人教版五年级下册第三单元日积月累详解
人教版五年级下册日积月累诗文、注释及译文
人教版五年级下册“日积月累”中诗文、注释及译文游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注释】1.游子：古代称远游旅居的人。
2.吟：诗体名称。
3.游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4.临：将要。
5.意恐：担心。
6.归：回来，回家。
7.言：说。
8.寸草：小草。
这里比喻子女9.心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10.报得：报答。
11.三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
【译文】慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【注释】1.鸟鸣涧：地名，在王维朋友的别墅附近。
2.涧：两山间的水沟。
3.闲：安静、悠闲,含有人声寂静的意思。
4.空：空寂、空空荡荡。
5.月出：月亮出来。
6.时鸣：时，不时。
不时地啼叫。
【译文】人的心闲静下来才能感觉到春天桂花从枝头飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。
皎洁的月亮从山谷中升起来惊动了山鸟，时而在山涧中发出鸣叫声。
凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【注释】1.凉州词：又名《出塞》。
为当时流行的一首曲子(《凉州词》)配的唱词。
2.原题二首，此其一，郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进”。
凉州，唐陇右道凉州治所在姑臧县(今甘肃省武威市凉州区)。
3.远上;远远向西望去。
“远”一作“直”。
4.黄河远上：远望黄河的源头。
5.孤城：指孤零零的戍边的城堡。
6.仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于231cm或264cm,约等于2.3m或2.6m)。
人教版五年级下册第三单元日积月累详解
万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥 花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春秋
冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头 童子看橡 一二三四五六七八九十 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
顶针联也叫做“顶针诗” “顶真 体”“联珠体”“连球体”，作为诗 体名的连珠一诗，首见于《后汉书》， 最常见的顶真诗是下句的首字与上句 的尾句重复，此外还有一个双音问题 乃至一个短语重复，后来又发展出第 一首的末句来作为第二句的首句。这 种诗歌常有很强的泉濯笋，笋沉涧底走龙孙 船载橹、橹摇船，橹动而船行 线穿针、针引线，线缝而针缀
一心守道道无穷，穷中有乐 万事随缘缘有份，份外无求 水车车水水随车，车停水止 风扇扇风风出扇，扇动风生
在对联创作中，叠字法的运用 是非常广泛的，几乎随处可见。 叠字，又名“重言”，系指由两个 相同的字组成的词语。人们在创作 楹联时，常常将叠字运用于联语创 作的方法，就是叠字法。
3.翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝 （叠字联） （绿绿红红，红绿相衬，到处是莺歌燕舞的美丽 景象；风风雨雨，风雨交加，在人生路上，年年 的日日夜夜都这样风雨兼程。） 4.楼外青山,山外白云,云飞天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 （顶针联） （ 楼外是连绵的青山， 山外是雪白的云朵，云朵 在天外飘拂； 池边环绕的是绿树， 树边开着红色 的花，花谢了，飘落的花瓣如红雨，红雨洒落在 溪边。）
回文联是我国对联修辞奇葩(pā) 中的一朵。用回文形式写成的对联，既 可顺读，也可倒读，不仅它的意思不变， 而且颇具趣味。
例子：
斗鸡山上山鸡斗 凤落梧桐梧落凤 龙隐洞中洞隐龙 珠联璧合璧联珠
响水池中池水响 处处飞花飞处处 黄金谷里谷金黄 潺潺碧水碧潺潺
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识，给孩子下载！日积月累精卫填海：精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
任劳任怨：任：担任，经受。
不怕吃苦，也不怕埋怨。
含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。
只预先约好的事情，一定按期进行。
坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。
常常以“死而后已”连用。
扶危济困：扶助有为难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：沸水敢趟，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
人教版小学语文五年级下册日积月累及文学常识练习日积月累练习题1、天行健，___________________________________.《》2、有志不在____________,无智___________________。
《》3、莫等闲，______________,___________________。
《》4、少年易老______________,_______________________。
《》5、路曼曼____________________,________________________。
《》6、不积眭步，_____________________;_____________,___________ ________。
《》7、地满红花_____________,_________________________( 联)8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________( 联)9、翠翠红红，__________________风风雨雨，_________________( 联)10、楼外青山，_______________，_______________池边绿树，_______________,_________________（联）11、________________----生死之交12、孔明借东风-----_______________13、关公赴会——____________ 14 、徐庶进曹营-----_______________15、_____________——无（吴）用16、孙猴子的脸-----________________17、你若要喜爱__________________,你就得___________________________( 国______)18、_____________________!哦，西风啊，________________,_________________( 国____)19、果实的事业是__________,花的事业是_______,但还是________________________.( 国________)20、假如生活欺骗了你，___________,也__________,___________________________,相信吧，____________________________________.——（国）________21、文质（）（）（）（）堂堂（）背（）腰身（）力（）22、（）（）奕奕（）（）春风（）头（）气目（）口（）23、( )( )如飞活（）乱（）大（）大（）点（）哈（）24、（）声（）语（）舌如（）（）（）动听（）重（）长25、( )（）填海（）（）移山（）（）茹苦任（）任（）26、（）（）卓绝百（）不（）千里（）（）（）（）相照27、风雨（）（）（）（）不屈（）（）忠心全（）全（）28、写_____（）（）尽瘁扶（）（）困（）汤（）火冲（）（）阵29 默写浪淘沙-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------文学常识1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。
小学五年级下册日积月累及注释
小学五年级下册日积月累及注释第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
第二单元天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河《荀子》天行健，君子以自强不息：君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息。
自我力求进步，永不停止。
有志不在年高，无志空长百岁：不一定年纪大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即使活到很大的岁数也是虚度光阴。
莫等闲，白了少年头，空悲切：不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻：时间是过的很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间不要虚度年华。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索：追寻真理的道路是很漫长的，应该不但地追寻、探索。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不聚集涓涓细流，就无法形成江河大海。
第三单元地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）第四单元精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵精卫填海:【解释】：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山:【解释】：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
五年级语文下册第三单元口语交际、习作、日积月累
理解故事
仔细阅读故事，理解故事的主 要情节和人物关系。
缩写故事
将故事进行缩写，保留主要情 节和人物关系，删除次要细节
和描写。
语言简练
使用简练的语言进行缩写，避 免冗长和重复的句子。
写读后感
阅读书籍或文章
选择一本自己感兴趣的 书籍或文章进行阅读。
总结内容
在阅读后，总结书籍或 文章的主要内容和中心
思想。
详细描述：学生需要选择一个民间故事，了解其背景和内涵，然后用自己的语言讲述出来。这不仅是对传统文化的传承，还 能够锻炼学生的表达能力和想象力。
转述别人说的话
总结词：准确传达
详细描述：学生需要听取别人的话语，然后用自己的语言准确转述。这需要学生注意细节，理解别人 的意思，并用恰当的语言表达出来。这有助于培养学生的倾听和理解能力。
表达感受
结合自己的生活经验和 情感体验，表达对书籍 或文章的理解和感受。
语言流畅
使用流畅的语言进行表 达，避免生硬和刻板的
句子。
03
日积月累
古诗词欣赏
《泊船瓜洲》
内容：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南 岸，明月何时照我还？
描述：这首诗描绘了作者停船在瓜洲之后，看到两岸的景 色和江水波涛，表达了作者对家乡的思念之情。
《登鹳雀楼》
内容：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层 楼。
描述：这首诗描绘了作者登上鹳雀楼后远眺的景色，表达 了作者对自然景观的赞叹和对人生的思考。
名人名言摘抄
01
02
03
04
“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。”
描述：这句话表达了作者对祖 国的忠诚和对历史的贡献，体 现了作者高尚的爱国情操。
人教部编版：五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总
部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总日积月累一游子吟孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈母手中那一条条的针线，是为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。
全诗采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
日积月累二鸟鸣涧王维(唐)人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。
明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。
全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。
诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
日积月累三——谐音歇后语●外甥打灯笼——照旧（舅）●梁山泊军师——无（吴）用●孔夫子搬家——净是输（书）●四月的冰河——开动（冻）了●咸菜烧豆腐——有言（盐）在先●隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外日积月累四凉州词王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！全诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。
全诗悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
五年级下册语文日积月累 小学语文部编版人教版
五年级下册·日积月累
第一单元
游子吟
[唐] 孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
第二单元
鸟鸣涧
[唐] 王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
第四单元
凉州词
[唐] 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
第六单元
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
第七单元
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
第八单元
君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》多行不义，必自毙。
——《左传》人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》。
2020年春人教部编版五年级下册日积月累(有注解)PPT
【译文】 友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦
的阳春三月去扬州远游。 孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江
向天际奔流。
人教部编版五下《日积月累》
★ 语文园地六 P92
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 不惑：指人四十岁。
及笄：指女子年满十五岁。
花甲：指人六十岁。
弱冠：指男子二十岁左右年纪。
人教部编版五下《日ຫໍສະໝຸດ 月累》★ 语文园地四 P68
【作者简介】 王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，
字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常 击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常 与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。其 代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。 乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事
又要插秧了。
人教部编版五下《日积月累》
★ 语文园地八 118
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 恻隐之心，仁之端了。——《孟子》 多行不义，必自毙。——《左传》 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
人教部编版五下《日积月累》
★ 语文园地一 P16
【注 释】
寸草：比喻非常微小。
报得：报答。
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称
农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三
春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照
耀着子女。
人教部编版五下《日积月累》
★ 语文园地一 P16
【译文】 慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。 临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。 谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈 母恩情？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
回文联是我国对联修辞奇葩(pā) 回文联是我国对联修辞奇葩(pā)中 (pā)中 的一朵。用回文形式写成的对联， 的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺 也可倒读，不仅它的意思不变， 读，也可倒读，不仅它的意思不变，而且 颇具趣味。 颇具趣味。
斗鸡山上山鸡斗 龙隐洞中洞隐龙
响水池中池水响 黄金谷里谷金黄
风风雨雨，暖暖寒寒， 风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝 莺莺燕燕，花花叶叶，
南南北北，文文武武，争争斗斗， 南南北北，文文武武，争争斗斗， 时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净； 时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；
户户家家，女女男男，孤孤寡寡， 户户家家，女女男男，孤孤寡寡， 处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。 处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。
烈火煎茶， 烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌 清泉濯笋， 清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
船载橹、橹摇船，橹动而船行 船载橹、橹摇船， 线穿针、针引线， 线穿针、针引线，线缝而针缀
一心守道道无穷，穷中有乐 一心守道道无穷， 万事随缘缘有份， 万事随缘缘有份，份外无求
水车车水水随车，车停水止 水车车水水随车， 风扇扇风风出扇， 风扇扇风风出扇，扇动风生
凤落梧桐梧落凤 珠联璧合璧联珠
处处飞花飞处处 潺潺碧水碧潺潺
数字联即在对联中嵌入数字， 数字联即在对联中嵌入数字，使数 量词在对联中有某种特殊的意义， 量词在对联中有某种特殊的意义，用数量 词组成的对联的作用主要有： 词组成的对联的作用主要有：创造形象和 意境、加大对仗难度、进行数学运算、 意境、加大对仗难度、进行数学运算、数 字合称词的阐释、连续嵌入自然数等。 字合称词的阐释、连续嵌入自然数等。 枯燥乏味的数字经文人之手， 枯燥乏味的数字经文人之手，嵌入对联 之中，就会产生意想不到的奇妙效果， 之中，就会产生意想不到的奇妙效果，令 对联朗朗上口。数字联看上去只是由几个 对联朗朗上口。 数字组成，可是却具有深藏不露的意义。 数字组成，可是却具有深藏不露的意义。
在对联创作中，叠字法的运用是非常广 在对联创作中， 泛的，几乎随处可见。 叠字，又名“ 泛的，几乎随处可见。 叠字，又名“重 系指由两个相同的字组成的词语。 言”，系指由两个相同的字组成的词语。 人们在创作楹联时， 人们在创作楹联时，常常将叠字运用于联 语创作的方法，就是叠字法。 语创作的方法，就是叠字法。
日积月累
• 1.地满红花红满地，天连碧水碧连天 （回文联） 1.地满红花红满地 地满红花红满地， 回文联） • (地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的海水， 地上落满红色的花瓣，红花铺满地面；蓝天接着碧绿的海水， 海水连着蓝天。） 海水连着蓝天。） • 2.一夜五更，半夜二更有半 2.一夜五更 一夜五更， • 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 三秋九月， 数字联） • （一个夜分成5更，那么半夜正是二更半的时分；秋季的三个 一个夜分成5 那么半夜正是二更半的时分； 月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。） 月分为三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中间。） • 3.翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝 （叠字联） 3.翠翠红红处处莺莺燕燕 翠翠红红处处莺莺燕燕； 叠字联） • （绿绿红红，红绿相衬，到处是莺歌燕舞的美丽景象；风风雨 绿绿红红，红绿相衬，到处是莺歌燕舞的美丽景象； 风雨交加，在人生路上， 雨，风雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都这样风雨兼 程。） • 4.楼外青山,山外白云,云飞天外 4.楼外青山 山外白云, 楼外青山, • 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 （顶针联） 池边绿树,树边红雨, 顶针联） • （ 楼外是连绵的青山， 山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂； 楼外是连绵的青山， 山外是雪白的云朵，云朵在天外飘拂； 池边环绕的是绿树， 树边开着红色的花，花谢了， 池边环绕的是绿树， 树边开着红色的花，花谢了，飘落的花 瓣如红雨，红雨洒落在溪边。） 瓣如红雨，红雨洒落在溪边。）
万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥
花甲重开 外加三七岁月 古稀双庆 内多一个春秋
冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头
童子看橡 一二三四五六七八九十 先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
顶针联也叫做“顶针诗” “顶真 顶针联也叫做“顶针诗” ”“联珠体”“连球体 联珠体”“连球体” 体”“联珠体”“连球体”，作为诗体名 的连珠一诗，首见于《后汉书》 的连珠一诗，首见于《后汉书》，最常见 的顶真诗是下句的首字与上句的尾句重复 下句的首字与上句的尾句重复， 的顶真诗是下句的首字与上句的尾句重复， 此外还有一个双音问题乃至一个短语重复， 此外还有一个双音问题乃至一个短语重复， 后来又发展出第一首的末句来作为第二句 的首句。这种诗歌常有很强的民歌色彩。 的首句。这种诗歌常有很强的民歌色彩