教师自我发展目标及计划说课讲解
教师个人发展目标
教师个人发展目标引言概述：教师是教育事业中的重要角色，他们的个人发展目标对于提高教学质量和培养学生的综合素质具有重要意义。
教师个人发展目标是指教师在教育教学过程中，为了提升自身能力和水平而设定的目标。
本文将从专业能力提升、教学方法创新、学科知识拓展、教育研究深化和师德修养五个方面，分别阐述教师个人发展目标的重要性和具体内容。
一、专业能力提升1.1 深入研究学科知识：教师应不断学习和研究自己所教授的学科知识，提高自己的专业素养。
1.2 学习教育心理学：了解学生的心理特点和需求，能够更好地指导和引导学生，提高教学效果。
1.3 掌握教育技术：学习和应用现代教育技术，提高教学效率和质量。
二、教学方法创新2.1 探索多元化教学方法：教师应积极尝试不同的教学方法，根据学生的不同特点和需求，灵活运用适合的教学方法。
2.2 培养学生的创新思维：通过启发式教学、问题解决等方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.3 引导学生参与实践活动：通过组织实践活动，让学生亲身参与，培养他们的实践能力和动手能力。
三、学科知识拓展3.1 深入学习学科前沿知识：关注学科的最新发展动态，不断学习学科前沿知识，保持学科知识的更新。
3.2 参与学科研究和交流：积极参与学科研究和学术交流活动，与同行进行深入的学术探讨。
3.3 培养跨学科知识：拓宽学科视野，学习与自己学科相关的其他学科知识，提高综合能力。
四、教育研究深化4.1 深入研究教育理论：学习和研究各种教育理论，掌握教育研究的基本方法和技巧。
4.2 开展教育实践研究：将教育理论应用于实践，进行教育实践研究，提高自己的教育研究能力。
4.3 推广教育研究成果：将教育研究成果应用于实际教育教学中，推广有效的教育方法和策略。
五、师德修养5.1 建立良好的师生关系：教师应与学生建立良好的关系，关心学生的成长和发展。
5.2 培养教师的职业道德：教师应具备高尚的职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
教师个人发展目标与行动计划
教师个人发展目标与行动计划古人说：“凡事预则立，不预则废。
”因为世界在不断变化，事物在不断变化和发展。
所以，作为一个教师，要想成为一个优秀的教育工作者，不仅要有远见，而且要有预见性。
这样，才能更好地适应未来的发展，适应社会对教育的需求。
因此，制定一个教师个人发展目标与行动计划是非常必要的。
一、自我分析首先，我对自己的性格、兴趣、爱好、特长等方面进行了全面的分析。
我性格开朗、乐观向上，善于与人沟通交流。
同时，我也有着良好的组织能力和协调能力，能够有效地管理自己的时间和工作。
我喜欢阅读、写作和运动，这些爱好也让我更加充实和有意义地度过每一天。
在教育教学方面，我认为自己具备较强的教学能力和一定的教育科研能力。
我能够根据学生的不同需求和特点，灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我也能够积极参与教育科研活动，不断探索教育教学的规律和特点，提高自己的教育教学水平。
二、发展目标1.提高教育教学水平通过不断学习和实践，提高自己的教育教学水平。
不断探索新的教学方法和手段，将现代教育技术应用到教学中，提高学生的学习兴趣和动力。
同时，也要不断学习新的学科知识和教育教学理论，拓宽自己的知识面和视野。
1.增强教育科研能力积极参与教育科研活动，深入探索教育教学的规律和特点。
通过课题研究、论文发表等方式，不断提高自己的教育科研能力。
同时，也要关注教育领域的前沿动态和热点问题，了解最新的教育教学理念和方法。
1.提升个人综合素质通过不断学习和实践，提高自己的综合素质。
培养自己的沟通、协调、组织和管理能力，增强团队合作意识和协作精神。
同时，也要注重培养自己的创新意识和创造能力，为未来的教育改革和发展做出更大的贡献。
三、行动计划1.制定个人发展规划根据自我分析和发展目标，制定个人发展规划。
明确自己在教育教学、教育科研和个人发展等方面的具体目标和要求，为今后的学习和工作指明方向。
1.积极参加培训和学习积极参加各种形式的培训和学习活动，包括校内外的学术交流、研讨会、讲座等。
教师自我发展目标和计划
教师自我发展目标和计划教师自我发展是教育事业中至关重要的一个方面。
随着社会的不断发展和变革，教育的需求也在不断提高，作为教师，我们需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，适应新时代的教育要求。
因此，制定明确的自我发展目标和计划是非常必要的。
一、自我发展目标教师的自我发展目标应该是根据自身的实际情况和对教育事业的追求来确定的。
以下列举了几个常见的教师自我发展目标：1. 提高学科素养：作为教师，我们要不断深化对自己所教学科知识的理解和掌握，提高自己的学科素养，从而更好地教学。
2. 改进教育教学方法：教学方法的选择直接影响到教学效果。
因此，我们需要不断学习和尝试更多的教育教学方法，提升自己的教学能力。
3. 增强学生管理能力：学生管理是教师工作的重要组成部分。
我们需要学习和掌握有效的学生管理策略，营造良好的教育环境。
4. 提高专业发展水平：教师需要不断学习和进修，参加各类专业培训和研修活动，提高自己的专业发展水平。
二、自我发展计划制定自我发展计划是实现自我发展目标的有效途径。
以下是一个示例的自我发展计划：1. 收集教学资源：建立个人教学资源库，收集各类教学资料、教案、习题等，便于备课和教学时使用。
2. 参加教师培训课程：积极参加学校和社区组织的各类教师培训课程，学习最新的教育教学理论和实践经验。
3. 反思教学方法：每节课后进行反思，总结教学方法的优点和不足，积极寻求改进的途径，并在下一次教学中尝试新的教学方法。
4. 结对互助：和其他教师结成学习小组或者结对互助，共同探讨教学问题，相互学习，取长补短。
5. 提交教学反思报告：定期向学校提交教学反思报告，记录自己在教学中的收获和成长，寻求反馈和指导。
6. 参与教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验，探索教育教学的新思路。
7. 阅读教育专业书籍和论文：每月阅读一本教育专业书籍或者相关论文，拓宽自己的知识视野，提高教育教学水平。
8. 参观其他学校：定期参观其他学校，学习其他学校的教育教学经验，借鉴先进做法，为自己的教学提供新的思路。
教师自我发展目标和计划
教师自我发展目标和计划作为一名教师，不断的自我发展是我职业生涯中非常重要的一部分。
只有不断学习和成长，才能更好地满足学生的需求，提供优质的教育教学。
以下是我个人的教师自我发展目标和计划。
目标一：提高教学技能和方法为了更好地教授学生，我计划通过参加教师培训课程、研讨会和教学研究，不断提升我的教学技能和方法。
我将多学习和尝试新的教学策略，并将它们应用到我的课堂实践中。
此外，我会积极参与学校内教师间的教学交流和分享会，与其他老师合作，相互借鉴经验和教学方法，共同提高我们的教学水平。
目标二：加强学科知识储备作为一名教师，我始终要不断提升自己的学科知识储备。
我计划通过阅读专业书籍、期刊和研究论文深入学习和了解自己所教授的学科。
我还打算参加学术研讨会和学科相关的培训课程，与同行们分享最新的研究成果和学科发展动态。
我也会积极争取参与学校内外的学科研究项目，提升自己在学科领域的研究水平。
目标三：提高学生的学习动力和自主学习能力作为一名教师，我不仅要将知识传授给学生，还要培养他们的学习动力和自主学习能力。
为了实现这一目标，我计划通过提供有趣和富有挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣和动力。
在教学过程中，我不仅仅是知识的传输者，更要成为学生的引导者和合作伙伴，引导他们积极参与学习，培养他们的自主学习能力。
目标四：关注学生的个性和特长发展每个学生都是独特的个体，他们具有不同的兴趣、天赋和潜能。
作为一名教师，我要关注学生的个性和特长发展，帮助他们发掘自己的优势和潜力。
我计划通过与学生的深入交流和了解，帮助他们发现自己的特长，并提供相应的资源和指导，为他们的个人发展提供更多的支持。
目标五：持续专业成长并跟随教育最新发展教育领域的发展日新月异，为了更好地适应这个变化的环境，我计划保持学习的热情，持续进行专业成长。
我会加入教育相关的学会和组织，参加行业会议和研讨会，与专业人士交流和分享，了解教育最新的发展动态和研究成果。
我还会积极参与学校内的教学和课程开发，跟随教育政策的变化，不断调整自己的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境。
教师个人发展目标与计划
教师个人发展目标与计划教师是社会中非常重要的岗位，他们肩负着培养下一代人才的重要使命。
为了更好地履行这一使命，教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要不断提升自己的教育教学能力和素养。
本文将分别从教学方法、学科知识、教学研究、学生指导、职业发展等多个方面，谈谈我个人的教师发展目标与计划。
一、教学方法作为一名优秀的教师，我希望能够掌握多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。
比如，利用情景教学法来激发学生的兴趣，利用合作学习法来培养学生的团队合作意识等。
通过不断学习、实践和反思，我希望能提高自己的教学技能，做到因材施教，培养学生的创造力和批判思维。
二、学科知识作为一名优秀的教师，我必须具备扎实的学科知识。
我将不断学习、研究最新的学科知识，通过参加学术研讨会、阅读相关文献等方式来不断提升自己的学科素养。
同时，我还会积极参与学科教研活动，与同行们交流分享自己的教学心得和经验，以提高自己的学科教学水平。
三、教学研究为了提高自己的教学水平，我计划开展教学研究。
我将从教学实践中选取一些具有特色和难度的教学问题进行研究，并针对这些问题开展探索性的实践活动。
通过反思和总结，我希望能够找到解决问题的有效方法，并将其运用到实际教学中，提高教学效果。
四、学生指导作为一名教师，我认为学生的全面发展非常重要。
因此，我在个人发展目标与计划中也给学生指导下了重要的位置。
我将注重与学生的沟通交流，了解他们的学习和生活需求，帮助他们解决问题。
同时，我还将积极参与学生活动，扮演良师益友的角色，引导学生正确的价值观和品德观。
五、职业发展教师职业是一个不断发展的过程。
为了在教育领域有更好的发展，我计划参加各类专业培训和学习活动，提升自己的综合素质和职业能力。
同时，我也会加强与教育行政部门和同行们的联系，参与教育改革和教研活动，不断拓宽自己的视野，提高自己的专业水平。
综上所述，我的个人发展目标与计划包括教学方法的多样化、学科知识的扎实掌握、教学研究的深入开展、学生指导的重视和职业发展的提升。
自我发展的目标计划老师
自我发展的目标计划老师一、背景分析自我发展是一个持续的过程，每个人都应设定明确的目标，规划合适的路径，以实现个人的成长与提升。
作为一名目标计划老师，我深知自身责任重大，需引导学生明确目标，制定合理的计划，并助力他们在成长的道路上不断前行。
二、自我发展目标1. 专业技能提升：通过不断学习、实践和交流，提高自己在教育教学领域的专业素养，成为一名具有影响力的教育工作者。
2. 个人素质拓展：培养良好的心理素质、沟通能力和团队协作精神，为学生的成长提供更多元化的支持。
3. 教育理念更新：紧跟时代发展，更新教育观念，探索适应新时代发展的教育方法和手段。
三、实施计划1. 提升专业技能：（1）深入学习教育学、心理学等相关理论知识，提高自身教育教学水平。
（2）积极参加教育研讨会、培训等活动，与同行交流经验，不断丰富自己的教育教学方法。
（3）定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
2. 个人素质拓展：（1）参加心理素质培训，提高自我调节能力和应对压力的能力。
（2）学习沟通技巧，提高与学生、家长和同事的沟通效果。
（3）加强团队合作，积极参与学校组织的各类活动，提高团队协作能力。
3. 教育理念更新：（1）关注教育行业发展动态，了解国内外先进教育理念。
（2）结合实际教育教学工作，不断探索创新，将先进理念融入教学实践。
（3）定期与同行交流，分享教育心得，共同探讨教育改革与发展之路。
四、时间规划1. 短期目标（1-3年）：（1）提升专业技能：每年参加至少2次专业培训，阅读5本教育教学相关书籍。
（2）个人素质拓展：参加心理素质培训，提高沟通能力。
（3）教育理念更新：关注教育行业动态，学习先进教育理念。
2. 中期目标（3-5年）：（1）提升专业技能：成为学校教育教学骨干，开展校内外公开课。
（2）个人素质拓展：提高团队协作能力，在学校各类活动中发挥积极作用。
（3）教育理念更新：将先进教育理念融入教学实践，形成具有个人特色的教育教学风格。
教师个人专业发展目标
教师个人专业发展目标个人专业发展目标是指教师在教学和教育领域不断提升自己的能力、水平和知识，以更好地满足学生需求，实现教育目标。
以下是一位教师的个人专业发展目标。
首先，我希望提升自己的教学能力。
我计划通过参加教师培训、研究相关教学方法和策略，以及反思自己的教学实践，来改进我的教学技巧。
我将积极探索和应用新的教学技术，例如利用信息技术进行在线教学、教学平台的开发和使用以及多媒体教学等，这样可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我希望加强自己的学科知识。
作为一名教师，我需要不断学习和更新自己的学科知识，以保持与学科发展的同步。
我将积极参加学术研讨会、教学案例分享会等，与同行交流学习，了解最新的教学方法和研究成果。
我还计划读更多的专业书籍和期刊，加强自己对学科知识的理解和掌握。
这样可以提高我解决问题的能力，同时也可以提供更好的教育服务，帮助学生更好地学习。
另外，我希望提升自己的教育管理能力。
作为一名教师，除了教学方面的工作，我还需要管理班级、组织课外活动、与学生和家长沟通等。
因此，我计划学习相关的教育管理知识和技能，了解管理理论和实践，在实际工作中运用。
这样可以提高我的组织和协调能力，更好地完成管理工作，同时也可以提高学生的整体素质。
最后，我希望提高自己的职业伦理素养。
作为一名教师，我要以身作则，做学生的榜样。
我计划注重自己的言行举止，加强自己的职业道德培养，提高职业敬业精神。
我将正确对待学生和家长，耐心倾听他们的需求和意见，积极回应他们的反馈，保持与他们的良好沟通。
同时，我也将积极参与学校和社会公益活动，履行社会责任，用自己的行动影响和服务他人。
总结起来，我的个人专业发展目标是不断提升教学能力、加强学科知识、提高教育管理能力和增强职业伦理素养。
我相信通过不懈的努力和持续的学习，我将为学生提供更好的教育服务，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师个人工作计划发展目标
一、前言作为一名教师，我深知肩负着培养下一代的重任。
为了更好地履行自己的职责，提升教育教学水平，实现自我价值，我制定了以下个人工作计划发展目标。
二、发展目标1. 提升教育教学能力（1）深入学习新课程标准，准确把握教材内容，提高教学质量。
（2）积极参加各类教育教学培训，不断更新教育理念，提升自己的教育教学能力。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在原有基础上得到发展。
（4）注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
2. 加强自身专业素养（1）深入研究学科知识，提高自己的专业素养，成为学生学习的榜样。
（2）关注教育领域的前沿动态，拓宽知识面，提升自己的综合素质。
（3）加强与同事的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高团队整体水平。
（4）积极参与教育教学研究，撰写论文，提升自己的学术影响力。
3. 优化班级管理（1）关注学生的思想动态，做好学生的思想教育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）加强班级纪律建设，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。
（3）关爱学生，关注学生的身心健康，做好学生的心理健康教育。
（4）注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 提高自身综合素质（1）加强自身道德修养，树立良好的师德师风，为人师表。
（2）关注社会热点问题，提高自己的社会责任感，积极参与社会公益活动。
（3）培养良好的生活习惯，保持身心健康，提高生活质量。
（4）关注家庭生活，关爱家人，营造和谐的家庭氛围。
三、实施计划1. 制定详细的学习计划，合理安排时间，确保各项学习任务按时完成。
2. 积极参加各类教育培训，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
3. 定期与学生、家长沟通交流，了解学生需求，调整教育教学策略。
4. 加强与同事的合作，共同探讨教育教学问题，提升团队整体水平。
5. 适时反思自己的教育教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法。
四、总结通过制定个人工作计划发展目标，我将在教育教学工作中不断努力，为实现自己的职业理想和人生价值而奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师自我发展目标及
计划
教师自我发展目标及计划
一、自我分析
优势
(1)专业知识
我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事教学工作二十五年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。
平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。
(2)专业技能
能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。
能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。
作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。
能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。
加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。
(3)专业情意
对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。
可提升空间
(1)专业知识
今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。
面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。
(2)专业技能
练习基本功，提高自身的书写能力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。
教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。
在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进行实践，争取有成果。
应充分发挥教师的探索钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机智与韧性待加强。
(3)专业情意
要有良好的心理素质。
应该有坚定的信仰和文明的行为。
以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
三、总体目标
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。
掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力
提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。
加强个人修养，提高个人师德水平。
做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
四、具体措施
师德计划
1、教师要以身作则，为人师表。
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。
品德端正，严于律己，是教师必须做到的。
2、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，认真贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。
3、教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，
4、抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。
5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子健康成长。
6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。
7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。
重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的能力。
教学专题计划
1、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。
2、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。
每学期听课20节以上，虚心学习他人经验。
边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。
在听课中积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，积极改进自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。
3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。
教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。
要不断地、自觉地提高业务水平。
4、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地提高自己的业务水平。
提优补差
1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。
教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的钻研力度，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的教学，预防出现教学的疏漏。
有效的处理好教与学的关系。
3、认真参加上级组织的各种教学活动。
平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经验。
4、狠抓课堂教学。
把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。
课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。
教师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。
5、加大日记写作力度。
要求学生养成写日记的习惯，日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。
6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能达到学校标准
7、抓紧毕业班复习迎考工作。
认真总结上学期期末考试情况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。
抓两头，促中间，分类辅导，，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
个人学习计划
1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》等，认真做好各类读书笔记，善于捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。
每天有1小时以上的读书时间。
利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;
2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进行探讨。
通过与同行们开展平等、坦诚的专业切磋、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经验。
每次的交流活动都让自己有所收获、有所提高。
除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经验。
3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。
个人信息技术计划
1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教育教学能力。
2、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和交流。
从中掌握、理解新精神，变成自身知识。
教学安全计划
1、教师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。
因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。
2、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。
健康教育课和安全教育课，教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。
3、各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。
课堂上进行操作时，教师要明确要求，及时关注。
4、认真执行上报制度。
发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。
决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。
及时与家长沟通，做好善后工作。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。
想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。