最新三年级英语学习要求
三年级英语新课标要求
三年级英语新课标要求一、语言技能。
1. 听。
- 能识别单词的基本读音（如26个英文字母在单词中的常见发音）。
- 能听懂简单的课堂指令，如“Stand up”“Sit down”“Open your book”“Close your book”等。
- 能听懂简单的英语小故事、儿歌中的主要内容，例如一些常见的动物名称、颜色单词等在故事或儿歌中的表述。
2. 说。
- 能用简单的英语打招呼、介绍自己，如“Hello! I'm...”“Goodmorning/afternoon”等。
- 能说出简单的单词，包括常见的名词（如book, pen, dog, cat等）、形容词（如red, blue, big, small等）和动词（如run, jump, draw等）。
- 能用简单的英语句子描述事物，如“This is a...”“I like...”等。
3. 读。
- 能认读26个英文字母的大小写形式。
- 能正确读出简单的单词和短语，注意单词的重音和基本语调。
- 能读懂简单的英语绘本、课本中的简短对话，理解其中的主要信息，如人物关系、事件等。
4. 写。
- 能正确书写26个英文字母的大小写。
- 能根据图片或简单提示写出简单的单词，如写出看到的动物或颜色的单词。
二、语言知识。
1. 语音。
- 了解简单的语音知识，如字母在单词中的发音规律（元音字母a, e, i, o, u 在开音节和闭音节中的发音）。
2. 词汇。
- 掌握课本中常见的100 - 300个左右的单词，包括名词（如家庭成员、动物、文具、颜色等）、形容词（描述事物特征的）、动词（表示动作的）和少量的介词（如in, on, under等）。
3. 语法。
- 初步了解简单的语法知识，如名词的单复数形式（如a book - two books），形容词与名词的搭配（a red apple），简单的主谓结构（I run. He jumps.）等。
三、情感态度。
三年级初学英语单词的方法与要求
千里之行，始于足下。
三年级初学英语单词的方法与要求
三年级初学英语单词的方法与要求主要包括以下几点：
1. 学习字母的发音：学生需要学习英语字母的发音，并掌握每个字母的音标。
可以通过歌曲、拼读练习或者游戏来巩固字母的发音。
2. 学习常用的基础单词：初始阶段，学生可以学习一些常用的基础单词，例如家庭成员、动物、食物等。
可以通过图片、卡片等辅助学习。
3. 多听多说：学生应该多听英语，尤其是母语为英语的人的发音。
可以通过英语故事、英语歌曲等来提高听力和口语表达能力。
4. 制定学习计划：家长和老师可以与学生一同制定学习计划，每天安排一些时间进行英语学习。
可以设置小目标，每个目标完成后进行奖励，激励学生
的学习积极性。
5. 练习书写和拼读：学生需要学会书写英文单词，并且能够正确拼读。
可以通过写单词卡片、复写练习等方式进行练习。
6. 多样化学习方法：根据学生的兴趣和学习风格，可以采用多种学习方法，如游戏、动画、电子课件等，来提高学习效果。
除了以上几点，对于三年级初学英语单词的要求主要是培养学生对英语学
习的兴趣和积极性，打下扎实的基础。
希望学生能够掌握一定的词汇量，并且
能够正确发音和拼读。
同时，学生也需要注意培养英语听力、口语和阅读能力，为以后的英语学习打下良好的基础。
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三年级英语学习要求及重点句子
【三年级英语学习要求】三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。
在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。
家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
2、每天利用制作的字母卡片认读英语，好多孩子是刚刚接触英语，对于26个字母还很陌生，在课余时间一定督促孩子认真认读，尽快熟悉英语字母。
3、每天检查孩子的家庭作业是否完成，保证第二天能按时上交。
下周开始孩子们将要接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
4、英语练习册每单元第一页都有本单元的学习目标，每学完一个单元，应该用此目标检验孩子的学习情况。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。
1【小学三年级英语重点句型】PEP英语三年级（上册）三会句型1. Hello! 喂 Hi! 嗨2. Hello! I’m Wu Yifan. I’m from China.你好！我叫吴一凡。
我来自中国。
3. What’s your name你叫什么名字4. My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁5. I have a pencil. 我有一只钢笔。
Me too.我也是。
6. Good morning. 早上好Good afternoon. 晚上好7. This is Miss White. 这是Miss White。
新版PEP三年级英语学习要求
三年级英语学习要求：每天要求：当天所学内容读三遍，要求可以汉英互译。
一般来说，英语一节课学习一面的内容。
英语学习的书本内容：第一单元：第四面----第十一面第二单元：第十四面----第二十一面第三单元：第二十四面----第三十一面现在一般学到了二十七面。
英语学习的各种课型内容及要求：对话课：第一单元：第四面，第七面是对话课。
第二单元：第十四面，第十七面是对话课。
第三单元：第二十四面，第二十七面是对话课。
要求：会自己读能认识这些句子别人说能听懂。
词汇课：第一单元：第五面，第八面是词汇课。
第二单元：第十五面，第十八面是词汇课。
第三单元：第二十五面，第二十八面是词汇课。
要求：黑体单词会自己读能认识这些单词能根据中文或者图片（实物）说出英文。
此面会有一个说唱，可以让孩子有节奏的唱给家长听。
歌曲：第一单元：第六面，第十面有个歌曲。
第二单元：第二十面有歌曲。
第三单元：第三十面有歌曲。
（本歌曲还未教）要求：敢大声唱给家长听。
语音课：第二单元：第十六面是语音课。
第三单元：第二十六面是语音课。
要求：上面的单词要求会读会认能听懂。
下面的字母要求会读会认能听懂并会写。
阅读准备课：第一单元：第九面是阅读准备课。
第二单元：第十九面是阅读准备课。
第三单元：第二十九面是阅读准备课。
（该面还没有上到）这一部分一般都在课堂上完成，回家可继续复习词汇课和对话课的内容。
期中考试后的英语学习要求基本如上，后三个单元可以以此类推。
(*^__^*)。
2024年小学三年级零基础英语学习计划（二篇）
2024年小学三年级零基础英语学习计划一、总则1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则（一）听力1、除周末外，每天晚上10：00-12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
2024年小学三年级零基础英语学习计划（二）第一阶段：基础词汇和语音练习（2个月）1. 学习26个字母的发音和基础单词的读音；2. 制作字母卡片，每天复习5个字母的发音和单词的读音；3. 跟着录音学习单词的发音，模仿录音进行口语练习；4. 听英文童话故事，培养对英语语音的听觉敏感性；5. 观看英语儿童动画片，跟着模仿角色对话。
第二阶段：基础语法和句型练习（2个月）1. 学习基本的语法规则，如名词、动词、形容词的基本用法；2. 学习基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等；3. 培养学习英语时的思维方式，从中文思维切换到英文思维；4. 练习用英语描述一些日常生活中的事物和活动；5. 完成一些有趣的练习题，巩固语法和句型的运用。
小学三年级英语学习方法和指导
1.创造良好的学习环境：-提供一个安静、整洁的学习空间，让孩子专注于学习。
-为孩子准备一些英语学习的教具，如纸、铅笔、卡片、CD等，使学习更加有趣。
2.培养英语学习兴趣：-使用儿童英语故事书、动画片等资源，让孩子感受英语的乐趣。
-家长可以给孩子创造与英语有关的实际情境，如一起做英语游戏、唱英语儿歌等。
3.基础知识的掌握：-小学三年级的学生需要学会26个英文字母的书写和发音，并且能够通过字母组合识别单词。
-学生需要学会简单的词汇和常用的句型，如问候语、自我介绍等。
4.注重口语能力的培养：-学生应该多听、多模仿英语的发音，通过模仿来提高口语表达能力。
-家长可以利用日常生活中的机会，鼓励孩子用简单的英语表达自己的思考和需求。
5.创造多样化的学习方式：-配备英语学习软件或利用在线英语学习资源进行学习，如英语绘本、英语故事等。
-鼓励孩子利用电视、广播等多媒体资源来学习英语，提高听力和理解能力。
6.经常复习和巩固：-培养孩子每天学习英语的习惯，可以通过每天背诵英语单词、一段简短的英语对话等来进行巩固。
-家长可以设计一些英语复习游戏，激发孩子的学习兴趣，例如英语拼图、猜谜游戏等。
7.借助家长的帮助：-家长可以陪同孩子一起学习英语，通过家长的示范和纠正，帮助孩子正确掌握发音和语法。
-家长可以和孩子一起制定学习计划，做好学习的时间安排，保证孩子每天都有固定的英语学习时间。
8.激励孩子坚持学习：-家长可以为孩子设立一些小目标，比如每周背诵10个新单词，每天练习10分钟口语等，通过完成目标来激励孩子的学习积极性。
-鼓励孩子参加一些英语角、英语竞赛等活动，增强孩子对英语学习的自信心和兴趣。
以上就是小学三年级英语学习方法和指导的一些建议。
学习英语需要坚持和积极的态度，家长和老师的关心和指导也是非常重要的。
希望孩子们能够通过这些方法和指导，提高自己的英语能力并享受学习的过程。
三年级英语学习方法和要求
三年级英语学习方法和要求英语是一门全球通用的语言，在今后的学习和工作中都非常重要。
所以，学好英语对于我们来说是很重要的。
下面是一些适合三年级学生学习英语的方法和要求：1. 注重学习基础知识：三年级阶段，学生应该注重学习英语的基础知识，如字母、单词、简单的句子结构等。
通过大量的课堂练习和课外复习，巩固基础知识。
2. 多听多说：三年级学生应该增加英语听力和口语的练习。
可以通过听英语歌曲、看英语动画片等方式提高听力水平。
同时，多进行口语练习，可以和同学们用英语交流，或者参加英语角等活动。
3. 注重阅读：阅读是提高英语能力的重要途径。
三年级学生可以选择适合自己阅读水平的英语故事书，从简单的开始，逐渐提高阅读的难度。
阅读的同时，要注意理解文章的内容，提高阅读理解能力。
4. 勤于书写：书写是巩固记忆的一种很好的方式。
三年级学生可以多写一些简单的英文单词和句子，也可以写一些简单的英文日记。
通过不断的书写练习，提高英语的书写能力。
5. 制定学习计划：三年级学生可以制定一个合理的学习计划，将英语学习的时间合理分配。
每天坚持一定的学习时间，不断积累知识。
同时，可以定期进行学习总结，发现自己的不足之处，做出改进。
6. 多参加活动：学习英语不仅仅停留在课堂上，还要通过各种活动来提高自己的英语能力。
可以参加英语角、课外英语兴趣班等活动，与其他学生一起练习英语口语。
总之，三年级学生学习英语应该注重基础知识的学习，多听多说，注重阅读，勤于书写，并制定合理的学习计划。
通过这些方法和要求，相信学生们一定能够有效地提高自己的英语水平。
继续写相关内容，1500字7. 使用多种学习资源：在学习英语的过程中，学生可以通过使用多种学习资源来提高自己的英语能力。
例如，可以借阅英语教材、练习册和故事书，利用电子词典、英语学习软件或在线学习平台进行学习。
还可以观看英语视频、听英语广播、查找英语网站或应用程序等。
这样可以增加学习的趣味性和互动性，同时拓宽知识广度和深度。
人教版三年级英语新课标
人教版三年级英语新课标人教版三年级英语新课标是针对中国小学三年级学生设计的英语教学大纲，旨在培养学生的基础英语听说读写能力，激发学生学习英语的兴趣，并为学生日后的英语学习打下坚实的基础。
以下是人教版三年级英语新课标的主要教学内容和要求：1. 语音教学：引导学生学习英语字母的发音，掌握基本的音素和音标，能够正确发音英语单词。
2. 词汇教学：教授学生日常生活和学习中常用的词汇，如颜色、数字、家庭成员、学校用品等，帮助学生积累词汇量。
3. 语法教学：介绍基础的英语语法规则，如名词的单复数、动词的时态、形容词和副词的使用等。
4. 听力训练：通过听英语歌曲、故事、对话等，培养学生的英语听力理解能力。
5. 口语练习：鼓励学生在课堂上进行角色扮演、对话练习等，提高学生的口语表达能力。
6. 阅读训练：引导学生阅读简单的英语故事和文章，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
7. 写作指导：教授学生如何写简单的英语句子和短文，如自我介绍、描述事物等。
8. 文化教学：介绍英语国家的文化习俗，让学生了解不同的文化背景。
9. 学习策略：教授学生有效的英语学习方法和技巧，如记忆单词的技巧、如何提高听力和口语能力等。
10. 情感态度：培养学生对英语学习的积极态度，鼓励学生在学习过程中保持好奇心和探索精神。
11. 评价方式：采用多样化的评价方式，如口语测试、听力测试、阅读和写作练习等，全面评估学生的英语能力。
12. 教学资源：利用多媒体教学资源，如英语教学软件、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
通过这些教学内容和要求，人教版三年级英语新课标旨在为学生提供一个全面、系统的英语学习框架，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，培养英语能力。
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三年级期初家长信
各位家长：
你们好！时间过得真快，转眼孩子们愉快的暑假生活已经结束。
再步入校园的我们的孩子们已是三年级的小学生了！三年级预示着我们的孩子要从低年级转变成中年级的学生了，而英语学习的要求也比之前的一、二年级要上升一个台阶，为了在今后的学习中更好的完成家校配合，也为了您更了解孩子的英语学习，下面将三年级的英语学习要求，以及您需要配合我们做哪些督促的工作做如下说明。
三年级英语学习要求
本学期英语课时为每周六节，主要教材：新版英语四年级上。
（因新版英语三年级上下册的单词和句型我们孩子已基本学过，所以已作为暑假作业，要求背诵三年级所有单词，在今后的授课中，我也会继续穿插复习三年级单词，并会定时抽查单词默写情况。
）阅读教材：新版英语第五册，（为三年级阅读教材，要求达到的程度：能听懂、会认读。
所配磁带可在平时作为听力练习的补充资料，与新版英语磁带交替使用。
）
新版英语四年级上包含六个学习单元和两个复习单元，每个学习单元包括六课Lesson1-6,每课活动一Just speak要求会背、会默、会译成中文，活动二Just read and write 中单词要求会正确书写、会默；活动三歌谣要求会表演说唱。
每个单元预计在两周内完成，以上要求要每单元一落实，要求家长检查后，以课为单位给孩子签字：本课课文单词已会背默，家长姓名。
我在平时的授课中会做好低中学段的衔接，尽量在课上将单词和课文讲细，使大多数孩子做到当堂会背，减轻孩子回家的作业压力。
背单词将是三年级初英语教学的难点，希望家长能配合我的教学工作，随时关注孩子的英语学习，有问题及时联系，一起帮孩子克服困难，顺利过渡到中段的英语学习中，家校是两股力量，只有拧到一起才能形成最大的合力，共同促进孩子的成长。
我怎样留家庭作业：
1. 预习作业：学之前要预听相应的单元五遍，要求孩子耐心听，并提前预习课文内
容。
2. 巩固作业：学习课文后要求孩子大声朗读课文，鼓励孩子模仿磁带中的语音语调，
学习地道英语发音。
3. 复习提高作业：背诵课文、默写课文。
背诵是培养孩子正确语感的最好方式，希
望家长在家用表扬的方式鼓励孩子背诵，好孩子是夸出来的，积极
性也是夸出来的。
4. 课外提高作业：可根据孩子兴趣，学习课外的英语儿歌或小故事，有相关的好的
内容我也会及时发至邮箱，请家长随时关注。
5. 关于背单词：从三年级开始，所有学过单词要求全部会默，首先要求孩子做好预
习，叮嘱孩子上课认真听讲，我在课上会结合音标及福尼斯语音知
识讲解单词，使大部分孩子能做到当堂会默，再结合抄写和默写作
业进行巩固，使孩子有效记忆单词。
★也希望家长协助我在家培养
孩子学习上持之以恒的习惯：如，每天睡前坚持背五个单词，让孩
子大脑里的单词库像滚雪球一样越滚越大，时间长了，您会发现这
个习惯让孩子受益匪浅。
参考资料：附一：学生在家如何进行英语学习
一、听
我们的课本都配有磁带，是最好的教辅工具可以充分利用。
首先，可以让学生根据每天的作业要求听读单词和课文，不但能够矫正发音，同时也能刺激学生的耳朵，无形中训练听力能力。
如果有时候，学生学习太累了，或者当天没有时间进行听力训练。
那么，家长可以试着把录音机轻声的开着，千万别以为这是无用功，久而久之，学生也在被动的强化听力。
二、说
学习语言的最终目的是学以致用，一切的学习都是为了实际运用。
课堂上，我也会尽量提供说的机会，让学生之间进行交谈或者与我进行交谈。
但时间和内容都比较有限，希望家长们带孩子们出去放松、休闲的时候可以鼓励他们多说说。
比如，现在有很多外国品牌的商品，孩子比较感兴趣的食物，玩具，上面都有英文，可以让他们试着说说看。
在公众场合，老外也比较多了，也可以鼓励他们与其进行简单交流。
其实，英语学习中，说的环节是一个能够提供孩子提高自信的条件。
越自信的孩子，往往越爱说，也会得到更多的机会；同样，能够迈出主动去说的第一步，也就为自信的提高赢得一个很好的开端。
三、读
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。
我们有磁带，为什么不好好地进行跟读呢？既能够理解课文，也能够纠正发音。
很多英语作文的题目都来自于课文的原句。
因此，请各位家长，赶快好好利用手中的这本书和那盘磁带，不仅要让孩子读，还要求他们指着单词大声读出来。
四、写
写是最关键的一个环节。
前面所有的环节都最终要落实到写上面。
每天的回家作业，除了有必须完成的笔头作业，如抄写单词、课文，或者完成《学习测评》，还有一项是很重要的复习作业----默写。
请家长千万不要忽视这个环节，它甚至比抄写作业更重要。
课堂时间有限，每天都有新的知识要学习，背诵和默写作业家长一定要督促孩子完成。
总之，希望您在今后的日子里继续支持和配合我的英语教学工作，给予孩子的英语学习更多的关注，有问题及时和我联系，让咱班孩子的英语学习迈上一个更高的台阶！
*****私房菜馆
策划方案
私房菜馆介绍：
温馨的家庭感、私密性，餐位少，厨师少，注重与客人交流，菜品地道、新颖，能给客人留下深刻印象，环境好，逼格高。
市场定位：
主要运用情感营销策略和高空餐厅策略，理性成分主要集中在产品以及产品的价格以及环境，感性成分把满足消费者情感差异需求以及全成都最高的私房菜馆作为自己的营销目标。
私房菜馆的管理定位：
1.严格的质量管理
2.严格的成本控制管理
3.以人为本的顾客情感管理
4.食品安全管理
私房菜馆的市场分析：
1、机会：整个餐饮市场私房菜馆发展逢时，地利(朗御47楼）。
2、威胁：主要来自同一栋楼其他类型的餐馆的竞争。
3、优势：菜肴的不模式化，菜肴的变化，服务的亲情化，以及就餐环境的氛围和高空优势。
4、劣势: 新开店的口味是否能被大众接受，发展后期存在的隐患过多。
“私房”产品定位：
不模式化、菜品层出不穷、不拘一格、融入情感、摆盘新颖
私房菜馆实施方案：
新式私房中餐馆：一种细分市场下的营销策略，具体来说是结合新派主义与私房美味的一种营销策略，主要从味道和材料、样式进行细分，选择传统与新式这种细分，从新式中再细分成以菜系结合、健康理念、菜品可口这三大方向的最终市场，其具体的措施：追求“味变形也变”的方法，推出私房菜馆。
受众群体可行性：
1.站在受众群体的角度，我们发现传统的私房菜馆的确存在受众群体不是特别多，而且促销方法仅停留在“口碑营销”或者”高逼格环境“上。
2.以“私房美味”作为基调，以”高逼格环境“作为适度符合当今市场趋势以及消费者购买心理的促销方法不仅没影响到私房菜馆的主要特点，而且在考虑机会成本的角度此做法对于提高销量，品牌知名度具有更显著特点。