教案音乐小熊过桥活动教案
大班音乐活动小熊过桥教案【含教学反思】
大班音乐活动小熊过桥教案1. 教学目标本节课的教学目标是:1.让学生了解节奏和音符，并通过音乐活动提高学生的音乐表现能力；2.发挥学生的想象力和创造力，在小熊过桥的游戏中体验乐器合奏的乐趣；3.提高学生的团队合作能力和个人表现能力。
2. 教学准备教学工具：•音乐播放器•CD/MP3•若干个玻璃杯•铃铛、木鱼、小鼓等小型乐器•红、蓝、黄三种颜色的纸片、韵律装置等教学材料：•一张小熊过桥游戏地图•一份教师备课笔记•一些绳子和绸带3. 教学步骤步骤一：铺垫（10分钟）首先，老师可以与学生分享国内外一些流行的音乐节目，让学生更了解音乐，爱上音乐。
然后，老师可以让学生与小组内的同学一起分享自己最喜欢的音乐或歌曲，并向其他同学表演。
步骤二：学生互动（15分钟）将玻璃杯和小型乐器放在学生的桌子上，让学生跟随音乐节拍，发挥自己的想象力和创造力，自由创作音乐。
可以将学生分为小组，每个小组有一台电子琴，通过尝试各种音律和曲调，让学生尽情发挥。
步骤三：教授乐器合奏技巧（20分钟）•老师分别为学生展示铃铛、木鱼、小鼓等乐器的使用方法；•正确地演奏乐器；•从不同的方向掌握乐器合奏技巧；•分组实践，演奏同一首简单的《小熊过桥》歌曲，由每个小组依次演奏。
步骤四：小熊过桥游戏（20分钟）•老师用彩纸和韵律装置等工具在教室中画一个类似“桥”的形状，让孩子们在其中玩小熊过桥游戏；•将孩子们分为三个颜色的小熊队伍，每个队伍用不同的乐器演奏不同的音符，每个小熊队伍负责演奏模拟桥上的道具和随机附加的声音；•小熊队伍穿着绸带，沿着教室设定的唯一路径到达目的地，作为参与者需要展示以上所学的乐器合奏技巧、节奏和音符等优势，并需通过合作完成任务。
步骤五：教师反思与总结（10分钟）教师应进行教学反思，总结当前音乐教学的成绩。
这反思应包括掌握一些反思方法，同时调整教学方法，确定教学计划。
4. 教学总结本节课的音乐教学活动，重在培养孩子们的创造力、团队合作精神和音乐表现能力，同时让孩子们在小熊过桥游戏中感受到乐器合奏的乐趣。
幼儿园大班《小熊过桥》音乐精品教案(精选5篇
幼儿园大班《小熊过桥》音乐精品教案(精选5篇一、教学内容《小熊过桥》是一首充满童趣、寓教于乐歌曲，选自我国幼儿园大班音乐教材第四章第二节。
本节课我们将学习歌曲歌词、旋律及简单舞蹈动作。
详细内容主要包括歌词朗读、节奏练习、旋律学唱以及动作编排。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，激发他们对音乐兴趣。
2. 培养幼儿节奏感、协调性以及团队协作能力。
3. 通过歌曲及动作学习，引导幼儿理解小熊勇敢、团结品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作协调性。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律学唱以及舞蹈动作熟练。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小熊玩偶、桥模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用小熊玩偶和桥模型，讲述小熊过桥故事，吸引幼儿注意力，引导他们进入课堂。
2. 歌词朗读（5分钟）：分组进行歌词朗读，教师示范，幼儿跟读，注意纠正发音和语调。
3. 节奏练习（5分钟）：利用小鼓和沙锤，让幼儿练习歌曲中节奏，培养他们节奏感。
4. 旋律学唱（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲，注意音准和音色把握。
5. 动作编排（10分钟）：分组进行舞蹈动作编排，教师示范，幼儿模仿，注意动作协调性。
6. 随堂练习（10分钟）：将歌词、旋律和动作结合，进行随堂练习，培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小熊过桥》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注重音和节奏。
3. 旋律：用五线谱展示歌曲旋律。
4. 动作：用简笔画展示舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《小熊过桥》歌词，并背诵给家长听。
（2）练习歌曲中节奏，用小鼓或沙锤伴奏。
（3）学唱歌曲，注意音准和音色。
（4）练习舞蹈动作，与家长一起完成。
2. 答案：（1）歌词已熟记，背诵给家长听。
（2）节奏练习熟练，能独立完成伴奏。
（3）歌曲学唱准确，音准和音色良好。
（4）舞蹈动作熟练，与家长配合默契。
小熊过桥教案(优秀7篇)
小熊过桥教案〔优秀7篇〕小熊过桥教案篇一一、活动目标：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动准备：课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐三、活动过程：1、出示课件，引起幼儿兴趣。
2、以儿歌导入，完整欣赏歌曲。
3、随节奏说儿歌。
〔1〕教师示范随节奏说儿歌的方法。
〔2〕幼儿随音乐节奏说儿歌。
〔3〕幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
〔1〕出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
〔2〕引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
〔1〕请幼儿完整地唱一遍。
〔2〕播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。
〔3〕随音乐表演。
四、布置“小桥〞的场景，幼儿分角色进行歌表演。
五、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》小熊过桥教案篇二学习内容：1、听赏并学唱一首带有情节的歌曲《小熊过桥》，视唱A局部旋律。
2、认识音乐知识：盘旋曲式结构。
学习目标：1、通过听赏带有情节的歌曲《小熊过桥》，体会小熊由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化，以教育同学在在困难面前应做勇敢自信的人，启发同学同学考虑的方式，培养同学的勇敢精神。
2、认识盘旋曲ABACA的曲式特点。
让同学通过参与音乐活动，体会盘旋曲在音乐中的表示。
学习重点、难点：掌握歌曲多变的节奏。
学习过程：1、听赏《小熊过桥》乐曲，谈谈你对这首曲子的感想。
2、播放A局部旋律，听一听这段旋律在曲子中出现了几次。
3、欣赏乐曲《娃哈哈》，听出其中哪些局部相同哪些局部不同？跟随音乐用下面局部的方法演唱。
唱拍手唱挥舞双手唱挥舞双手4、学唱歌曲旋律。
A局部视唱，分清三个A的不同处，并把它唱准。
BC两段用LU跟钢琴模唱。
5、学唱歌词。
教案音乐《小熊过桥》活动教案
教案音乐《小熊过桥》活动教案活动目标：1.让学生通过听、唱、动等多种形式，体验音乐的美感，培养学生的音乐兴趣。
2.培养学生的音乐节奏感和协调能力，提高学生的音乐表现力。
3.培养学生的合作意识，增强团队精神。
活动准备：1.音乐《小熊过桥》的音频或视频。
2.小熊玩偶一个。
3.桥梁模型一个。
4.节奏乐器若干。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1.组织学生做简单的身体运动，如伸展、跳跃等，让学生放松身心，为音乐活动做好准备。
2.引导学生模仿小熊的动作，如走路、爬行等，培养学生的模仿能力和协调能力。
二、音乐欣赏（5分钟）1.播放音乐《小熊过桥》，让学生静心聆听，感受音乐的旋律和节奏。
2.引导学生关注音乐中的小熊过桥的场景，让学生想象自己就是小熊，体验过桥的乐趣。
三、音乐表现（5分钟）1.教师带领学生一起唱《小熊过桥》的歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.教师示范歌曲的动作，如过桥、爬行等，让学生跟随教师的动作一起唱。
3.教师邀请学生上台表演，鼓励学生大胆表现自己，培养学生的自信心。
四、音乐创作（5分钟）1.教师将学生分成若干小组，每组发放一个节奏乐器。
2.教师引导学生用节奏乐器为《小熊过桥》的歌曲伴奏，培养学生的音乐创作能力。
3.教师邀请学生上台展示自己的创作，让学生体验创作的乐趣。
五、总结活动（5分钟）1.教师组织学生回顾活动过程，让学生分享自己的感受和收获。
2.教师对学生进行评价，鼓励学生的进步，指出学生的不足。
3.教师总结活动的目标和意义，强调音乐教育的重要性。
活动延伸：1.教师可以引导学生回家后，用自己的方式创作一首关于小熊过桥的歌曲，培养学生的音乐创作能力。
2.教师可以组织学生进行小熊过桥的舞台剧表演，让学生在表演中进一步体验音乐的魅力。
3.教师可以引导学生关注生活中的音乐，如电视、电影、广告等，让学生更加深入地了解音乐的魅力。
注意事项：1.在活动过程中，教师要注重学生的安全，避免发生意外事故。
教案音乐《小熊过桥》活动教案
教案音乐《小熊过桥》活动教案教案：《小熊过桥》音乐活动教案一、教学内容本节课选用的是小学音乐教材中的《小熊过桥》一课。
歌曲《小熊过桥》是一首富有童趣的寓言故事歌曲，歌词描绘了小熊在过桥过程中，由于缺乏自信，不敢独自过桥，但在小鸟、小鸭的鼓励下，勇敢地克服了困难，顺利过桥的故事。
歌曲旋律轻快，富有童真，旨在培养学生的自信心和团结协作精神。
二、教学目标1. 让学生通过学唱《小熊过桥》歌曲，感受音乐的美妙，培养对音乐的热爱。
2. 培养学生学会用音乐表达情感，提高学生的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，培养学生自信、勇敢的品质，增强团结协作意识。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小熊过桥》，掌握基本的音乐节奏和旋律。
难点：理解歌曲寓意，用音乐表达情感，进行角色扮演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、挂图、小熊道具等。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、头饰、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述小熊过桥的寓言故事，引导学生进入情境。
2. 歌曲学唱：（1）聆听歌曲，感受音乐节奏和旋律。
（2）学习歌词，理解歌曲寓意。
（3）分组学唱，培养团队协作精神。
3. 角色扮演：（1）学生分组，选择角色（小熊、小鸟、小鸭等）。
（2）根据角色特点，用音乐表达情感。
4. 随堂练习：（1）演唱歌曲《小熊过桥》。
（2）分组进行角色扮演，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小熊过桥》2. 歌曲节奏：简要标注歌曲的基本节奏3. 歌曲旋律：简要标注歌曲的旋律线条4. 歌曲寓意：自信、勇敢、团结协作七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍歌曲《小熊过桥》的寓意，并演唱歌曲。
2. 答案：歌曲《小熊过桥》寓意着自信、勇敢、团结协作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）对学生在角色扮演中的表现进行了评价。
（3）对课堂教学进行了反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行音乐比赛，展示所学成果。
幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案(精选5篇)
幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小熊过桥音乐教案5篇
小熊过桥音乐教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小熊过桥的教案8篇
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教案音乐小熊过桥活动
教案
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音乐《小熊过桥》活动教案
一、活动目标：
1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动准备：
多媒体课件、小熊、熊妈妈的图片，头饰。
还有小熊过桥背景图，平衡木等。
三、活动过程：
（一）利用故事，激发兴趣
师：今天顾老师请来了两位客人，你们看它们是谁（小熊，熊妈妈）
有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗”小熊高兴地说：“怎么不能我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴地说：“那好哇！你去帮妈妈买包糖吧！”小熊一蹦一跳地往商店走去。
走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗请小朋友猜猜看。
继续讲述故事。
小熊走到桥上心里很害怕，就哭了起来，喊妈妈妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥。
妈妈听见后就鼓励小熊不用害怕，眼睛向着前面瞧，小熊听了妈妈的话真得勇敢地过了桥。
树上的小鸟看到了这一切把它编成了一首好听的歌曲，小朋友你们想听吗。
（二）完整欣赏，理解歌词
1教师范唱歌曲。
2通过生动形象的多媒体动画“小熊过桥”的完整演唱，帮助幼儿对歌词、歌曲情绪等方面获得一定的理解，对整首歌曲有全面的认识。
（三）节奏游戏（随音乐拍节奏）
把从前枯燥的歌词练习设计成一个孩子们喜欢做的游戏，激发他们的兴趣，既让幼儿熟记歌词，又能让幼儿熟悉音乐的旋律。
（四）动作体验（体验三拍子和二拍子的强弱规律）
引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4和3/4拍的不同节奏感觉。
如：用拍一下手，拍两下腿来表现3/4拍的强弱弱拍；用拍一下手。
拍一下腿来表现2/4拍的强弱拍。
还可以启发幼儿拍身体的其他部位来表现。
发挥幼儿的想象力，创编出许多动作，体验三拍子和二拍子的强弱规律。
（五）完整演唱（引导幼儿运用脸部表情和动作来演唱整首歌曲）在引导幼儿观察小熊的表情后，讨论出现这些表情的原因，从而运用脸部表情和动作来完整演唱，并激发幼儿勇敢、乐于助人的情感。
（六）进行歌表演
请幼儿戴上头饰，利用平衡木表演。