2017高考生物一轮复习专题训练：专题12 基因的自由组合定律 Word版含解析
时间：45分钟满分：100分基础组(共70分，除标注外，每小题5分)1．[2016·枣强中学预测]若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。
下列相关叙述正确的是()A．丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质C．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9∶3∶3∶1，此属于假说—演绎的验证假说阶段D．孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料答案 D解析丁个体DdYyrr自交，由于D、d和Y、y在同一对染色体上，所以子代基因型及比例为1YYDDrr∶2YyDdrr∶1yyddrr，即子代会出现2种表现型，比例为3∶1；甲、乙图个体基因型中只有1对基因是杂合的，所以减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔分离定律的实质；孟德尔用YyRr与yyrr测交，其子代表现为1∶1∶1∶1，此属于验证阶段；甲、乙、丙、丁中都至少含有一对等位基因，因此揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料。
2．[2016·冀州中学一轮检测]控制玉米株高的4对等位基因，对株高的作用相等，分别位于4对同源染色体上。
已知基因型aabbccdd的玉米高1 m，基因型AABBCCDD的玉米高2.6 m。
如果已知亲代玉米是1 m和2.6 m高，则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是()A．1.2 m,6种B．1.8 m,6种C．1.2 m,9种D．1.8 m,9种答案 D解析利用显性纯合子和隐性纯合子的高度差计算是解题的切入点。
据题意，亲代基因型为aabbccdd和AABBCCDD，F1为AaBbCcDd，高度为(2.6＋1)÷2＝1.8(m)，F2中的表现型包含基因组成为0～8个显性基因的个体，共9种。
3．[2016·武邑中学一轮检测]有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏(d)但易感锈病(r)，另一个易倒伏(D)但能抗锈病(R)。
两对相对性状独立遗传。
让它们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。
下列说法中正确的是() A．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同C．F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16D．F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3∶1，抗锈病与易感锈病的比例为3∶1答案 D解析F2中既抗倒伏又抗锈病的基因型是ddRR和ddRr，杂合子不能稳定遗传，A项错误；F1产生的雌雄配子数量不相等，B项错误；F2中既抗倒伏又抗锈病的新品种占3/16，C项错误；F1的基因型为DdRr，每一对基因的遗传仍遵循基因的分离定律，D项正确。
4．[2016·武邑中学月考]在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1∶2∶1，如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由受粉，则后代应为()A．红色∶粉红∶白色＝1∶2∶1B．粉红∶红色＝1∶1C．红色∶白色＝3∶1D．红色∶粉红∶白色＝4∶4∶1答案 D解析本题考查不完全显性和一对相对性状的遗传，意在考查考生对分离定律的应用能力。
设阿拉伯牵牛花花色由基因A、a控制，由题意可知，F2粉红色牵牛花和红色牵牛花中，A、a的基因频率分别是A＝2/3、a＝1/3，则自由受粉的后代中各基因型的频率为AA＝4/9、Aa＝4/9、aa＝1/9，即红色∶粉红∶白色＝4∶4∶1。
5．[2016·衡水中学热身]某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花(A)、高茎(B)、圆形果(T)植株与白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果∶白花高茎圆形果∶红花矮茎长形果∶白花高茎长形果＝1∶1∶1∶1，则下图能正确表示亲代红花高茎圆形果基因组成的是()答案 D解析从测交结果看，后代中只出现红花矮茎和白花高茎，没有红花高茎和白花矮茎，可判断A与b在同一条染色体上(连锁)，a与B在同一条染色体上，D正确。
6．[2016·武邑中学热身]已知等位基因H、h及复等位基因I A、I B、i共同控制A、B、O血型形成过程(如图)。
若小明的血型为O型，他的爸爸为A型，妈妈为B型，哥哥姐姐皆为AB型，则小明爸爸、妈妈的基因型可能是()A．爸爸为hhI A i，妈妈为HhI B I BB．爸爸为HhI A I A，妈妈为HhI B I BC．爸爸为HHI A i，妈妈为HhI B I BD．爸爸为HHI A I A，妈妈为HHI B i答案 B解析本题主要考查血型遗传和基因的自由组合定律，意在考查考生的理解应用能力。
由题意可知，小明的基因型为hh_ _或H_ii，结合其爸妈的血型可判断爸爸的基因型为H_I A_，妈妈的基因型为H_I B_，由于其哥哥姐姐皆为AB型血，因此其爸爸、妈妈的基因型可能为HhI A I A、HhI B I B。
7．[2016·衡水二中月考]番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。
现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。
下列有关表述正确的是() A．这两对基因位于一对同源染色体上B．这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D．自交后代中纯合子所占比例为1/6答案 D解析理解“某一对基因纯合时会使受精卵致死”是解题的切入点。
根据红色窄叶植株自交后代表现型比例为6∶2∶3∶1可知，这两对等位基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律；由子代中红色∶白色＝2∶1，窄叶∶宽叶＝3∶1，可知红色、窄叶为显性性状，且可判断出控制花色的显性基因纯合致死；子代中只有白色窄叶和白色宽叶中有纯合子，所占比例为2/12，即1/6。
8．[2016·冀州中学预测]某动物种群有AaBb 和Aabb 两类个体，比例为1∶1，两对基因自由组合，雌雄个体比例为1∶1。
已知aaB_个体致死，假如种群中全部个体都能够自由交配，且子代中除致死基因型外全部个体都成活，则成活子代中AaBb 所占的比例是( )A.332B.632C.657D.1257答案 D解析 由于两对基因自由组合，因此该群体产生的配子可表示为A ∶a ＝1∶1，B ∶b ＝1∶3。
因此在所有子代中AaBb 所占比例为：(2×1/2×1/2)×⎝⎛⎭⎫2×14×34＝3/16，aaB_(aaBB 和aaBb)所占比例为(1/2)2×(1/4)2＋(1/2)2×(2×1/4×3/4)＝7/64，故成活子代中AaBb 所占的比例＝AaBb/(1－aaB_)＝12/57。
9．[2016·枣强中学周测]如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D 、d 和R 、r)控制。
下列说法错误的是( )A ．该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B ．植株Ddrr 与植株ddRR 杂交，后代中12为蓝花植株，12为紫花植株 C ．植株DDrr 与植株ddRr 杂交，后代中12为蓝花植株，12为紫花植株 D ．植株DdRr 自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是16答案 D解析 根据题意，只有D 基因或R 基因表达时表现出紫花性状，则该种植物中能开紫花的植株的基因型有DDrr 、Ddrr 、ddRR 、ddRr 共4种，A 正确；植株Ddrr 与植株ddRR 杂交，后代的基因型有DdRr 、ddRr 两种，比例为1∶1，DdRr 为蓝花植株，ddRr 为紫花植株，各占一半，B 正确；植株DDrr 与植株ddRr 杂交，后代的基因型为DdRr 、Ddrr ，比例为1∶1，DdRr 为蓝花植株，Ddrr 为紫花植株，各占一半，C 正确；植株DdRr 自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是13，D 错误。
10．[2016·衡水中学一轮检测](10分)某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花，其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花。
用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交，F 1表现为高茎紫花，F 1自交产生F 2，F 2有4种表现型：高茎紫花162株，高茎白花126株，矮茎紫花54株，矮茎白花42株。
请回答：(1)根据此杂交实验结果可推测，株高受__________对等位基因控制，依据是__________。
在F 2中矮茎紫花植株的基因型有________种，矮茎白花植株的基因型有________种。
(2)如果上述两对相对性状自由组合，则理论上F 2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为__________________。
答案 (1)1 F 2中高茎∶矮茎＝3∶1 4 5(2)27∶21∶9∶7解析 (1)根据F 2中高茎∶矮茎＝3∶1，说明株高遗传遵循分离定律，该性状受一对等位基因控制，其中高茎(用D 表示)为显性性状。
控制花色的两对基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花，即只有双显性个体(用A_B_表示)为紫花；根据F 2中紫花∶白花约为9∶7可判断F 1紫花的基因型为AaBb ，所以在F 2中矮茎紫花植株(ddA_B_)的基因型有4种，矮茎白花植株(ddA_bb 、ddaaB_、ddaabb)的基因型共有5种。
(2)若这两对相对性状自由组合，则F 1(DdAaBb)自交，两对相对性状自由组合，F 2中表现型及比例为(3高茎∶1矮茎)(9紫花∶7白花)＝27高茎紫花∶21高茎白花∶9矮茎紫花∶7矮茎白花。
11．[2016·冀州中学热身](15分)果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B 、b)控制。
(1)实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F 1全为灰身，F 1随机交配，F 2雌雄果蝇表现型比均为灰身∶黑身＝3∶1。
①果蝇体色性状中，________为显性。
F 1的后代重新出现黑身的现象叫做________；F 2的灰身果蝇中，杂合子占________。
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb 的基因型频率为________。
若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会________，这是________的结果。
高考生物专题复习-专题十二基因的自由组合定律-高考真题篇(附答案)
专题十二基因的自由组合定律高考真题篇1.(2022全国甲,6,6分)某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。
A/a控制花粉育性,含A的花粉可育;含a的花粉50%可育、50%不育。
B/b控制花色,红花对白花为显性。
若基因型为AaBb的亲本进行自交,则下列叙述错误的是()A.子一代中红花植株数是白花植株数的3倍B.子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍D.亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等答案B2.(2022湖南,15,4分)(不定项)果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位于常染色体或X染色体上未知。
纯合红眼黑身长翅雌果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F1相互杂交,F2中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅∶灰身截翅∶黑身长翅∶黑身截翅=9∶3∶3∶1。
F2表现型中不可能出现()A.黑身全为雄性B.截翅全为雄性C.长翅全为雌性D.截翅全为白眼答案AC3.(2022山东,17,3分)(不定项)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制,其中基因A控制紫色,a无控制色素合成的功能。
基因B控制红色,b控制蓝色。
基因I不影响上述2对基因的功能,但i纯合的个体为白色花。
所有基因型的植株都能正常生长和繁殖,基因型为A_B_I_和A_bbI_的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。
现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙,它们的花色分别为靛蓝色、白色和红色。
不考虑突变,根据表中杂交结果,下列推断正确的是()杂交组合F1表型F2表型及比例甲×乙紫红色紫红色∶靛蓝色∶白色=9∶3∶4乙×丙紫红色紫红色∶红色∶白色=9∶3∶4A.让只含隐性基因的植株与F2测交,可确定F2中各植株控制花色性状的基因型B.让表中所有F2的紫红色植株都自交一代,白花植株在全体子代中的比例为1/6C.若某植株自交子代中白花植株占比为1/4,则该植株可能的基因型最多有9种D.若甲与丙杂交所得F1自交,则F2表型比例为9紫红色∶3靛蓝色∶3红色∶1蓝色答案BC4.(2021重庆,10,2分)家蚕性别决定方式为ZW型。
高中生物一轮复习练习基因自由组合定律的解题规律和方法
基因自由组合定律的解题规律和方法练习一、选择题1.已知由A与a、B与b、C与c三对基因控制的三对性状独立遗传，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是（）A.表型有8种，基因型为AaBbCc的个体占1/16B.表型有4种，基因型为aaBbCc的个体占1/16C.表型有8种，基因型为Aabbcc的个体占1/8D.表型有8种，基因型为aaBbCc的个体占1/162.某种甘蓝的叶色有绿色和紫色两种，已知叶色受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。
让一绿叶植株（甲）与一紫叶植株（乙）杂交，子代个体中绿叶：紫叶＝1：3。
下列相关叙述错误的是（）A.基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律B.紫叶植株的基因型有8种，绿叶植株的基因型有1种C.植株甲一定是杂合子，植株乙一定是纯合子D.如果一紫叶植株自交后代全部是紫叶植株，则该紫叶植株可能是纯合子也可能是杂合子3.两对独立遗传的等位基因（A/a和B/b，且两对基因均为完全显性），分别控制豌豆的两对相对性状，植株甲和植株乙进行杂交，下列相关叙述错误的是（）A.若子二代出现3：1的性状比，则两亲本的杂交组合有4种情况B.若子一代出现1：1：1：1的性状比，则两亲本的基因型组合可能是AaBb×aabbC.若子二代出现9：3：3：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合一定是AABB×aabbD.若子一代出现3：1：3：1的性状比，则两亲本的基因型组合可能是Aabb×AaBb4.某二倍体植物的花瓣形态和颜色受两对独立遗传的位于常染色体上的等位基因控制，其中基因型为BB、Bb、bb的植株花瓣分别表现为大花瓣、小花瓣、无花瓣；基因型为DD、Dd的植株花瓣表现为红色，基因型为dd的植株花瓣表现为白色。
不考虑变异，下列相关叙述错误的是（）A.基因型为BbDd的植株自交，F1有5种表型B.基因型为BbDd的植株自交，F1的红花中大花瓣植株占1/3C.基因型为BbDd的植株自交，F1中纯合子的基因型共有4种D.无花瓣植株与白花大花瓣植株杂交，F1中可能有白花大花瓣植株5.彩椒有绿椒、黄椒、红椒三种类型，其果皮颜色受三对等位基因（A/a、B/b和C/c）控制。
高考生物一轮复习——基因自由组合定律
必修2生物专题训练一：遗传的基本定律第二节基因自由组合定律一、基础知识回顾（一）、两对相对性状的豌豆杂交实验1、实验现象P（亲本）黄色圆粒 X 绿色皱粒F1（子一代）黄色圆粒F1自交F2（子二代）黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = 9：3：3：12、对自由组合现象的解释（1）黄色和绿色、圆粒和皱粒这两对相对性状是由两对遗传因子控制的，其中用Y表示黄色，y表示绿色，R表示圆粒，r表示皱粒，因此，两亲本的基因型分别为：YYRR 和yyrr，F1的基因型为YyRr，Y对y显性，R对r显性，所以F1代全部为黄色圆粒。
（2）F1代产生配子时，成对的遗传因彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这样F1产生的雌雄配子各四种：YR、Yr、yR、yr，并且它们之间的数量比接近1：1：1：1。
（3）受精作用时，由于雌雄配子随机结合。
因此，结合方式有 16 种，其中基因型有种，表现型有 9 种，分别是黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，比例是 9：3：3：1 。
3、对自由组合现象的验证——测交（F1与隐性纯合子交配）F1（子一代）黄色圆粒 X 绿色皱粒子代黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒 = 1：1：1：14、自由组合定律（1）、内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子是，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
（2）、适用范围：有性生殖的真核生物的性状遗传、两对及两对以上相对性状遗传；（二）、孟德尔获得成功的原因确 1. 选用正确的试验材料。
2.运用科学的研究方法：由简单到复杂（即一对相对性状到两对或两对以上相对性状）3.应用统计学方法对实验结果进行分析4.采用严谨的试验设计程序—假说演译法（三）、基因分离定律与基因自由组合定律的比较二、常考知识、重难点知识及典型例题讲解（一）、运用分离定律解决自由组合问题：在独立遗传的情况下，两对（或多对）相对性状的遗传题目，可以分解为几个分离定律问题来解决。
[高考生物]一轮复习人教版 基因的自由组合定律 教案.doc
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专题14 基因的自由组合定律讲考纲讲考点考点一基因的自由组合定律1．实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2．时间：减数第一次分裂后期。
3．范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。
无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
4．遗传定律的验证方法【例1】（2017年新课标Ⅰ卷，6）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是（）A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体【答案】B【跟踪训练1】如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制。
下列说法不正确的是（）A．该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B．植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝色植株，1/2为紫色植株C．植株DDrr与植株ddRr杂交，其后代全自交，白色植株占5/32D．植株DdRr自交，后代蓝花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6 D【答案】1．自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析存在aa（或bb）时表现为隐性性状，其余正常表现单显性表现为同一种性状，其余正常表现双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1（AABB）∶2．某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb，符合基因自由组合定律。
（1）显性纯合致死（AA、BB致死）：①自交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死；②测交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1。
高考生物一轮复习专题12基因的自由组合定律课件高三全册生物课件
1∶3 1∶1∶2 3∶1
12/9/2021
(1)表现: (2)原因:A与B的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强。
12/9/2021
二、“和”小于16的特殊分离比
序号 原因
自交后代比例
测交后代比例
1
AA或BB (AaBB+AaBb)∶aaB_∶Aabb∶aabb或
AaBb∶aaBb∶Aabb∶aabb=1∶
致死
(AABb+AaBb)∶A_bb∶aaBb∶aabb=6∶3∶ 1∶1∶1
2∶1
2
AA和BB AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1
AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶
致死
1∶1∶1
3
aabb致死 A_B_∶A_bb∶aaB_=9∶3∶3
12/9/2021
方法二 基因自由组合特殊分离比问题
方法技巧
一、“和”为16的比例变形
序号 条件
F1(AaBb)自交后代比例 F1测交后代比例
1 存在一种显性基因时表现为同一性状,其余 9∶6∶1 正常表现
1∶2∶1
2 两种显性基因同时存在时,表现为一种性状 9∶7 ,否则表现为另一种性状
3 当某一对隐性基因成对存在时表现为一种 9∶3∶4 性状,其余正常表现
举例:基因型为AaBbCc的个体
配子种类数为 Aa Bb Cc ↓ ↓↓ 2 × 2 × 2=8
产生某种配 每对基因产生相应配子概率的乘积 子的概率
产生ABC配子的概率为 1/2(A)×1/2(B)×1/2(C)=1/8(ABC)
12/9/2021
(2)配子间的结合方式种数问题 如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,求配子间的结合方式种数。 ①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。AaBbCc产生8种配子, AaBbCC产生4种配子。 ②再求两亲本配子间的结合方式种数。由于两性配子间结合是随机的,因 而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式。
高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律
06 总结与展望
本章重点与难点总结
重点
基因自由组合定律的实质和应用、遗传 图谱的解读、基因型和表现型的计算。
VS
难点
如何理解基因自由组合定律的实质，如何 运用该定律解决实际问题，如何通过遗传 图谱判断基因型和表现型。
学习方法建议
01
02
03
理论学习
深入理解基因自由组合定 律的原理，通过阅读教材 和相关资料，掌握基本概 念和理论。
02
基因型为Aa的个体，减数分裂时 会产生两种比例相等的配子，分 别为A和a。
非同源染色体上非等位基因的自由组合
非同源染色体上的非等位基因在减数 分裂时可以自由组合，不受彼此的影 响。
基因型为AaBb的个体，减数分裂时会 产生四种比例相等的配子，分别为AB 、Ab、aB和ab。
减数分裂过程中染色体的行为
解析
基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一，它揭示了生物遗传的规律和机制，是解决遗传问题的重要依据。
答案及解析
答案
基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用主要包括分析杂交实验的结果、预测子代的表现型和基因 型、推断亲本的基因型、计算基因频率和基因型频率等。
解析
通过分析基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用，可以深入理解生物遗传的规律和机制，提高解 决实际问题的能力。同时，掌握基因自由组合定律的应用方法，有助于更好地进行杂交实验的设计和 数据分析。
减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终形成四个子细胞， 每个子细胞中的染色体数目减半。
在减数分裂过程中，同源染色体配对形成四分体，随后四分体中的非姐妹染色单 体发生交叉互换。
03 基因自由组合定律的应用
判断亲本和杂交后代的基因型与表现型
高三生物一轮复习导学案：基因的自由组合定律
A．1/16B．1/9C．1/4D．1/3
4.下表为2个不同棉花杂交组合及其子代的表现型和植株数目，请据表分析，下列哪种说法不正确:
组合序号
杂交组合类型
子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫
白色不抗虫
一
紫色不抗虫×白色抗虫a
210
208
二
紫色不抗虫×白色抗虫b
NO.12孟德尔的豌豆杂交实验（二）
班级小组姓名
【学习目标】
1．牢固掌握基因自由组合定律的实质,能运用该实质解释遗传现象。
2．积极讨论、踊跃展示,会用假说-演绎方法完成遗传实验。
3．激情投入，快乐学习，养成严谨细致的学习方法。
【使用说明与学法指导】
▲1.根据知识梳理的问题引导认真研读教材内容，注重联系整合，构建知识体系，排查好疑难。
5.下列是同种生物4个个体的细胞示意图，其中代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型的两个图是（ ）
A．图1、图4 B．图3、图4
C．图2、图3D．图1、图2
6．已知某植物的体细胞内染色体和基因组成如右图所示，则下列说法不正确的是
A．该植物自交，后代中能够稳定遗传的个体所占的比例为1/8
B．该个体与aabb的个体杂交，后代中与亲本表现型不同的个体占1/2
【合作探究】
基因型
B和T同时存在
（BT）
T存在，B不存在
（bbT）
T不存在
（Btt或bbtt）
性别
雌雄同株异花
雄株
Hale Waihona Puke 雌株（1）bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交得F1，F1自交，F2的性别和分离比为。
（2）基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代全为雄株。
新课标高考生物一轮复习专题12基因的自由组合定律名师课件
2.根据子代分离比推测亲代基因型
子代表现型分离比 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 3∶1∶3∶1 3∶1
分析比例组合 (3∶1)×(3∶1) (1∶1)×(1∶1) (3∶1)×(1∶1) (3∶1)×1
亲代基因型 AaBb×AaBb AaBb×aabb或Aabb×aaBb AaBb×Aabb或AaBb×aaBb AaBB×AaBB或AABb×aaBb等
(2)F1的配子随机结合 ,共有? 表现型。图解如下:
16种 结合方式,?
9种 基因型,4种
?
3.验证假说:测交实验
?
4.得出结论:自由组合定律。
二 自由组合定律的实质和适用范围
1.实质
2.适用范围
三 孟德尔成功的原因分析
<重点难点 >
1.孟德尔两对相对性状杂交实验的分析 (1)实验分析
(2)结果分析: F2共有9种基因型,4种表现型。
? 解析 根据题意,由纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交 ,F1全部表 现为红花,F1自交得到的F2植株中红花∶白花≈9∶7,可推知红花与白花 由两对独立遗传的等位基因控制 (假设相关基因用A、a和B、b表示),即 两对等位基因位于两对同源染色体上 ,C错误;双显性(A_B_)基因型(4 种)的植株表现为红花,B错误;单显性(A_bb和aaB_)和双隐性(aabb)基因 型的植株均表现为白花 ,所以F2中白花植株有的为纯合体,有的为杂合 体,A错误;F2中白花植株共有5种基因型,比红花植株(4种)基因型种类多, D正确。 ? 答案 D
? 解析 F1自交后代F2中纯合子所占的比例为1/2×1/2=1/4,A正确;两个 纯合亲本的基因型是DDTT×ddtt或DDtt×ddTT,所以F2中重组类型占3/8 或5/8,B正确;若杂交后代表现型之比为1∶1∶1∶1,则杂交亲本可能是 DdTt和ddtt,也可能是Ddtt和ddTt,D错误。 ? 答案 D
高三生物基因的自由组合定律试题.doc
基因的自由组合定律一、基础扫描：（1）两对相对性状的遗传实验：①豌豆P黄色圆粒×绿色皱粒（两对相对性状）②F1黄色圆粒③黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1（2）实验现象解释：①黄色圆粒YYRR×绿色皱粒yyrr，黄色、绿色基因位于一对同源染色体上，圆粒、皱粒基因位于另一对同源染色体上②配子YR、yr各一种（等位基因分离，非等位基因自由组合）③F1黄圆为YyRr④F1配子：YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1（等位基因随同源染色体分离，非同源染色体自由⑤F216种组合，9种基因型，4种表现型（9：3：3：1）⑥遗传图解（3）测交：①后代：黄圆YyRr：黄皱Yyrr：绿圆yyRr：绿皱yyrr=1：1：1：1②推测F1配子YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1（4）内容：①两对或多对相对性状杂交情况②形成配子时等位基因，非等位基因行为（5）意义：①理论上：基因重组导致生物变异；多种基因重组，解释同种生物的多样性②实践上：指导杂交育种工作。
例如利用基因重组，把抗倒伏易染锈病和易倒伏抗锈病的两个小麦品种，培育成双抗的品种。
二、重点难点突破1、减数分裂与配子形成：一个AaBb的动物精原细胞产生配子的情况（见上页）因此，AaBb（两对基因独立遗传）产生配子情况总结如下：①如果在四分体时期，不发生非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细胞形成4个2种精子细胞，其基因型或染色体的颜色两两相同。
②如果在四分体时期，发生了非姐妹染色单体的交叉互换，则一个精原细胞形成4个4种精子细胞，其基因型为AB、ab、Ab、aB；其颜色为：没有发生交叉互换的二条非姐妹染色单体形成的染色体的颜色相反、发生交叉互换的二条非姐妹染色单体形成的染色体的颜色互补。
3、两对相对性状遗传实验的遗传图解（以豌豆的黄绿、圆皱这两对相对性状为例）从图解中可以发现：①F 1产生的雌、雄配子各4种，YR ：Yr ：yR ：yr=1：1：1：1 ②F 2共有4种表现型，黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1；黄绿（或圆皱）这对相对性状的分离比是3：1（说明即使在自由组合定律中，如果单独地考查一对相对性状，其仍然遵守基因的分离定律）；相对性状之间的自由组合表现在：亲本中只有黄圆和绿皱二种表现型，而到了F 2，不但有黄圆和绿皱（叫做亲组合，共占10/16），还出现了亲本没有的黄皱和绿圆（叫做重组合，共占6/16） ③F 2的基因型共有9种，即：4YyRr ：2YYRr ：2YyRR ：2Yyrr ：2yyRr ：1YYRR ：1YYrr ：1yyRR ；1yyrr ，它们的来源，可由图解中直接观察得到，也可由：（1YY ：2Yy ：1yy ）×（1RR ：2Rr ：1rr ）相乘得来（原理：每对等位基因仍然符合分离定律；方法：每对等位基因先单独考虑后，再用乘法。
高考生物一轮复习卷：基因自由组合定律基础
基因自由组合定律基础一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.豌豆高茎×豌豆矮茎→F1全为高茎，自交→F2中高茎∶矮茎＝3∶1。
灰身果蝇×黑身果蝇→F1全为灰身，雌雄果蝇自由交配→F2中灰身雌蝇∶黑身雌蝇∶灰身雄蝇∶黑身雄蝇＝3∶1∶3∶1。
下列说法错误的是( )A．F2高茎豌豆自交，后代矮茎占1/6B．F2灰身果蝇雌雄自由交配，后代黑身果蝇占1/6C．F2高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代高茎∶矮茎＝2∶1D．F2灰身果蝇和黑身果蝇雌雄自由交配，后代灰身∶黑身＝2∶12．家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY′个体，不含s基因的大片段丟失。
含s基因的家蝇发育为雄性，只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。
M、m是控制家蝇体色的基因，灰色基因M对黑色基因m为完全显性。
如图所示的两亲本杂交获得F1，从F1开始逐代随机交配获得F n。
不考虑交换和其他突变，关于F1至F n，下列说法错误的是( )A．所有个体均可由体色判断性别B．各代均无基因型为MM的个体C．雄性个体中XY′所占比例逐代降低D．雌性个体所占比例逐代降低3．已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(D)对矮茎(d)为显性，这两对基因是独立遗传的。
将某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交。
并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表型的比例，其结果如下图所示。
请分析最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是( )A．RrDd B．RRDDC．RrDD D．RRDd4．某植物花色有红色和白色，受两对等位基因控制，基因型为AaBb的红花个体自交，F1中红花∶白花＝3∶1。
不考虑基因突变和同源染色体非姐妹染色单体间的互换，已知亲本产生4种配子。
下列分析正确的是( )A．基因A、a和基因B、b位于一对同源染色体上B．该红花植株进行测交，子代中红花∶白花＝3∶1C．从F1中随机选择一株白花植株自交，子代全为白花D．F1红花植株中，自交后子代全为红花的占1/35．(2023·山东师大附中高三检测)某高等植物有甲、乙、丙三个基因型不同的纯合白花品种，现进行两两杂交实验，结果如下：实验一：甲×乙→F1(红花)→F2(162红花∶126白花)实验二：甲×丙→F1(红花)→F2(126红花∶98白花)实验三：乙×丙→F1(红花)→F2(135红花∶105白花)根据结果，下列叙述错误的是( )A．由三组杂交实验结果，可推知该植物花色至少由3对等位基因控制B．实验一的F1与甲或乙杂交所产生的子代性状比为1红花∶1白花C．实验二的F1与乙杂交所产生子代性状全为红色D．实验三的F2中红花基因型种类比白花基因型种类多6．(2023·湖南张家界高三检测)基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(三对等位基因分别位于三对同源染色体上)。