2016-2017年新青岛版数学五年级上册《公顷和平方千米》练习题(名校精品资料)
《公顷和平方千米》习题及答案
1.把下列各数按从小到大的循序排列：
2.一台收割机3小时能将一块底长240米，高40米的平行四边形麦田收割完。
照这样计算，这台收割机平均每小时收割小麦多少公顷？
3. 有一块农田发生蝗虫灾害，它的形状近似平行四边形，底长850米，高320米。
如果用机器喷药的方式消灭蝗虫，每小时能消灭1.6公顷农田上的蝗虫。
照这样计算，要将这块农田的蝗虫全部消灭，至少要用多长时间？
15公顷，0.16平方千米，2500平方米
参考答案：
1．因为：15公顷=150000平方米
0.16平方千米=160000平方米
2500平方米<150000平方米<160000平方米
所以：2500平方米<15公顷<0.16平方千米
2． 240×40=9600（平方米）=0.96（公顷）
0.96÷3=0.32（公顷）
答：这台收割机平均每小时收割小麦0.32公顷。
3. 850×320=272000（平方米）=27.2（公顷）
27.2÷1.6=17（小时）
答：要将这块农田的蝗虫全部消灭，至少要用17小时。
青岛版小学数学六三制五年级上册【常用的土地单位面积】基础练习
青岛版小学数学六三制
五年级上册
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！
来一起学习知识吧
《常用的土地单位面积》基础练习
一、在（）里填上合适的数。
1、80000平方米＝（）公顷＝（）平方千米
2、5.5平方千米＝（）公顷
3、1.08平方千米＝（）平方公里＝（）平方米
二、连一连。
河北省耕地面积为649.37万平方米
一个篮球场的面积是420 平方千米
河北省的面积约为18.88万公顷
一本书封皮的面积约3 平方分米
三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5公顷○5000平方米
28平方千米○280000平方米
150公顷○1.5平方千米
438平方米○4.38公顷
四、一个占地面积大约为16公顷的林场，如果平均每4平方米有一棵树，这个林场大约一共有多少棵树？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
青岛版五年级上册数学小数的计算练习题
青岛版五年级上册数学小数的计算练习题一、计算。
1.直接写得数。
5×0.05= 1.2÷0.2= 12.04+36.6= 0.16×50= 0.96÷2.4=1.25×0.8= 13×0.2= 0.36÷0.03= 12÷0.12= 26.6-2.46=2.竖式计算（带*的要验算）。
4.08×3.4= *0.45×5.7=6.53÷2.4（得数保留到百分位）3.脱式计算，能简算的要简算。
1.25×3.2×2.5 13.9×58.2+418×1.39 0.78×994.解方程（带*的要检验）。
x+0.25x=13.75 4x-2.4=0.32 *3.2×0.5+3x=66.7二、填空。
0.5公顷=（）平方千米 700平方米=（）公顷1.02平方千米=（）公顷=（）平方米（）平方千米=4公顷=（）平方米（）平方千米=（）公顷=7800000平方米三、操作题。
在方格纸上画一个面积是8平方厘米的平行四边形、一个面积是6平方厘米的三角形、一个面积是12平方厘米的梯形，使它们的面积与图中的长方形面积相等。
四、解决问题。
1.一块三角形钢板的底是9分米，高是底的3倍，这块三角形钢板的面积是多少平方分米？2.一个平行四边形花园，底为80米，高为30米，花园里种了1200棵玫瑰花。
平均每棵玫瑰花占地多少平方米？3.6.一个三角形的底是5米，如果将它延长1米，面积就增加1.5平方米。
原来三角形的面积是多少平方米？。
五年级上册数学 公顷平方千米练习题
五年级上册数学公顷平方千米练习题一、填空题1．在括号里填上适当的数。
5平方千米=（500）公顷15公顷=（150000）平方米9000公顷=（90）平方千米30000平方米=（3）公顷68公顷=（680000）平方米1700公顷=（17）平方千米3公顷=（30000）平方米10平方千米=（1000）公顷1800平方分米=（18）平方米4000平方米=（0.4）公顷5公顷=（50000）平方米0.7平方千米=（70 ）公顷260000000平方米＝（26000）公顷＝（260）平方千米80平方千米＝（8000）公顷＝（80000000）平方米70000000平方米=（7000）公顷=（70）平方千米6平方千米=（600）公顷=（6000000）平方米5公顷5平方米=（50005）平方米14平方千米=（1400）公顷=（14000000）平方米。
2．填上合适的面积单位．（1）一块正方形地砖的面积是6400（平方厘米）（2）一个市民广场的面积是3000（平方米）（3）一个村庄的占地面积大约是25（公顷）（4）一片森林的占地面积大约是25（平方千米）（5）北京市市区的面积大约是1700（平方千米）。
（6）春晖公园的占地面积大约是167000（平方米）。
（7）日月潭的面积约是773（公顷）。
二、解答题1．胜利广场有一块长125米，宽80米的绿地，这块绿地的面积是多少公顷？如果这块绿地四周围上栏杆，那么需要多少米长的栏杆？125×80=10000（平方米）=1公顷（125+80）×2=410（米）2．有一个长9千米，宽6千米的长方形林场。
为了利于树木成长，林场在四个角种植矮植株植物，中间种植高植株植物，如图所示。
求该林场中间种植的高植株植物的面积。
9×6-(9-3)×(6-2)=54-6×4=54-24=30（平方千米）3．一块长方形果园，长500米，宽200米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收苹果7000千克，这个果园能收80吨苹果吗？500×200 =100000(平方米)=10公顷7000千克=7吨7×10=70（吨）70＜80答：它的面积是10公顷。
青岛版五年级数学上册 公顷、平方千米 习题课件【新版】
5生活中的多边形——多边形的面积
公顷、平方千米
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向 面积单位换算的实际应用
作业提升练
5．解决问题。 (1) 一个飞机场长7000米，宽550米，这个飞机场占地
多少公顷？合多少平方千米？
7000×550＝3850000(平方米) 3850000平方米＝385公顷 385公顷＝3.85平方千米
(170＋330)×200÷2＝50000(平方米) 50000平方米＝5公顷 1225÷5＝245(千克)
答：平均每公顷施肥245千克。 Nhomakorabea②如果每小时施肥1.25公顷，共需几小时？
5÷1.25＝4(小时) 答：共需4小时。 ③若每公顷收小麦6.8吨，共收小麦多少吨？
6.8×5＝34(吨) 答：共收小麦34吨。
作业拓展练
6．一个占地1公顷的正方形果园，若各边长都扩大 到原来的2倍，则果园的面积增加多少公顷？
100×2＝200(米) 200×200－100×100＝30000(平方米)
30000平方米＝3公顷 答：果园的面积增加3公顷。
答：这个飞机场占地385公顷，合3.85平方千米。
(2) 小明家有一块近似三角形的水田，面积是20公顷， 已知一条边长800米，那么这条边上的高是多少米？
20公顷＝200000平方米 200000×2÷800＝500(米) 答：这条边上的高是500米。
(3) 王大伯给一块上底长170米，下底长330米，高200米 的梯形麦地施肥。 ①如果共施肥1225千克，平均每公顷施肥多少千克？
《公顷和平方千米》(教案)五年级上册数学青岛版
公顷和平方千米（教案）五年级上册数学青岛版一、教学目标1. 知识与技能：使学生理解公顷和平方千米的定义，掌握公顷和平方千米的换算关系，能正确进行单位换算。
2. 过程与方法：通过观察、操作、思考等活动，培养学生的空间观念和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作学习的意识，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
二、教学重点与难点重点：理解公顷和平方千米的定义，掌握公顷和平方千米的换算关系。
难点：正确进行公顷和平方千米的单位换算。
三、教学过程1. 导入新课通过展示生活中常见的面积单位，如平方厘米、平方分米、平方米等，引导学生思考：还有更大的面积单位吗？引出公顷和平方千米的概念。
2. 探究新知（1）公顷的认识让学生观察操场、公园等场所的面积，引导学生发现这些场所的面积通常用公顷来表示。
然后给出公顷的定义：1公顷等于10 000平方米。
让学生举例说明公顷在日常生活中的应用。
（2）平方千米的认识通过展示地图，让学生观察国家、城市的面积，引导学生发现这些面积通常用平方千米来表示。
然后给出平方千米的定义：1平方千米等于1 000 000平方米。
让学生举例说明平方千米在日常生活中的应用。
（3）公顷和平方千米的换算关系引导学生通过观察公顷和平方千米的定义，发现它们之间的换算关系：1平方千米等于100公顷。
让学生通过计算验证这一关系。
3. 实践与应用（1）让学生测量学校操场的长和宽，计算操场的面积，用公顷表示。
（2）让学生查找资料，了解我国某个城市的面积，用平方千米表示。
4. 总结与反思引导学生总结本节课所学的内容，包括公顷和平方千米的定义、换算关系以及在实际生活中的应用。
让学生反思自己在学习过程中遇到的困难，以及如何克服这些困难。
四、作业布置1. 让学生完成课后练习题，巩固公顷和平方千米的概念和换算关系。
2. 让学生观察生活中常见的面积单位，了解它们的应用场景。
3. 让学生预习下一节课的内容，为新课的学习做好准备。
五年级数学上册四图形的面积16《公顷与平方千米》基础习题浙教版
《公顷与平方千米》基础习题
1、在括号里填上合适的数。
（1）3公顷＝（）平方米
（2）5800平方米＝（）公顷
（3）80000平方米＝（）公顷＝（）平方千米
（4）5.5平方千米＝（）公顷
2、在括号里填上合适的面积单位。
（1）河北省的面积约是18.88万（）。
（2）一本书的封皮面积约是400（）。
（3）世界上最大的冲积平原是亚马孙平原，它的面积约是560万（）。
（4）河北省的耕地面积约是649.37万（）。
3、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）5公顷（）5000平方米
（2）28公顷（）280000平方米
（3）6平方千米（）542公顷
4、判断题。
（1）小东家新居的面积是100公顷。
（）
（2）5公顷＝5000平方米。
（）
（3）测量土地面积只能用“平方千米”做单位。
（）
5、一个占地面积约为16公顷的林场，如果一棵树的占地面积为4平方米，那么这个林场一共有多少棵树？参考答案：
1、（1）30000
（2）0.58
（3）8 0.08
（4）550
2、（1）平方千米
（2）平方厘米
（3）平方千米
（4）公顷
3、（1）＞
（2）＝
（3）＞
4、（1）×
（2）×
（3）×
5、16公顷＝160000平方米160000÷4＝40000（棵）
答：这个林场共有40000棵树。
《公顷和平方千米》(习题版)(教案)五年级上册数学青岛版
《公顷和平方千米》（习题版）（教案）五年级上册数学青岛版在今天的数学课上，我们将继续学习面积单位，深入理解公顷和平方千米的概念。
一、教学内容我们使用的教材是青岛版五年级上册数学。
今天我们将学习第八章第二节《公顷和平方千米》。
在这一节中，我们将详细讲解公顷和平方千米的定义，以及它们之间的换算关系。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握公顷和平方千米的定义，了解它们之间的换算关系，并能够运用这些知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是公顷和平方千米的概念及其换算关系的理解。
难点则是如何将这些知识应用到实际问题中。
四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解课程内容，我准备了一些实际的地图和计算器，以便我们在课堂上进行实际的计算和分析。
五、教学过程我将以一个实际问题引入今天的课程：如果一个公园的面积是1.5平方千米，那么这个公园的面积换算成公顷是多少？然后，我会给同学们一些实际的例子，让他们运用所学的知识进行计算和分析。
在这个过程中，我会引导他们理解并掌握公顷和平方千米的使用。
六、板书设计在课堂上，我会通过板书来展示公顷和平方千米之间的换算关系，以及一些实际的例子。
这样，同学们可以更直观地理解我们所学的知识。
七、作业设计为了巩固同学们对公顷和平方千米概念的理解，我设计了一道作业题：如果一个农田的面积是200公顷，那么这个农田的面积换算成平方千米是多少？八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的课程，看看同学们对公顷和平方千米概念的理解程度，以及他们在实际问题中的运用情况。
如果有需要，我会对后续的教学进行调整。
我还会鼓励同学们在课后去寻找一些实际的例子，运用所学的知识去解决这些问题。
这样，他们可以更好地理解和掌握所学的内容。
重点和难点解析一、公顷和平方千米的定义及其换算关系公顷是一个面积单位，等于一百万平方米，写作hm²。
平方千米也是一个面积单位，等于一百万平方米，写作km²。
最新北师大版五年级数学上册《公顷、平方千米》综合练习题(附答案)
公顷、平方千米一、填空1、8000公顷=（）平方千米 12平方千米=（）公顷30公顷=（）平方米 480000平方米=（）公顷2、1公顷指的是边长为（）米的正方形土地的面积。
1平方千米指的是边长为（）米正方形土地的面积。
1平方千米=（）公顷=（）平方米3、常用的面积单位从小到大依次为（），其中平方米和公顷之间的进率为（），公顷和平方千米之间的进率为（）。
4、一个大型长方形园林，长2000米，宽1200米。
它的面积为2400000（），合240（）。
二、选择1、下面进率是100的两个面积单位是（）。
A、平方米和公顷B、平方米和平方千米C、公顷和平方千米2、一个长方形的宽是8分米，长是宽的2倍，面积是（）平方分米。
A、16B、128C、483、长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（）倍。
A、2B、4C、84、边长为3厘米的小正方形中有（）个边长1厘米的小正方形。
A、3B、6C、9三、单位换算7公顷=（）平方米 80000平方米=（）公顷5400公顷=（）平方千米 6000000平方米=（）平方千米 4平方千米=（）公顷 9600公顷=（）平方千米四、在括号里填上合适的单位名称1、北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72（）。
2、地球表面积大约是5亿（）。
3、一间教室的面积大约是50（）。
4、学校操场占地约1（）。
5、“鸟巢”的占地面积大约是20（）。
6、我国的领土面积约为960万（）。
7、课桌的面积大约是44（）。
8、一枚邮票的面积大约是8（）。
9、教室的面积大约是48（）。
10、我们校园的面积大约是2（）。
五、把下面各面积按照从大到小的顺序排列5900平方米 5公顷900平方米 59公顷 59000平方米六应用题1、开垦一块边长是100m的正方形荒地，这块地的面积是多少公顷？2、一个卫生间用长方形地砖铺地，每行铺15块，铺了10行。
这个卫生间一共铺了多少块地砖？如果每块地砖长3dm，块2dm，这个卫生间的面积是多少平方米？3、一个长方形植物园占地3公顷，它的长是600m，宽是多少米？4、一个果园的长是200m，宽是150m，每公顷有20棵果树，这个果园一共有多少棵果树？5、一块正方形的果园，周长是2400m，面积是多少公顷？6、农民给水稻施肥。
青岛版五年级上册数学第五单元同步练习题(共4课时)附答案
5.1 平行四边形的面积1.填空。
（1）任意一个平行四边形都可以转化成一个（ ），它的面积与原平行四边形的面积（ ）。
这个长方形的长与原平行四边形的（ ）相等。
这个长方形的（ ）与原平行四边形的（ ）相等。
因为长方形的面积等于（ ）， 所以平行四边形的面积等（ ） 。
（2）求下面图形的面积可以列式为( ),也可列式为( )。
（3）如果用S 表示平行四边形的面积，用a 表示平行四边形的底，用h 表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积的计算公式可以写成（ ）。
2.在方格纸上画出两个形状不同的平行四边形，使它们的面积与图中的平行四边形的面积相等。
3.6cm4cm3.有一块近似平行四边形的菜地。
(1)这块菜地的面积有多少平方米？（2）这块地一共收白菜多少千克？5.2 三角形的面积1.填空。
（1）两个完全一样的三角形可以拼成一个( )，拼成的新图形的底与三角形的底( )，拼成的新图形的高与三角形的高( )，新图形的面积等于( )，每个三角形面积等于新图形的面积的( )。
所以三角形的面积等于( )，用字母表示为（）。
（2）等底等高的三角形面积（）。
2.计算出下面各图的面积。
3.下图是医院包扎用的三角巾。
现在有一块长18米，宽0.9米的长方形布，可以做多少块三角巾？0.9米0.9米参考答案1.(1)长方形，相等，底，宽，高，长乘宽，底乘高（2）1.8×4=7.2（cm2） 3.6×2=7.2（cm2）（3）S=ah2.先算出图中平行四边形面积为12 cm2，所以平行四边形的底和高可以画成12 cm和1 cm， 4 cm和3 cm。
3.（1）S=ah=50×24=1200（平方米）（2） 12×1200=14400（千克）参考答案1.（1）平行四边形，相等，相等，底乘高，一半，底乘高除以2S=a h÷2 (2)相等2.6cm2 1.8dm23.5m23.（ 1 8×0.9）÷（0.9×0.9÷2）=16.2÷0.405=40（块）答:可以做40块三角巾。
青岛版六三制五年级上册数学期末测试卷及含答案(名校卷)
青岛版六三制五年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、已知：a是97的因数，那么（）。
A.a只能是1B.a只能是97C.a是1或972、下面的交通标识，哪些是对称图形？（）A. B. C.3、一个三位数是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（）A.100B.105C.1204、下列属于旋转现象的是（）。
A.钟表的摆动B.小鸟的飞翔C.汽车向前行驶D.国旗的升降5、果园有32棵梨树，是苹果树的4倍，苹果树有（）棵.A.7棵B.8棵C.9棵二、填空题(共8题，共计24分)6、在26、12和13这三个数中，________是________的倍数，________是________的因数。
7、图形旋转有三个关键要素，一是旋转的________，二是旋转的________，三是旋转的________。
8、________的2倍是12，12的2倍是________，12是2的________倍。
9、将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够________，这样的图形叫作________。
折痕所在的这条直线叫作它的________。
10、在7和14这两个数中，________是________的倍数。
11、一个平行四边形的底是2.5m，高是2m，它的面积是________m2，与它等底等高的三角形的面积是________m 。
12、一个两位数是5的倍数，各个数字的和是8，这个两位数是________或________．13、400的2倍是________，400是2的________倍，400个2是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、1是所有非0自然数的因数。
（）15、一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
（）16、在一个平行四边形内画一个最大的三角形，三角形面积总是这个平行四边形面积的一半。
（）17、是否正确：。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求阴影部分面积（单位：厘米）．19、求未知数x．3x﹣0.6×4=4.8：x= ：．五、作图题(共2题，共计10分)20、在下面的方格纸上分别画一个平行四边形、一个三角形、一个梯形，使它们的面积与图中长方形的面积相等。