廊坊市香河县初中物理中考复习 15：动能和势能 机械能
初中物理教案：动能、势能和机械能守恒
初中物理教案：动能、势能和机械能守恒一、动能、势能和机械能守恒的基本概念物理学是一门研究物体运动与力学相互关系的科学。
在物理学中，有几个重要的概念需要我们了解和掌握，即动能、势能和机械能守恒。
这些概念是初中物理的基础内容之一。
1. 动能：动能是一个物体由于运动而具有的能量。
简单来说，当一个物体以一定速度运动时，它具有某种量级的动能。
动能与物体质量和速度的平方成正比，即动能=1/2 ×质量 ×速度²。
2. 势能：势能是一个物体由于位置而具有的能量。
简单来说，当一个物体处于某个位置上时，由于重力或弹性等因素产生了势能。
常见的势能包括重力势能、弹性势能和化学势等。
例如，在地面上抬起一块石头并保持静止时，这块石头就具有重力势能。
3. 机械能守恒：机械系统中，只有重力做功和弹性力做功时才会发生系统内部机械精确转化。
在这种情况下，系统的总机械能保持不变，即机械能守恒定律。
在没有外界干扰的条件下，系统内部的动能和势能可以相互转化，但总的机械能保持不变。
二、机械能守恒定律的应用场景机械能守恒定律是解决物体运动问题中常用的法则之一。
它可以应用于多种不同情境下，例如：1. 自由落体运动：当一个物体从高处自由下落时，重力做负功将动能转化为重力势能。
反之亦然，在向上抛掷物体时，重力势能转化为动能。
根据机械能守恒定律可知，在忽略空气阻力等外力影响的情况下，自由落体运动过程中物体总的机械能保持不变。
2. 弹性碰撞：当两个弹性物体发生碰撞时，正好满足完全弹性碰撞的条件时（即碰撞前后均无损失），两个物体的总机械能保持不变。
在这种情况下，动能从一个物体传递到另一个物体，并且他们之间的势能也会发生相应的转化。
3. 弹簧振动：弹簧振动是一个常见的物理现象。
当弹簧被拉伸或压缩时，具有弹性势能。
而当弹簧释放时，势能转化为动能并使其进行振动。
在振动过程中，机械能守恒定律适用于弹簧系统内部，即总机械能保持不变。
动能、势能、机械能知识点总结
动能、势能、机械能知识点总结动能、势能、机械能1、一个物体可以对此外一个物体做功，我们就这说这个物体拥有能量，做功的本事越大，能量也就越大。
能量的单位是焦耳（J）。
2、相关动能（1）物体因为运动而拥有的能量叫动能。
（2）相关研究物体动能的影响要素的实验：A:本实验的研究对象：小车B:本实验用到的物理方法：① 控制变量法：研究动能与质量关系，控制每次小车抵达水平面的速度必定，改变质量；研究动能与速度，控制质量必定，改变小车抵达水平面的速度（方法是让不一样小车从同一斜面同一高度由静止下滑）②转变法：经过木块被小车撞击后挪动的距离的远近来反响小车动能的大小。
（3）怎样改变质量：在车上加钩码之类物体；怎样改变速度，让小车从斜面的不一样高度由静止下滑。
（4）实验的结论：①质量一准时，速度越大，动能越大；②速度一准时，质量越大，动能越大。
3、相关重力势能（1）物体因为被举高而拥有的能量叫重力势能。
（2）相关研究物体重力势能的影响要素的实验：A:本实验的研究对象：小木块（书上实验）B:本实验用到的物理方法：① 控制变量法：研究重力势能与质量关系，控制每次小木块被举高度必定，改变质量；研究重力势能与被举高度关系，控制质量必定，改变木块被举的高度②转变法：经过木块自由着落撞击桩，桩在沙中下陷的程度来反应木块重力势能大小（4）实验的结论：①质量一准时，被举高度越高，重力势能越大；②被举高度一准时，质量越大，重力势能越大。
4、相关弹性势能（1）物体因为发生弹性形变而拥有的能量叫弹性势能。
（2）弹性势能影响要素：弹性形变程度，弹性形变程度越大，弹性势能越大。
5、动能和势能统称为机械能6、能量转变：第一剖析出能量的变化，其次，能量都是由变小的向变大的转变1 / 1。
中考物理考前热点聚焦《第15课时 机械能 内能》(单课
_弹_性__形变而具有
的能
大小与物体的材料和弹性 形变程度有关
第15课时┃ 考点聚焦
考点2 机械能及其转化和守恒
1．机械能：动能和势能的统称。 单位：_焦__耳___，简称：___焦_____，符号：___J___。 [易错点] 一个物体具有动能，可以说是具有机械能，但反过来一个 物体具有机械能，却不一定只具有动能，因为它可能还具有势能。 2．机械能的转化与守恒 动能和势能可以相互转化，在只有动能和势能相互转化的过程中， 机械能的总量保持不变，或者说机械能守恒。如果存在阻力，机械能 则不断减小。
实验 装置
探究扩散现象
实验 说明
实验 现象
实验 结论 备注
上面瓶内装有空气，下面瓶内装有二氧化氮(防止二氧化氮扩 散被误认为是重力作用的结果)，中间用玻璃板隔开
两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀
①分子之间有___间__隙___；②气体分子在不停地做无__规__则__运__动 固体、液体、气体都可以发生扩散，扩散速度与_温__度___有关
类型三 分子热运动 内能
第15课时┃ 考点聚焦
3.分子间的作用力 分子间存在相互作用的__引__力__和__斥__力__。
考点4 内能
1.内能
内能
物体内___所__有___分子热运动的动能与分 子势能的总和
分子动能 由于分子运动而具有的能
分子势能
由于分子间存在着相互作用力而具有的 能
[说明] 物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的
第15课时┃ 考点聚焦
2.动能和势能
定义
影响因素
联系
动能 势能
物体由于运__动__而具有的能
重力势 物体由于被_举__高_
【中考复习】中考物理考点分析之动能和势能
【中考复习】中考物理考点分析之动能和势能核心知识
1.能量：如果一个物体能做功，我们说它有能量。
物体能做的功越多，物体的能量就
越大。
2.动能和势能：运动的物体能够做功，它由于运动具有的能量叫动能;物体的运动速
度越大，物体的质量越大，物体的动能就越大。
物体因上升或弹性变形而产生的能量称为势能。
前者称为引力势能，后者称为弹性势能。
被提升物体的质量越大，其势能就越高。
物体的弹性变形越大，其弹性势能就越大。
3.机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能是种常见的能量形式，一个物体通常具
有动能和势能，它们的总和就是该物体的机械能。
4.能量单位：因为物体的能量是由它能做多少功来表示和定义的，所以能量单位应该
与功单位相同，也就是焦耳（J）。
【知识点总结】
1.动能和势能转换分析
⑴首先分析影响动能大小的因素，影响重力势能(或弹性势能)大小的因素──看动能
和重力势能(或弹性势能)如何变化。
（2）还应注意动能和势能相互转换过程中的能量损失和增加——如果除重力和弹性
外没有其他外力做功（即没有其他形式的能量补充或能量损失），在动能和势能转换过程中，机械能保持不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守
恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。
2.动能与弹性势能的转换规律
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。
② 如果一个物体的动能增加而另一个物体的弹性势能减少，弹性势能就转化为动能。
九年级物理动能、势能和机械能知识精讲
九年级物理动能、势能和机械能【本讲主要内容】动能、势能和机械能这讲我们来继续学习动能、势能和机械能，重点讲解动能、势能和机械能概念的辨析，机械能的转化，以及动能、势能和机械能的解题方法指导和中考典型试题的分析。
【知识掌握】【知识点精析】在新课标中，这一部分知识的要求属于理解水平。
具体是理解动能、势能和机械能的概念，能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
下面我们来复习有关动能、势能和机械能的知识。
首先复习基本概念。
一、基本概念：1. 动能、势能和机械能概念：A、动能是由于物体运动而具有的能。
动能的大小由物体的质量和速度决定。
物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能越大。
B、重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的。
重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的。
质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；物体被举的高度相同时，质量越大的物体重力势能越大。
通常，物体被举的高度是以水平地面为零势能参考面，物体离地面的高度就是物体被举高的高度。
或者选取最低位置为零势能参考面。
如把一个物体沿斜面推向顶端，物体被举的高度就是斜面的高度。
C、弹性势能是物体发生弹性形变的结果。
对同一物体，它的弹性势能由其弹性形变的程度决定；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。
物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来。
D、一个物体可以同时具有动能和势能（包括重力势能和弹性势能），把物体的动能和势能相加，就是物体的机械能。
动能、势能的单位是焦耳，机械能的单位是焦耳。
2. 动能和势能的相互转化：动能和势能是可以相互转化的，动能可以转化为重力势能、弹性势能；重力势能、弹性势能可以转化为动能。
变大的能由变小的能转化而来。
二、功和能的区别：功和能是有区别的。
一个物体能够做功，我们就说他具有能，不是说一个物体做了功，我们说他具有能。
一个物体具有能，表明这个物体具有做功的本领，但并不表明这个物体正在做功或者做了功。
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理机械能知识点归纳
以下是九年级物理机械能的知识点归纳：
1. 机械能的定义：机械能是指物体因其运动状态而具有的能力，包括动能和势能两个方面。
动能是物体由于运动而具有的能力，势能是物体由于位置而具有的能力。
2. 动能的计算：动能的大小与物体的质量和速度有关，可以使用公式K = 1/2mv²来计算，其中K表示动能，m表示质量，v表示速度。
3. 势能的计算：势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关，可以使用公式PE = mgh来计算，其中PE表示势能，m表示质量，g表示重力加速度，h表示高度。
4. 机械能守恒定律：机械能守恒定律指的是在没有外力做功和摩擦损失的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。
这意味着系统中的动能和势能可以相互转换但总量不变。
5. 机械能转化：机械能可以通过力做功来进行转化。
当力做正功时，物体的机械能增加；当力做负功时，物体的机械能减少。
6. 机械能和功率的关系：功率是指单位时间内做功的能力，可以使用公式P = W/t来计算，其中P表示功率，W表示做的功，t表示时间。
机械能与功率之间有关系，可以使用公式P = ΔE/Δt来计算，其中P表示功率，ΔE表示机械能的变化量，Δt表示时间。
7. 机械能的应用：机械能的概念和计算方法在许多物理现象和工程中有广泛的应用，如弹簧的弹性势能、滑雪过程中的动能和势能转化、机械振动的能量交换等。
这些是九年级物理机械能的主要知识点，希望能帮助到你！。
初三物理期中动能势能机械能复习知识上学期
初三物理期中动能势能机械能复习知识上学期
尽快地掌握学习知识，迅速提高学习能力，由查字典物理网为您提供的物理期中动能势能机械能复习知识，希望给您带来启发!动能和势能的概念1、动能：物体由于运动而具有的能量。
2、势能包括重力势能和弹性势能两种。
单位是焦耳(J)。
重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫弹性势能动能和势能的转化与守恒1、机械能守恒：动能与势能之间是可以相互转化的，即动能可以转化成势能，势能也可以转化成动能。
在只有动能与势能转化的过程中，机械能的总量保持不变。
2、规律总结：在只有重力、引力、弹力做功时，机械能是守恒的，其他力做功，机械能不守恒。
机械能定义：动能与势能之和称为机械能。
小编为大家提供的物理期中动能势能机械能复习知识就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
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廊坊市香河县初中物理中考复习 15：动能和势能机械能姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）(2020·花都模拟) 甲、乙是两个相同的小球。
如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度v 将甲球竖直向下抛出，乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，下列说法中正确的是（）A . 抛出瞬间，乙球的机械能大于甲球的机械能B . 落地前的运动中，甲球的动能转化成重力势能C . 落地前的运动中，乙球的机械能先增大后减少D . 落地前的运动中，甲球与乙球的机械能一直相等2. （2分）(2017·自贡) 如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（）A . 只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B . 在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少C . 在c到d的过程中，铅球的重力势能减少D . 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化3. （2分） (2016八下·杨浦期末) 质量相等的甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s﹣t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒，甲、乙两物体间的距离大于2米，则以下说法错误的是（）A . 甲的动能大于乙的动能B . 甲的s﹣t图象一定为图线aC . 乙的s﹣t图象可能为图线cD . 甲的合力大于乙的合力4. （2分）(2018·玉林) 2018年世界杯正在俄罗斯举行，如图所示，是正在加速下降的足球，在此过程中，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是（）A . 动能增大，重力势能减小B . 动能减小，重力势能增大C . 动能增大，重力势能增大D . 动能减小，重力势能减小5. （2分） (2019九上·张家港期中) 如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d下列分析正确的是（）A . 在b,d两点动能相等B . 在a ,d两点机械能相等C . 从c到d的过程重力势能减少D . 从b到c的过程机械能减少6. （2分）(2012·梧州) 2012年9月29日，在酒泉卫星发射中心，长征二号火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道．关于火箭加速上升时（如图所示）的说法正确的是（）A . 机械能不变B . 动能越来越大C . 动能越来越小D . 势能越来越小7. （2分）我国研制的新型消雾无人机在加速飞往雾霾区域的过程中，它的（）A . 动能增大B . 质量增大C . 合力为零D . 运动状态不变8. （2分）(2017·简阳模拟) 下列有关物理现象及其解释正确的是（）A . 妈妈敲了几下小红买的西瓜说不熟﹣﹣利用响度区分生、熟西瓜B . 电饭锅用三脚插头和三孔插座﹣﹣防止锅体漏电伤害人体C . 在高速路上行驶的汽车，司机及乘客要系安全带为了减小惯性D . 汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦，轮胎做得宽大时为了减小对路面的压力9. （2分）(2016·无锡模拟) 一边长为10cm 的正方体物块,从距离水平地面3m 的高处由静止释放,空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从物块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像,如图所示,则下列说法不正确的是（）A . 物块下落过程中,重力所做的功为108JB . 物块对地面的最大压强为3．6×103PaC . 该物块投入水中静止时漂浮于水面D . 下落过程中物块的重力势能转化为动能10. （2分） (2016八下·杨浦期末) 如图所示，斜面与光滑水平面在M点通过小圆弧相连，弹簧左端固定在竖直墙壁上，原长时右端在N点．小物块从斜面上P点由睁止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，则（）A . 小物块从P向M运动过程中，重力势能减少B . 小物块从P向M运动过程中，动能减少C . 小物块从M向N运动过程中，弹簧的弹性势能减少D . 小物块从N向M运动过程中，动能增加11. （2分）下列各过程中，势能转化为动能的是（）A . 踢出去的足球向上运动B . 汽车正在沿斜坡上行C . 瀑布飞泻而下D . 雪花正在匀速下降12. （2分）(2020·绥化模拟) 高山滑雪是我省北方渐渐兴起的一项冬季户外体育运动项目，下列对图中运动员滑雪时的说法中，不正确的是（）A . 运动员自由下滑时将动能转化为重力势能B . 运动员穿的紧身衣是为了减小空气阻力C . 运动员弯身下蹲是为了降低重心，增加稳定性D . 运动员穿的滑雪板很宽大是为了增大受力面积减小对雪的压强二、多选题 (共1题；共3分)13. （3分）如图，小丽把悬挂的铁锁拉住并靠近自己的鼻子（不碰到），稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回（忽略空气阻力）。
下列说法正确的是（）A . 只要铁锁的质量够大，铁锁摆回来时会碰到鼻子B . 铁锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能C . 锁摆到最低点后会继续上升，是因为铁锁具有惯性，锁继续保持曲线运动D . 铁锁在摆动过程中，只受到两个力的作用三、填空题 (共8题；共22分)14. （2分）如图所示，氦气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氦气球的动能________，机械能________．（均选填“增大”、“不变”或“减小”）15. （3分）人造地球卫星在大气层外运行，不受空气阻力．当它从远地点向近地点运动的过程中，________转化为________能．16. （3分） (2017九上·兴化期中) 在水平地面上铺上一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下，在纸面上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中的________（选填“A”或“B”）．判断的过程如下：球原来的高度越高，________能越大，下落过程中转化为________能，接触地面后进而转化获得的________能也就越大，从而皮球的形变程度越大．17. （3分） (2018八下·揭阳期末) 跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员在助跑阶段，动能________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；从起跳到最高点的过程中，部分动能转化为________。
18. （3分）同学们在瘦西湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为________ ，以船为参照物，则小明是________ 的．小华在荡秋千，当秋千荡到最高点时，小华的________ 最大，若此时小华所受到的力全部消失，则她将________ ．19. （2分） (2020八下·长春期末) 在“天宫一号”内，王亚平授课时做了一个实验∶用绳拴了一个小球，轻推一下，小球开始做匀速圆周运动，小球在运动中它的运动状态不断改变，小球的动能________（选填“不变”或“变化”）∶拉弓射箭时，弓的________能转化为箭的动能。
20. （2分） (2017八下·广州期中) 如图，两个完全相同的物块A、B（每个重为20N）叠放在一起，在水平拉力F1=10N的作用下，一起沿水平地面做匀速直线运动（图甲），则此时A受到的摩擦力是________N.若将A、B 紧靠着放在同一水平地面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（图乙），判断推力F2＝________N，理由A受力平衡，且滑动摩擦力的大小只受________和________影响.21. （4分）在水平场地上滚动的铅球具有________能，静止在高山顶上的登山运动员具有________能，在盘山公路上向下行驶的汽车具有________．汽车在匀速开上斜坡的过程中，它的动能________，势能________，机械能________．正在平直公路上匀速行驶的洒水车，其动能________，势能________，机械能________．若不计一切阻力，机械能________（选填“增大、减小、不变”）四、综合题 (共1题；共4分)22. （4分）在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”（1）请你帮他设计应如何去做．答：________；（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小．答：________．五、实验探究题 (共1题；共7分)23. （7分）(2020·青岛) 探究与斜面相关的实验：（1）如图甲所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，重复上述实验。
小车在水平面上所受的阻力减小，小车向前滑行的距离________。
在水平面上两次滑行的全过程，小车速度的减小量________。
伽利略对类似实验进行了分析，认识到：运动的物体受到的阻力越小，它运动的时间就越长，它的速度减小得就越________。
他进一步推测：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将________；（2）如图乙所示，在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中，斜面上安装斜槽，水平面上的A处放置一个小木块。
让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下，发现质量较大的钢球将小木块推得较远，表明它对小木块做的功较________。
由此可知：________相同的物体，质量越大，它的动能越大。
参考答案一、单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、多选题 (共1题；共3分)13-1、三、填空题 (共8题；共22分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、综合题 (共1题；共4分)22-1、22-2、五、实验探究题 (共1题；共7分)23-1、23-2、。