综述 4 (1)
4.产品综述资料
4、综述资料4.1产品概述根据食药监办械管〔2014〕198号《食品药品监管总局办公厅关于腹腔镜手术用内窥镜自动调控定位装置等61个产品分类界定的通知》，对麻醉咽喉镜管理类别所做的界定是：麻醉咽喉镜主要由窥视片、手柄及电池组成。
将窥视片插入喉部使用。
用于在麻醉条件下进行喉部检查。
属于Ⅱ类医疗器械，分类编码为6822。
4.2产品描述4.2.1工作原理光源直接照明式麻醉喉镜的光源是采用自动接通电路，当窥视片插入患者的口腔中压住舌部后，明亮的光束就集中照射于咽喉部位，使在施行手术范围内的灯光均匀和明亮。
纤维导光束照明式麻醉喉镜是采用自动接通电路，光源由光束导入患者的口腔并射于咽喉部位，使在施行手术范围内的灯光均匀、柔和。
其电气原理图见图1.图1 电气原理图4.2.2.结构组成麻醉喉镜由窥视片和手柄两部分组成。
按照明方式不同又分为光源直接照明（1#）和纤维导光束照明（2#）两种。
光源直接照明式由手柄、窥视片、电珠组成，有成人用（A型）和小儿用（B型）两种（见图3）。
纤维导光束照明由手柄及窥视片组成（见图4）。
手柄 1.接头 2.滚珠 3.窥视片4.电珠 1.接头 2.滚珠 3.纤维导光束3.窥视片A型(成人) B型（小儿）图3 光源直接照明A型麻醉喉镜图4 纤维导光束照明麻醉喉镜4.2.3主要部件特征4.2.3.1窥视片和手柄的连接采用构型槽和铰链及弹性滚珠和锁止槽双重结构，连接牢固，脱卸方便。
4.2.3.2咽喉镜采用弹簧式电触轴自动接通电路。
4.2.3.2纤维导光束照明式产品无发热件和易碎件进入口腔，因此使用更安全可靠，适用与长时间手术。
4.3型号规格4.3.1 产品型号本公司研制的麻醉喉镜系列产品规格表示及含义为：麻醉喉镜□□窥视片规格代号（分为1#、2#）产品型号（分为A型、B型）产品名称4.3.2 规格及其划分说明麻醉喉镜由手柄、窥视片组成。
窥视片分光源直接照明和纤维导光束照明两种规格，光源直接照明其代号为1#，纤维导光束照明其代号为2#；A型为成人用，B型为小儿用。
《药用氯化钠的制备》实验综述报告7篇
《药用氯化钠的制备》实验综述报告7篇第1篇示例：药用氯化钠，即医用盐，是一种常用的药品和生活用品，在医疗和食品加工行业有着广泛的应用。
药用氯化钠的制备是一项重要的实验工作，本文将对药用氯化钠的制备实验进行综述报告。
一、实验目的本实验的主要目的是通过反应制备药用氯化钠晶体，并学习实验中所涉及的化学原理和操作技巧。
二、实验原理药用氯化钠的主要原料是氯化钠和纯净水。
实验中，将氯化钠溶解于纯净水中，经过加热溶解、过滤、结晶等步骤，最终得到药用氯化钠晶体。
三、实验步骤与操作1. 准备实验器材和药品：氯化钠、纯净水、玻璃烧杯、玻璃棒、热板等。
2. 将适量氯化钠溶解于纯净水中，搅拌至完全溶解。
3. 将溶液通过滤纸进行过滤，去除杂质。
4. 将过滤后的溶液置于热板上加热，待水分蒸发后开始结晶。
5. 等待结晶完全形成后，将药用氯化钠晶体取出并晾干。
四、实验结果与分析通过本实验，成功制备了药用氯化钠晶体。
根据实验数据和观察结果，药用氯化钠晶体质地均匀、晶莹剔透，符合药用标准要求。
五、实验总结与心得体会本实验通过简单的化学反应制备了药用氯化钠晶体，增进了对化学原理和实验操作的理解和掌握。
也提高了操作技能和实验操作的熟练程度。
药用氯化钠的制备实验对于化学实验室的教学和科研有着重要的意义。
通过实验，学生们可以深入了解药用氯化钠的制备过程和原理，提高实验操作技能，为今后的科研工作和生活实践打下坚实的基础。
希望通过这份实验综述报告，能够对读者对药用氯化钠的制备有更深入的了解和认识。
第2篇示例：一、实验目的本实验旨在掌握药用氯化钠的制备方法，了解其制备过程和注意事项，培养学生的实验操作能力和分析能力。
二、实验原理药用氯化钠的主要制备方法有重晶石法、氯化镁法、蒸发结晶法等。
重晶石法是应用最广泛的方法。
其原理是将氯化铵和氯化钠按一定的比例混合，加热至一定温度使其反应生成氯化钠，然后通过结晶和过滤得到药用氯化钠的产品。
三、实验步骤1.称取适量的氯化铵和氯化钠按照一定的比例混合。
4-文献综述模板格式及要求
杭州电子科技大学本科毕业论文文献综述的写作要求为了促使学生熟悉更多的专业文献资料，进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力，现对本科学生的毕业设计（论文）提出文献综述的写作要求，具体要求如下：一、文献综述的概念文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
二、撰写文献综述的基本要求文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。
其撰写格式一般包含以下内容：即题目、前言、主题、总结和参考文献。
撰写文献综述时可按照以上几部分内容拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作（忌用前言、主题、总结字样作为综述开篇语）。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，简明扼要地说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。
主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，将全文主题进行总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
参考文献，它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。
参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
文献检索综述论文范文(汇总4篇)
文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。
它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取某一方面来进行探讨。
《大气污染协同治理研究国内外文献综述4400字》
大气污染协同治理研究国内外文献综述目录大气污染协同治理研究国内外文献综述 (1)（一）国外研究现状述评 (1)1.关于大气污染的研究 (1)2.关于协同治理的研究 (2)（二）国内研究现状述评 (4)1.关于大气污染治理的研究 (4)2.关于协同治理的研究 (5)（一）国外研究现状述评对大气污染及其治理的研究国外学者较国内学者要早，主要研究导致大气污染的因素、大气污染造成的影响与危害、治理大气污染的措施、跨域治理等方面，相关的学术理论也较为丰富。
1.关于大气污染的研究（1）关于大气污染的影响与危害研究：Vadillo-Ortega Felipe等人（2014）1研究发现空气污染会导致人体炎症的发病率上升，而且会影响孕妇妊娠时间，通过评估和假设，证明了空气污染是孕妇早产的一个潜在因素；Sara D.Adar（2015）2等人研究发现大气污染与心脏病、心肌梗塞等突发疾病有莫大的关系，大气污染程度越重，造成突发疾病的概率就会越高；Donald R. Mc Cubbin，MarkA. Delucchi（2015）3研究指出，依靠燃料产生动力的交通工具在行驶中排放的尾气不仅会对臭氧层产生破坏，而且还会提高人类慢性疾病的发病率和死亡率。
（2）关于导致大气污染的因素研究：Celic, J.等人（2014）4发现港口和沿海城市大气污染的源头之一是海运，海上交通工具需要消耗大量燃料，燃烧会产生高浓度的二氧化碳、硫以及氮氧化物，从而增加空气中PM2.5的含量，造成空气污染；Mieczyslaw和Jan ZIMNOL（2014）5举例说明了造成大气污染的自然1Vadillo-Ortega Felipe.Osornio-Vargas Alvaro.Buxton Miatta A.Air pollution,inflammation and preterm birth:a potential mechanistic link[J].Medical hypotheses,2014,PAGES:219-24.2张云权,吴凯,朱慈华,邓芷晴,谭晓东,马露.武汉大气污染与缺血性心脏病死亡关系季节差异[J].中国公共卫生.2015(07):926-929.3Donald R. Mc Cubbin,Mark A.Delueehi.The Health Costs of Moto—Vehicle Related Air pollution [J].Journal of Transport Economics and policy,2015:253-286.4Celic.J.Valcic.S.Bistrovic,M.Air pollution from cruise ships[C].International Symposium,2014. 5Mieczyslaw LESNIOK,Jan ZIMNOL.The atmospheric pollution in the area of the Goczalkowice Reservoir changes based on wet and dry deposition.GEOREVIEW:Scientific Annals of Stefan cel Mare University of Suceava[J].Geography Series, 2014,PAGES:95-96.因素，认为干湿沉降的变化是造成戈恰科维茨水库地区大气污染的主要因素，并提出了解决干湿污染沉积的问题是水库管理和大气综合保护的重要方面。
4文献综述
魏颖超在其论文“童贞的泯灭——评威廉·戈尔丁的小说《蝇王》对人性阴暗面的披露”中，从小说的象征注意手法和寓言这一叙述技巧来探讨人的本性。戈尔丁从战争的残酷、社会的腐朽使他得出结论:人性基本上是邪恶的。小说的主人公——一群学龄前的男童在没有法律与文明制约的状况下做出邪恶残忍的行为并表现出兽性和嗜血性的可悲事实，表明了人类社会的一切弊端均由人的邪恶本性造成。人的邪恶本性,尽管在文明社会里得到掩饰,得到抑制,但无可改变。人性本身的缺陷是导致社会缺陷的根本原因。人类的前途是光明的,但通向光明的路途上不见得没有黑云蔽日的时刻;人类的未来是可以乐观的,但盲目的乐观者未必比认真的悲观者更高明。至少在提醒人们警惕和防止一些人“兽性”发作这一点上,戈尔丁的作品对我们是颇有教益和启发的。
关于学习动机的研究综述精要
关于学习动机的研究综述13小教1 43 孙泽贤人做出这样那样的行为都有一定的原因，心理学家们一般用动机这一术语对人们的行为原因进行描述。
在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天，诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界的普遍关注。
学习动机是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。
学习动机与学生的学习兴趣、学习需要、个人价值观、态度、志向水平、外来鼓励、学习后果（如学位、待遇及社会地位等）以及客观现实环境的要求（如考试、竞赛和升学）等诸多因素紧密相连。
学习动机作为一种社会性动机，是社会和教育的客观要求在学生头脑中的主观反映。
随着社会的发展，社会和教育的要求也会发展变化，而且社会环境是复杂的，这就决定了学习动机不仅是动态的、变化的，还是受个体对环境认知及差异左右的，因而也是复杂的、以多种形式存在的，应该弄清，学生是为什么和怎么样被驱动来进行学习的。
一、学习动机研究的分类（一）国外学习动机研究一类是理论分析研究。
国外有关学习动机的研究,首推Houle在《心灵的探究》中所提出的三个因素类型论,即学习活动可分成三种动机类型。
一是目标取向:以学习作为完成明确目标的方法;二是活动取向:参与学习是基于学习环境的意义,与学习活动目的和内容无关;三是学习取向:为求知而求知。
Houle的动机三分类型论推出后,受到广泛的注意与讨论。
为证实Houle类型论的正确性,Sheffield、Burgess及Boshie先后发展三种量表进行研究,并分别为后来的研究所采用。
BernardWeiner在《来自归因的个人内部和个人之间的动机理论》中进一步阐述了两种相关的动机理论:一是个人内部的理论,包括自我定向意图(特别是成功的期望)和自我定向情感因素(骄傲、内疚和害羞);另一是人与人之间的理论,包括他人有关责任心的信念和他人定向生气和同情的情感因素。
这两个理论各自是由两个不同的比喻,作为科学家的人和作为法官的人所指导的。
综述性论文格式范文(4篇)
综述性论文格式范文(4篇)我国学者在关于会计稳健性的理论和实证研究，主要是集中在我国会计稳健性的存在性和其动因分析上，而有关会计稳健性度量方法的研究较少，本文详细地对净资产度量、盈余和股市回报回归模型和盈余与应计度量等度量方法进行了综述，从而为会计稳健性和权益资本、成本之间的相关关系分析提供理论参考。
论文的开题报告需要注重题目的撰写，因为论文开题报告的题目是整篇论文的研讨中心。
1.开题报告基本介绍开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
2.开题报告注意事项一、题目要准确题目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。
因此，论文题目要注意以下几方面：题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实;文章题目不宜使用公文式的标题;文章题目要体现研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题(也就是研究的对象和研究内容一定要在题目呈现);论文题目要新颖、简洁，字数最好不超过20个字，如果确因研究需要，就采用主副标题;二、框架要完整开题报告框架主体部分包含的内容主要有：1.选题缘由2.文献综述3.研究的理论基础4.研究的主要内容5.研究的目的和意义6.研究的思路和方法7.研究的步骤8.论文提纲3.开题报告写作要点第一、要写什么这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究。
其中要包括选题将要探讨的问题。
由于研究不足所以你要研究。
你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。
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文献综述一、国外研究综述国外的家庭理财研究是从什么时候开始的？你没有交代。
家庭理财相关书籍以及理论起源于美国和欧洲，主要原因是：第一，居民家庭收入有所提高，无论个人还是家庭开始有了对于金融资产和资产保值的需求。
其次，国外很多国家的金融市场已属发达水平，金融类业竞争相对激烈，市场开放的程度较高等原因。
另外，随着社会老龄化问题的加剧，逐步走向中老年的人们开始重视自己未来的养老问题，退休生活等资金的来源问题，所以大部分外国人早早就已经开始着手准备了。
郇公弟（2012）认为：德国能够建立比较完善的城镇金融服务体系是因为以下几点：（1）政府能够在构建金融体系以及化解金融风险中发挥积极的作用。
（2）德国城镇金融是一个完整体系既包括政策金融，合作金融还包括商业金融，金融体系完善也是很重要的一点。
（3）德国各类银行能够给城镇经济发展提供多样化金融服务，城镇居民的各类理财需求基本上都能够得到满足。
只有能够在资金的运用、管理、投资分配上做出合理的预期以及有效的决策，掌握相关理财知识，加以自己的理解和实践运用，凭借这些知识储备和自己的实际经验才能够做出合理的理财规划，才能有效的执行理财规划。
霍尔曼等人在《个人理财策划》一书中详尽系统地阐述了个人理财规划的流程，同时提出个人投资理财就是确定阶段性的生活目标以及理财目标，审视自身资产配置状况及经济承受能力，根据理财专业人员的建议调整资产分配与投资结构进行理财投资。
这对家庭理财理念的形成有极大帮助。
20世纪30年代美国著名经济学者墨狄力亚促、布伦贝哥与安多（1952）提出生命周期理论。
用生命周期理论描述了个人和家庭在其整个生命周期中的理财行为，为个人和家庭理财起到了一定的指导作用。
他认为对于个人和家庭而言，最优消费储蓄比例和最优投资组合选择决策同时受到其所处的生命周期阶段、风险偏好、财富状况和收入情况等多种因素的影响，而不是独立确定的。
总的来看，国外对家庭理财的研究是偏向于金融市场角度和概念理论角度来分析的。
二、国内研究综述国内学者对于家庭理财的研究相对比较晚，始于1995年崔易扬的《家庭理财四种办法》包括一支笔管理，分流管理，开放性管理以及分类管理等开启了国内家庭理财的研究。
城镇家庭理财是国内学者研究的重要方向，很多学者都针对城镇居民的特点对其理财展开研究（既然很多，你把他们的名字列出来）。
邓平等(2005)剖析我国城镇居民家庭理财现状及其存在的问题,分析其形成原因,提出了适合居民理财组合新模式。
近年来，我国学者对中低收入的家庭理财的关注比较多。
敖旭(2012)阐述了我国家庭理财需要解决的问题，总结出提高居民家庭理财效益的对策与建议，包括人们加强家庭财产投资理论知识学习，相关机构加大宣传资产投资管理业务，政府部门科学有效引导。
曾赛红(2008)对我国城镇中年中低收入家庭的特点及其理财现状的分析并提出了这类居民家庭理财的策略和提供这类居民家庭选择的低风险型、积极增长型和收入型三个理财组合模式。
赵明丽(2010)分析了我国城镇居民不同经济状况的家庭的投资理财情况及其存在的问题,在此基础上探讨了我国家庭理财规划的对策。
中低收入水平的家庭在中国家庭中所占的比重也很大，同样也是家庭理财研究的重点，高佳妮(2013)从中低工资水平的居民的层面出发，说明了了中低工资水平群体家庭财富管理的重要性，并总结出了中低收入群体家庭理财应具备的投资理财理念，最后针对中低层居民制定出合理的理财计划。
张展(2012)介绍和分析了有关城镇中产阶级的家庭理财问题，基于生命周期理论对其理财现状进行定性和定量的分析，从而构建生命周期不同阶段的城镇中产阶层家庭理财策略。
在家庭理财方面，心理问题也值得考究，余学斌，张唯(2014)对我国城镇居民投资者的投资模式和几种典型的非理性心理进行了检验和分析,并从出完善监管机制和提高投资者素质的角度提出了治理投资者非理性心理的建议。
在改善家庭理财建议方面，胡振，臧日宏(2017)消费者需要客观评估自身金融素养水平,加强金融知识学习,政府部门应该增加金融教育的公共供给。
陆海燕(2008)用数据资料对理财需求的影响因素进行了相关研究，认为对理财需求有影响的因素主要有，个体财富不断增加，理财意识增强，社会保障制度日益完善，金融市场逐步成熟等。
李兴华(2015对家庭理财投资进行界定，并阐述了家庭理财对于家庭的必要性，认为通过制定恰当、有效的家庭理财投资规划宣传，优化人们家庭理财投资规划，从而进一步提高人民生活水平的质量。
郭文静(2015)介绍了居民资产投资管理定义和方法，阐述了目前国内居民理财情况，针对存在的家庭理财问题，提出结合家庭实际情况适当的科学合理的理财方案。
张雷、刘光岭(2008)在前人生命周期假设理论基础上，对客户划分不同的年龄阶段，结合个人投资理财实际需要的几种研究分析方法，进行关联实证的分析研究，并对统计结果做了有益的分析，提出了改进意见。
但并没有针对大学生所在家庭这一群体的研究。
三、国内外文献评述分析中外学者文献可知，国外学者对于家庭理财的研究起步比较早，而且能够形成一个较为完整的体系，提出了家庭理财的基础理论生命周期理论，为后续学者的研究奠定了基础，而国内学者多是以国外学者的家庭理财的理论为基础结合国家的国情，着重对我国中低层家庭以及城镇家庭的家庭理财情况进行分析，发现了我国家庭理财的问题，在一些论文中也谈到了解决这些问题的可行办法。
纵观家庭理财的相关文献，对大学生所在家庭这一群体鲜有研究，这也正是是本文研究的关键所在。
随着我国改革开放的深入发展，人们的生活水平大幅提高，收入也明显增加，人们越来越深刻的感受到到财富的力量，青年人也对财富有了极强的追求，针对于加强大学生所在家庭理财的教育已经是公众所期盼的焦点。
根据万事达卡国际组织2007年对北上广1500多名大学生的调查中显示，有66.6%的大学生对个人理财培训感兴趣，12.4%的大学生表示非常感兴趣，而75.6%的大学生认为学校没有提供适当和足够的大学生所在家庭理财教育。
青年人正处于人生发展的关键阶段，建立正确积极地理财思想，掌握理财知识，能够理性的进行理财将是青年人人生的宝贵财富。
3.1培养大学生所在家庭理财的重要性（阿奎，培养大学生所在家庭理财能力的重要新刍议[A].2007；刘艺红，论大学生理财观念的培养[A].）（一）社会和谐需要善于理财的青年一代大学生所在家庭理财能力的普及化是社会发展的必然需要，这关系到社会的和谐稳定。
在提出构建和谐社会的目标时，不得不把缩小社会的贫富差距作为重要手段。
然而，现在的青年人正是在计划经济下成长起来的一代，从小就没有理财方面的教育，因此除了工资的增长外，他们无法享有经济增长带来的成果，当富有者的财富在经济高速增长下日益膨胀时，工薪阶层的收入就越显微薄。
据国务院研究室、中央党校研究室、中国社会科学院2006年联合发布《关于社会经济状况调查报告》显示，截止2006年3月底，内地私人拥有财产（不包括境外、国外财产）超过5000万的有27310人，超过1亿的有3220人。
这样要缩小贫富差距，维护社会和谐稳定，就应该把目光放在当下的青年人身上，靠青年人的理财，靠资本运作，靠相关经济学知识，才能有效的防止贫富差距的进一步扩大，进而构建和谐社会。
（二）市场经济需要有金融意识的青年一代理财能力的培养首先是金融意识的转变，传统的储蓄意识根深蒂固以及当下医疗住房教育的三大困境，使得青年人不愿投资不敢于投资，而是将大量的金钱变为储蓄存款，我国居民储蓄总额2006已达17万亿，巨大的储蓄额使银行的存贷差巨大，背负过重的利息负担，利率长期低位运行，被迫转移财富，也将导致贫富差距扩大，实际利率为负值更将阻遏经济增长，深化社会矛盾。
这种存款式的金融意识完全不迎合市场经济的需要，所以培养青年人的理财金融意识，敢于投资理性投资将推动经济进一步发展。
（三）个人发展需要有投资素质的青年一代培养青年的投资素质是一种普及教育，投资的成功是人人都可以拥有的，并不是建立在大多数人不成功的基础上的。
投资的成功如果用一个非常简单的公式表达的话，就是“复利+时间”，只有在一代青年人的思想上培养了理财的理念，之后的发展才会有利于整个社会的发展，而且会为后代打下良好的基础，让人民的生活水平都有提升，让自己的生活变得更有价值。
一．大学生所在家庭理财的现状（刘艺红，论大学生理财观念的培养[A]；管尹华，周雪原，青年家庭理财稳分析与建议[A].曹素芳，彭兴富，加强大学生理财观教育构建和谐校园[A].；王永峰，浅谈当代青年人如何理财[A].）（一）存在的误区（1）理财是有钱人的事有这种理财误区的大学生不了解投资的规律，根据货币的时间价值观念，投资收益率的高低与时间的长短有关，例如，从20岁开始投资，每个月只投资100元，如果年收益率为10%，那么60岁时将拥有632407元，如果从30岁开始，到60岁将拥有226048元，如果从40岁开始，到60岁将拥有75936元。
这个例子可以看出，理财时间越长效果越好。
（2）理财就是买股票、基金股票与基金都是理财的工具，但它们不是理财的全部，理财是为了实现人们在人生个阶段上的生活目标，以“管钱”为中心，通过攒钱、生钱、护钱等环节，管理好现在以及将来的现金流，让个人或家庭资产在保值的基础上实现稳步、持续的增值。
全面的理财应该包括个人和家庭的现金规划、消费规划、教育规划、保险规划、投资规划、养老规划等内容。
（3）理财观念的误区例如“理财可以让人一夜暴富”，传统的对于金钱“无奸不商”、“金钱是万恶之源”、“君子喻义，小人喻利”等偏见，或是有些青年人为了追求利益，不择手段，不择方法，不惜损害社会道德等扭曲的金钱观。
（二）大学生所在家庭理财存在的问题（1）生活环境优越追求物质享受，个人消费随意性大当代青年人在改革开放后优越的生活环境下使他们沉迷于享受，没有老一辈人艰苦朴素的优良作风，崇尚高档的消费品，“花明天的钱，圆今天的梦”，互相进行攀比，个人消费没有计划没有足够的自制力。
（2）缺乏理财知识，盲目投资在我国，金融投资的方式各种各样，在青年人中比较流行的投资方式主要是股票投资和基金投资，他们很多人是在看到别人取得成功之后，自己也加入了炒股炒基金的队伍。
由于自身缺乏专业知识，在未弄清市场动态和投资风险的情况下盲目地、集中地进行投资，一心想着赚钱。
结果事与愿违，不但没有赚钱反而严重亏损。
（3）经济来源单一某分调研结果显示，在大学生生活来源方面，由家庭供给的占91.42%，由亲友无偿提供、勤工俭学、借款、贷款提供部分经济来源的占8.41%、10.03%、5.01%和4.49%后四种方式都与家庭供给方式交叉。
由此可见，学生主要的资金来源基本上依靠家庭，很少考虑更多的融资渠道，独立谋生能力差。