花卉学报告

花卉学实习报告

一、实习目的

作为一名园林专业的学生，园林花卉学是我们必不可少的专业知识和技能，本学期在课内的学习中我们对花卉的分类，识别要点等等有了一定认识的基础，但是仅仅书本上的学习是远远不够的，只有实地考察，才能将课堂里学到的内容与实际结合起来，以便更好的掌握花卉学知识，扩大我们的知识范围，将理论与实践结合起来，为以后的工作打下坚实的基础。希望通过此次实习，让我们加深对湿生花卉，花卉在园林中的应用形式，花卉的生产与流通等的了解，为以后无论是园林设计还是花卉生产等工作打下基础。

二、实习时间及地点：

时间内容地点

2012年6月3日参观武汉植物园，了解湿

生花卉及药草植物。

武汉植物园

2012年6月4日参观解放公园，了解花卉

在园林中应用的具体形式

武汉解放公园

2012年6月5日了解花卉的流通情况和

花卉的市场价格

武汉铁机花卉市场

2012年6月6日了解花卉的实际生产及

养护

武汉法雅园林公司苗圃基地

201年6月7日了解小区的花坛设计、花

卉栽培种类

临安街上

三、实习内容

1、第一天老师将带领我们去参观武汉植物园，虽然植物园这里我们来过很多次，但是每次都把着眼点放木本植物的识别上，而今天的实习，老师把重点放在了水生植物上，老师重点讲了60多种水生植物，让我们实际了解不同的湿地花卉的株高，色彩，形态及搭配上的不同，我们都知道，园林离不开水体，现代园林更离不开湿地，这些湿地花卉的学习，很好的不足了我们在滨水植物设计上的短板，之后老师带我们参观了水生植物科普走廊以及水生生态区，让我们在认识水生植物的过程中也了解到了水生植物的应用及园林美化生态保护的作用性。

下午，老师带我们来到了药园，给我们讲解了不同的药草种类，这是我们在学校里无法见到的。大家都听得格外认真，虽然在园林设计是大家都不会考虑到植物的药用特性。但是在实际生产中，植物药性在扩大生产中也格外重要。了解草药的种类，对我们发展园林的多功能性有着很重大的作用，是园林未来发展所要考虑到的。

2、第二天的的安排是老师带我们到解放公园实习，今天的学习任务是观察解放公园中9种花卉的园林应用形式的常用花卉。在课内的学习中，我们学习了很多种可以应用于不同园林应用形式的花卉，可是，很多花卉在武汉的地理气候条件下是无法达到很好的观赏效果的，这就要求我们在实际观察中积累和了解适宜武汉地区的不同应用类型的花卉种类，了解

它们的实际生长状况和物候特征，一路走来，我们对解放公园中水景园，花坛，花池，花镜，花台，垂直绿化，草坪地被的布置都有了比较直观详细的认识，但是，这其中我们还是发现了不少应用种植上如花镜设计上所存在的不足之处，因此，我们也对此提出了自己的分析意见。

3、第三天安排是大家去铁机花卉市场对武汉地区的花卉流通情况情况做一个直接客观的了解。到了铁机花卉市场，老师告诉我们今天要大家自己去观察了解市场里卖的各种盆花包括观花观叶观果的盆花及各种盆景并将其整理下来。

我们一路走一路问，将每种看到的花卉都如实的记录在笔记本中，几个人分工合作，有的记，有的拍，同时相互讨论不同种花卉的识别要点，这可比我们课内的死记硬背要来得直观并有效果。同时，在询问摊主的过程中，我们也在心中对武汉地区的花卉市场价格有了一个初步直观的了解。由于这是一个一盆花为主的花卉市场，不同于我们之前去过的南湖花木城，这里店主早早开店后便将忙着打包店里顾客定好的的植物并将其摆放在门口，方便卡车的运输，早上在繁忙的装车后，店主一天最忙的时候才过去。

4、第四天老师带我们去的是武汉法雅园林公司的一个苗圃基地，其间遇到下雨，为我们的学习记录工作造成了一定的困难。

法雅园林苗圃基地分成了容器育苗区，温室育苗区，露地栽培去和盆花摆放区。用地上布置规整，但很少有水泥铺设的路面，在老师的讲解下，我们才了解了如果要减少苗圃地的成本和为了保持土地状况提供之后土地改建的方便性，苗圃基地一般很少用水泥这种硬质铺装，反而会如法雅园林中铺上一层黑的麻布来达到用地的便利性。

之后老师带我们学习了苗圃地里种植的各种植物，让我们见到了同一种类的不同品种。接着又参观了他们的温室，可能由于这块苗圃地主要以地栽为主，温室的设施远没我们课内学习的好，但更多的是课内我们所学习的先进的温室培养技术受到环境、资金、技术的影响，无法投入到实际生产中。虽然研究更好更有效的花卉栽培管理技术也是我们花卉学的发展要求，但是任何研究都要与实际相结合，这是今天我们实习所了解到的。

5、第五天是自由调研的日子，大家自选题材花卉的识别、应用、管理、流通等方面写一篇专题调研报告。我一早就选好这次的题目：花卉在居住区的应用。

这几天我们看了那么多的园林，市场，苗圃，却忽略了人们日常生活中应该是最容易接触到花卉并需要花卉的地方——居住区。诚然，公园等是人们能够接触大自然的一个良好的地方，但公园并不是人们时时刻刻都有空去的，因此，为了满足人们对话会的喜爱与需求，居住区中应该大量的种植花卉。可实际当我到了大华南湖社区时，里面没则美已，却缺少如公园一般丰富而美丽的各花卉种植形式。因此，针对这一现象我选择了写这个题目来提出自己的建议。

四、总结

在未接触花卉学前仅仅以为花卉学是一门着重介绍花卉分类识别的纯理论性学科，但一学期的课内学习让我知道了花卉学不但是一门学识性很强的专业学科，更是一门丰富我们大学生活、陶冶情操的一门社会学科，这次课外的实习更让我确定了这一点。

在以往在花卉学理论课的学习过程中，仅仅让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验课中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、

花卉设施类型参观、以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，并自己动手设计并移栽布置管理花镜，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。课内的使我们不但能学到很多关于花卉植物的相关知识，还能欣实验的过程中得到实际操作的锻炼，而且能享受实践带来的乐趣。

但是，光有课内的这些学习是远远不够的：在实际的种植中，因为生长环境、气候的不同而出现不同的形态上的部分改变或是物候不同，这就需要我们实际离开校园部了解武汉地区花卉的生长状况及特点；而在实际生产中，由于环境和技术的限制，课内的一些操作方在实际生产中会遇到各种各样的问题；同时，课内我们所学习的种植要点，设计要求等在实际的栽种后植物后呈现出的不同状态都是我们必须在课外的实践中才能了解并体会到的。因此，学校再课程安排上为我们准备了为期近一个星期的的外出实习，为的就是将理论与实践结合起来，让我们加深对花卉分类，花卉在园林中的应用形式，花卉的生产与流通等方面的了解。

在这几天的实习的过程中，我们常常会遇到很多的困难。比如由于在不断的跟随老师的脚步中，落在后面的同学很可能就听不到老师的讲解；在自由考察中，遇到无法识别的花卉，由于条件的限制，不能看到老师上课笔记进行查找，也不能到网上或书籍中去了解花卉学的分类知识；在实习的过程中，有时候不能正确即时的将得到的信息记录下来等。

这次花卉学实习机会，很大程度上增强了我们对花卉的实际识别的实际印象，同时从实际的园林中了解花卉在园林中的应用形式的不同和常用的花卉。了解实际的花卉的市场价格和流通的情况，也同时了解了实际的花卉苗圃地的实际生产，管理，规划。这样的教学安排很收学生的欢迎，也能很大程度上地提高学生的学习兴趣和对所学知识的掌握程度，有助于更好地提高和拓展当代大学生的专业素质，为我们以后踏入社会奠定了一定的基础。希望在以后的专业课学习中能有更多这样的实习机会，也希望老师能对大家做更多的课后复习和辅导。

花卉学的学习虽然已经结束了，可这些知识在我们的生活中仅仅是一个开始，在今后的工作和生活中，我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉学的认识和了解，然后进行更多的创新和补充。