2019部编版小学语文《太阳》PPT课件
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部编版小学语文《太阳》完整版课件.
部编版小学语文《太阳》完整版课件.一、教学内容本节课选自部编版小学语文教材《太阳》。
具体章节为第三章《太阳的知识》。
详细内容包括太阳的基本概念、太阳对地球的重要性以及太阳的相关趣味知识。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本概念，掌握太阳对地球的影响。
2. 培养学生通过阅读获取信息、解决问题的能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点难点：太阳对地球的影响，太阳的相关趣味知识。
重点：太阳的基本概念，太阳对地球的重要性。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳的图片，引发学生对太阳的好奇心，进而导入新课。
2. 新课内容呈现：a. 太阳的基本概念：通过课件展示，讲解太阳的构成、分类、特点等。
b. 太阳对地球的影响：讲解太阳对地球的气候、生物等方面的影响。
c. 太阳的趣味知识：介绍太阳的相关趣味知识，如太阳黑子、太阳耀斑等。
3. 例题讲解：针对太阳的基本概念和太阳对地球的影响，设计相关例题，进行讲解。
4. 随堂练习：让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 太阳的基本概念a. 构成：氢、氦等元素b. 分类：恒星、行星c. 特点：高温、高压、强辐射2. 太阳对地球的影响a. 气候：影响地球的气候变化b. 生物：影响地球的生物生长、繁殖3. 太阳的趣味知识a. 太阳黑子b. 太阳耀斑七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述太阳的基本概念。
b. 请举例说明太阳对地球的影响。
c. 请介绍一个你感兴趣的太阳的趣味知识。
2. 答案：a. 太阳是由氢、氦等元素构成的恒星，具有高温、高压、强辐射的特点。
b. 太阳对地球的气候和生物产生影响，如影响气候变化、生物生长、繁殖等。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解太阳的基本概念、太阳对地球的影响以及太阳的趣味知识，让学生对太阳有了更深入的了解。
课后，教师应关注学生对知识的掌握情况，及时进行辅导。
最新部编人教版小学语文五年级上册《太阳》精品教学课件
太阳
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
字 ①吸取：～入/～食
义
解 ②摄影，摄像：拍～ 读 /～制
生字归类
左右 结构
抵估殖粮
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的 特点。
填一填
太阳的特点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也
远 离地球约一亿五千万千米
大
约一百三十万个地球的体积才抵 得上一个太阳
热 表面温度五千多摄氏度
太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公里远。
从红色字体的词语你看出什么？ 看红色字体了解运用了什么说明方法？
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。
字 ①吸取：～入/～食
义
解 ②摄影，摄像：拍～ 读 /～制
生字归类
左右 结构
抵估殖粮
从红色字体知道运用了列数字 的说明方法。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳距离地球遥远的 特点。
填一填
太阳的特点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们有一亿五千万千米远。……就是坐飞机也
远 离地球约一亿五千万千米
大
约一百三十万个地球的体积才抵 得上一个太阳
热 表面温度五千多摄氏度
太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如 果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公里远。
从红色字体的词语你看出什么？ 看红色字体了解运用了什么说明方法？
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》精品教学课件
我会读
chà dǐ zhuāng
差
抵
庄
相差 差不多
大抵 抵抗
庄稼 庄重
jià Shòu cún fán 稼 兽存 繁
庄稼 美稼
兽类 怪兽
存在 生存
繁殖 繁忙
我会写 dǐ xìng zhí liáng tàn qū
抵姓 殖 粮 炭区
shā jūn liáo
杀 菌疗
我会读
开火车读词语
传说 温度 摄氏 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界 估计 鸟兽 麻衣 煤炭 治疗 水蒸气 寸草不生 差不多 抵得上 飘浮 凝成
自己，让人们都了解你呢?写一篇小短文。
开头可以这样写： “画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知道 谜底是什么吗？没错 ，谜底就是——太阳…… 孩子们，你们好！太阳公公我来看望大家了……
人教部编版小学语文五年级
谢谢观看
手
第16课 太阳
煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、 氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是 由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受 到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和 炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟 煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。
课后作业
假如你是太阳你将怎样向大家介绍
请你用“如果……就”说话。
课文讲解
有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。
花
木
鸟
鱼
有了太阳就有了这些可爱的生物。
层次梳理
（1——3） 远、大、热 太 （4——7） 阳 密切关系
（8） 太阳作用
分别从远 、大、 热三个方 面介绍了太阳的有关知识。
具体讲人类和太阳 的密切关系。
人教统编版五年级语文上册《太阳》课件
气象变化需要太阳 切
防治疾病需要太阳
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
它大得很，约一百三十万个地球的体积才能
抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，
所以看上去只有一个盘子那么大。
地球
大
太阳
作比较
生动地反映出了太阳的 形状及会发光、发热的特点。 打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太
阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太
年。
较
列数字，作比
）
4、一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳 （作比较）
5、太阳会发光，会发热，是个大火球。 （
）
板书设计
离地球约有一亿五千万千米——远 列数字
特 抵得上约一百三十万个地球的 举例子
点 体积——大
太 表面温度五千多摄氏度——热 阳 动植物需要太阳
作比较 打比方
人类生活需要太阳 密
摄氏度
tàn
煤炭
zhí
繁殖
liáo
治疗
课堂互动 默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画 出相关的句子 。
远
热
。
列数字
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不
多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十
几年。这么远，箭哪能射得到呢？
远
作比较
列数字
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上
部编版小学语文五年级上册
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀ppt课件
列数字、举例子。准确说明太阳离我们很远。
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话， 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到 花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？ 后羿射日。 你们说，后羿真的能射到太阳吗？ 我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌） 菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表-8自然段，思考：太阳和人类有怎样 的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关
大
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它 大得很，约有一百三十万个地球的体积才能抵 得上一个太阳。
作比较。形象地说明太阳有多大。
热
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的 温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
打比方、列数字。形象地说明太阳的热。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳， 地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话， 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结太阳和人类的密切关系。
小练习：想像一下没有太阳的日子。
没有太阳的日子里，我再也看不到阳光，闻不到 花香，见不到绿树。蝴蝶不再在我眼前飞舞，鸟儿不 再在天空翱翔。风儿不再吹，雨雪不再下，我将生活 在黑暗笼罩下的世界里。
部编小学语文五年级上册
课文导入
同学们这幅图取材于哪个故事吗？ 后羿射日。 你们说，后羿真的能射到太阳吗？ 我们到课文中去寻找答案吧！
我会认
sh
zhí tàn liáo
摄è 氏度 繁殖 煤炭 治疗
多音字
jūn （细菌）（真菌） 菌 jùn （菌子） (食用菌）
1.细菌（ jūn ）感染容易让人生病。 2.爷爷就喜欢雨后到山上拾菌（ jùn ）子。
方法，具体准确地说明了太阳的特点。
课后作业
你喜欢太阳吗？试着写几句小诗，来表-8自然段，思考：太阳和人类有怎样 的关系？
太阳与人类关系密切
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我
们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和
太阳有密切关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关
部编版小学语文五年级上《太阳》公开课一等奖优秀课件
课文是怎样写太阳“大”的特点呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百 三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球 太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
这段话用了什么说明方法？有什么好处？
作比较
说明方法
找出课文中描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法， 作用是什么？
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很 高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
第一部分（1—3）
介绍太阳远、大、 热三方面的特点。
第二部分（4—8）
讲太阳和人类的 关系。
整体感知
读第一部分，思考： 这部分介绍了太阳哪些特点？
远大热
说明方法
作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍 传说的作用吗？
介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读 兴趣。
说明方法
学习1---3自然段，品味说明方法。 课文是用什么方法来介绍太阳的 “远”、“大”、“热”的特点呢？
谜语
有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或 刮风。
——太阳公公
部编版小学五年级
太阳
执教人：
带拼音读
shè
shì
zhí
liánɡ
摄氏殖粮
tàn qū shā jūn
liáo
炭区杀 菌 疗
去拼音读
摄氏粮炭区 殖 杀菌疗
组词读
摄氏度 繁殖 粮 食 煤炭 地区 杀菌 治 疗
概括段意
我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。
列数字
内容理解
默读5-7自然段， 说说太阳和我们的关系密切在哪里。
部编版小学五年级
再见
执教人：
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百 三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球 太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
这段话用了什么说明方法？有什么好处？
作比较
说明方法
找出课文中描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法， 作用是什么？
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很 高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
第一部分（1—3）
介绍太阳远、大、 热三方面的特点。
第二部分（4—8）
讲太阳和人类的 关系。
整体感知
读第一部分，思考： 这部分介绍了太阳哪些特点？
远大热
说明方法
作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍 传说的作用吗？
介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读 兴趣。
说明方法
学习1---3自然段，品味说明方法。 课文是用什么方法来介绍太阳的 “远”、“大”、“热”的特点呢？
谜语
有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或 刮风。
——太阳公公
部编版小学五年级
太阳
执教人：
带拼音读
shè
shì
zhí
liánɡ
摄氏殖粮
tàn qū shā jūn
liáo
炭区杀 菌 疗
去拼音读
摄氏粮炭区 殖 杀菌疗
组词读
摄氏度 繁殖 粮 食 煤炭 地区 杀菌 治 疗
概括段意
我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。
列数字
内容理解
默读5-7自然段， 说说太阳和我们的关系密切在哪里。
部编版小学五年级
再见
执教人：
部编版五年级上册语文《16.太阳》第一课时优秀课件ppt
关系。 ⑥
⑦ ⑧
太阳与雨、雪的关系。
太阳与风的关系。 太阳和和预防治疗疾病 的关系。 概括太阳与我们的关系密切。
16 太阳
《后羿射日》 介绍神话传说，增 加文章的神秘感，引起 阅读兴趣。
16 太阳
作者是怎样将这两部分内容有 机地结合在一起呢？
16 太阳
作者是怎样将这两部分内容 有机地结合在一起呢？
摄 殖粮
16 太阳
左右 结构
摄 殖粮
半包围结构
区疗
16 太阳
左右 结构
摄 殖粮
半包围结构
区疗
上下 结构
炭杀菌
16 太阳
左右 结构
摄 殖粮
半包围结构
区疗
独体字结构
氏
上下 结构
炭菌
16 太阳
学写字
摄氏
殖粮
炭区杀菌 疗
16 太阳
学写字
飘浮
繁殖
杀菌 治疗
粮食 煤炭 摄氏度 地区 寸草不生
16 太阳
16 太阳
学写字
shè shì zhí liánɡ
摄氏 殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭 区 杀菌 疗
16 太阳
学写字
摄氏
殖粮
炭 区 杀菌 疗
16 太阳
第一课时
读音是shè shì， 翘舌音。
摄氏度
摄氏温度的单位， 温度计的单位是 摄氏度。
16 太阳
炭碳
同音字。 “炭”是一种事物，组词为：煤炭、木炭。 “碳”是一种元素，组词为：二氧化碳、碳酸、碳水 化合物。
16 太阳
16 太阳
16 太阳
学写字
飘浮
繁殖
杀菌 治疗
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
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）。
4.第三自然段主要写了太阳（
）。
5.第4至第8自然段，课文是围绕着
（
）这句话来写的，
主要写了（
）。
解读课文
自由读1—3自然段，看课文是 怎样把太阳的三个特点写清楚的？ 用“——”画出有关的句子。
太阳 的特点
1
2
3
太阳离我们约有（1.5亿公里）远，
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走（ 3500年 ）；就是坐飞机， 也要飞（二十几年 ）。
二、运用列举数字的方法，把句 子写具体。
1、妈妈工作真辛苦， 。
2、电视节目真精彩， 。
三、发挥想象力，说说如果没 有太的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
21、太 阳
学习目标预告 1. 划出生字词语，标出自然 段。读准字音，把语句读通顺。 2.想想每个自然段主要写了什 么？划出相关的重点词句。 3.说说课文介绍了太阳的哪些 特点？
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
课后小练习
一、在括号中填入恰当的关联词。
1、我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ） 太阳离地球太远了。
2、太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我 们的关系非常密切。
3、（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会有 植物，也不会有动物。
读准字音
一亿(yì) 抵(dǐ)得上 钢(gāng)铁 野兽(shòu) 繁(fán)殖(zhí) 蔬(shū)菜 煤炭(tàn) 水蒸(zhēng)气 预(yù)防 杀(shā)菌(jūn) 治疗(liáo)
浏览课文
1.课文共有（ ）个自然段。
2.第一自然段主要写了太阳（
）。
3.第二自然段主要写了太阳（
列数字
我来填一填
我们看太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，（130万个地球）才能抵得 上一个太阳。
作比较、列数字
我来填一填
太阳的温度很高，表面温度有（6000℃） ， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计
是表面温度的（ 3000倍 ）。
列数字
我来填一填
太阳会发光，会发热， 是个大火球。