部编版《明朝的统治》完美课件2
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《明朝的统治》课件 2022年部编版历史 (2)
加强君权的措施
1
废除行中书省，地方设“三司”
2
废除丞相，权分六部
3
设锦衣卫特务机构
A.秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖
4．明朝时的科举考试内容限于“四书”“五经”，文体严格限于八 股文。人们称明朝科举为( D ) A．罢黜百家，独尊儒术 B．文字狱 C．焚书坑儒 D．八股取士 5．明朝时期经济发展，引进原产南美洲的新品种有( D )
1．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的
是( D )
A．李世民 B．赵匡胤
C．忽必烈 D．朱元璋
2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京
参见明太祖，应去( A )
A．南京
B．北京
C．西安
D．洛阳
3．做笔记是学习历史的一种重要方法。下图是一位同学的历史笔 记。根据内容判断这位加强君权的皇帝是( D )
知识点1 朱元璋强化皇权 【例1】(2016·江苏泰州)下图是某朝代政府的改制图。据此判断该 朝代是( )
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝 解析：本题考查识图、分析能力。改制后与改制前相比最明显的变化 是缺少了丞相，而废除丞相是在明太祖时期。故答案是D。 答案：__D__
知识点2 八股取士 【例2】(2016·陕西模拟)秦朝的“焚书坑儒”，明朝的“八股取士”， 都是为了( ) A．压制知识分子 B．推崇儒家经典 C．完善法律体系 D．加强思想控制 解析：秦朝“焚书坑儒”、明朝“八股取士”都是加强思想统一的表 现，用思想的统一巩固政治的统一。 答案：__D__
9．阅读下列材料并回答问题。 材料一 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英 雄入吾彀(gòu)中矣。” ——王定保《唐摭言》 材料二 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳 ，其欲愚天下之心则一也。 ——廖燕《明太祖论》 (1)材料一中“新科进士”是指哪一制度的创立？何时创立？
部编版七年级历史下册《明朝的统治》PPT精品课件
武则天创立殿试，亲自面试考生 宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位
明朝 ？
1、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；考生对题目的解释， 必须是以朱熹的 《四书集注》为标准， 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明朝的建立
1、元朝末年社会状况
在以游牧为主的理念下，蒙古贵族忽视了以农业为主的农耕作 业，农业没有受到足够的重视。大部分土地都集中于蒙汉地主阶层的 手中，农民有少量土地、或者无地，他们有些成为佃户，有些没法生 存开始逃亡，严重影响了农业生产。
元朝建国后的连年内外征战，财富耗费极大，出现了很严重的 财政危机，忽必烈继位后，为了改变这种状况，先后任用阿合马、卢 世荣、桑哥等商人出身的人进行了财政改革，这些人极力搜刮人民。 卢世荣钞法改革利用国家的权利压榨劳动人民，想方设法来增加税额 税种。根据元史的记载，桑哥收税逼得“民至嫁妻卖女”，并且“祸 及亲邻”。
A．设置厂卫特务机构
B．大兴文字狱
C．废除丞相
D．设军机处
4.明政府规定科举考试的范围是（ D ）
.四书五经
5.明代全国的制瓷中心是( A )
A、景德镇
B、越州
C、杭州
D、邢州
6、如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它
主要反映了（ D ）
A．大臣决策权的变化 C．内阁制度完全成熟
2、答题格式 答题必须按照八股文的格式书写。
知识延伸
何为八股文？
“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、 中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。 这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一 虚一实，一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落死守在 固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题目的字义敷衍成文，写 空洞无物的文章。
明朝 ？
1、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；考生对题目的解释， 必须是以朱熹的 《四书集注》为标准， 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明朝的建立
1、元朝末年社会状况
在以游牧为主的理念下，蒙古贵族忽视了以农业为主的农耕作 业，农业没有受到足够的重视。大部分土地都集中于蒙汉地主阶层的 手中，农民有少量土地、或者无地，他们有些成为佃户，有些没法生 存开始逃亡，严重影响了农业生产。
元朝建国后的连年内外征战，财富耗费极大，出现了很严重的 财政危机，忽必烈继位后，为了改变这种状况，先后任用阿合马、卢 世荣、桑哥等商人出身的人进行了财政改革，这些人极力搜刮人民。 卢世荣钞法改革利用国家的权利压榨劳动人民，想方设法来增加税额 税种。根据元史的记载，桑哥收税逼得“民至嫁妻卖女”，并且“祸 及亲邻”。
A．设置厂卫特务机构
B．大兴文字狱
C．废除丞相
D．设军机处
4.明政府规定科举考试的范围是（ D ）
.四书五经
5.明代全国的制瓷中心是( A )
A、景德镇
B、越州
C、杭州
D、邢州
6、如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它
主要反映了（ D ）
A．大臣决策权的变化 C．内阁制度完全成熟
2、答题格式 答题必须按照八股文的格式书写。
知识延伸
何为八股文？
“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、 中股、后股、束股八个部分组成。起股至束股才是科考正式议论的中心。 这四股中，每股又都必须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一 虚一实，一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落死守在 固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题目的字义敷衍成文，写 空洞无物的文章。
部编版七年级明朝的统治_完美课件
--欧阳中石《范进中举》
问题思考 结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？
部编版七年级明朝的统治_完美课件
部编版七年级明朝的统治_完美课件
改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
灭元朝时间: 1-3-孟68森年《明清史讲义》
思考灭：元还朝有标哪志个:开国攻皇占帝大和都朱元璋一样参
加过农民起义？
汉高祖刘邦
部编版七年级明朝的统治_完美课件
大明太祖高皇帝朱元璋，字国瑞，原名重八，后取名 兴宗，濠州钟离人（今安徽凤阳），明朝开国皇帝。 朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺， 25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝，1356年被 部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为 应天府。1367年命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复 中华”为号召，北伐中原，结束蒙元在中国的统治， 丢失四百年的燕云十六州也被收回。1368年朱元璋在 应天府称帝，国号大明，年号洪武。后先平定西南、 西北、东北等地，最终统一中国。
时间: 营销经理/Marketing Manager
赵某某
1368年
中都国城自: 三代以后应，天得府国(南最京正)者，惟汉 与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森
《明清史讲义》
除暴建，立无者预:窥神器之朱意元。璋（明太祖）
部编版七年级明朝的统治_完美课件
古今来许多世家，无非积德。 天地间第一人品，还是读书。
部编版七年级明朝的统治_完美课件
问题思考 结合课文与材料，想一想：明朝的选官制度有哪些变化？
部编版七年级明朝的统治_完美课件
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改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制
（2）考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
灭元朝时间: 1-3-孟68森年《明清史讲义》
思考灭：元还朝有标哪志个:开国攻皇占帝大和都朱元璋一样参
加过农民起义？
汉高祖刘邦
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大明太祖高皇帝朱元璋，字国瑞，原名重八，后取名 兴宗，濠州钟离人（今安徽凤阳），明朝开国皇帝。 朱元璋幼时贫穷，曾为地主放牛。1344年入皇觉寺， 25岁时参加郭子兴领导的红巾军反抗元朝，1356年被 部下诸将奉为吴国公。同年，攻占集庆路，将其改为 应天府。1367年命徐达、常遇春以“驱逐胡虏，恢复 中华”为号召，北伐中原，结束蒙元在中国的统治， 丢失四百年的燕云十六州也被收回。1368年朱元璋在 应天府称帝，国号大明，年号洪武。后先平定西南、 西北、东北等地，最终统一中国。
时间: 营销经理/Marketing Manager
赵某某
1368年
中都国城自: 三代以后应，天得府国(南最京正)者，惟汉 与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森
《明清史讲义》
除暴建，立无者预:窥神器之朱意元。璋（明太祖）
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古今来许多世家，无非积德。 天地间第一人品，还是读书。
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【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇 权的具体措施和影响。
措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制 大为加强
军事
设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
地方
监视
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二、朱元璋强化皇权
皇帝
行省“（三行司中”书省）
➢在地方
① 取消行中书省，设立“三司”
布政使司
民政、财政
按察使司
司法
② 分封藩王
都指挥使司
军务
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇 权的具体措施和影响。
措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强
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三、科举考试的变化
1.考试内容
八
命题范围： “四书”、“五经”
股
取
答题观点： 朱熹的《四书集注》 士
2.答题格式—— “八股文”
3.危害——
【人教部编版】明朝的统治ppt课件2
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措施
影响
中央 废丞相和中书省，六部 直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制 大为加强
军事 地方
设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
取消行中书省，设三司; 分散行省的权力，巩固皇权 分封藩王
《明朝的统治》PPT优秀课件
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问题思考
想一想，朱元璋对地方和中央官制的改 动，最突出的特点是什么？
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二.朱元璋强化皇权
2.司法方面 设立厂卫特务机构
为监视官民，朱元璋还设立
了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌
管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民。后来，明成祖
锦衣卫印
又成立了同类机构东厂。这两个 东厂，明成祖在
机构合称“厂卫，成为皇帝的耳 目和爪牙。
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相关史事
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他 被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后 来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足 智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广 积粮，缓称王”的策 略，逐步发展壮大， 最终统一全国。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻 守各地，监控地方，巩固皇室。
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察 使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的 长官由中央任命。
北京东安门北东 厂胡同成立的特 务机构，由宦官
负责，权力在锦
衣卫之上。
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问题思考
想一想，朱元璋对地方和中央官制的改 动，最突出的特点是什么？
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二.朱元璋强化皇权
2.司法方面 设立厂卫特务机构
为监视官民，朱元璋还设立
了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌
管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民。后来，明成祖
锦衣卫印
又成立了同类机构东厂。这两个 东厂，明成祖在
机构合称“厂卫，成为皇帝的耳 目和爪牙。
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相关史事
朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他 被迫到佛寺里当了和尚，到处化缘维生。后 来他参加了反元起义军，由于英勇善战和足 智多谋，被推为领袖。他采取“高筑墙，广 积粮，缓称王”的策 略，逐步发展壮大， 最终统一全国。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻 守各地，监控地方，巩固皇室。
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察 使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的 长官由中央任命。
北京东安门北东 厂胡同成立的特 务机构，由宦官
负责，权力在锦
衣卫之上。
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
（2）手工业：① 棉纺织业已从南方推向北方；
② 苏是州明代
的丝中织心业；③
景是德全镇
国的制瓷业中心，所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
2020/10/318、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
部编版课件《明朝的统治》PPT课件
是由皇帝的侍卫亲
阅军读组“成锦，衣归卫皇和帝东直 厂接”指一挥目。，它找兼出管目侦 的察、、职逮能捕和和特审点讯。等 目的：监视和事镇。压东官厂 是 明 成 祖
民。
时设立的由皇帝的
亲 信 宦 官 组 成 ， 也锦衣卫印 归皇帝直接控制。，
二、朱元璋强化皇权
特点：地方和中央各个部门，互不统属，又相互 牵制，各自直接向皇帝负责。
手工业：1棉纺织业从南方推向北方 2苏州是丝织业中心 3景德镇是全国的制瓷中心
商业：1商品经济相当活跃 2北京和南京是全国性的商贸城市 3出现有名的商帮：晋商、徽商
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副） 之，而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄，学士鲜所参决。 - -引自某史书
《职官志》
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
•
8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
第14课
一、明朝的建立
1368年， 朱元璋称帝， 建立明朝， 定都应天府， 年号洪武， 朱元璋就是 明太祖。
二、朱元璋强化皇权
目的：巩固统治强化皇权
措施：一机构改革 在地方
（1）取消行中书省，设立三司 （2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
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经义四道。二场试论一道、判五道，诏、诰、表 内科道。三场试经史时务策五道。殿试考时务策
种 公 文
一道。
——《明史·选举志》
结合儒家理论发表对时务的看法
部编版《明朝的统治》完美课件2
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三、科举考试的变化
1、考试范围：“四书”“五经” 2、写作内容：必须以朱熹的《四书集注》为标准。 3、文章格式：八股文
皇帝
权力的分散与制衡
吏户 礼 兵 刑 工
部编版《明朝的统治》完美课件2
皇权高度集中 君主专制大大加强
部编版《明朝的统治》完美课件2
三、科举考试的变化
1、考试范围：“四书”“五经”
《 《诗 易》 》《 《书 春》 秋《 》礼
》
《大学》《论语》《孟子》《中庸》
材料：乡试与会试中，初场试《四书》义三道， 各
部编版《明朝的统治》完美课件2
2、措施 （4）设立特务机构：“厂卫” ① 明太祖设立锦衣卫； ② 明成祖设立东厂。
职能：监视官民，保护皇帝 特点：由皇帝直接指挥
部编版《明朝的统治》完美课件2
锦衣卫印
部编版《明朝的统治》完美课件2
想一想
中 央
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突 出的特点是什么？有何影响？
布政使司 民政和财政 按察使司 司法 都指挥使司 军务
第14课 明朝的统治
【课程标准】 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，
初步理解皇帝专权的弊端。
一、明朝的建立
1、背景：元末农民起义 （1）原因：元末政治腐败，社会动荡，民不聊生。 （2）概况：1351年爆发
从黄河下游发展到江淮地区
“草根”朱元璋逆袭
一、明朝的建立
2、明朝建立 （1）时间: 1368年 （2）都城: 应天府（南京） （3）建立者：朱元璋 （明太祖）
部编版《明朝的统治》完美课件2
课堂小结
明朝的建立： 背景、建立时间、建立者、都城
明 朝 的 朱元璋强化皇权 统 治
目的
经济
措施
政治：在中央、在地方 军事：五大都督府
特务机构：锦衣卫，东厂
皇权高度集中的影响：积极、消极
改革科举制度： 考试范围、写作内容、文章格式、影响
经济的发展： 农业、手工业、商业
清代学者赵翼说朱元璋“借诸功臣以取天下，及天下既定， 即尽举取天下之人而尽杀之，其残忍实千古所未有。”
部编版《明朝的统治》完美课件2
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二、朱元璋强化皇权
2、措施 （2）政治：全面改革官制 ② 在中央：废丞相和中书省，权分六部。
皇帝
枢密院 中书省 御史台
吏户 礼 兵 刑 工
部编版《明朝的统治》完美课件2
部编版《明朝的统治》完美课件2
二、朱元璋强化皇权
2、措施 （3）军事：分散兵权 ① 把原来的大都督府分为中、左、右、前、后
五军都督府。 ② 调兵和武官任命的权力归兵部。
皇帝直接掌握军事大权
部编版《明朝的统治》完美课件2
部编版《明朝的统治》完美课件2
二、朱元璋强化皇权
2、措施 （2）政治：全面改革官制 ① 在地方：废行省，设“三司”。
中 书 省
行 省
布政使司 民政和财政 按察使司 司法 都指挥使司 军务
“三司” 互不统属， 从而分散 行省权力。
封王驻守各地，监控地方。 武汉·明楚昭王墓
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二、朱元璋强化皇权
2、措施 （2）政治：全面改革官制 ② 在中央：废丞相和中书省，权分六部。
四、经济的发展
1、农业：引进了原产于美洲的农作物。
玉米
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向日葵
甘薯
马铃薯 花生
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四、经济的发展
2、手工业 （1）纺织业： ① 南北方都涌现出棉纺织业基地； ② 苏州是明代的丝织业中心。 （2）制瓷业： 景德镇是全国的制瓷中心，所产青花瓷畅销海内外。
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四、经济的发展
3、商业 （1）北京和南京是全国性的商贸城市； （2）出现有名的商帮，如晋商、徽商。
商帮：以乡土亲缘为纽带，拥有会馆 办事机构和标志性建筑的商业集团。 商人利用他们天然的乡里、宗族关系 联系起来，互相支持，和衷共济。
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破题 承题 起讲、入手 起股、中股、后股、束股
两句点明题意 承接破题阐明 议论开始 正式议论
Hale Waihona Puke 部编版《明朝的统治》完美课件2
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三、科举考试的变化
1、考试范围：“四书”“五经” 2、写作内容：必须以朱熹的《四书集注》为标准。 3、文章格式：八股文
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灭元与统一全国
二、朱元璋强化皇权
1、目的：巩固统治。 2、措施 （1）经济：积极恢复发展社会经济
材料：洪武元年，太祖初立国，即下令：凡民 田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩…… 不种桑，出绢一匹；不种麻及木棉，出麻布、 棉布各一匹。九年，定布绢与米麦相折之价。
——孟森《明史讲义》
鱼鳞图册
二、朱元璋强化皇权
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三、科举考试的变化
4、八股取士的影响 （1）对教育：禁锢思想，扼杀了创造性； （2）对选官：应试的人成为皇帝旨意的顺从者。
材料：故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才） 有甚于咸阳之郊，所坑这但四百六十余人。
——顾炎武《日知录·拟题》
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