2021新部编版(统编版)小学三年级语文下册同步练习：10惊弓之鸟
10 惊弓之鸟
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看拼音写词语。
wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn
（）（）（）（）
bēi cǎn yù hé liè kāi lā xián
（）（）（）（）
jīnɡɡōnɡ zhī niǎo dà chī yì jīnɡ
（）（）
二、比一比，再组词。
雁（）猎（）痛 ( )
燕（）借（）疼（）
箭（）裂（）弦（）
剑（）装（）舷（）
三、下面字各有两个读音，请分别组词。
ɡēnɡ（） wéi（）
更为
ɡènɡ ( ) wèi ( )
四、填空，再读一读。
一（）大雁一（）弓边（）边（）边（）边（）（）地飞来（）的声音离开（）拍打（）
五、仿照例句，用加点的关联词语造句。
我不用箭，只要
．．拉一下弓，这只大雁就．能掉下来。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．（探究题）更羸为什么不用箭也能射下雁呢？他依据什么判断出这是一只受伤的大雁呢？
2．（阅读题）阅读短文，回答问题。
秋高气爽之时，排着整齐队伍的大雁从荒漠的北国飞到温暖的南方去作客。
大雁既善于游泳，又善于飞行。
多数以淡灰褐色为主，并布有斑纹。
它们的腹部扁平，很像船底，脚上有蹼，整个身体就像一只具有双桨的小船，可以在水上任意漂浮。
大雁有许多种，我国常见的有鸿雁、豆雁和白额雁。
雁的老家在北方西伯利亚一带，那里一到冬季，一片冰天雪地，大雁找不到食物吃，所以就成群结队飞向温暖的南方。
(1) 大雁有两项最擅长的本领：
(2) 我国的大雁种类有：
(3) 你知道大雁的老家在哪儿吗？
部分参考答案：
基础部分：
四、群张走谈唱跳
悄悄动听目的地翅膀
拓展部分：
2、（1）游泳、飞行。
（2）鸿雁、豆雁和白额雁。
（3）大雁的老家在北方西伯利亚一带。
新人教版三年级(下)《第10课时 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。
2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。
3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列俞甬昔。
5．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）它受过箭伤，飞得慢。
（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直．地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
7．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（3）请让我试一下。
（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
2020年最新版部编本小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。
1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。
它一听到弦响，心里很害怕，就___________。
它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。
第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè( )箭 ( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引发的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：次要测试先生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hédà yàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gū dān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,曾经好得差不多。
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共137分)1. （10分）查字典填空。
（1）“孤”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“群”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
2. （7分）按课文内容填空。
《惊弓之鸟》主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手_______，不用_______，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁_______的故事。
比喻_______的人。
从中也反映出更羸善于_______，善于_______，并能根据_______作出正确分析。
3. （4分）找近义词。
本事—_______ 孤单—_______能手—_______ 悲惨—_______4. （6分）给划线的字选择正确的读音。
裂开（lièliě）_______ 拉弦（xuán xián）_______ 嘣嘣直跳（pēng bēng）_______拼命（pīng pīn）_______ 悲惨（cǎn chǎn）_______ 愈合（yùyì）_______5. （4分）给下面的字选择正确的读音。
更_______羸ɡēnɡ ɡènɡ本事_______ shì shi拉弦_______xián xuán因为_______ wéi wèi 6. （6分）看一看，组词语。
愈_______ 愉_______ 偷_______喻_______ 榆_______ 渝_______7. （9分）读一读，写一写。
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新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题/tiku/1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！w èi ɡu ó sh è ji àn b ēi c ǎnd ǎ li è d à y àn y ù h é三、我/tiku/四、⎩⎨⎧例（例子）裂（裂开） ⎩⎨⎧愉（愉快）愈（愈合） ⎩⎨⎧通（通过）痛（痛苦） ⎩⎨⎧猎（猎人）惜（珍惜） 五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
小学三年级语文《惊弓之鸟》原文、教案及练习题
【导语】《惊⼸之鸟》这篇课⽂是⼀个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能⼿叫更羸，他观察了天上飞的⼀只⼤雁后，不⽤箭，只拉⼀下⼸，就使⼤雁掉了下来。
以下是⽆忧考整理的（⼩学三年级语⽂《惊⼸之鸟》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂《惊⼸之鸟》原⽂ 更羸是古时候魏国有名的射箭能⼿。
有⼀天，更羸跟魏王到郊外打猎。
⼀只⼤雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着⼤雁对魏王说：“⼤王，我不⽤箭，只要拉⼀下⼸，这只⼤雁就能掉下来。
” “是吗？”魏王信不过⾃⼰的⽿朵，问道，“你有这样的本事？” 更羸说：“请让我试⼀下。
” 更羸并不取箭，他左⼿拿⼸，右⼿拉弦，只听得嘣的⼀声响，那只⼤雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空⾥直掉下来。
“啊！”魏王看了，⼤吃⼀惊，“真有这本事！” 更羸笑笑说：“不是我本事⼤，是因为我知道，这是⼀只受过箭伤的鸟。
” 魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？” 更羸说：“它飞得慢，叫的声⾳很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤⼝没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它⼀听到弦响，⼼⾥很害怕，就拼命往⾼处飞。
它⼀使劲，伤⼝⼜裂开了，就掉下来了。
” 字：鸣、箭、嘣、箭、慢、掉 词：⼤雁、翅膀、悲惨、弦响、使劲 重点句⼦： 1、更羸是古时候魏国有名的射箭能⼿。
有⼀天，更羸跟魏王到郊外打猎。
⼀只⼤雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着⼤雁对魏王说：“⼤王，我不⽤箭，只要拉⼀下⼸，这只⼤雁就能掉下来。
” 2、更羸并不取箭，他左⼿拿⼸，右⼿拉弦，只听得嘣的⼀声响，那只⼤雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空⾥直掉下来。
3、更羸笑笑说：“不是我本事⼤，是因为我知道，这是⼀只受过箭伤的鸟。
” 4、更羸说：“它飞得慢，叫的声⾳很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤⼝没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它⼀听到弦响，⼼⾥很害怕，就拼命往⾼处飞。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
小学三年级语文下册同步练习题惊弓之鸟
学校三班级语文下册同步练习题惊弓之鸟一、拼一拼，写一写。
lāgōngshèjiàndàyànbēicǎnshāngtònglièkāi二、比一比，组词语。
列借愉裂猎愈三、写出这些词语。
1、格外出乎意料。
2、学校三班级语文下册《惊弓之鸟》同步练习题：在某方面有才能的人。
3、离开了群体，单身无依靠。
4、比方受过惊吓后，遇到一点动静就特殊可怕。
四、写出近义词惊异——————可怕—————有名——————认真—————吃惊——本事——五、推断语气A惊异B怀疑C确定D虚心E询问1、“是吗？”“你真有这样的本事？”2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”3、“你是怎么知道的？”4、“不是我的本事大，是由于我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”5、“啊！”“真有这样的本事！”六、连线我们在游泳池边看花展男同学在教室里升国旗同学们在国歌声中踢足球小伴侣们在公园里做预备活动国旗班战士在运动场上做功课进展练习欢快阅读“小博士”黄炜是北京翠微路学校六班级的同学他知道的东西可多了同学们都叫他小博士“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奇特啊。
于是，他把家里的闹钟静静地拆开，观看内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，认真争辩。
现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄炜宠爱阅读自然科学读物。
他经常把学到的学问绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人幻想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还擅长观看四周的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是由于黄炜有勤学好问的精神和细心观看的好习惯，使他成为了同学们当中的'“小博士”。
积累1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、依据原文在括号里填上合适的字。
绘绘风云学问感悟3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！力量拓展你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。
(人教新课标)三年级语文下册《惊弓之鸟》同步练习题
《惊弓之鸟》同步练习题命题人：戴志强班级姓名一、拼一拼，写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) ( )bēi cǎn shāng tòng liè kāi( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。
列（）借（）愉（）裂（）猎（）愈（）三、写出这些词语。
1．非常出乎意料。
（）2．在某方面有才干的人。
（）3．离开了群体，单身无依靠。
（）4．比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（）四、写出近义词。
奇怪------（）害怕-----（）著名------（）仔细-----（）吃惊——（）本事——（）五、判断语气。
A．惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问1.“是吗？”“你真有这样的本事？”（）2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”（）3.“你是怎么知道的？”（）4.“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”（）5.“啊！”“真有这样的本事！”（）六、连线。
我们在游泳池边看花展男同学在教室里升国旗同学们在国歌声中踢足球小朋友们在公园里做准备活动国旗班战士在运动场上做功课七、快乐阅读。
“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。
于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。
现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。