图书订购信息表题目要求
图书馆度报刊征订表教学文案
图书馆2018年度报
刊征订表
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图书馆年度报刊征订表
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年报刊征订工作已经全面展开，为了尽可能使所订购的期刊满足广大师生教学、科研及文化生活的需求，请在征订表上填写您所需的报刊，我们急切期待您的回音。
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书号实名制图书出版信息表填表说明
书号实名制图书出版信息表书号实名制图书出版信息表填表说明著作方式及其他著作方式：编、编著、编译、译著、主编、著选题类型：年度选题、补报选题选题备案文号：总署批复选题时的编号本社选题号：所有图书必须先报选题，由总编室统一编号本社选题种类：国家级、省级、市级、本社、一般正文语种：民族文字、外文、盲文、多种文字、汉文附件类型：盒式录音带、激光唱盘（CD）、激光视盘(VCD）、高密度只读光盘（DVD）、只读光盘（CDR）、交互式光盘（CDI）、其他载体形式装帧形式：平装、精装、简装、半精装、特精装、线装、套装、覆膜、其他出版方式：常规、合作出版、自费出版、其他读者对象：婴幼儿、儿童、青少年、妇女、中老年、大众、三农、其他成品尺寸：16开185×260 小16开 152×228 大16开 210×285大24开 187×211 48开 85×16032开 130×185 大32开 140×203 140×210 130×200流行32开 111×17864开 92×126 大64开 100×1428开 260×384 大8开 290×434异型开本 170×240指导分类：教育类、学术类、大众类发行范围：公开、内部、其他类型词：一、按原出版者住所地划分——翻译图书、香港图书、澳门图书、台湾图书、海外华人汉文图书、大陆图书二、按作品汇编形式划分——论文集、资料、专著、文集、选集、丛刊三、按作品性质划分——经典著作、文娱读物、宗教读物、理论专著、学术研究、基础理论、应用技术、专业图书、通俗读物、科普读物、普及读物、少儿读物、低幼读物、青年读物、职工读物、农村读物、学习材料、思想修养、品德教育、知识读物四、工具书类——年鉴、大型辞书、中型辞书、小型辞书、手册、概况、指南、名录、目录五、教学用书类——高等教育、中等教育、初级教材、中、小学课本、复习材料、教参教辅、职业培训、自学教材六、按图书内容年代划分——古代、近代、现代、当代七、文学类——长篇小说、中篇小说、短篇小说、科幻小说、武侠小说、言情小说、古旧小说、侦探推理小说、传记文学、纪实文学八、艺术类——年画、摄影作品、年历画、挂历、贺年片、明信片、连环画、动画（卡通）、画册九、历史、古籍类——人物传记、回忆录、史料史志、古籍整理图书出版类型：新书、重印、再版、应急图书出版选择项：一般（一般图书、一般丛套书）引进（一般图书、一般丛套书）中小学教材再版内容提要：字数限制在50-500个中文汉字注：一价丛套书必须同时报送数据中图法分类简表A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论A1 马克思、恩格斯著A2 列宁著作A3 斯大林著作A4 毛泽东著作A49 邓小平著作A5 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作汇编A7 马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记A8 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究B 哲学、宗教B0 哲学理论B1 世界哲学B2 中国哲学B3 亚洲哲学B4 非洲哲学B5 欧洲哲学B6 大洋州哲学B7 美洲哲学B80 思维哲学B81 逻辑学（伦理学）B82 伦理学（道德哲学）B83 美学B84 心理学B9 宗教C 社会科学总论C0 社会科学理论与方法论C1 社会科学现状与发展C2 社会科学机构、团体、会议C3 社会科学研究方法C4 社会科学教育与普及C5 社会科学丛书、文集、连续性出版物C6 社会科学参考工具书C7 社会科学文献检索工具书C8 统计学C91 社会学C92 人口学C93 管理学C94 系统科学C95 民族学C96 人才学C97 劳动科学D 政治、法律D0 政治理论D1 国际共产主义运动D2 中国共产党D33/37 各国共产党D4 工人、农民、青年、妇女运动与组织D5 世界政治D6 中国政治D73/77 各国政治D8 外交、国际关系D9 法律E 军事E0 军事理论E1 世界军事E2 中国军事E3/7 各国军事E8 战略学、战役学、战术学E9 军事技术E99 军事地形学、军事地理学F 经济F0 经济学F1 世界各国经济概况、经济史、经济地理F2 经济计划与管理F3 农业经济F4 工业经济F49 信息产业经济（总论）F5 交通运输经济F59 邮电经济F7 贸易经济F8 财政、金融G 文化、科学、教育、体育G0 文化理论G1 世界各国文化与文化事业G2 信息与知识传播G3 科学、科学研究G4 教育G8 体育H 语言、文字H0 语言学H1 汉语H2 中国少数民族语言H3 常用外国语H4 汉藏语系H5 阿尔泰语系（突厥-蒙古-通古斯语系）H61 南亚语系（澳斯特罗-亚西亚语系）H62 南印语系（达罗毗荼语系）H63 南岛语系（马来亚-玻里尼西亚语系）H64 东北亚诸语言H65 高加索语系（伊比利亚-高加索语系）H66 乌拉尔语系（芬兰-乌戈尔语系）H67 闪-含语系（阿非罗-亚西亚语系）H7 印欧语系H81 非洲诸语言H83 美洲诸语言H84 大洋州诸语言H9 国际辅助语I 文学I0 文学理论I1 世界文学I2 中国文学I3/7 各国文学J 艺术J0 艺术理论J1 世界各国艺术概况J2 绘画J29 书法、篆刻J3 雕塑J4 摄影艺术J5 工艺美术J59 建筑艺术J6 音乐J7 舞蹈J8 戏剧艺术J9 电影、电视艺术K 历史、地理K0 史学理论K1 世界史K2 中国史K3 亚洲史K4 非洲史K5 欧洲史K6 大洋州史K7 美洲史K81 传记K85 文物考古K89 风俗习惯K9 地理N 自然科学总论N0 自然科学理论与方法论N1 自然科学现状与发展N2 自然科学机构、团体、会议N3 自然科学研究方法N4 自然科学教育与普及N5 自然科学丛书、文集、连续性出版物N6 自然科学参考工具书N7 自然科学文献检索工具N8 自然科学调查、考察N91 自然研究、自然历史N93 非线性科学N94 系统科学N99 情报学、情报工作O 数理科学和化学O1 数学O3 力学O4 物理学O6 化学O7 晶体学P 天文学、地球科学P1 天文学P2 测绘学P3 地球物理学P4 大气科学（气象学）P5 地质学P7 海洋学P9 自然地理学Q 生物科学Q1 普通生物学Q2 细胞生物学Q3 遗传学Q4 生理学Q5 生物化学Q6 生物物理学Q7 分子生物学Q81 生物工程学（生物技术）[Q89] 环境生物学Q91 古生物学Q93 微生物学Q94 植物学Q95 动物学Q96 昆虫学Q98 人类学R 医药、卫生R1 预防医学、卫生学R2 中国医学R3 基础医学R4 临床医学R5 内科学R6 外科学R71 妇产科学R72 儿科学R73 肿瘤学R74 神经病学与精神病学R75 皮肤病学与性病学R76 耳鼻咽喉科学R77 眼科学R78 口腔科学R79 外国民族医学R8 特种医学R9 药学S 农业科学S1 农业基础科学S2 农业工程S3 农学（农艺学）S4 植物保护S5 农作物S6 园艺S7 林业S8 畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂S9 水产、渔业T 工业技术TB 一般工业技术TD 矿业工程TE 石油、天然气工业TF 冶金工业TG 金属学与金属工艺TH 机械、仪表工业TJ 武器工业TK 能源与动力工程TL 原子能技术TM 电工技术TN 无线电电子学、电信技术TU 建筑科学TP 自动化技术、计算机技术TQ 化学工业TS 轻工业、手工业TV 水利工程U 交通运输U1 综合运输U2 铁路运输U4 公路运输U6 水路运输U8 航空运输V 航空、航天V1 航空、航天技术的研究与探索V2 航空V4 航天（宇宙航行）V7 航空、航天医学X 环境科学、安全科学X1 环境科学基础理论X2 社会与环境X3 环境保护管理X4 灾害及其防治X5 环境污染及其防治X7 废物处理与综合利用X8 环境质量评价与环境监测x9 安全科学Z 综合性图书Z1 丛书Z2 百科全书、类书Z3 辞典Z4 论文集、全集、选集、杂著Z5 年鉴、年刊Z6 期刊、连续性出版物Z8 图书目录、文摘、索引关于书号实名制信息填报表的补充说明一、选题类型中的年度选题，可以是以前年度的年度选题，不仅限于2009年年度选题。
《学校教材订购系统》
软件工程课程设计题 目: 学校教材订购系统系 别: 计算机科学与技术系专业年级: 2014级专升本14xx 班姓 名: xxx学 号: 2014xxxxxx2015年10月28日LULIANG UNIVERSITY目录第一章项目计划书 (3)第二章可行性研究分析 (4)第三章需求规格说明书 (5)第四章系统概要设计 (7)第五章系统详细设计说明书 (8)第六章系统测试说明书 (16)第七章项目结项总结 (20)第一章项目计划书1.1项目设计目的设计本项目的目的是根据对软件工程设计的学习，对学校教材订购人员需求进行了全面细致的分析，深入描述《学校教材订购系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。
为了明确项目开发的目标和要求，明确任务进度，熟悉项目开发的基本流程和规范要求。
1.2项目简介销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1.3项目开发环境开发地点：吕梁学院新校区电教楼三层系统环境：Windows xp开发人员：袁琳娜1.4项目所需文档《项目开发计划书》、《项目需求分析规格说明书》、《系统概要设计》、《系统详细设计规格说明书》、《系统测试说明书》、《用户手册》、《会议记录》、《项目结项总结》。
1.5项目工作内容进度安排a)前期工作：完成项目可行性分析研究报告，制定开发计划，重点是完成项目的需求分析，总体设计，详细设计。
b)中期工作：编码实现需求功能，完成项目初步设计规格说明书和项目详细设计规格说明书。
c)后期工作：项目测试，维护。
第二章可行性研究分析2.1编写目的对学校教材订购系统进行可行性分析。
2.2可行性研究的前提a)功能：实现学校教材订购的最基本功能，进库和出库都有非常详细的记录，对所需书的名称和数量也有非常详细的记录，并且能发出提示信息。
学校教材订购系统需求分析说明书
学校教材订购系统软件需求规格说明书目录1.引言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 项目背景 (2)2.目标系统概述 (2)2.1 目标 (2)2.2 用户的特点 (2)2.3 假定和约束 (2)3.需求规定 (2)3.1 软件功能的规定 (2)3.1.1 系统功能 (2)3.1.2 数据流图 (3)3.1.3 数据字典 (5)3.1.4 E-R图 (7)3.2 对性能的规定 (7)3.2.1 精度 (7)3.2.2 时间特性要求 (7)3.2.3 可靠性 (7)3.2.4 灵活性 (7)3.2.5 数据管理能力要求 (8)3.2.6 故障处理要求 (8)3.2.7 其他专门要求 (8)4.运行环境规定 (8)4.1 设备 (8)4.2 支持软件 (8)4.3 接口 (8)4.4 控制 (8)1.引言1.1 编写目的随着生活节奏的加快和网络的发展，教师、学生对教材的订购越来越重视，希望获取教材的过程简单，方便，快速。
因而，做一个好的学校教材订购系统是十分重要的。
在本小组成员对系统进行了全面细致的分析后明确了该系统“做什么”，编写这份说明书的目的是将小组分析结果条理清晰的展示出来，它说明了本产品实现的各种功能以及各种功能的适用范围。
使小组成员充分认识本系统的情况,方便以后更好的开展具体工作。
本说明书主要提交给老师,小组成员和其他同学参考,以达到最终满足用户的要求，让用户满意。
1.2 项目背景项目名称：学校教材订购系统用户：学校教务科，教师，学生2.目标系统概述2.1 目标本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统。
销售系统的工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材科发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。
若是脱销教材则生成缺书单。
采购系统的主要工作过程为：汇总缺书单，发采购单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发到货通知。
2.2 用户的特点本软件的最终用户可分为操作人员、维护人员。
信息系统数据库课程设计-图书订购管理系统模板
图书订购管理系统一、实验目的通过理论与实践教学，使学生掌握关系型数据库的基本操作，理解关系型数据库的有关概念，具备一定的数据库结构设计的能力，并能综合运用所学知识，进行小型数据库应用系统的开发工作。
二、实验环境硬件设备U盘、计算机、打印机、扫描仪、读卡器、网络连接器、键盘等软件环境Microsoft office Access 2003 Windows XP三、实验内容本图书订购系统主要是记录图书订购过程中的具体过程，以及对购买后的图书进行分类编号处理，方便查询，具备订购管理，图书管理以及采购管理主要包括七类：订购主单信息信、订书清单信息、图书信息、出版社信息、类别信息、职工信息、职称信息。
数据描述如下：1.订购主单表：图书订购的基本情况，记录订过程的基本信息，主要设有订购单号、订货日期、交货日期、员工编号、是否付款。
2.订书清单表：图书馆订购书本总体的情况，能够体现所订购的整体情况，一般包含有：订购单号，图书编号、出版社代码、数量、折扣等。
3.图书信息表：记录图书的基本信息，包括：图书编号、书名、出版社代码、作者、单价、类别码、出版日期等。
4.出版社表：记录出版社的详细类容，设有出版社代码、出版社名称、联系人、电话、传真、地址、网址等。
5．类别表：包含类别码、分类名称。
6.员工表：记录员工基本信息，员工编号、姓名、职称代码、性别、生日、电话、住址等。
7.职称表：包括职称代码、职称。
四、数据库设计1．数据模型的设计(E-R)模型图书订购系统包括七个实体，各个实体的E-R如下1.1订购主单实体1.2订书清单实体1.3图书实体1.4出版社实体1.5出版社实体1.6类别实体1.7职称实体2．基本数据表和联系的实现数据表的创建如下：图书订购主单表：图书订购的基本情况，记录订过程的基本信息，主要设有订购单号、订货日期、交货日期、员工编号、是否付款等。
表1 订购主单表订书清单表：图书馆订购书本总体的情况，能够体现所订购的整体情况，一般包含有：订购单号，图书编号、出版社代码、数量、折扣等。
杂志征订明细表
3、国有企业、银行系统等单位按照本单位财务要求详细填写完整开票信息。（避免退换发票）
订购电话：XXXXXXXXXXX
说明:
1、图书发货统一由中国邮政有限公司安排邮寄。
2、收款账号： 户名：
杂志征订明细表
购买方提供完整开票信息
收取发票邮箱：
报订日期： 年 月 日
书名
出版社
单价 册数 汇款金额 汇款时间 购买方开票单位全称
社会信用代码
地址电话、开户行 及账号来自汇款户名 （单位名称或个
人姓名）
订阅单位
收件人 电话/手机（经办人）
详细邮寄地址
***单位必填
必填
如财务需要请填写
张三
填表要求： 1、订户明细表格务必逐项填写完整，特别是准确填写订阅单位详细地址、保证图书直接送达订阅单位。
开户行：
账号：
行 号：
对公转账：如财政、国库和个人转账（务必在附言处备注单位名称）
3、此收款码支持公务卡、微信、支付宝、等支付。（支付时一定要附言单位名称或支付人姓名）
学生教材预订表
附件1： 2014年秋学期学生教材预订计划学院（部）：专业系（课程组、实验中心）：
专业系主任（签字）:
注：①本表中所有信息填写必须清楚且准确无误，作为院（部）教务科录入教务管理系统教
省部级奖励的优秀教材” ；“教材项目”指“国家级、省部级规划教材，教育部“面向21世纪课程教
师用书征订由教学院（部）教务科另行集中统计。
期学生教材预订计划表
：
教务科长（签字）:
系统教材预订信息的依据，纸质文档由院（部）留存备查。
②“出版日期”填写样
育部“面向21世纪课程教材”、各专业教学指导委员会推荐的教材和校级及以上立项建设与资助出版的自编教材，不
填写样式，例“2010-01 ” ；“优秀教材类型” 指“获国家级和上立项建设与资助出版的自编教材，不属于上述归类，填写“无”。
③教。
一级考试EXCEL题目及答案
答案：
excel
ANALYSIS
测试点：公式计算 1、选择要输入的单元格； 2、如果简单的计算公式，可以通过手动来书写，如果公式比较复杂，可以通过“插入”菜单中的“函数”项来选择相应的函数； 3、然后再选择相应的计算区域。 测试点：设置图表 1、选定要操作的数据范围，在“插入”菜单中选择“图表”项，根据提示进行设置，或在工具栏中选择
（2） 计算每位职工的实发工资数。
计算公式： 实发工资 = 基本工资 + 职务工资 - 房租水电。
（3） 选“姓名”和“实发工资”两列数据，绘制各职工实发工资的圆饼图（三维饼图），要求有图例并显示各职工工资占工资总数的百分比，图表标题为“各职工工资占总数百分比图”。嵌入在数据表格下方（存放在A6：F17的区域内）。
序号 姓名 基本工资 职务工资 房租水电 实发工资
1 王立萍 950 400 89.50
2 刘嘉林 1870.50 450.50 120.50
3 李莉 880 390 78.0
计算机 992089 金翔 73 18 91
计算机 992005 杨海东 90 19 109
自动控制 993082 黄立 85 20 105
信息 991062 王春晓 78 17 95
自动控制 993026 钱民 多媒体技术 66
数学 994086 高晓东 人工智能 78
经济 995014 张平 多媒体技术 80
自动控制 993053 李英 计算机图形学 93
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Excel 2010高级应用操作题
打开素材库中的“图书订购信息表.xlsx”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。
注意：在做题时，不得将数据表进行随意更改。
操作要求
（1）在Sheet4中，使用函数，根据E1单元格中的身份证号码判断性别，结果为“男”或“女”，存放在F1单元格中。
* 倒数第二位为奇数的为“男”，为偶数的为“女”。
（2）在Sheet4中，使用条件格式将“性别”列中数据为“女”的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示。
（3）使用IF和MID函数，根据Sheet1中的“图书订购信息表”中的“学号”列对“所属学院”列进行填充。
要求：
* 根据每位学生学号的第七位填充对应的“所属学院”。
* 学号第七位为1 —计算机学院。
* 学号第七位为0 —电子信息学院。
（4）使用COUNTBLANK函数，对Sheet1中的“图书订购信息表”中的“订书种类数”列进行填充。
注意：
* 其中“1”表示该同学订购该图书，空格表示没有订购。
* 将结果保存在Sheet1中的“图书订购信息表”中的“订书种类数”列。
（5）使用公式，对Sheet1中的“图书订购信息表”中的“应缴总额（元）”列进行填充。
* 计算方法：应缴总额＝C语言*单价＋高等数学*单价＋大学语文*单价＋大学英语*单价。
（6）使用统计函数，根据Sheet1中“图书订购信息表”的数据，统计应缴总额大于100元的学生人数，将结果保存在Sheet1的M9单元格中。
（7）将Sheet1的“图书订购信息表”复制到Sheet2，并对Sheet2进行自动筛选。
①要求：
* 筛选条件为：“订书种类数”—＞＝3、“所属学院”—计算机学院。
* 将筛选结果保存在Sheet2中。
②注意：
* 复制过程中，将标题项“图书订购信息表”连同数据一同复制。
* 复制过程中，保持数据一致。
* 数据表必须顶格放置。
（8）根据Sheet1的“图书订购信息表”，创建一个数据透视图，保存在Sheet3中。
要求：
* 显示每个学院图书订购的订书金额汇总情况。
* x坐标设置为“所属学院”。
* 数据区域设置为“订书金额（元）”。
”求和项为“订书金额（元）*
* 将对应的数据透视表也保存在Sheet3中。
制度说
制度是执行为保障的制之所以可以对个人行为起到约束的作用是以有效的执行力为前提的即有强制力保证其执行和实
施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的
行为也将起不到任何的规范作用只有通过执行的过程制度才成为现实的制度就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺制度亦并非单纯的规则条
文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对
人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作
灵活，时常变化的。
是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在行中得以实现其约束作用，证明了自己的范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真成为了制度。
．。