比喻句仿写的步骤
如何写比喻句范文
如何写比喻句范文
写比喻句需要将一个事物或概念与另一个事物或概念进行类比，以形象生动地描述一些特点或情境。
以下是编写比喻句的几个步骤：
1.确定主题：选择一个你想要比喻的事物或概念。
这个主题可以是具体的物体、动物、场景，也可以是抽象的感觉、情绪或概念。
2.找出相似之处：思考你所选主题与其他事物之间的共同点或相似之处。
这可能是它们的形状、颜色、功能、特征、行为、感觉等等。
3.进行类比：使用相似之处来构建比喻句。
将你所选主题作为“是”或“像”的对象，用一个类似的事物来进行比喻。
如：他的笑容像太阳一样温暖。
4.形象生动：用具体而形象的词语来描述相似之处，使比喻句更加生动、易于理解和引人入胜。
以下是一些比喻句的例子：
1.她的声音如同小溪般悦耳动人。
2.时间就像一把无形的刀子，悄悄地削减着我们的青春。
3.她的笑容如同春天的花朵，绽放出无尽的快乐和美丽。
4.在人生的道路上，我们需要一盏灯塔般的友情来指引我们前行。
5.他的眼睛像两颗闪耀的星星，充满了智慧和温暖。
这些例子展示了如何将不同的事物进行比喻，以便更好地传达特定的特点或情境。
要写出好的比喻句，需要发挥想象力和观察力，善于捕捉生活中的细节和感受。
比喻句仿写五步骤
比喻句仿写五步骤比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。
比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。
如何做好比喻句的仿写呢，今天语文小编就来给大家支支招。
一起来看看吧!比喻句仿写五步骤由语文网小编整理，仅供参考：第一步，横向联系，确立本体。
前几年，仿造比喻不仅有规定的语境，还有规定的“本体”，而2002年高考题“要求选择新的本体和喻体”，这样就更接近古代的“对对子”了。
考场上，许多考生为找不到合适的“本体”而犯愁。
其实，只要我们学一学古代”对子王”纪晓岚，将思维的镜头对准包罗万象的自然界，对准丰富多彩的现实生活，再作横向的、纵向的、反向的联想，日月星辰、阴晴风雨、江湖河海、群山大漠、花木虫鱼、飞禽走兽，风俗民情、名胜古迹等大千世界的万事万物，任你选择，那又何愁找不到合适的“本体”呢?第二步，分析本体，确认特征。
所谓分析本体，就是多角度分析事物的特征，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及心理感受或事物的原理、构造、功能上寻找属性特征。
朱自清的《春》从视觉上抓住春雨的“密、亮、细”的特征，营造出一组新奇的比喻：“像牛毛，像花针，像细丝”，给读者留下了具体可感的印象。
1998年高考题要求以“时间”这个概念进行剖析：“时间”具有“漫长、短暂、缓慢、飞逝而过、一去不复返、可以挤出来”等特征。
常言说，时间如白驹过隙，指的是时间的“飞逝而过”;时间如滚滚东去的江水一样，指的是时间的“一去不复返”;时间如海绵里的水，指的是时间“可以挤出来”。
2001年仿句题：“悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是____________， _________， ____________。
”该题要求考生从“悲观者”的反面，即“乐观者”的角度，仿造比喻。
同样，我们也应该先分析“希望”的特征;从模态来看，“希望”应为“能够实现的”;从时态来看，应是“指向未来的”。
第三步，根据特征，确定喻体。
一年级比喻句仿写句子大全
一年级比喻句仿写句子大全一、认识比喻句。
1. 比喻句的定义。
- 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例如“弯弯的月亮像小船。
”在这个句子中，“月亮”是本体，“像”是喻词，“小船”是喻体。
2. 常见的喻词。
- 像、好像、好似、如、如同、宛如、仿佛、似的等。
二、一年级仿写比喻句的方法。
1. 观察事物特征。
- 一年级的小朋友要学会观察身边的事物，找出它们的特点。
比如观察苹果，它是红红的、圆圆的。
然后就可以根据这个特征来写比喻句，“红红的苹果像小灯笼。
”2. 从简单的事物开始。
- 先从熟悉的事物入手，如动物、水果、生活用品等。
例如看到香蕉，可以写成“弯弯的香蕉像月牙。
”看到兔子，可以写成“小白兔的眼睛像红宝石。
”3. 模仿例句结构。
- 如果给出了例句，就按照例句的结构来写。
例如例句“天上的星星像宝石。
”那我们可以仿写“树上的樱桃像玛瑙。
”1. 关于动物的比喻句。
- 小燕子的尾巴像剪刀。
- 大象的耳朵像扇子。
- 小金鱼的眼睛像黑宝石。
- 孔雀的尾巴像五彩的扇子。
- 长颈鹿的脖子像长长的滑梯。
2. 关于植物的比喻句。
- 荷叶像一把绿色的大伞。
- 弯弯的柳条像小姑娘的辫子。
- 红红的枫叶像小手掌。
- 蒲公英的种子像小降落伞。
- 盛开的桃花像小朋友的笑脸。
3. 关于生活用品的比喻句。
- 弯弯的梳子像月牙。
- 圆圆的镜子像月饼。
- 长长的铅笔像小棍。
- 弟弟的鞋子像小船。
- 雨伞像一朵朵盛开的蘑菇。
4. 关于自然现象的比喻句。
- 白白的云朵像棉花糖。
- 弯弯的彩虹像一座桥。
- 闪闪的星星像小朋友的眼睛。
- 细细的雨丝像牛毛。
- 圆圆的太阳像大火球。
比喻句的仿写
比喻句的仿写
1. 她的笑容像阳光一样灿烂。
例子：你看她笑得多甜呀，那笑容简直就像冬日里暖煦的阳光一样灿烂，能照亮所有人的心，难道不是吗？
2. 他的脾气像炸药桶一样一点就着。
例子：哎呀，他可真是的，稍微说他一句，他的脾气就上来了，就像那炸药桶一样一点就着，真让人受不了啊！
3. 时间就像流水一样匆匆流逝。
例子：日子过得好快呀，这时间咋就像那流水一样匆匆流逝，一去不复返了呢，好可惜呀！
4. 她的眼睛像星星一样闪亮。
例子：哇，她的眼睛好美呀，就像那夜空中的星星一样闪亮，让人忍不住多看几眼呢。
5. 他的声音像洪钟一样响亮。
例子：他一开口说话，那声音简直像洪钟一样响亮，整个屋子都能听见，好厉害呀！
6. 心情像坐过山车一样起伏不定。
例子：今天这心情呀，一会儿高兴一会儿难过，就像坐过山车一样起伏不定，真让人捉摸不透呢！
7. 思念像潮水一样涌上心头。
例子：每当夜深人静的时候，那思念就像潮水一样涌上心头，让我辗转反侧，好难受呀！
8. 雪花像鹅毛一样纷纷扬扬。
例子：哇，下雪啦，那雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来，好美呀！
9. 他的步伐像风一样轻快。
例子：你看他走得多快呀，那步伐就像风一样轻快，一下子就不见人影了呢。
10. 爱像温暖的阳光照耀着我们。
例子：我们生活在爱中，就像被温暖的阳光照耀着一样，好幸福呀，不是吗？
我的观点结论：比喻句能让我们更加生动形象地表达自己的想法和感受，让语言变得更加丰富多彩，大家要多多运用呀！。
仿写比喻句的方法和技巧
仿写比喻句的方法和技巧
1.理解比喻的概念：比喻是一种修饰手法，通过将两个不同的事物进行类比来传达其中一种意义。
在仿写比喻句之前，需要对比喻的基本概念和特点有一定的理解。
2.分析被比喻事物的特征：首先要明确被比喻的事物是什么，然后仔细观察其特征、属性、行为等方面的特点。
这样能够帮助找到更准确、生动的比喻词语。
3.找到相似或相关的事物：在找到了被比喻事物的特征后，要在自己的知识库中寻找与之相似或相关的事物。
这些事物可以是具体物品、动植物，也可以是抽象概念。
4.进行思维跳跃和联想：将被比喻事物与目标事物进行思维跳跃和联想，尝试找到它们之间的共同点或类似之处。
这种联想可以是形象、直观的，也可以是抽象、间接的。
5.运用比喻技巧和修辞手法：在仿写比喻句时，可以运用一些常见的比喻技巧和修辞手法，如直接比喻、隐喻、拟人等，以增加句子的表现力和文采性。
6.注意比喻的连贯性和合理性：在进行仿写比喻句时，要注意比喻句与上下文的连贯性和合理性。
比喻句应该与文章整体内容相呼应，不宜过于突兀或离题。
7.反复推敲和修改：写作完成后，要仔细推敲比喻句的表达效果，是否准确、生动，并根据需要进行修改和改进，使之更加精炼、富有文采。
通过以上方法和技巧，可以帮助我们在仿写比喻句时找到更多的灵感和创作可能，提高句子的形象性、感染力和表现力。
怎么仿写比喻句
仿写比喻句需要遵循比喻句的基本构成原则，即本体、喻体和比喻词。
以下是一些仿写比喻句的步骤和技巧：
选择本体和喻体：首先要确定你要描述的对象（本体），然后找到一个与该对象相似的事物或属性（喻体），再使用比喻词将两者连接起来。
确保比喻的合理性：喻体应该与本体有明显的相似之处，这样才能使读者或听众产生共鸣。
创新思维：尝试从不同的角度和方面进行比喻，不要只停留在常见的比喻上。
运用感官描述：描述喻体的特征时，要尽可能地运用感官，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，使比喻更加生动。
简洁明了：避免使用冗长的句子或过于复杂的结构，简洁的比喻更容易让人理解和记忆。
以下是一些仿写的例子：
原句：他的笑容像阳光一样温暖。
仿写：她的歌声像清泉一样甜美。
仿写：他的眼睛像星星一样闪烁。
原句：她的皮肤像雪一样白皙。
仿写：他的步态像风一样轻盈。
仿写：他的智慧像明灯一样照亮我们前进的道路。
比喻句的方法和技巧
比喻句的方法和技巧
1. 嘿，要让比喻句出彩，那得学会找相似点啊！就像说太阳像个大火球，太阳的热和火球的热就是相似点呀！比如“妹妹的脸蛋像红苹果”，脸蛋的红和苹果的红不就是很形象的相似点嘛！你说是不是很简单？
2. 哇塞，要大胆想象啊！你想，把月亮比作小船，多有意思呀！像“那弯弯的月亮像一艘飘荡在夜空中的小船”，就是靠大胆的想象呀，这能让句子超有魅力呢！难道不是吗？
3. 记得要用熟悉的事物去比喻不熟悉的呀！比如说“长城像一条巨龙蜿蜒在山间”，巨龙大家都熟悉，这样一比喻，长城的样子就好理解多啦！这招很有用吧！
4. 还有啊，多观察细节呀！把雪花比喻成精灵，那雪花飘落的样子不就像精灵在跳舞嘛！像“雪花像一个个快乐的精灵在空中翩翩起舞”，多生动呀，得仔细观察才行呢！
5. 哎呀，不要只局限于一种比喻呀，可以连着用呢！比如“平静的湖面像一面镜子，又像一块碧绿的翡翠”，这样不是更丰富嘛！你试试看呀！
6. 要让比喻句充满感情色彩呀！把寒风比作恶魔，是不是感觉很可怕呀！像“那寒风像恶魔一样肆虐着大地”，这种带着感情的比喻句才更能打动人心呢，对吧？
7. 最后，反复练习很重要呀！多写多练，你的比喻句水平肯定蹭蹭上涨！就像学走路，多走才能走得稳嘛！加油吧！总之，学会这些方法和技巧，你的比喻句就能写得超棒啦！。
句子仿写题的解题方法及技巧
张强句子仿写，就是按照试题上所给地句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子地一种题型.主要考查学生地模仿能力、创新能力和遣词造句能力.这类题看起来比较简单，有现成地例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋.因为，模仿不是简单地照搬，模仿中有创新，更要推敲词语地搭配和运用.就近几年中考情况来看，一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型.文档收集自网络，仅用于个人学习一、仿写排比句例１、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯地一段话.人需要祝福，需要快乐，需要思念.如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题实际上是让考生仿写排比句.结构相同或相似、意思接近地三个或三个以上地句子组合在一起，就构成了排比句.根据例句地提示，第二句和第三句地句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一…….”要把句子说得准确，还要注意量词地正确使用，必须与其后面地名词搭配；同时保持意思地前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关.由于是发挥性试题，因此，没有固定地答案，只要句式、意思符合要求都算是正确地.本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据前后语境在划线Ａ处填写一个句子，使Ａ、Ｂ、Ｃ三句形成完整地排比句.（２分）心中地目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获地. ，艰难是一种收获，Ｃ哭泣也是一种收获.要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？解析：所填地这个句子地句式已经明确了：……是一种收获.那么，主语填什么词呢？根据它前面地“心中地目标没有达到”和它后面地“艰难是一种收获”来推断，所填地这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴地，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目地要求了.本题可拟为：痛苦（悲伤、悲痛、伤心等）是一种收获.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、在横线上填写正确地句子.（４分）作为工人，就应向国家和人民多生产合格地产品；作为农民，就应；作为军人，就应；作为科学家，就应；作为学生，就应. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”地主要职责和任务是什么，答案就不难拟出.答案可拟为：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照画线句地句式，在空格处写上两个与前面意思连贯地句子.让自己地生命为别人开一朵小花：一次无偿地献血是一朵花；一句关切地问候是一朵花；一次善意地批评是一朵花；；……能为别人开花地心是善良地心，能为别人生活绚丽而付出地人是不寻常地人.（２分）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：从前面地例句可以判断出，所填地句子只要能表现出“善良、付出”地内容并且是比喻句都可以.答案可拟为：一次受伤后地救助是一朵花；一次适时地看望是一朵花；一个及时地电话是一朵花，一个亲切地微笑是一朵花.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、根据你地理解，仿照加点地部分，将下面这段话补充完整.（３分）见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾.出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情. 文档收集自网络，仅用于个人学习解析：根据前面地两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词地选择和其定语地搭配想好了，答案也不难拟出.可拟为：“没见过大漠地广袤”，“见过大漠地广袤，没见过森林地神奇”等等.（只要意思对都可以）文档收集自网络，仅用于个人学习例６、仿写例句地形式，写一个句子，内容自定.（４分）例句：人们都爱秋天，爱她地天高气爽，爱她地云淡日丽，爱她地香飘四野.仿句：.解析：根据例句地提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面地景色（瀑布、草原、大海等），甚至更宽泛地内容（花朵、人物等），只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目地要求.可拟为：（１）人们都爱春天，爱她地微风习习，爱她地阳光灿烂，爱她地姹紫嫣红.（２）人们都爱大海，爱她地广阔无边，爱她地气势磅礴，爱她地资源丰富.（３）人们都爱莲花，爱她地亭亭玉立，爱她地不蔓不枝，爱她地香远益清.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例７、仿照画线地句子，续写一个句子，与画线地两句构成语意连贯地排比句.人生地意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，.文档收集自网络，仅用于个人学习解析：所填地句子意思上要表现奉献地精神，同时相连地两句之间在逻辑上要保持一致.答案可拟为：如果你是一棵小草，就增添一分新绿.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习二、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里地一朵白云，真诚是生活里地一泓清泉”写两个句子.（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句.比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种.本题要让考生写地是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当地喻体就可以了.答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰地阶梯，勤奋是遨游知识海洋地航船.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例２、仿照例句，写一组句子.（６分）例如：母爱是一缕阳光，让你地心灵即使在寒冷地冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你地情感即使蒙上岁月地风尘依然纯洁明净.文档收集自网络，仅用于个人学习仿写：父爱是；父爱是.解析：本题与例１基本相似.只要比喻贴切、准确，内容合理就可以.答案可拟为：父爱是一座山峰，让你地身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你地灵魂即使遇到电闪雷鸣依然宽厚仁慈.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、仿照例句，将下面句子补充完整.（１分）例句：没有理想地人，他地生活如荒凉地戈壁，冷冷清清，没有活力.没有理想地人，他地生活如.解析：本题是让仿写明喻.本体（生活）和比喻词（如）都已给出，把喻体（与例句地方向一致）就可以了.答案可拟为：（１）断线地风筝，摇摇摆摆，不知归宿.（２）无舵地航船，颠颠簸簸，没有方向.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习例４、仿照例句地句子，在下面两句地横线上补写相应地内容.（２分）例：如果我是阳光，我将照亮所有地黑暗.（１）如果我是清风，我将.（２）如果我是春雨，我将. 解析：关键是找准与“清风”、“春雨”搭配地动词.答案可拟为：（１）吹走世间地尘埃（或吹绿田野里地庄稼等）.（２）滋润人们地心田（或滋润干涸地土地等）.文档收集自网络，仅用于个人学习例５、仿照下面例句写一句话要求与例句格式相似，并运用比喻修辞方法.例句：我不是挺立在高山峻岭中地巨松，而是辽阔草原上地一颗小草——为壮丽地河山添一笔绿意.（２分）解析：要求运用“不是…而是…”地句式，同时用上比喻手法.答案可拟为：我不是矗立在广场中央地高大石像，而是绵延千里地路轨下地一颗小石子——为坚实地路基献一份力量.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习三、仿写对偶句例１、对对子.（２分）小试卷铺开赛场，谁是语林高手？，.解析：首先必须明确什么是对偶.句式相同，字数相等，意思相近或相对（相反）地两个句子组合在一起就是对偶.值得注意地是对偶句地两个句子之间必须有一定地联系，同时词性要对准.答案可拟为：大功夫斩露锋芒，我为联界颖才.（大人生历练功夫，我当时代强人.大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰. 大社会架设舞台，我为人生主角.等等）文档收集自网络，仅用于个人学习例２、根据对偶地特点，删改下面一幅对联地上联，使之对仗工整.上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来下联：最无益，莫过一日曝十日寒（２分）解析：根据对偶地要求和下联地特点，上联地后半句必须改为８个字，同时，两个数词必须与下联照应.答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠.文档收集自网络，仅用于个人学习例３、出与“风吹芳草绿”构成对偶地一句.（２分）解析：下联必须是五个字，并且上下句之间地词性要尽量对准.可拟为：雨润百花艳.或雨洒大地新.等等.例４、对对联.（４分）（１）上联：读好书乐趣无穷下联：.（２）上联：下联：学子论古今解析：方法与上面地例子一样，只要做到字数相等、意思相近、词性相同、内容合理就行.答案可拟为：（１）赏美景妙趣横生.或品名茶清香不尽.（２）名著谈中外.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习四、仿写名言句例：仿照下面地例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话（２分）解析：句式和句子地数量要与例句相同，所写地后两句话要与开头地话意思上连贯.可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解地窗户.或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才地基石.等等.文档收集自网络，仅用于个人学习五、仿写情景句例：联系上下文，在下面文段地空格处补上一句话，使之符合语境.一天，沙漠与海洋谈判.“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片.”沙漠建议，“我们不如来个交换吧.”“好啊.”大海欣然同意.“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙.”“我也欢迎你来滋润我.”沙漠说：“”谈判宣告失败.（２分）（２００３年桂林市中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习解析：本题表面上是语言填空，而实际上仍是仿写题，而只是把要仿写地句子放在了特定地语言环境中.要求仿照大海地语气、句式、逻辑来回答，做到针锋相对.答案可拟为：可盐太咸了，所以我只要水，不要盐.文档收集自网络，仅用于个人学习要想做好语言仿写题，一定要看清题目地具体要求，分析透例句地特征，掌握遣词造句地必要方法.同时，平时在阅读各类文章地过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子地积累和欣赏.只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢.（以上所举例子皆为往年各地中考题）文档收集自网络，仅用于个人学习【原载《中学教与学》（天津）】转）句子仿写要求( )转载▼标签：教育一、仿写要求：.结构一致（仿结构）.话题一致（仿内容）.修辞一致（仿修辞）.格调一致（仿格调二、仿写原则：仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”:形似：结构、修辞、关联词等方面地相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新三、仿写步骤：第一步，分析结构找仿点.每一个仿写题抛出地例子都有一定地格式可以分析，这个分析出来地基本格式，就是我们仿写句子地仿点.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第二步，看清要求定主题.仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第三步，研究例句仿修辞.首先研究例句所使用地修辞是什么，然后，仿例句地修辞再写一个新句子.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚，，依旧遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习，，还是遗憾；文档收集自网络，仅用于个人学习出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.第四步，确定句式仿格调.例：根据你地理解，将下面这段话补充完整见了大河地汹涌，没见过大山地巍峨，真是遗憾；见了大山地巍峨，没见过大海地浩瀚，仍是遗憾；见了大海地浩瀚, , 依旧遗憾；还是遗憾；出发吧，永远出发.世上有不绝地风景，人有不老地心情.例句先说见过—再说没见过—并且使用顶真修辞手法（即后句开头接前句末尾）最后依旧遗憾。
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比喻句仿写的步骤
比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。
比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。
如何做好比喻句的仿写呢，今天语文XX就来给大家支支招。
一起来看看吧!
第一步，横向联系，确立本体。
前几年，仿造比喻不仅有规定的语境，还有规定的本体，而20xx年高考题要求选择新的本体和喻体，这样就更接近古代的对对子了。
考场上，许多考生为找不到合适的本体而犯愁。
其实，只要我们学一学古代对子王纪晓岚，将思维的镜头对准包罗万象的自然界，对准丰富多彩的现实生活，再作横向的、纵向的、反向的联想，日月星辰、阴晴风雨、江湖河海、群山大漠、花木虫鱼、飞禽走兽，风俗民情、名胜古迹等大千世界的万事万物，任你选择，那又何愁找不到合适的本体呢?
第二步，分析本体，确认特征。
所谓分析本体，就是多角度分析事物的特征，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉以及心理感受或事物的原理、构造、功能上寻找属性特征。
朱自清的《春》从视觉上抓住春雨的密、亮、细的特征，营造出一组新奇的比喻：像牛毛，像花针，像细丝，给读者留下了具体可感的印象。
xxxx年高考题要求以时间这个概念进行剖析：时间具有漫长、短暂、缓慢、飞逝而过、一去不复返、可以挤出来等特征。
常言说，时间如白驹过隙，指的是时间的飞逝而过;时间如滚滚东去的江水一样，指的是时间的一去不复返;时间如海绵里的水，指的是时间可以挤出来。
2001年仿句题：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是____________， _________， ____________。
该题要求考生从悲观者的反面，即乐观者的角度，仿造比喻。
同样，我们也应该先分析希望的特征;从模态来看，希望应为能够实现的;从时态来看，应是指向未来的。
第三步，根据特征，确定喻体。
事物的特征就是修辞学上所说的本体和喻体的相似点。
分析了本体的特征后，就要依据本体的特征来观照、寻找喻体，这是仿造比喻的关键。
同学们可仿照第一步介绍的寻找本体的方法来寻找喻体。
但需要强调的是本体和喻体两者要有共同点(相似点)，如果没有这一共同点，那么，本体和喻体就缺少必然的联系，这样仿造的比喻也就不符合比喻的基本要求。
高考答案五十年像一首歌曲(xxxx年);希望是启明星(20xx 年)中的歌曲、启明星均是依据本体的特征(相似点)寻找到的确切的喻体。
第四步，依据喻体，确切延伸。
目前，高考仿造比喻的要求渐趋复杂繁难，有时还要求在简
单比喻的基础上作进一步的延伸。
这就要求同学们根据喻体，进一步揭示本体的特征，使读者对本体的特征认识得更全面、更深刻。
考生在确定喻体进行延伸时，要兼顾到试题中提供的语言环境，要就境设喻。
xxxx年、20xx年的高考答案就是很好的范例：五十年像一首歌曲，有低音，也有高音，乐曲渐趋高潮。
这一比喻非常切合试题上下文浓郁的艺术氛围和抒情风格。
希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
这一比喻与试题语境在视觉空间上遥遥相对，同属天地星月的范畴，前后文意贯通，贴切自然。
这是高考试题的隐性要求，也是较高层次的要求。
第五步，梳理关系，确保成喻。
先看20xx年高考试题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
这是一组较复杂的比喻，修辞学上称为联喻。
仿造这一类比喻，首先必须理清比喻句间和比喻句内的领属关系：一是第一句话与后面三句话是总分关系，即后三句是为解释说明第一句话服务的;二是本体海与海花、涛声、鱼虾、海鸥之间的关系为整体与部分的关系，喻体字典与部首、音序、文字之间的关系与此类同。
同学们如果理清楚了语句间及语句内的关系，就能顺利仿造出比喻句。
有位考生这样仿造：弯曲的周庄古街是一柄镰刀，高墙低屋是它黝墨的刀背，青石板小街是它的灰白的刃壁，那清澈
明亮的河水是它的闪闪发光的锋利的刀刃。
阅卷老师为之拍案叫绝。