一次愉快的合作_四年级作文
《一次愉快的合作》小升初满分作文
《一次愉快的合作》小升初满分作文合作是一种重要的人际交往方式，它可以帮助我们更好地完成任务，实现共同的目标。
我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。
在我的成长过程中，与朋友合作的次数就像天上的繁星一样，数不胜数，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢足球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。
我们兴高采烈地拥进足球场，彼此之间的欢声笑语在空气中回荡。
我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。
陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。
我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，首先由对方开了一个吊高球。
正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。
陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。
对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。
这时，我也赶了过来。
陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。
我深知这是一个绝佳的机会，于是我以迅雷不及掩耳之势，迅速带球冲向球门。
说时迟那时快，对方守门员反应极快，飞身扑向我脚下的足球。
说时迟那时快，就在对方守门员即将触碰到球的那一刹那，我猛地将球往右一拨，轻松地晃过了守门员。
紧接着，我飞起一脚，把球射向球门。
对方守门员虽然竭尽全力扑救，但还是无法阻止球飞入网窝。
球进了！我方队员顿时欢呼雀跃，兴奋不已。
看台上的观众也为我们的精彩表现鼓掌喝彩。
“众人拾柴火焰高”，这句话说得一点没错。
在接下来的比赛中，我们继续发扬团队合作的精神，通过精妙的配合和出色的个人能力，不断地改写着比分。
最终，我们以优异的成绩赢得了比赛。
大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈，尽情释放着内心的喜悦。
望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福。
这次足球比赛让我深刻地体会到了合作的力量。
通过与朋友们的密切配合，我们充分发挥了各自的优势，共同克服了困难，实现了共同的目标。
一次愉快的合作作文（精选4篇）
一次愉快的合作作文一次愉快的合作作文(精选4篇)在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的一次愉快的合作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次愉快的合作作文1放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。
”我高兴极了。
说干就干，我们一家三口分工明确。
妈妈和面，我包饺子，爸爸煮饺子，妈妈擀皮。
妈妈擀的饺子皮像皮球似的，圆圆的，漂亮极了。
她熟练的动作，让我和爸爸看得惊呆了。
像小船似的，虽然动作不快，但是爸妈还是不断的鼓励我，我相信自己以后会包出更好的饺子的。
爸爸煮的饺子在锅里翻腾着，跳起了欢乐的舞蹈，我们全家人看着合作完成的“饺子工程”都很开心。
不一会儿，饺子熟了。
“开饭喽!”我大喊。
我一口气吃了15个饺子，爸爸吃了29个，妈妈吃了28个。
啊!自己包的饺子振好吃啊!我们全家开心的笑了。
这次合作，我们全家都很愉快，也让我明白了一个道理：只要团结一心，没有什么事情是做不到的。
一次愉快的合作作文2每天清晨，当一缕温暖的阳光透进窗户的时候，妈妈总是轻轻地推开窗子，让微风吹动风铃。
在阵阵清脆的铃声中，我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作风铃。
那是一节美术课，老师要求同学们三人一组合作制作手工风铃。
我和朱思尧、韩嘉文分在一组，我们开动脑筋，配合默契，剪、粘、穿、扎，一丝不苟地按照步骤去做，终于在老师赞许的目光中完成了制作。
我们三个举着自己的劳动成果，听着风铃发出叮叮当当的响声，别提有多开心了!通过这次合作，我明白了一句谚语：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
只要齐心协力，相信下次我们会有更精彩的合作。
一次愉快的合作作文3又到了同学们喜爱的美术课了，我们大家开心极了，不知道这节课老师会给我们教什么呢？我们一个个小声的嘀咕着。
原来这节课的.内容是小组合做一起制作一个小闹钟，如果哪个小组做的又快又好老师就会拍照表扬，我们几个人摩拳擦掌、跃跃欲试。
《一次愉快的合作》2014小升初满分作文
《一次愉快的合作》2014小升初满分作文在我的成长过程中，与朋友合作的经历就像夜空中的繁星，数不胜数。
其中，最让我难忘的一次合作，是和同学们一起踢足球的经历。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们在足球场相遇。
大家都很兴奋，仿佛一群小鸟找到了自由的天空。
我们迅速分成两个队伍，我和陈冉被分到了同一队。
陈冉是我们队的核心球员，他身手敏捷，球技精湛，大家都称他为“小罗纳尔多”。
他的存在让我们队充满了信心和希望。
而我则以速度和灵活著称，是队里的“快马”。
比赛开始了，对方球员开了一个吊高球，球在空中划出了一道优美的弧线，向我们的球门飞来。
我毫不畏惧，一个箭步冲上去，用头将球顶给了陈冉。
陈冉接到球后，如猎豹一般带球狂奔，他的步伐灵活多变，让对方球员无从防守。
很快，陈冉就突破了对方的防线，来到了对方的球门附近。
然而，对方球员并没有轻易放弃，他们紧紧地包围着陈冉，试图阻止他射门。
就在这时，我及时赶到，陈冉看到了我的位置，他巧妙地将球传给了我。
我接球后，没有丝毫犹豫，一脚射门，球飞向了球门的右上角。
对方守门员奋力扑救，但还是无法阻止球进网。
我们队率先取得了一分！这个进球让我们队士气大增，大家更加团结一心。
接下来的比赛中，我们紧密配合，不断地给对方球门制造威胁。
陈冉的一次次突破，我的一次次助攻，让对方球员疲于奔命。
最终，在我们的默契配合下，刘伟在禁区外一脚劲射，将比分扩大为 2:0。
比赛进入了白热化阶段，对方球员发起了最后的猛攻，他们试图挽回败局。
但我们的防线坚如磐石，没有给他们任何机会。
最终，比赛结束的哨声响起，我们以 2:0 的比分赢得了胜利！大家欢呼雀跃，兴奋地拥抱在一起。
汗水湿透了我们的衣衫，但我们的心情却无比愉悦。
这是一场精彩的比赛，更是一次愉快的合作。
在这场比赛中，我们展现了团队的力量，也收获了友谊和快乐。
通过这次合作，我深刻地体会到了团队合作的重要性。
在一个团队中，每个人都有自己的优势和特长，只有相互配合，才能发挥出最大的潜力。
一次愉快的合作作文
一枝娇艳美丽的牡丹，不算什 么，一枝独放不是春天，春天应是 万紫千红的世界。一棵傲然挺立的 青松，不算什么，一枝独秀不算英 雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固 长城。无论在生活中还是学习中， 我们都需要合作。懂得合作,我们才 会成功。
例文三： “成功在于合作”。一个星期天，我和我的好伙伴的一次快乐厨艺合 作，留下了难忘的回忆。 那是一个风和日丽的夏日，我们俩在疯了一个下午后，像玩累了的 “小蝴蝶”筋疲力尽地飞回家。一到家里，什么都不顾，先找东西来填 “咕咕、咕咕”叫唤的肚子。可是打开我的小吃库，只剩几粒磨牙的瓜 子，打开冰箱空无一食，我俩只有连声叹气。在忍了一段饥饿后，我俩 商定―――自己做。 说干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼 地拿起刀，“咚、咚、咚„„”，大块肉被我切成了四方四正的小块，我肥 里挑瘦，切成一条条小肉丝；伙伴在洗完红辣椒、绿辣椒后，也左一刀， 右一刀认真地切了起来，不一会，我俩就胜利会师。“开气”、“倒 油”，一会儿，锅里就“噼里啪啦”地响了起来，油花四溅„„“放肉”， 我乘机把切好的肉放入锅内，只见肉在锅里东跑跑、西跑跑，东跳跳、 西跳跳，好像在说：“热死我了。”“放辣椒”，我们把辣椒顺势倒入 锅中，我俩手左一翻、右一翻。“放盐”、“放味精”。不一会，我们 的辣子炒肉就成功地出锅了，我们还给它取名为“合欢菜”。 这次合作随着时间的流失已远飘而去，但那快乐的一刻却永远留在 我的记忆中。
例文二： 团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合 作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作， 是打开成功大门的金钥匙。 一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。 在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助， 互相提醒，就能合作成功。 “办板报啦！办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学 围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分 工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开始我 们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。 整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说： “你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打 乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交 给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我 画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂 亮的黑板报展现在大家面前。
小学作文合作的乐趣4篇
小学作文合作的乐趣4篇生活中，朋友就像是我们的左膀右臂，总少不了一次次快乐的合作，其中给我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
记得那次去林子杰爸爸的陶艺工作室玩，那里有很多我们不常见的泥巴，林叔叔提议让我们几个小朋友合作完成一件作品。
捏什么呢？大家一阵苦思冥想，尹志瑞说捏泥娃，大家一拍即合。
正式开始制作了，精通绘画的李浩在地上画了一个可爱的娃娃，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，弯弯的眉毛，大家都啧啧称赞。
接下来我们各有分工，李浩负责捏娃娃头，林子杰负责捏娃娃手，尹志瑞负责捏娃娃身子，我负责捏娃娃的腿和脚。
看着伙伴们捏的津津有味，我也开始大显身手。
一动手才发现捏泥巴还是一个要求细心和认真的活，每个人都是小心翼翼地捏着，最后组合在一起，就组成了一个精美泥娃娃。
这时林叔叔捏了一顶帽子，娃娃就更别神气了。
望着我们的杰作，每个人的心中都有说不出的喜悦，这就是收获的快乐吧。
小学作文合作的乐趣2有一次美术课，老师教我们制作多彩泥恐龙。
老师担心我们弄脏课桌，让我们到美术教室制作。
于是，我们排好队高高兴兴地离开教室。
半路上，我发现乐乐非常紧张，似乎有什么心事。
我一问才知道，原来她忘记带彩泥了。
她找别的同学借，可是好多同学都不愿意借给她。
看到她焦急的样子，我觉得应该帮助她，于是就告诉她我可以借给她彩泥。
她一听马上就高兴起来。
到了美术教室，老师讲解完制作过程后，同学们马上开始忙碌起来，我和乐乐也不例外。
我挑选了一块绿色的彩泥，她选了一块黄色的。
我们一边讨论，一边动手制作小恐龙。
在我们旁边的董班长看到我们捏的很像，也想加入我们，我们高兴地答应了。
于是，我们三个人一起认真地做了起来。
下课了，我们的作品完成了，大家都非常高兴，还互相评论谁做的小恐龙最好。
通过这件事，我明白了一个道理，帮助别人是一件非常快乐的事！小学作文合作的乐趣3放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。
”我高兴极了。
说干就干，我们一家三口分工明确。
愉快的合作作文6篇
愉快的合作作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关愉快的合作作文六篇
有关愉快的合作作文六篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一次愉快的合作作文合集8篇
一次愉快的合作作文合集8篇一次愉快的合作作文合集8篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的一次愉快的合作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次愉快的合作作文1这是一个炎热夏天的早晨，但我还是早早的去了学校。
到了学校，进了教室，我看了看黑板右下角的值日表，不禁喃喃自语：“今天是我和好朋友李润邦值日。
”放学了，我带着满肚子的怨气走到教室角落的柜子跟前，拿出扫帚，开始扫地。
我弯着腰扫了一会，便把垃圾扫成一堆了，但是我怎么也不能把垃圾扫进簸箕里去。
这时候，李润邦主动走过来，说：“我妈妈教过我怎样畚垃圾，我来帮你。
”他很快就帮我把垃圾扫进簸箕了。
接着，他继续去擦黑板。
我看见他踩在椅子上，踮起脚，伸直手臂，还是够不着黑板最上面的字。
看到此情景，我便走上前去，对李润邦说：“我的个子高，我来帮你吧！”一边说一边把他扶下了椅子。
我拿起黑板擦，轻轻一跳，便把黑板擦干净了。
看着被我们打扫得干干净净的教室，我们情不自禁地笑了。
我和李润邦各取所长，配合默契，顺利地完成老师交给我们的值日工作。
一次愉快的合作作文2什么是合作？就是大家一起做好同一件事。
合作是我们每个人都不可缺少的。
在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。
我们以“黑白配”的方式来分队，很庆幸我又和刘蓓一队。
我们俩平时就总是在一起打球，已经有了很深的默契，而且她的弹跳力很好，我又善于跑动，这场比赛我看我们是稳操胜券的了。
首先对方发球。
球一过网，刘蓓就迅速把球击回去，但没接到球，我就马上把球挑了起来，对方输一分。
轮到我们发球了，刘蓓把球往上一抛，当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候，我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去，对方又输一分……就这样经过了几个回合，我和刘蓓一起合作，终于以五比一的优势取得了胜利，我们都情不自禁地尖叫起来。
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一次愉快的合作
导读:本文是关于四年级作文一次愉快的合作,感谢您的阅读.
前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。
我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。
但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。
心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”
我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。
经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。
于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。
我们再仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。
我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。
”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。
虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。
如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。
我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果都不太理想。
后来，爸爸问我：“儿子，如果有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了”我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以解决问题了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“噹”的一声，很容易地掉到瓶子里去了。
粘性的问题刚解决，新问题又来了———表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时，必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。
爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！
经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之
极。
当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。
这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？。