人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写字词。
zhuōzi zuòcài gān tián jùtǐwèi dào
________ ________ ________ ________ ________
2.照样子，一字组多词。
桌（桌子）、________、________
劳________、________、________
具________、________、________
3.根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是________，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要________。
二、语言表达.
1.读一读，用划线的词语写句子。
①难道它的味道很特别吗？
②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
三、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’
啊！”
（1）写出下列词语的近义词。
平平常常——________ 的确——________
（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。
（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
2.阅读课文选段，回答问题。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”
（1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕②包装③送货④销售
①________ ________ ________
（2）“经过”一词在文中的意思是________（填序号）
①通过。
②过程。
（3）这两段文字主要是写________（填序号）
①米糕很好吃。
②米糕得来不易。
（4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？
3.阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________
（2）为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】桌子；做菜；甘甜；具体；味道
2.【答案】课桌；讲桌；劳动；辛劳；劳作；具有；具体；文具
3.【答案】经过很多人的劳动才做成的；珍惜他人的劳动成果
二、语言表达
1.【答案】①难道他还没有完成作业吗？
②只有付出努力，才能品尝到成功的快乐。
三、现代文阅读
1.【答案】（1）普普通通；确实
（2）做米糕需要经过很多人的劳动
（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。
2.【答案】（1）②；③；④
（2）①
（3）②
（4）要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
3.【答案】（1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
统编(部编)版语文2年级下册 第2单元(课文2)千人糕(同步练习5)(含答案)
千人糕（同步练习）（含答案）二年级下册部编版一、填空题1．看拼音，写字词。
zhuōzi( )zuòcài( )gān tián( )jù tǐ( )wèi dào( )2．按要求填写下表。
3．填写近义词。
很多——( )的确——( )平常——( )仔细——( )好奇——( )4．填上合适的词语( )的小院( )的枝叶( )的露珠( )的春风( )的劳动( )的河水5．看拼音，写汉字。
tè bié( ) píng cháng( ) tián cài( ) mǐ gāo( )zhuō zǐ( ) nóng jù( ) láo dòng( ) jí máng( )二、语言表达6．默读课文《千人糕》。
说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
__________________7．辨一辨，用“√”画出能够体现“助人为乐”主题的图片。
A．同学受伤我扶她。
（）B．我帮爷爷推车。
（）C．我把作业借给同学抄。
（）D．我帮妹妹打架。
（）三、排序题8．在括号里填上正确的序号。
( )一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
( )农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……( )糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
( )这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
( )大米是农民种的稻子加工出来的。
( )你知道这糕是怎么做成的吗？四、信息匹配9．我会比一比，填一填。
晒洒( )水( )太阳结洁( )白团( )岭冷山( )( )冻昨炸( )药( )天10．句中划线的词语可以用哪个词语来代替。
①这糕要很多很多人才能做成，一定特别________（非常奇特）大。
①是的，就是平常________（平时非常）吃的米糕。
五、现代文阅读课内阅读。
爸爸说：“是的,就是平常吃的米糕。
部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案
部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案6千人糕一、选择正确的读音下面画“”。
1.这本书的（dí de）确不是我的（dí de），你去问问别人吧。
2.我们每一个人都应（yìnɡ yīnɡ）该学会适应（yìnɡ yīnɡ）新环境。
3.妈妈熬（áo náo）的汤特（tè sì）别好喝。
二、根据语境写词语。
nán dào wèi dào láo dònɡ jīnɡ ɡuò tián cài三、给加点的词语换一个，意思保持不变。
1.这就是平常．．吃的米糕。
（）2.孩子急忙．．尝了一口，笑了笑。
（）3.昨天的雨下得特别．．大。
（）4.这糕的确．．应该叫“千人糕”啊！（）四、选词填空。
A.长长B.常常1.我( )饭后出去散步。
2.小红梳了一条（）的辫子。
A.工具B.农具1．农民种稻子需要种子、（）、肥料、水......2．没有（），怎么拆除这台机器呢？五、延伸阅读需要什么做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
1.我把这首诗读了（）遍。
2. 你明白这些事物之间的关系吗？填一填。
种子桌子3. “做一张桌子，需要花朵。
”那么做一个蛋糕，需要什么呢？请你写一写。
花朵6千人糕答案一、选择正确的读音下面画“ ”。
1.dí de2. yīnɡ yìnɡ3.áo tè二、难道 味道 劳动 经过 甜菜。
三、平时 赶忙 非常 确实四、B A B A五、延伸阅读。
4. 35.果实种子大树木头桌子 3.写到即可花朵。
6《千人糕》(同步练习)部编版语文二年级下册
第6课《千人糕》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．拼一拼，写一写（1）妈妈为我mǎi了一张shūzhuō和一些wénjù。
（2）在山里，我们喝到了gāntián的泉水，吃到了绿色蔬cài。
2．“月”字旁的字，如“肚“肩”，与（）有关。
A．人的身体B．月亮C．时间3．下面加点词语的意思不同的一项是（）A．超市里，各种新鲜．．的水果散发着芳香。
B．雨后，校园里的花朵开得格外新鲜．．。
C．今天，妈妈买的鱼真新鲜．．。
4．孩子想（）A．这糕一定特别大，也许比桌子还大B．需要很多很多人才能做成的糕C．它就是平常吃过的米糕5．下列句子中，（）不能反映千人糕是经过很多人劳动才制作出来的。
A．农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……B．就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售。
C．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
6．爸爸说，千人糕是（）A．这糕一定特别大，也许比桌子还大B．需要很多很多人才能做成的糕C．它就是平常吃过的米糕7．比一比，再组词。
甜()牢()蜜()能()菜()劳()糕()熊()8．根据句意，给下面加点词语选择正确的解释。
（填序号）特别：A．与众不同，不普通；B．格外；C．特地；D．尤其。
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别．．大。
()（2）难道它的味道很特别．．吗？()（3）上车前，妈妈特别．．交代我不能把手伸出窗外。
()9．找出近义词和反义词连线。
寻找踪迹晶莹索取四处寻觅冷漠浑浊足迹到处献出好奇10．组词连句我能行。
（1）那糕平时什么看上去跟没有两样吃的糕______________________________________________________________________________（2）的确千人糕应该啊这糕叫______________________________________________________________________________ 11．按要求写句子。
部编人教版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案(完整)
部编人教版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
dùpízhīshi zhàn shìsàn bùshén qìshíwùgōng lùshùmiáo三、形近字组词。
植（______）商（______）图（______）湾（______）容（______）值（______）摘（______）围（______）弯（______）浴（______）四、我会选词填空。
诚实忠实1．我们要做一个（_____）的孩子。
2．我们永远是你（_____）的朋友。
发明发现3．我（_____）了小红日记的秘密。
4．林林（_____）了一种带锁的笔盒。
办法方法5．小红学习上有困难，大家要想（_____）帮助她。
6．我们需要讲究学习（_____），才能学得更好。
五、照样子连接诗句及题目。
孤舟蓑笠翁，更上一层楼。
《江雪》欲穷千里目，为有暗香来。
《登鹳雀楼》遥知不是雪，手可摘星辰。
《梅花》危楼高百尺，独钓寒江雪。
《夜宿山寺》六、按要求填空。
（1）给加点的字注音：一块平平常常的．（_____）糕，经过很多很多人的．（_____）劳动，才能摆在我们面前。
这糕的．（_____）确应该叫“千人糕”啊！（2）“糕、粉﹑糖”这几个字都有米字旁，都与_____（①大米、米饭②谷物、粮食）有关。
“米”字作偏旁时，第六笔______要变成_______。
七、阅读下面的语段，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”1．照样子，写词语。
很多很多___________ ___________ ___________想了想___________ ___________ ___________2．用“”画出文中爸爸说的话，用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。
部编人教版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案(精选)
部编人教版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
hē水dá案lǎng读yè晚感xièqí怪lín居yàn语难dào chǎn业biǎn担wàng记pào火zhàn士rèn识二、按样子写词语。
叽叽喳喳（AABB）______ ______ ______又大又圆（ABAC）______ ______ ______红彤彤（ABB）______ ______ _______东张西望（含反义词）______ ______ _______三、比一比，再组词。
园（______）吵（______）峰（______）纸（______）今（______）圆（______）抄（______）蜂（______）低（______）令（______）四、读一读，选合适的字填空。
请清小河里的水（______）（______）的，小河边的草绿绿的。
棵课星期六和星期天不用上（_______）。
根跟松鼠沿着一（_______）树干往上爬。
挑跳小白兔走路总是一蹦一（________）的。
直植同学们在小河岸上（_________）树。
五、看一看，连一连。
《登鹳雀楼》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《夜宿山寺》欲穷千里目，更上一层楼。
《小儿垂钓》危楼高百尺，手可摘星辰。
《江雪》路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
六、按要求填空。
（1）给加点的字注音：一块平平常常的．（_____）糕，经过很多很多人的．（_____）劳动，才能摆在我们面前。
这糕的．（_____）确应该叫“千人糕”啊！（2）“糕、粉﹑糖”这几个字都有米字旁，都与_____（①大米、米饭②谷物、粮食）有关。
“米”字作偏旁时，第六笔______要变成_______。
七、阅读理解千人糕一天,爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习(含答案解析)1.看拼音，写字词。
桌子做菜干天举体为道2.照样子，一字组多词。
桌（桌子）、桌布、桌面劳动、劳动力、劳动者具体、器具、工具3.根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是米糕，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要珍惜劳动成果。
二、语言表达.1.读一读，用划线的词语写句子。
①难道这个糕的味道很特别吗？②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
1）写出下列词语的近义词。
平平常常——普通；的确——确实2）因为经历了许多人的劳动，所以要称这糕为“千人糕”。
3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
例如：我们穿的衣服、吃的食物、用的电器等等。
2.阅读课文选段，回答问题。
1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕②包装③送货④销售①米糕2）“经过”一词在文中的意思是②过程。
3）这两段文字主要是写②米糕得来不易。
4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？因为制作这个米糕需要很多人的劳动，包括种植、加工、包装、销售等环节，所以称之为“千人糕”。
3.阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
XXX看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
问题：XXX为什么要摆放三叠“废纸”？XXX告诉大家，造纸需要十几道工序，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木减少会对环境造成影响。
因此，我们要节约纸张，保护环境。
XXX带头，提倡一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友研究XXX的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”了！填空题：1.浪费2.课桌、劳动、具体、辛劳、具有、文具3.经过很多人的劳动才做成的、珍惜他人的劳动成果语言表达题：1.①难道他还没有完成作业吗。
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò2．给带点的字读音不正确的一项是（）A．好．奇（hào）种．树（zhòng）B．得．到（dé ）好．像（hào）C．种．子（zhǒng）空．地（kòng）D．音乐．（yuè ）盛．饭（chéng）3．“糕”字的意思，最可能与什么有关？（）A．羊B．米粉，面粉C．手D．人4．根据形声字的规律，我猜“窖”字的意思和（）有关。
A．嘴巴B．洞穴C．说话D．容器5．下面数量词搭配不当的一组是（）A．一片绿毯B．一块枝条C．一块米糕D．一群绵羊6．“狗是个忠实．．的朋友。
”加点词语重读强调的是（）A．什么是个忠实的朋友B．狗是不是个忠实的朋友C．狗是个什么样的朋友D．狗是个忠实的什么7．填空。
( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )8．比一比，再组词。
栏( ) 慢( ) 刨( ) 埋( ) 彩( )拦( ) 漫( ) 抱( ) 理( ) 采( )句( ) 格( ) 详( ) 脑( ) 玲( )甸( ) 胳( ) 样( ) 恼( ) 岭( )9．填上合适的词语。
( )的小溪 ( )的孩子 ( )的细雨 ( )的露珠( )地问 ( )地想 ( )的米糕 ( )的劳动10．读下面的句子，判断加点词语的意思，再把正确序号填入括号中。
①与众不同；不普通②格外（1）火车跑得特别．．快。
( )（2）这件衣服的样式真特别．．。
6 千人糕 同步练习(含答案)
6 千人糕同步练习（含答案）6 千人糕任务单二年级语文下任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。
1、“糕"属于（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕"的“糕”应选解释( )。
2、“甜"是（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
二、读拼音，写词语。
néng gòu mǎi dào gān tián ɡōnɡjùwèi dào三、用“√”给加点的字选择正确的音节。
加糖（táng tán ）甘蔗（zhèzhé）甜菜（cài càn）销售（xiāo shòu ）的确（díquè）应该（yīng y ēng）四、比一比，再组词。
能（）桌（）味（）卖（）菜（）熊（）早（）抹（）买（）采（）五、找出每组中不是同一类的画横线。
1、大米小麦高粱肥料2、甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3、汽车火车车轮轿车4、老师小学生学校大学生六、选词填空。
好奇_惊奇1、我的( )心终于控制不住了。
2、看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别_特殊3、难道它的味道很( )吗？4、如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。
七、写出加点词语的近义词。
1、爸爸,什么是千人糕"孩子好奇地问。
___ （）2、这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧（）3、爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
（）4、你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
（）5、这糕的确应该叫‘千人糕’啊! _________ （）任务评价：A级（）A级（）A级（）A级（）任务二：句子理解与训练一、按要求写句子。
统编版二年级语文下册同步练习6《千人糕》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习6.千人糕一、看拼音写词语。
zhuō ziáo dòng nán dào jīng guò二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
糕．点(gāo tāo）特．别(tè tě）面粉．(fēn fěn）白糖．(tàng tāng）销．售(xiāo xāo）的．确(dí de）应．该(yīng yìng）甘蔗．(zhè zhé）三、比一比，再组词。
具（）菜（）劳（）味（）能（）县（）彩（）牢（）妺（）熊（）四、下面声母完全相同的一组是（），韵母完全相同的一组是（）A、掩探坛餐B、探坛剪绚C、局寄剪剧D、邓坛咨询E、勃裹破漏F、邮丝裁袄五、在不同类的词语下画横线。
1. 大米小麦高粱肥料2. 甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3. 工具农具文具用具4. 白菜香菜蔬菜黄花菜六、查字典,填空。
“糕”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释（）。
七、给句中加点词找一个意思相近的词。
1.“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇．．地问。
（）2.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别．．大,也许比桌子还大吧?（）3.爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时．．吃的糕没有什么两样。
（）八、句子训练。
1. 不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗?2.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗.（2）糕很多很多这做成要人才能.3.照样子，写句子。
一块糕要．经过很多很多人的劳动,才能．．摆在我们面前。
.九、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步训练一、基础与运用1．拼一拼，写一写。
néng zhuōwèi wén jùtián cài 才课道gān mǎi蔗糖2．一字开花3．选词填空，我最棒。
（1）好奇惊奇①我的心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。
（2）特别特殊①难道它的味道很吗？②如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。
4．给句子末尾打上标点符号。
（1）难道它的味道很特别吗（2）这就是平常吃过的米糕嘛（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊5．仿照例句，用划线的词语写句子。
例：难道它的味道很特别吗？____________________________________________________________________________________________ 6．选词填空。
平时平常①风吹日晒对战士们来说是一件的事。
②这些菜肴是用我们吃的蔬菜做成的，但是非常好吃。
7．根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要。
二、阅读与理解8．小阅读车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。
原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。
（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（3）这个故事告诉我们什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．阅读下文，回答问题爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。