔离等工作，有效控制疫情传播。
总之，学校卫生防疫应急预案是学校应对突发疫情的重要保障措施。
学校要根据实际情况不断完善预案，加强应急演练，确保能够在发生疫情时迅速有效地做出应对，保障师生员工的健康安全。
最后，希望每一所学校都能重视卫生防疫工作，建立健全的应急预案体系，为校园的平安稳定提供有力保障。
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学校疫情防控应急预案(三篇)
第 1 篇：学校疫情防控应急预案为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：一、指导思想：按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不浮现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障泛博师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
二、工作原则1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控知识，提高泛博师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，即将采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。
2、依法管理，落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。
将责任分解到部门，落实到人，检查催促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。
根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。
疫情发生时即将报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。
学校防控工作采取层层追究责任制度，防控浮现普通失误，通报批评，浮现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。
3、分级控制、快速反应根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。
按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。
某校预防流行性疾病应急处置预案
某校预防流行性疾病应急处置预案
一、前期预防措施：
1.加强宣传教育，向师生宣传流行性疾病的预防知识，提高防护意识和自我保护能力；
2.加强校园环境卫生管理，做好常规的清洁消毒工作；
3.加强师生健康监测，对有发热、咳嗽等症状的师生进行及时隔离和转诊。
二、发现疫情时的应急处置：
1.及时组织校内专业人员进行现场调查和疫情确认，确保准确掌握疫情情况；
2.立即启动疫情报告制度，将疫情情况上报当地卫生部门，协助卫生部门进行疫情监测和防控；
3.制定疫情隔离措施，对发热、咳嗽等症状的师生进行集中隔离观察；
4.通知家长，告知疫情情况，并要求家长密切关注孩子的身体状况；
5.根据疫情的情况决定是否暂停课程，如果疫情严重，需要暂停课程，可采取线上教学等方式进行课程安排。
三、疫情结束后的复学准备：
1.确认疫情结束，根据当地卫生部门要求，对校园进行全面的清洁消毒工作；
2.安排专业人员对师生进行体检，确保其身体状况符合正常返校要求；
3.恢复正常教学秩序，加强疫情防控常态化工作，持续做好环境卫生管理和健康监测工作。
以上是某校预防流行性疾病应急处置预案的主要内容，具体实施过程中还需结合当地卫生部门要求和实际情况进行调整和完善。
学校防疫应急处置方案
05
物资保障
防疫物资储备
储备充足的口罩、 手套、消毒液等 防疫物资
建立防疫物资管 理制度，确保物 资的合理使用和 及时补充
与供应商建立紧 急联系，确保物 资供应的及时性 和稳定性
定期盘点防疫物 资，确保物资的 账实相符和有效 期限
物资调配机制
建立物资调配小组，负责协调 物资采购、储存和运输等工作
心理疏导内容
建立心理疏导队伍
制定心理疏导计划
开展心理疏导培训
实施心理疏导措施
心理疏导效果评估
评估标准：是否 有效缓解学生心 理压力
评估方法：通过 问卷调查、访谈 等方式了解学生 心理状况
评估结果：根据 评估结果调整心 理疏导措施，提 高心理疏导效果
持续关注：定期 进行心理疏导效 果评估，确保学 生心理健康
添加标题
添加标题
定期进行核酸检测，确保师生健 康
做好晨检、午检工作，及时发现 异常情况
佩戴口罩
口罩类型：医用外科口罩或医用防护口罩 佩戴时间：在公共场合、人员密集场所、乘坐公共交通工具时 摘下口罩：在封闭、半封闭场所与他人近距离接触时 注意事项：佩戴时要保持清洁，定期更换
保持社交距离
避免不必要的身体接触，如 拥抱、握手等
班主任和任课教师要积极配合学校防疫工作，负责本班级和学科的防疫宣传和监督工作。
家长要积极配合学校防疫工作，加强对子女的教育和监督，共同维护学校和社会的公共卫生安 全。
监督检查机制
建立举报奖励制度，鼓励师 生积极参与防疫监督。
定期对学校防疫工作进行巡 查，确保各项措施落实到位。
对防疫工作中存在的漏洞和 问题进行及时整改和问责。
送医治疗
联系医疗机构：及时与最近的医 疗机构取得联系，告知病情和学 生的基本信息。
学校防疫应急处置方案(通用5篇)
学校防疫应急处置方案（通用5篇）依据教育部和省市县关于做好2023年学校春季开学有关准备工作的通知要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，提高应急处置能力，保证开学复课平稳有序进行，特制定突发事件应急处置方案：一、工作目标1.普及新型冠状病毒感染的防控知识，提高广大师生的防控意识。
2.完善新型冠状病毒感染疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒感染疫情在学校的发生和蔓延。
二、突发事件的应急反应(一)开学前2.值班和保安人员每天两次体温测试并做好记录，保安上岗执勤必须佩戴口罩，严格控制进校人员。
3.学校制定并实施新型冠状病毒感染疫情防控应急预案并进行应急演练。
4.校医提前购置测温枪、体温测试仪、口罩、消毒物品等，为开学前做好充分物资储备，并做好防控疫情工作台账。
5.疫情报告小组每日按照工作流程按时上报统计报告。
6.开学前对校内环境设施设备进行全面清洁消毒工作。
(二)开学后1.继续开展防控宣传和监测工作。
加强日常监测，班主任负责每日入校晨午检，及时上报学校。
发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
教室、办公室、宿舍等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。
督促和组织师生养成良好的生活和卫生习惯。
2.学生或教职工在校外出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
3.学生或教职工在校内出现发热(37.3℃以上)、干咳、乏力等不适症状，及时向学校疫情防控领导小组汇报，并逐级上报。
学生出现疑似或确诊传染病应立即由班主任通知医务室，并通知其家长，校医按处置流程进行处置；教职工出现疑似或确诊传染病，值班领导立即通知其家属，并按照处置流程进行处置。
4.坚持日报告和零报告制度，落实晨午检制度，对发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
卫生防疫应急预案3篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版卫生防疫应急预案3篇为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。
一、工作目标1、普及各类突发传染病事件的防治知识，提高广大教职员工和幼儿的自己保护意识。
2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。
二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发传染病事件防治知识，提高全体教职员工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。
3、条块结合、以块为主突发传染病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理。
4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理（一）工作职责成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。
主要职责如下：1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。
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2015年永靖中心学校校园卫生防疫应急预案
根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施:
一、校园卫生防疫应急处理领导小组
校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故,领导小组成员应该立即就位。
由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。
组长：刘绍玉
成员：邬云保毕国良各班主任
二、学校食物中毒应急救治工作预案
为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确、高效地处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预案。
1、建立食物中毒预案报告
本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。
学校行政接报后立即汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。
与此同时按有关规定上报镇、区疾病控制中心。
2、食物中毒人员的救治
出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”,或把病人就近送往医院,同时把事件向学校领导进行汇报,做好检查和处理工作,防止更多的师生中毒。
3、协助调查，采取相应措施
中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验。
4、善后处理
学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报告出来以后，确定责任。
如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。
5、总结报告
发生食物中毒事件后，学校应对事件的发生、经过、后果作出科学合理的分析，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，强化管理，杜绝类似事件的再次发生，同时向学校和上级有关部门作出书面报告。
三、传染病报告制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关文件要求，制定本报告制度：
1、报告人
班主任负责本班的疫情报告工作，学校疫情报告人为沈国芬。
2、报告种类
（1）法定传染病：甲类（2种）、乙类（25种）、丙类（10种）。
（2）新发传染病和其他相关文件要求报告的传染病。
3、报告流程
班主任发现传染病疫情及时报告给学校传染病疫情报告人，由学校及时向卫生防疫部门和上级教育主管部门反映，在最短时间内采取措施控制疫情。
4、报告内容
传染病疫情报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
同时要做好相关记录。
5、疫情跟踪及处理
在获知传染病疫情后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成传染病流行的原因进行调查，及时追踪了解疫情的发生发展情况，并应将相关情况及时报告上级有关部门。
四、预防流行性疾病、传染病措施
1、消除传染源
（1）早期发现、早期诊断。
要结合不同季节传染病流行情况，加强晨检，加强缺课原因调查，及时发现传染病人。
（2）加强疫情报告制度。
及时、准确、无遗漏地报告疫情。
一旦发现传染病要立即以口头、书面、电话等方式向上级部门和有关医疗卫生部门报告。
（3）早期隔离、早期治疗。
一旦发现急性传染病人，应立即隔离并与家长取得联系，根据病种和病情，确定住院或在家隔离治疗。
对学校中的炊事员、食堂人员、教师中的急性传染病患者更应做到早期发现，早期隔离治疗。
2、切断传播途径
（1）对传染病人所污染的教室、宿舍、厕所及所用过的物品等进行消毒。
（2）要建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。
定期进行清洁卫生扫除，保持环境卫生，消灭蚊蝇等孽生地；加强饮食、饮水、厕所、粪便的卫生管理。
（3）为学生提供必要的卫生设施，如洗手水龙头、符合标准的饮用水。
3、提高易感者的免疫能力
（1）要加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度，保证睡眠，避免学习负担过重，创造愉快的学习环境。
（2）要按照传染病流行规律，有计划地进行各种预防接种，提高对各种传染病的特异性免疫功能。
昆明市西山区团结永靖中心学校
2015年8月。