人教版英语五年级下册第三单元

Unit 3 My school calendar

教材内容:

Unit 3 My school calendar A. Let’s learn ,Read and say

教材分析:

本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第二课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。包括A. Let’s learn , Read an say 两个板块。

本课时是整个单元的第二课时，在本单元中起铺垫作用，重点掌握When is Tree Planting day? It is in March …句型和January; February; March; April；May; June六个有关月份的单词。通过各个活动展示，学生们可以正确的运用学习的词汇。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一定的语言感知能力，有了一定程度的厚实基础，因此我准备充分利用多媒体，多次呈现不同学校活动图片，让孩子们尽享眼福，反复训练有关学校活动时间安排的问答活动。让学生们参与多重游戏活动，刺激学生们的多个感官，更多感受运用六个有关月份的单词。

教学目标：

1.能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。

2.能够在语境中正确的运用6个月份。

3.能够就6个月份进行四季划分。

4.能够使用句型：When is Tree Planting day? It is in March.

5.能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。

6.能够听懂、会说、会表演对话情景，能在真实语境中运用所学句型完成问答交流活动。

教学重、难点：

1.重点：

（1）掌握重点词汇和重点句型，并能在实际语境中正确运用。

（2）逐步学会听、说、读、写单词或词组January、February、March、April、May、June、winter vacation。

2.难点：

（1）能够掌握January和February的正确发音。

（2）能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。

教学准备：

自制PPT课件，单词卡片，相应的教学图片

教学过程：

一、课前热身

师生问候

T: Good morning, everyone.

Ss: Good morning, teacher.

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you, too.

T：It’s time for our English class.

Ss：Great.

二、导入

1、T: Now I have some word cards. Let’s read.

活动：抽读单词

老师展示sports meet ，Easter party, school trip. April ，May 及关于星期的几个单词卡，叫学生上台抽读并领读单词，老师注意正音。

2、T:When do you get up on Monday?

Ss: I get up at six o’clock.

T:What do you do on Mondays?

Ss: I have English class, Chinese class …

三、新课呈现

1、教学Let’s learn

（1）接上面的游戏老师总结引导说：

T: Yes, I usually you get up at six o’clock and then go to school for classes, But this week our sports meet is coming. When is the sports meet? (板书句型：When is…?)

Ss: It’s on Friday.

T:(引导学生从星期到月份）Yes, it’s on Friday, this week. But which month is it now?

Ss: (引导学生回答）April (并板书It’s April. 重点领读：April)

（2）教师在课件中呈现学校的校历的前六个月，请学生观察校历，找出自己喜欢的事情，并说说这些事都发生在哪个月份，如：I like school trip. It’s in May. 在学生回答的过程中，教师依次呈现六个月

份的生词及其缩写，并补充板书领读，采用大小声操练单词。

（3）对话内容呈现。教师请学生打开课本A Let’s learn板块，播放录音，学生反复模仿跟读单词和句子。

（4）课件呈现一张没有月份只有活动的校历，让同学们回忆A Let’s learn板块中的内容，两人一组进行对话练习。

T:(老师示范）When is winter vacation best?

Ss: It’s in January and Februar y.

2、教学read and say

（1）课件展示read and say的句子，请自告奋勇的阅读句子并翻译意思，老师与学生共同校正。

（2）根据以前学过的知识及自己的文化知识判断句子、修改错误的月份。然后每两人一组利用句型When is …? It’s in …进行对话校对。如：

S1: When is the Planting Day?

S2: It’s in March.

所以第一个是错误的。

四、操练

活动：脱口而出

每两人一组利用手中的课文中提到过得节日和事件的词卡，一人展示词卡并说出词组，另一个学生要快速说出对应的月份，老师在讲台上计时，比一比1分钟内哪组说的又快又准确。

选出优胜组。