实证研究与论文写作80页

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孔德的实证主义哲学
孔德实际上是将知识等同于理论，强调认识的途径 和建构理论的主要方法就是在受控制的条件下进行实 验，并且主张以一整套固定的“科学主义”原则和标 准衡量知识增长。 这些主张与文艺复兴以来理性主义高扬的局面形成 了高度的契合，并且成为这一理性主义的组成部分。 由此，近代自然科学终于同已经贫困化的自然哲学 实现了分离而获得了独立的地位，进而奠定了自那时 以来飞速发展的理论基础和方法论依据；而与此同时， 一向处于“哲学阴影”笼罩下的社会科学也开始从中 脱离出来，向自然科学学习和靠拢而踏上了一条永无 尽头的、企盼着精确科学化的道路。
逐步认识 永无止境
实证主义与后实证主义及其他：比较 SIS
实证主义 后实证主义 批判理论 建构主义
朴素的现实主义：批判的现实主义：历史现实主义： 相对主义：
本体论
现实是客观存在 的，是可以被认
现实也许是客观 存在的，只能部
现实是历史性 演变而来的
现实是人们所 建构的
识的
分地被认识
二元论/客观主 修正的二元论/ 交往的/主观的 交往的/主观的
法哲学 政治哲学 教育哲学 ……
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哲学与社会科学的分化
社会哲学与社会科学的分化： 法国思想家孔德是实证主义的创始人，也是现代社
会科学的奠基者。 孔德明确地将科学方法规定为实证方法，并将实证
方法与形而上学的思辨方法对立起来，提出拒斥形 而上学并以科学方法取而代之。 在孔德看来，科学研究的唯一目的就是发现自然规 律或存在于事实中间的恒常关系，而这只能依靠观 察和经验才能得到。
义：研究结果是 客观主义：研究 认识论：研究 认识论：不存
认识论 客观真理
结果也许是客观 结果受价值制 在任何客观真
真理
约
理，研究结果
是人们创造的
实验主义/操纵 修正的实验主义 对话/辨证的方 阐释的/辩证的
方法论
的方法论：假设 证实，量化分析
/操纵的方法论： 法论 假设证伪，多元
方法论
优先
方法
发现真理，认识 寻找可能存在的 研究者与被研 沟通研究者与
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MPA选修课程
实证研究与论文写作
中国人民大学国际关系学院 政治学系
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第 1 讲 概论
概念准备 知识基础 操作入门
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学习内容
1、实证主义哲学与社会科学 2、社会科学研究的含义 3、科学研究与论文写作
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学习目标
理解社会科学的发展和性质 理解社会科学研究的类型与特点 宏观把握科研工作的基本要素和环节 初步认知科研工作发展的当代趋势 理解方法论知识与方法论对于科研工作的
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UNESCO：社会科学与人文学科
社会科学 社会学 政治学 心理学 经济学 人口学
人文学科 语言学 人类学 史学 艺术及艺术科学 法学 哲学
与社会哲学相分离，社会科学使用自然科学移植 的理念和方法。这是源自于孔德的分类。
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本体论、认识论与方法论
本体论 Ontology
认识论 Epistemology
自然科学 社会科学
法学 政治学 教育学 ……
法哲学 政治哲学 教育哲学 ……
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1.1 实证主义哲学与社会科学
哲学与哲学内部的分化 社会哲学与社会科学的分化 社会科学内部的分化：学科建制化
哲学
科学哲学 科学哲学 社会哲学 认识哲学 认识哲学
自然科学 社会科学
法学 政治学 教育学 ……
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政治学知识的类型：罗伯特·达尔
政策分析 (工具分析)
规范分析 (政治哲学)
语义分析 (分析哲学)
经验分析 (狭义的科学研究；
程序与结果)
罗伯特·达尔：《现代政治分析》
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实证研究与规范研究的区别
语研内作论判关研研 言究容用说断注究究 形领性特中标重目结 态域质征心准点的果
实 证
是
手 段
事 实
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关于社会现象的方法论争论
社会现象有无规律？ 能否解释和预测？ 自然科学与社会科学的关系
研究目的 客观现实
现实，使认识不 究者在互动中 被研究者
断逼近现实
获得“解放”
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范式与方法：区位比较
本体论
方法论
客观性
实证主义
行为主义
理性主义
认识论
解释
批判理论
建构主义 古典理论
理解
规范理论
女性主义
后现代理论
主观性
阐释学理论
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知识的性质：比较
知
识 是
是
可
以
评
价否 的
吗
知识是经验的吗
是
否
意识形态；或 陈述世界将会 是怎么样的信 念
宗教；或表示超 自然力的指令的 信念
科学；或关于 所有知识是反 映经验世界实
际运行的信念
逻辑；或各种运 用运算规则的推 理系统
乔纳森·H·特纳，《社会学理论的结构》， 浙江人民出版社1987年版，页2
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政治学知识的类型：艾萨克
科学的 工具的
规范的 逻辑分析的
艾萨克：《政治学的视野与方法》（南京大学出 版社1988年中文版）
方法论 Methodology
什么是要知道的？
我们能够或希望 知道此物什么？
我们怎样才能获得关 于此物的知识？
Colin Hay, Political Analysis, Basingstoke and New York: Palgrave, 2019, p.64
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实证主义与后实证主义
完全认识 如实还原
应用研究
描述性研究
（以实证研究为主） 解释性研究
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科学认识的基本特征
不同的表述与同样的见解
客观性 规律性 可认识性 认识的科学途径 可证伪性 真理性 系统性 可预测性
可验证性 可认知性 非规范性 可转移性 一般性 可解释性 有条件性
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1.2 社会科学研究的含义
我们能否取得科学的知识？ 我们如何取得科学的知识？
现Fra Baidu bibliotek实
描 述
真 或 假
经 验 的 问
解 释
分 析
题
规应 范该
目 的
价 值
理 想
规 定
好 或 坏
心 灵 的 问 题
评 价
政 策
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实证研究与规范研究的区别
詹姆斯·Ｓ 科尔曼＋格林斯坦的见解
学科研究
政治思想、政治理论和意识形态史
（以规范研究为主） 规范性政治理论和政治哲学
规范性政治理论和政治学方法
总体政治理论建设
意义
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思考要点
如何理解社会科学的性质？ 如何在科研中自觉地运用有关科研工作要
素和环节的知识？ 科研工作发展的当代趋势向我们提出的要
求是什么？ 如何理解方法论知识的普遍意义？
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1.1 实证主义哲学与社会科学
什么是科学的知识？ 什么是社会科学知识？
哲学
科学哲学 科学哲学 社会哲学 认识哲学 认识哲学