自考行政管理学重点教学总结
2024年学习行政管理学的总结（3篇）
2024年学习行政管理学的总结2024年是我开始学习行政管理学的第一年，这是一个充实而有挑战的学习过程。
通过这一年的学习，我获得了许多关于行政管理的知识，并且在实践中不断提升了自己的能力和技巧。
下面是我对2024年学习行政管理学的总结。
首先，我研究了行政管理学的基本理论和原则。
在课堂上，我学习了行政管理的定义、特征和功能，了解了行政管理的基本原则和规范，如效率、公正、公信力等。
这些理论知识为我实践中的决策和管理提供了指导和支持。
其次，我学习了行政管理的实践技巧。
在实践课程中，我了解了一些关键的行政管理技能，如领导力、团队管理、决策分析等。
通过案例分析和角色扮演，我不仅理解了这些技能的重要性，而且能够灵活运用它们来解决实际问题。
在2024年，我还参加了一些实践项目，如组织管理和政策研究。
在这些项目中，我有机会与其他同学合作，共同解决一些实际的管理问题。
这些项目不仅提供了实践机会，而且加深了对行政管理学理论的理解和应用。
除了课堂学习和实践项目，我还参加了一些学术研讨会和讲座。
通过这些活动，我与一些行政管理学领域的专家和学者进行了交流和讨论。
这让我进一步了解了当前行政管理学领域的前沿动态和研究方向。
在学习过程中，我也遇到了一些难题和挑战。
行政管理学是一个广泛而复杂的学科，需要综合运用各种知识和技能。
有时候，我会感到困惑和无助。
但是，通过和同学和老师的讨论和交流，我逐渐克服了这些困难，并且不断提升了自己的学习能力和解决问题的能力。
通过学习行政管理学，我不仅掌握了一些理论知识和实践技能，而且改变了我的思维方式和工作方式。
我开始更加注重团队合作和沟通交流，善于发现问题和解决问题。
我也更加有责任感和使命感，愿意为社会和组织的发展做出贡献。
在未来，我将继续深入学习行政管理学，并且将所学的理论和技能应用到实践中。
我计划参加更多的实践项目，结合实际问题和挑战，进一步锻炼自己的能力和技巧。
我也将积极参与学术研究和学术交流，与行政管理学领域的专家和学者共同探索和解决实际问题。
自学考试《行政管理学》重难点总结(9)
自学考试《行政管理学》重难点总结(9) 2010年自学考试《行政管理学》第十四章行政法治重难点总结。
第十四章行政法治
第一节行政法治的概念与意义
1、行政法治：指行政机关及其工作人员管理国家公共事务的行政权力必须依据法律而获得与行使，不得恣意妄为的一种公共行政的普遍原则和社会控制方式。
2、人治：是一种以人为主体，以家国一体的社会结构为基础，礼治为内容、德治为机制，性善为理念的社会控制方式，是一种具有强烈民族特色的社会控制形式。
3、人治与法治的区别：1)在立法上，人治表现出主观性，法治则表现出客观性，人治使社会缺乏客观而普遍适用的行为准则。
2024年学习行政管理学的总结
2024年学习行政管理学的总结在2024年学习行政管理学的一年中，我得到了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对此年学习的总结：1. 系统学习：在学习行政管理学的过程中，我深入理解了公共机构和组织的运作原理以及公共政策的制定与实施过程。
我学习了行政管理的核心理论和概念，包括领导力、决策制定、组织管理和资源分配等。
这些知识帮助我更全面地理解了公共事务的复杂性和重要性。
2. 实践经验：在学习行政管理学的同时，我也参与了一些实践性的项目和研究。
通过与实际案例的接触，我学会了如何应用所学理论来解决实际问题。
这些实践经验帮助我培养了分析和解决问题的能力，并增进了我的团队合作和沟通技巧。
3. 管理技能：在2024年，我还学习了一些重要的管理技能，包括项目管理、人力资源管理和财务管理。
这些技能使我能够更好地组织和管理资源，以达到公共机构的目标。
更重要的是，这些技能也在我未来的职业发展中具有很大的价值。
4. 跨学科合作：在学习行政管理学的过程中，我与来自不同专业背景的同学进行了许多项目合作。
这种跨学科的合作帮助我从不同的角度思考问题，并学会了协调和合作，以实现共同的目标。
5. 意识拓展：学习行政管理学还使我对公共事务和全球事务有了更深入的认识。
我认识到公共机构在推动社会发展中的重要作用，也了解到全球化对公共管理带来的挑战和机遇。
这种意识拓展使我成为一个更具有社会责任感和全球视野的领导者。
总的来说，2024年学习行政管理学是一个充实而有意义的一年。
我通过学习理论、实践项目和与同学合作，获得了宝贵的知识、经验和技能。
这一年的学习为我未来从事公共管理工作打下了坚实的基础，我期待能够将所学应用于实践，为社会做出贡献。
行政管理学习总结7篇
行政管理学习总结7篇第1篇示例：行政管理学学习让我认识到了行政管理在社会生活中的重要作用。
作为管理学的一个重要分支，行政管理的任务就是合理、有效地组织和协调公共资源，实现公共机构和组织的有效运作。
一个良好的行政管理能够有效提升组织的工作效率和管理水平，推动社会进步和发展。
通过学习行政管理，我深刻认识到了行政管理对于社会稳定与发展的重要性，也明白了自己在未来工作中需要不断提升行政管理能力。
行政管理学习让我掌握了一系列行政管理的基本理论和方法。
行政管理学涉及到组织管理、人力资源管理、财务管理等多个方面，通过学习，我掌握了组织结构设计、绩效评估、决策分析等行政管理的基本理论和方法。
在实践中，我能够根据组织目标和需求，科学合理地设计和调整组织结构，优化资源配置和工作流程，提高工作效率和工作质量。
在人力资源管理方面，我也能够根据员工的特点和需求，有效管理员工的工作流程和工作条件，提高员工的工作积极性和工作效率。
在财务管理方面，我能够做到对经费进行合理分配和利用，实现组织经费的最优化使用。
行政管理学习还让我认识到了行政管理工作的挑战和困难。
在实践中，我发现行政管理工作不仅需要良好的管理理论和方法，还需要优秀的领导能力和沟通协调能力。
一个好的行政管理者需要具有较强的组织协调能力、决策分析能力和团队合作能力，还需要具有较强的沟通能力和应变能力。
在实践中，我也遇到了一些困难和挑战，但通过学习和实践，我深刻认识到了行政管理工作的重要性和必要性，也明白了只有不断提升自己的行政管理能力，才能应对工作中的各种挑战和困难。
第2篇示例：行政管理学习需要具备系统性思维。
行政管理的本质是协调各种资源、规划各项工作，实现组织目标的过程。
学习行政管理需要具备系统性思维，要能够将复杂的问题整体把握，理清其中的逻辑和关系。
只有系统性思维，才能更好地理解和分析行政管理中的各种问题，并且提出有效的解决方案。
行政管理学习需要具备问题解决能力。
行政管理学课堂教学经验总结及方法创新
一、行政管理学课程教学经验1教学态度端正，注重学习和提高行政管理学课程的教师要有更高的政治觉悟和思想认识。
在教学过程中，教师首先注重以先进的理论武装自己，努力树立正确的世界观和价值观，并以“静心教书、潜心育人”的态度对待工作；遵循严格、公正、求实的原则，对工作一丝不苟，对学生一视同仁；勤奋努力，谦虚好学，关注时事，注重学习国家大政方针，并将重要精神渗透到课堂教学中。
2教学内容丰富，注重案例教学的“与时俱进”行政管理学是个实践性很强的学科，在社会发展日新月异的背景下，理论不断地深化，研究对象也不断地变化。
同时，学生由于缺乏实践，对理论的把握和理解不到位，缺乏兴趣。
对此，教师特别注重教学内容的设计和案例的选择。
在内容的安排上，按照详略得当的原则，重点讲解难点和要点，并结合实际进行启发式引导分析；在案例的选择上，注重“新鲜度”和恰当性，很多案例都是根据具体教学需要，结合时政要闻亲自编写。
3教材选择适当，注重权威性和实用性受学时限制和学生基础较差的影响，国内很多教材不能很好地满足行政管理学本科教学需要。
我们几年来选用的都是在学界享誉较高知名度的、我国著名行政管理学家夏书章老先生的《行政管理学》的最新版(现已更新至第四版)。
该教材是国家行政管理学精品课程的教材，是为适应概论性质的课程教学需要而编写，强化理论与实际的紧密结合，并能较好地体现中国特色，为落实科学发展观和共建和谐社会服务。
实践证明，该教材利用率高，教学效果好。
4培养目标明确，凸出特色我校海洋与渔业问题研究特色不仅对行政管理专业，也对行政管理学课程提出了特色教学要求。
本专业培养的是既懂管理又懂渔业的复合型人才，既具有一般行政管理专业需要的专业知识，又具有进行海洋渔业管理所必需的海洋渔业知识。
因此，教师在课程中应注重凸出专业方向性特色，比如，我们根据学生的理解程度，深入浅出地介绍政府海洋经济发展战略、渔业管理现状、渔政及渔港监督系统体制性问题等。
二、行政管理学课程教学方法创新根据我国《高等教育法》有关教学改革的要求，我们不断探索行政管理学课堂教学改革，力求跳出教学方法单一的陈旧模式，努力采用科学、新颖的教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效率，并把“改革和创新”作为本课程教学的重要任务之一。
2024年学习行政管理学的总结范本（3篇）
2024年学习行政管理学的总结范本自2024年开始学习行政管理学以来，这一学年对我来说充满了挑战和新的机遇。
通过在这一学科的学习和实践中，我对行政管理的重要性有了更深刻的认识，同时也提升了自己在这一领域的知识和技能。
在本学年的行政管理学课程中，我们学习了行政管理的基本概念、原理和方法，并进行了实践操作。
通过探讨行政管理的理论框架和实践经验，我深刻了解了行政管理在现代社会中的重要作用。
行政管理不仅仅是政府机构的管理方法，也可以应用于各种组织和机构，包括企业、非营利组织和社会机构。
行政管理的目标是通过有效的组织、协调和控制，实现组织的使命和目标。
在学习过程中，我了解了行政管理的基本原则和方法。
首先，行政管理需要与法律和伦理原则保持一致。
组织的管理决策必须符合相关的法律法规，并遵守道德和伦理规范。
其次，行政管理需要具备高效和质量的特点。
行政管理的目标是通过有效的决策、组织和资源分配，提高组织的工作效率和服务质量。
另外，行政管理需要具备透明和公正的特点。
组织的管理过程应当公开透明，遵守公正的程序和规则，确保公众对管理决策的信任和支持。
通过课堂学习和实践操作，我学会了一些行政管理的具体技能。
首先，我学会了有效的沟通与协调能力。
行政管理者需要与不同的利益相关方保持良好的沟通，理解他们的需求和期望，并处理好他们之间的冲突和矛盾。
其次，我学会了合理的决策与问题解决能力。
行政管理者需要具备良好的分析与决策能力，能够在复杂的环境中做出权衡和选择，并解决组织面临的各种问题和挑战。
最后，我学会了有效的团队领导与管理能力。
行政管理者需要能够激发团队成员的潜力和创造力，建立协同合作的团队氛围，以实现组织的共同目标。
除了课堂学习，我还参加了一些实践项目，将所学的理论知识运用到实际中。
最令我印象深刻的是参加了一个社会组织的管理咨询项目。
在这个项目中，我与一支团队合作，为这个社会组织提供管理咨询和改进建议。
通过这个项目，我深入了解了社会组织的管理问题和挑战，并学会了如何利用行政管理的方法和工具，解决实际问题。
2024年学习行政管理学的总结模版(3篇)
2024年学习行政管理学的总结模版作为一名行政管理学的学习者，回顾过去一年的学习经历让我收获颇丰。
在2024年，我在行政管理学领域的学习中不仅扩展了知识面，也培养了实践能力和领导才能。
以下是我对2024年学习行政管理学的总结，全文共____字。
在学习行政管理学的过程中，我充分认识到行政管理在现代社会中的重要性。
行政管理是一门关乎管理机构与组织的学科，它涉及到组织结构、人员管理、目标设定、决策制定等诸多方面。
通过学习行政管理学的理论和实践，我了解到了如何有效地管理组织，提高组织的效率和效益。
首先，我在行政管理学的学习中掌握了一系列的基础理论知识。
学习行政管理学的基础理论知识是扎实的基础，它包括了组织行为理论、组织结构理论、领导理论等。
这些理论框架提供了行政管理的理论基础，为我之后的学习和实践提供了指导。
通过学习这些理论，我了解到了组织的各个方面是如何相互关联的，如何协同工作，从而提高整体绩效。
其次，我在2024年的学习中注重了实践能力的培养。
在行政管理学的学习过程中，理论知识只是一个基础，真正的学习在于将这些知识应用到实践中。
因此，我积极参加各种实践活动，从而提高自己的实践能力。
例如，我参加了一些实践项目和实习机会，通过实际操作来锻炼自己的管理能力和决策能力。
通过实践，我不仅巩固了理论知识，还学会了如何解决实际问题和面对挑战。
此外，我也注重了领导才能的培养。
在行政管理学的学习过程中，领导才能是非常重要的一部分。
作为一名行政管理者，不仅需要具备良好的管理和组织能力，还需要具备良好的领导才能。
在2024年的学习中，我参加了一些领导力培训课程和讲座，通过学习和实践，我逐渐提高了自己的领导才能。
学习领导才能不仅能够提高自己的管理能力，也能够帮助我更好地理解和协调组织中的不同成员。
通过一年的学习，我深刻认识到行政管理是一门综合性的学科，它不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备丰富的实践经验和良好的领导才能。
20XX年自学考试《行政管理学》重难点总结(7)-自学考试.doc
第一节信息与行政信息1、信息：是客观世界一切事物变化及其特征的反映，是事物之间相互联系的表征。
特征：1)信息与载体的不可分性。
2)信息的广泛性。
3)信息的可转换性。
4)信息的可传递性。
5)信息的时效性。
6)信息的共享性。
作用：1)信息是社会系统进行有组织活动的纽带(或粘合剂)。
2)信息是现代社会重要的资源。
1))信息已成为现代社会发展的一个先决条件。
2))物质资源的开发和利用离不开信息。
3))信息产业与物质产业一样是创造社会财富、推动生产力发展的巨大动力。
3)信息是管理活动必不可少的重要因素。
2、行政信息：是对行政管理活动状态与发展规律的客观描述和真实反映。
1)行政信息是对行政管理活动状态的客观描述。
2)行政信息是对行政管理活动发展规律的客观描述。
3)行政信息是对行政管理活动状态和规律的真实反映。
3、行政信息的基本特征：1)行政信息的权威性：1))行政信息是由法定的作者形成的。
2))行政信息内容具有较强的权威性。
3))行政信息流通传递渠道的正规性。
2)行政信息的实效性：1))行政信息记述内容的实效性。
2))传递过程的时效性。
第二节行政信息系统1、行政信息系统：是由信息点、信息工作队伍、信息工作机构、信息传输手段、信息工作制度等要素组成的，具有信息收集、加工、存贮、传递功能的有机整体。
2、构成要素：1)信息点：分为基本信息点和特殊信息点。
确定特殊信息点，要求：要有代表性、要突出重点、要突出一个新字、要考虑全面性。
2)信息工作机构：3)信息工作队伍：4)传输手段：5)工作制度：3、基本特征：层次性、严密性、独立性、整体性、技术性。
4、基本功能：开发功能、处理功能、反馈功能、传输功能。
5、作用：1)行政信息系统是行政信息源和使用者之间的桥梁。
2)建立行政信息管理系统可以提高行政信息的加工处理效率。
3)政府信息网络化对社会信息化水平的提高起到推动作用。
6、政府信息网络化应注意：1)信息的开放、开发和政府信息安全保护问题。
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自考行政管理学复习重点第一章概述一、行政大致有以下几种解释：1、与立法、司法相对应的“行政”。
2、与政治相对应的“行政”。
3、与管理相对应的“行政”。
二、行政管理的概念及特点：所谓行政管理，就是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
它有以下几个特点：1、行政管理的主体是政府行政机关。
2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务。
3、行政管理必须依法进行，是一种执法活动或执行政策的活动。
三、当代西方行政管理学的发展大致经过了三个阶段：一是19世纪末20世纪初至20世纪30年代以古典学派的理论为代表的行政管理学。
（代表人物及著作：威尔逊《行政研究》；古德诺《政治与行政》和怀特《行政学导论》；法约尔《工业管理及一般管理》；马克斯？韦伯；泰罗。
）二是20世纪40年代至70年代以行为科学学派、决策学派、系统学派等理论为代表的行政管理学。
（代表性的理论学派：行为科学学派；决策理论学派；系统理论学派。
）三是20世纪80年代以来以新公共管理理论、政府治理理论、后现代公共行政理论为代表的行下管理学。
（占主导地位的理论学派：新公共管理理论；政府治理理论；后果现代公共行政理论等。
）四、研究和学习行政管理学的具体方法：1、规范方法；2、经验方法；3、案例方法；4、比较方法。
第二章行政环境一、行政环境的概念及内涵：所谓行政环境，就是处于特定系统边界之外的，能够对系统的存在、运行与发展产生直接或间接影响的各种事物与情势的总和。
有以下几个方面的内涵：1、行政环境是针对具体行政系统而存在的。
2、行政环境通过边界与行政系统相区分。
3、行政环境构成成分的关键属性在于能够对行政系统的存在、运行与发展产生影响。
4、行政环境因素既包括有形的事物，也包括无形的情势。
二、行政环境具有以下基本属性：1、复杂性；2、相关性与综合性；3、层次性；4、动态性。
三、行政环境的类型：1、以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准，行政环境可以划分为两种基本类型：自然行政环境与人造行政环境。
2、根据特定行政系统的作用与影响层次，可以把行政不环境划分为宏观、中观与微观三种类型。
3、以行政区划或者说一国政府的管辖区域为标准，行政环境因素还常常被分成：国际环境与国内环境两种类型。
四、行政生态学模式理论：雷格斯《行政生态学》提出的行政生态学模式理论：1、首先是农业社会的行政模式，被称为融合型行政模式。
2、其次是工业社会的行政模式，被称为衍射型行政模式。
3、再次是过渡型社会的行政模式，即所谓的棱柱型行政模式。
五、经济环境的主要因素及其对行政管理的影响：1、经济力量及其对行政管理的影响2、社会经济结构及其对行政管理的影响。
3、经济体制及其对行政管理的影响。
4、科技发展水平及其对行政管理的影响。
六、我国现行经济环境的基本特点及其对行政管理的影响：1、传统农业与高科技产业并存的社会生产力发展状况及其对行政管理的影响。
2、公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的社会经济结构及其对行政管理的影响。
3、受限市场模式及其对行政管理的影响。
第三章行政权力一、权力的分类：1、从权力特性看，权力可分为：本原性权力和从属性权力2、根据权力主体及目的，权力可分为：公共权力和私人权力3、根据权力的作用领域，权力可分为：政治权力，经济权力，文化权力，社会权力。
二、行政权力的概念：行政权力是一种公共性权力、从属权力，也是一种政治权力，它是指国家行政机关或被授予行政管理权限的其他社会组织，为有效执行国家意志，依法对社会公共事务进行组织和管理的一种能力或力量。
三、行政权力的基本特征：1）行政权力的主体是国家行政机关以及被授予行政管理权限的非政府组织。
2）行政权力的客体是一个国家领土范围内所有的公民及由公民组成的社会组织。
3）行政权力的目的是实现国家意志。
4）行政权力的重要基础是国家强制力。
四、行政权力的具体来源：1）强制力2）诱导力3）组织制度4）信息5）个人因素五、行政权力的特性：1、公共性，2、执性性，3、有限性。
六、行政权力的公共性主要体现在：1、行政权力的主体只能是公共机构，而不是个人或私人组织。
2、行政权力的活动领域是公共事务，而不是私人领域。
3、行政权力的目的是为社会公共利益服务，而不是为私人利益服务。
七、行政权力的有限性主要表现在：1、行政权力作用范围是有限的。
2、行政权力行使的方式是有限的。
3、行政权力是受监督和制约的。
八、行政权力与行政责任的关系：1、就行政责任的性质而言，由于行政权力的公共性，决定了行政责任是一种公共责任。
2、就行政责任的产生而言，行政责任是一种基于行政职权关系而产生的责任。
3、就行政责任而言，行政责任是一种与行政权力相对等的责任。
九、西方发达国家地方分权的主要原因：1、地方分权是为了提高行政效率2、地方分权是为了适应现代经济的发展。
3、地方分权是为适应政治民主化的需要。
十、改革中央政府与地方政府关系的具体内容包括：1、以宪法的形式明确中央政府与地方政府分权的范围。
2、实现中央与地方利益分配的合理化。
3、实行地方分权和基层自治。
4、健全和完善对地方权力的监督。
第四章行政职能一、行政职能的概念及特点：行政职能是因家行政机关在一定时期内，根据社会需求，在国家的政治、经济和社会事务中承担的基本职责和发挥的功能作用。
特点：1、执行性；2、整体性；3、多样性；4、动态性。
二、研究行政职能的意义：1、研究行政职能对于合理地确定行政活动的方向和重点有着重要意义；2、研究行政职能对于行政组织建设有着重要意义；3、研究行政职能对于行政管理过程的科学化有着重要意义；4、研究行政职能对于促进行政效率和效能的提高有着重要意义。
三、行政职能的发展分为三个阶段：1、弱势政府时期（即“守夜人”政府时期）的行政职能；2、强势政府时期（即“积极干预”政府时期）的行政职能；3、有限政府时期的行政职能。
四、我国政府行政职能转变的必要性主要表现在以下几个方面：1、转变行政职能是建立和完善社会主义市场经济体制的必然要求。
2、转变行政职能是迎接经济全球化挑战的需要。
3、转变行政职能是实现经济、社会和人的全面发展的需要。
4、转变行政职能是深化政治体制改革的需要。
5、行政职能转变是机构改革的动因和基础。
五、我国行政职能转变的主要内容。
1、职能重心的转变。
2、职能方式的转变。
①由运用行政手段为主向运用经济手段为主，并将经济手段与法律手段、行政手段结合起来。
②由微观管理、直接管理为主，转向宏观管理、间接管理为主。
③由重计划、排斥市场转向以市场为主、计划与市场相结合。
3、职能关系的转变。
①理顺中央与地方政府、上级地方政府与下级地方政府之间的职能关系。
②理顺政企关系。
③理顺政府与市场的关系。
④理顺政府与社会的关系。
⑤理顺政府内各职能部门的关系。
第五章行政管理机构一、行政管理机构的概念及特性：行政管理机构：是按照宪法和其他有关法律的规定，依照一定程序组建起来的，行使国家行政权力，履行各种行政职能的国家机关的总称，是国家机构的重要组成部分，亦称为行政机关，政府机关。
1、合法性，是行政管理机构的首要特性也是行政管理机构权威性的来源。
2、主体性，是行政职能的主要载体，在行政关系中居于主动地位。
3、系统性，4、权威性，5、执行性和管理性二、行政管理机构的类型：1、根据行政管理机构的性质划分：（领导机构、执行机构、监督机构、咨询机构、信息机构、辅助机构、派出机构）2、根据行政管理机构的职能划分：（经济类行政管理机构、社会类行政管理机构、政治类行政管理机构）三、行政管理机构设置的原则：1、适应性原则2、协调性原则3、权责相称原则4、精干高效原则5、法制性原则四、行政管理机构设置的程序：1、提出行政管理机构设置的理由，并设计出初步方案。
2、对行政管理机构设置方案的评估和论证。
3、对行政管理机构设置方案的批准。
4、对行政管理机构设置方案的落实与实施。
五、行政编制管理的概念及特点：行政编制管理是指对行政管理机构的机构设置、人员数量以及人员结构的管理。
其特点是：1、集中程度高。
2、综合性强。
3、它是一种经常性和长期性的工作。
六、编制管理的主要内容包括：1、职能管理2、机构管理3、人员编制管理（△制定各级政府编制比例和编制标准；△核定各部门人员编制总额；△确定人员编制结构。
）七、行政机构改革的原因：1、外部原因①经济体制转变会导致行政管理机构的变革。
②政治制度的转变和更迭导致行政管理机构的变革。
③社会发展程度也影响到行政管理机构的变革。
④国际环境的转变也会激发行政管理机构的变革。
2、内部原因①构构的过度膨胀。
②人员素质不高、弱化。
八、十一届三中全会以来，中国所进行的五次重大行政体制和行政机色改革：1、从1982年开始，首先从国务院做起，自上而下展开各级机构改革。
2、1998年的国务院机构改革。
3、1993年的机构改革。
4、1998年的第四次改革。
5、2003年以来的国务院机色改革。
第六章行政管理事务一、行政管理事务的概念：行政管理事务：是指作为行政管理对象的全部事务。
既包括政府内部的行政管理事务，也包括政府所管理的全部社会公共事务。
二、政府内部的行政管理事务和社会公共行政管理事务的概念：所谓政府内部行政管理事务，就是指作为行政机关的政府为了有效地管理社会公共事务面而维持自身组织活动所从事的所有管理事务。
所谓社会公共行政管理事务，是指作为政府行政管理对象的，与社会公众生众生活密切相关的，涉及公共产品生产和公共服务提供的并与私人事务相对应的各种社会公共事务。
三、政府内部行政管理事务所包括的内容：1、人事行政管理（计划和组织；使用和开发；激励和监督；制度建设与具体落实）；2、财务行政管理；3、后勤行政管理（物资管理；生活后勤管理；机关环境管理；服务后勤管理；接待工作管理）；4、机关行政管理。
四、社会公共行政管理事务的主要内容：1、经济行政管理；2、政治行政管理；3、文化行政管理；4、社会行政管理。
第七章行政管理行为一、行政管理行为的概念及特点：所谓行政管理行为，就是指行政管理者为了调动下属的工作积极性并使之努力工作，以有效实现行政管理目标，而进行的一系列组织、领导、沟通以及指挥、协调等行政活动的总和。
具有以下特点：1、行政管理行为是行政管理者作用于被管理者的行为。
2、行政管理行为是行政管理者调动被管理者或其下属积极性的行为。
3、行政管理行为的主体是行政管理者，但在行政管理行为过程中也离不开下属的积极参与。
二、行政组织通常由四个要素组成：行政职位是行政组织中最基本的构成要素行政人员是行政组织中最活跃的因素行政体制决定行政组织的动作形式。
精神要素三、行政组织行为的特点：1、政治性2、法制性3、持续性4、系统相关性四、行政组织设计的影响因素：1、行政组织的目标，职能与环境2、行政组织的技术特征3、行政组织目标、职能与环境和行政组织技术特征的匹配性五、行政组织的结构可分为：1、行政组织的纵向结构2、行政组织的横向结构3、行政组织的直线—职能结构六、行政领导行为的含义及特点：领导是一种具有影响力、指导力和管理行动和指挥行为，是人类社会自古就有的一种普遍和不可缺少的现象。