幼儿中班主题教案《好看的瓶子》
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子第一章：活动目标1.1 了解瓶子的不同形状、颜色和材质。
1.2 培养幼儿的观察力和想象力。
1.3 培养幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的审美观念。
第二章：活动准备2.1 准备各种形状、颜色和材质的瓶子作为教具。
2.2 准备绘画材料（如水彩、彩笔等）。
2.3 准备音乐CD和歌曲。
第三章：活动过程3.1 引入：展示各种形状、颜色和材质的瓶子，引起幼儿的兴趣。
3.2 观察：让幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，引导他们用语言描述。
3.3 操作：让幼儿用水彩或彩笔在瓶子上进行绘画创作。
3.4 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏和评价。
第四章：活动延伸4.1 可以让幼儿用自己的作品进行瓶子造型设计，如制作花瓶、灯罩等。
4.2 可以组织幼儿进行瓶子音乐会，用瓶子作为乐器进行演奏。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
5.2 观察幼儿在绘画过程中的创造力和动手能力。
5.3 收集幼儿的作品，对作品进行评价和反馈。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用绘画材料时安全，避免误食或接触到颜料。
6.2 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们发挥自己的想象力。
6.3 鼓励幼儿积极参与讨论和评价，培养他们的表达能力和审美观念。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过观察瓶子的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察力和想象力。
7.2 操作法：通过绘画活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
7.3 讨论法：通过展示和评价作品，引导幼儿进行交流和讨论，培养他们的表达能力和审美观念。
第八章：教学内容8.1 瓶子的形状：圆形、方形、三角形等。
8.2 瓶子的颜色：红色、蓝色、绿色等。
8.3 瓶子的材质：塑料、玻璃、金属等。
8.4 绘画技巧：使用水彩、彩笔等工具，学习基本的绘画技巧。
第九章：教学资源9.1 瓶子教具：准备各种形状、颜色和材质的瓶子作为教具。
9.2 绘画材料：准备水彩、彩笔、画纸等绘画材料。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》【教学目标】1. 培养幼儿欣赏美的眼光，了解艺术品对生活的美好影响。
2. 激发幼儿的艺术创造热情，提升幼儿的绘画水平与审美水平。
3. 让幼儿了解基本的素描技法，具备初步的画瓶子的能力。
【教学准备】1. 美术品《好看的瓶子》的图片。
2. 彩色铅笔、卡纸、胶水、瓶盖等。
3. 图画挂布、展示画册。
【教学过程】一、欣赏美术品1. 介绍美术品《好看的瓶子》的作者是谁，让幼儿了解这幅画作的来源。
2. 展示美术品《好看的瓶子》的图片，让幼儿仔细观看。
3. 导视幼儿，让幼儿提取看到的重要元素，说说心目中对瓶子的形象印象。
4. 小结幼儿的表现，让幼儿总结创造出这么一款逼真、生动、美丽的瓶子画，需要哪些绘画技法和耐心？二、讲解素描技法1. 介绍素描的相关概念，让幼儿了解素描是一种以点、线、暗淡表现物体的绘画。
2. 引导幼儿，教授素描技法中的基本线条类型——实线和虚线。
3. 示范实线和虚线如何使用，让幼儿模仿练习。
4. 督促幼儿在卡纸上用铅笔画出素描瓶子的基本轮廓。
三、创作瓶子画1. 教授幼儿如何使用彩色铅笔绘制瓶子，要求幼儿多加观察和研究。
2. 提供辅助材料，如瓶盖、胶水等，引导幼儿根据所绘出的素描瓶子完成3D立体瓶子的创作。
3. 教授幼儿如何使用彩色铅笔调配色彩，让幼儿自由发挥并配合瓶子画的整体色彩搭配。
四、分享成果1. 示范展示优秀的幼儿作品，让幼儿对比感受，分享学习心得。
2. 采用小组讨论的方式，让幼儿在小组内分享自己的成果，用描述的方式让其他小组成员懂得自己的创作思路和技法运用。
【教学反思】本节课《好看的瓶子》美术欣赏教案注重启发幼儿绘画和艺术方面的兴趣，以美术品欣赏的形式让幼儿在视觉上获得美与艺术的洗礼，培养幼儿的审美眼光。
接着，通过素描技法的初步学习，让幼儿掌握了绘画的基本功，并为下一步的3D瓶子画创作做好铺垫。
最后，通过分享成果的方式，进一步加深了幼儿对美术的理解和认识，促进幼儿互相之间的学习和交流。
幼儿园中班艺术活动《好看的瓶子》
幼儿园中班艺术活动《好看的瓶子》教学目标:1.培养幼儿对瓶子的认识和观察力，提高幼儿对物体特征的敏感度。
2.通过绘画和剪纸活动，培养幼儿的艺术表现力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学重点:1.能够观察和描述瓶子的特征，如形状、大小、颜色等。
2.通过绘画和剪纸，表达对瓶子的理解和想象。
教学准备:1.瓶子的实物和图片。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3.音乐和音响设备。
教学过程:活动1:瓶子的观察与描述(20分钟)1.师生互动时间，老师出示瓶子的实物和图片，引导幼儿观察瓶子的形状、大小和颜色等特征。
2.老师提问，引导幼儿描述瓶子的外观特征，并记录在黑板上。
3.老师逐一展示其他瓶子的图片，让幼儿观察并描述其特征。
活动2:瓶子的绘画创作(30分钟)1.老师给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具。
2.老师播放柔和的音乐，鼓励幼儿运用想象力，在纸上绘制自己心目中的瓶子。
3.老师辅导幼儿如何选取颜色、运用线条描绘瓶子的形状和纹理。
4.绘画完成后，老师鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享绘画过程中的心得和感受。
活动3:剪纸瓶子艺术(30分钟)1.老师准备好不同颜色的彩色纸，并将纸折叠成瓶子的形状。
2.老师示范如何在折叠的纸上剪出瓶子的花纹，鼓励幼儿跟随示范进行剪纸。
3.在剪纸完成后，鼓励幼儿将剪纸瓶子粘贴在彩色纸上，形成一个完整的艺术作品。
4.幼儿完成后，老师组织展示和点评，让幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
活动4:艺术游戏(20分钟)1.老师组织幼儿进行瓶子相关的艺术游戏，如敲击瓶子发出不同音调的声音、利用瓶子进行积木搭建等。
2.游戏过程中，老师引导幼儿观察和思考瓶子在不同游戏场景中的功能和应用。
活动5:总结和评价(10分钟)1.老师与幼儿一起复习瓶子的特征和经过这次活动学到的知识。
2.老师对幼儿的绘画和剪纸作品进行评价和鼓励，并向幼儿展示其他孩子的出色作品。
3.老师和幼儿一起总结活动的收获和启发，鼓励幼儿继续保持对艺术活动的热情。
中班艺术教案：好看的瓶子
一、教案主题：中班艺术教案：好看的瓶子二、教案目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同材质和形状的瓶子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用各种材料装饰瓶子。
难点：指导幼儿如何将瓶子装饰得美观、富有创意。
四、教学准备：1. 物质准备：各种材质和形状的瓶子若干，装饰材料（如彩纸、贴纸、颜料等），胶水，剪刀等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，每个孩子一张小桌子，一把小椅子。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，引发幼儿对瓶子的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何用彩纸、贴纸、颜料等装饰材料装饰瓶子，指导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
3. 创作环节：幼儿根据自己的想法，选择合适的装饰材料，装饰自己的瓶子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达自己在活动中的感受，为下次活动做好准备。
六、教学延伸：教师可组织幼儿进行瓶子主题的展览，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享，也可以邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家园联系。
七、教学评价：通过观察幼儿在创作过程中的表现，以及作品的完成度，来评价幼儿对本次活动的掌握程度。
也可以通过幼儿在活动中的参与度、合作能力和创意表现来进行综合评价。
八、教学建议：1. 在活动中，教师应尊重幼儿的个性和创意，不拘泥于统一的装饰方法，鼓励幼儿用自己的方式来装饰瓶子。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，让他们也能感受到创作的乐趣。
3. 在活动结束后，教师应及时对幼儿的作品进行评价和肯定，增强幼儿的自信心。
九、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行示范，并确保幼儿在使用时的安全。
2. 在创作过程中，教师应提醒幼儿注意颜料等装饰材料的使用，避免沾染衣物。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》3篇
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》中班美术欣赏教案《好看的瓶子》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，提高对美的感知和理解能力；2. 培养幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创意能力；4. 培养幼儿的合作精神。
教学准备：1. 教室中展示多个形状、大小、颜色不同的瓶子；2. 画纸、彩笔、水彩、颜料盘、刷子、海绵等；3. 教学录像或图片资料。
教学活动：1. 导入活动（5分钟）引导幼儿观察教室中展示的瓶子，鼓励他们表达对不同瓶子的感受和喜欢的原因。
2. 呈现故事（10分钟）展示一段故事《好看的瓶子》，故事中讲述了一个男孩在家里发现了一瓶非常漂亮的玻璃瓶，他喜欢这个瓶子的形状和颜色，于是他用自己的创意，将这个瓶子装饰得更加美丽。
3. 观察瓶子并交流（15分钟）让幼儿再次观察展示的瓶子，引导他们观察瓶子的形状、大小、颜色等特点，并与故事中的瓶子进行对比。
鼓励幼儿用自己的语言表达对瓶子的感受。
4. 艺术创作（30分钟）将幼儿分成小组，每组提供一些画纸和绘画工具。
引导幼儿用自己的想象，创作自己心目中漂亮的瓶子。
可以鼓励幼儿选择不同的形状和颜色，并使用不同的绘画技巧，如画线条、涂抹、印花等，增加作品的艺术性和创意性。
5. 分享作品（10分钟）让每个小组展示他们的作品，鼓励幼儿进行互相欣赏和评价。
教师也可以适时给予肯定和建议，引导幼儿欣赏他人的作品，并提出自己的看法和想法。
6. 总结和延伸（5分钟）教师带领幼儿共同总结本节课所学的内容，提醒幼儿在日常生活中多观察和欣赏美。
可以鼓励幼儿多参与一些艺术活动，如参观美术展览、参与手工制作等，提高自己的艺术修养和创造力。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》精选3篇（二）教案名称：中班美术欣赏《给大鱼穿衣服》教学目标：1. 培养幼儿对美术作品的兴趣和审美能力。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
教学准备：1.《给大鱼穿衣服》的图片或绘本。
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子1. 教学目标本节课的教学目标是：1.让孩子们了解不同种类的瓶子，如玻璃瓶、塑料瓶等；2.通过观察不同材质、形状的瓶子，培养孩子们的艺术审美能力；3.培养孩子们的绘画技能，让他们能够用画笔表达自己心中的形象；4.认识不同颜色的调配以及画笔的运用。
2. 教学内容2.1 瓶子的分类首先，我们要让孩子们了解瓶子的分类。
老师可以带来各种类型的瓶子，如玻璃瓶、塑料瓶、陶瓷瓶等。
让孩子们观察它们的形状、材质，从而知道它们的特点。
老师要引导孩子们用自己的语言描述每一种瓶子的特点，如颜色、形状、大小、质地等。
2.2 美术素材的观察接着，我们要让孩子们观察一些美术素材。
比如美术书籍、画廊或者美术馆的图片等。
这些素材可以让孩子们了解不同材质、形状的瓶子是如何在画作中被描绘的。
老师可以让孩子们用自己的语言描述画作中的瓶子，从而其想象力也得到了提升。
2.3 绘画表现在孩子们对不同种类的瓶子有了一定了解之后，老师可以布置一道绘画作业。
让孩子们用自己喜欢的颜色和画笔来描绘一只瓶子。
特别是，老师要引导孩子们思考如何让画作看起来更加美观。
2.4 实践作业最后，老师可以给孩子们一些建议，让他们用自己的方式让画作更加生动。
比如说，可以让孩子们给画作加上一些背景。
老师可以教孩子如何调配出不同的颜色，以及如何运用画笔，在画作中根据不同的需要留出适当的空白。
3. 设计方案3.1 教学方法•观察法：观察不同种类的瓶子；•讨论法：讨论瓶子的特点；•示范法：演示如何绘画一个瓶子；•互查法：互相评价画作的美观程度。
3.2 教学流程本课程的教学流程如下：时间活动重点5分钟情景呈现引导孩子们观察不同种类的瓶子10分钟分类讨论帮助孩子们掌握不同瓶子的特点20分钟绘画表现给孩子们时间进行绘画实践15分钟互查评价让孩子们互相评价画作的美观程度本堂课的具体教学过程，老师可以用更具体的例子帮助孩子们理解。
4. 教学反思这是一堂非常成功的艺术课。
中班艺术教案：好看的瓶子(3)
中班艺术教案：好看的瓶子(3)
教学目标
•让幼儿学会涂色、剪纸和拼贴等制作瓶子的技巧；
•帮助幼儿增强对各种颜色的辨别能力；
•提高幼儿的动手能力和想象力；
•培养幼儿对美的敏感性。
教学准备
•彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作用品；
•茶叶瓶、饮料瓶、调料瓶等不同形状的瓶子。
教学步骤
1. 导入
教师带领幼儿一起看一些好看的花瓶图片，让宝宝们感受不同形状、颜色和材质的瓶子给人带来的美感。
2. 制作
1.教师发放各种不同形状的瓶子和制作用品。
2.幼儿选择心仪的瓶子，并根据自己的意愿，进行设计。
3.涂色：幼儿选择自己喜欢的颜色，在瓶子上涂抹颜色。
4.剪纸：幼儿选择不同颜色的彩纸，剪出自己喜欢的形状，用胶水粘贴在瓶子上。
5.拼贴：幼儿可将一些装饰品，如贴花、小珠子粘贴在瓶子上。
*教师要引导幼儿，在进行涂色、剪纸、拼贴的时候，保证手法正确，防止意外。
3. 展示
在制作完瓶子后，让幼儿展示自己的作品，展示过程中，老师应该多鼓励幼儿，让幼儿感受到展示活动的快乐，此外，也可以让幼儿向大家介绍自己的作品，让孩子们更有成就感。
课程总结
本次的艺术课程中，幼儿通过制作瓶子，学习了涂色、剪纸和拼贴等技能。
整个课程过程中，幼儿通过自己的实践操作，体验了一种美的感觉，同时也能够激发幼儿们的想象力和动手能力，让他们在欢乐的氛围中快乐地学习成长。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》一、教学目标：1.通过观察和欣赏绘画作品，培养幼儿对艺术品的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿观察、想象和表达的能力。
3.培养幼儿对环境中美的感知，增强审美情趣。
二、教学准备：1.一幅《好看的瓶子》的绘画作品。
2.CD或MP3播放器。
三、教学过程：1.导入热身（5分钟）教师可以通过唱一首与瓶子相关的歌曲（如《瓶子里藏着整个世界》）、展示一些与瓶子相关的图片或用一只瓶子来引起幼儿的兴趣，并与幼儿展开话题，了解幼儿对瓶子的了解和想象。
2.欣赏绘画作品（15分钟）教师向幼儿展示《好看的瓶子》的绘画作品，并通过观察引导幼儿发表感想。
教师可以提问：a.你觉得这幅画是描绘了什么？b.画里的瓶子是什么样子的？有什么特点？c.画里还有其他的东西吗？你觉得是什么？为什么？通过与幼儿的互动，激发幼儿的想象和表达能力，引导幼儿观察画面中的细节。
3.艺术创作（20分钟）教师提供纸张、颜色笔和瓶子海报图片等材料，让幼儿自由发挥，根据自己的想象和感受，绘制自己心目中“好看的瓶子”。
教师可以引导幼儿思考：a.你认为一个好看的瓶子应该是什么样子的？b.你可以用什么颜色来画瓶子？c.你可以在画里加入其他的东西吗？为什么？教师可以将幼儿的绘画作品集中展示，并与幼儿们一起欣赏和讨论。
4.艺术表现形式拓展（15分钟）教师可以向幼儿们展示一些其他类型的艺术品，如雕塑、陶瓷器、玻璃瓶等，并引导幼儿观察和发表感想。
例如，教师可以问幼儿：“这个雕塑看起来是什么样子的？它有什么特点？你们觉得它好看吗？为什么？”通过观察和讨论其他艺术品，拓宽幼儿对艺术的认知和理解。
5.教学反思（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容和过程，分享自己的感受和收获。
a.你今天学到了什么？最喜欢的是什么？b.画瓶子的时候你觉得难吗？为什么？c.你觉得这个绘画作品好看吗？为什么？四、教学延伸1.欣赏其他绘画作品，如《花瓶里的花》、《水果篮子》等，引导幼儿对不同艺术题材的理解和欣赏。
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幼儿中班主题教案《好看的瓶子》
【设计意图】
瓶子是幼儿生活中常见的物品，客厅里、厨房中、花架上、浴室里、商场中，不同颜色、不同形状、不同装饰、不同材质的瓶子真是琳琅满目，种类繁多。
引导幼儿欣赏各种瓶子的色彩、造型，利用瓶子进行创意制作，可以让孩子关注自己身边的事物，发现生活中的美，产生表现美的欲望。
活动一：各种各样的瓶子
【活动目标】
1、引导幼儿欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。
2、培养幼儿发现美的能力。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
请幼儿与家长一起收集各种质地和造型的瓶罐、图片，PPT(各种花瓶的幻灯片)。
【活动过程】
(一)欣赏孩子们收集的各种瓶罐
请孩子们分别将自己带来的瓶罐，展示给大家看并作简单的介绍。
师：你收集的花瓶是什么样子的?像什么?有什么特别的地方?(鼓励幼儿从瓶子的造型和色彩方面去观察欣赏)你收集的瓶子是用什么材料做成的?这个瓶子有什么用?
(二)观看PPT
师：1、花瓶上有什么?
2、瓶身的花纹是什么样的?像什么?
3、你见了这种花纹有什么样的感觉?
4、这只瓶子是用什么材料做成的?
5、这只瓶子有什么用处?
(三)生活经验讲述
师：1、除了刚才我们欣赏的这些瓶子以外，你还见过哪些漂亮或者是有意思的瓶子?
2、它是用什么材料做成的?干什么用的?
3、你觉得它的什么地方很特别?
活动二：花瓶是怎样做出来的
【活动目标】
1、了解花瓶制作的过程。
2、体会工人师傅制作过程的辛苦，懂得爱惜物品。
【活动准备】
花瓶制作过程的教学用碟片。
【教学过程】
(一)自由讨论花瓶是怎样做出来的
师：我们欣赏过很多漂亮、有趣的花瓶，那些用玻璃制作成的花瓶是怎样做出来的呢?(鼓励幼儿发挥自己的想象，自由讨论。
)
(二)观看教学碟片，了解花瓶的制作方法。
1、师：老师带来了一张好看的碟片，这张碟片能告诉我们花瓶是怎样做出来的，你们仔细看，看完后告诉大家花瓶是怎样做成的?
2、观看碟片。
3、请幼儿回答花瓶是怎样做成的。
4、师：工人师傅的手真巧，你觉得他们辛苦吗?说说他们是怎样辛苦的?
5、玻璃制成的花瓶很好看，但容易打碎，我们应该怎样使用才安全呢?
活动三：装饰瓶子
【活动目标】
1、乐意在瓶子身上有创意地设计不同的图案。
2、提升幼儿发现美、表现美的能力。
【活动准备】
每人带一只饮料瓶并在瓶身上贴上白纸片让瓶身被白纸片紧紧包裹，不留空隙;油画棒人手一盒;各色卡纸若干;剪刀人手一把。
PPT(大师们设计的瓶子的图案)
【活动过程】
(一)引起幼儿的创作欲望
1、请幼儿观看大师们在瓶身上设计的图案，说说你喜欢大师们设计的哪一个瓶子的图案?为什么?
2、出示白纸包裹的瓶子。
师：这里有许多瓶子等着小朋友为它们设计出漂
亮的图案呢。
老师为你们准备了剪刀、画笔、彩色纸，请你们为瓶子设计好看的图案，完成后我们开一个展览会欣赏大家的作品。
(二)幼儿自由创作
幼儿动手自由创作，教师适时提供帮助并给予鼓励。
(三)作品展览
1、鼓励幼儿向朋友介绍自己的作品，说说自己还喜欢谁的作品，为什么喜欢?
2、作品前留影。
教学总结：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。