《小小足球赛》课件1
(演唱)小小足球赛课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 足球基础知识 • 足球技能训练 • 足球战术分析 • 足球心理训练 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
足球运动发展
足球是一项全球性的运动，拥有广泛的爱好者和观众。在中 国，足球运动也越来越受到重视，特别是在青少年群体中。
课程目的
本课件旨在教授孩子们足球基本技能和知识，培养他们对足 球的兴趣和热爱，提高他们的身体素质和团队协作能力。
感谢观看
06
课程总结与展望
本课程总结
掌握足球基本规则
通过本课程，学生对足球的基本规则和赛制有了深入的了解和认 识。
提高运动技能
通过实践训练，学生们的足球技能得到了提高，包括传球、接球 、射门等基本技能。
增强团队合作精神
在比赛中，学生们学会了相互配合、相互协作，提高了团队合作 精神。
学习心得体会
感受到运动的魅力
通过本课程的学习，学生们深刻感受到了运动的魅力，认识到了运动对身体健康的重要性 。
认识到团队合作的力量
在比赛中，学生们意识到了团队合作的力量，明白了只有相互支持、相互配合才能取得胜 利。
学会了如何面对失败
在比赛中，学生们学会了如何面对失败，并从中汲取经验教训，变得更加坚韧和自信。
对未来学习的展望
01
学会合作和培养团队精神
学会合作
足球是一项团队运动，每个球员在场上扮演不同的角色，需 要相互协作才能赢得比赛。可以设计一些需要合作才能完成 的任务和练习，让球员们学会合作的重要性。
培养团队精神
在训练和比赛中，鼓励球员们以团队利益为重，关注队友的 发挥和进步，互相支持和鼓励。对于团队中出现的问题和不 和谐声音，要及时进行沟通和解决，以确保团队的团结和协 作。
《小小足球赛》课件
教练团队专业、经验丰富，对学员进行了个性化的指导和帮助。
下一阶段教学计划安排
巩固提高技能水平
针对学员的实际情况，制定个性化的训练计划， 巩固和提高学员的足球技能水平。
加强战术训练
通过更多的战术训练和比赛实践，提高学员的战 术意识和配合能力。
培养比赛心理素质
加强比赛场景下的心理训练，提高学员的比赛自 信心和应对压力的能力。
比赛时间
每场比赛分为上下半场，各45分钟，中 间休息15分钟。
球员人数
每队上场11名球员，包括1名守门员和 10名场上球员。
越位规则
进攻方球员在传球瞬间，必须至少有一 名防守方球员在其身前，否则判越位。
犯规与处罚
包括手球、铲球等犯规行为，视情节轻 重给予黄牌警告、红牌罚下等处罚。
足球场地、器材及装备要求
02
足球基础知识
足球起源与发展历程
01
古代足球
起源于中国古代的蹴鞠，后传至 欧洲，逐渐演变为现代足球。
02
现代足球
19世纪中期，英国创立了现代 足球运动，并制定了统一的比赛
规则。
03
世界杯历程
国际足联成立于1904年，每四 年举办一次世界杯足球赛，成为 全球最受欢迎的体育赛事之一。
足球比赛规则简介
资源准备
足球场地、足球器材、教学用具 （如战术板、标志旗等）、安全防 护设备以及多媒体教学设备等。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、练习、比赛等多种教学方法相结合的方式，注重学生的实践体验 和技能提升。
教学手段
利用多媒体教学设备展示足球比赛视频和技战术分析，帮助学生更直观地了解足球 运动；同时，通过游戏和竞赛等手段激发学生的学习兴趣和积极性。
小学音乐湘文艺版四年级上册《第二课(演唱)小小足球赛》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D021
当我们看比赛时，看到进球或者赢了的 时候我们是怎样的心情？ 我们会用什么来表情来表达这种心情？
当看到没有踢进大门或者输了的时候我 们又是怎样的心情？ 我们又会用什么表情来表达这种心情？
不过可是不管开心和不开心都得 有拉拉队来助阵！我们今天来当 一次拉拉队怎么样？
学唱 歌曲《小小足球赛》
1=C 2/4
你 在前 面 攻， 观 众劲 头 高，
我在 后面 守， 小 小 球 儿 脚 下 传， 凌空 人人 喊加 油， 你 踢 我 顶 左 铲 右 传 骗过了
3 2 ︱5 —︱50︱××.︱××.︱1 \ 1︱1 6 6 6 6 ︱4 6 0 6︱5 5 5 5 5︱3 5 0︱
一倒 钩， 守门 员，
注意！ 射门！ 十号！ 射门！
哎呀呀呀呀 呀呀 呀 哎呀呀呀呀呀呀， 哈哈哈哈哈哈哈 哈 哈哈哈哈哈哈哈，
1.
2.
6 5 4︱3 2︱1 —︱× 0︰‖6 5 4︱3 5 ︱ⅰ —︱× 0‖
摔了 个 大 跟 斗。 哎！ 球 进 了 大 门 口。 吔！
●分段学唱
节奏练习
1=C 2/4
X X ︱X . X︱X X X︱X —︱ ta ta ta a ti ta ti ti ta - a 青 草 地 上 绿 油 油，
X. X︱X X︱X. X︱X X︱X X X︱X X︱X —︱X0︱
taati ta ta ta ati ta ta ti ta ti ta ta ta –a ta 小 小球 儿 脚 下 传， 凌空 一倒 钩，
1=C 2/4
××.︱××.︱1 1 注意！ 射门！ 十号！ 射门！
整齐、铿锵有力！ 心情紧张，非常安静。
1=C 2/4
1 6 6 6 6 ︱4 6 0 6︱5 5 5 5 5︱3 5 0︱
少儿音乐教学《小小足球赛》课件(1)
少儿音乐教学《小小足球赛》课件一、教学内容本节课我们将学习《小小足球赛》这一曲目。
该内容位于音乐教材第四章第三节，主要涉及旋律识别、节奏敲击及合唱练习。
详细内容包括歌曲旋律的学习、足球比赛场景的节奏创作以及合唱中的声部配合。
二、教学目标1. 学会演唱《小小足球赛》，掌握歌曲旋律和节奏。
2. 通过音乐活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：合唱中声部的配合、足球比赛场景的节奏创作。
教学重点：歌曲旋律的学习、节奏敲击练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、吉他、音响设备、节奏棒、卡片。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿足球比赛的热身运动，让学生在活动中感受音乐的节奏。
通过提问方式，引导学生关注足球比赛中的节奏元素。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《小小足球赛》歌曲，让学生初步感受旋律。
分组学习歌曲旋律，教师逐句教授，学生跟唱。
教师指导学生用手指敲击桌面，练习歌曲节奏。
3. 节奏创作（15分钟）教师展示足球比赛场景，引导学生用节奏棒创作相应节奏。
学生自由发挥，创作节奏，教师给予指导和鼓励。
4. 合唱练习（10分钟）教师将学生分为两个声部，分别教授各自部分的旋律。
学生进行声部配合练习，教师指导协调。
5. 随堂练习（10分钟）教师挑选学生代表进行演唱展示，其他学生评价、学习。
学生分组进行节奏创作和合唱练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《小小足球赛》2. 歌曲旋律简谱3. 歌曲节奏图示4. 合唱声部分配七、作业设计1. 作业题目：完成《小小足球赛》的节奏创作和合唱练习。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的足球比赛，将所学音乐知识融入比赛加油助威中。
同时，推荐学生课外学习其他体育竞技类歌曲，提高音乐素养。
小小足球赛课件
赛事组织的方式与流程
组建赛事组织委员会
成立负责赛事筹备、执行和管理的组织委员 会，明确各成员职责。
发布赛事通知与报名方式
通过各种渠道发布赛事通知，明确报名条件 、时间和方式。来自确定比赛规则与评判标准
制定详细的比赛规则和评判标准，确保比赛 公平、公正。
制定应急预案
针对可能出现的意外情况，制定相应的应急 预案，确保赛事安全。
发现安全隐患后应及时处理，确保球场安 全。
05
小小足球赛的赛事组织与推广
赛事组织的方式与流程
确定赛事目标
明确赛事的目的和意义，如提高青少年足球水平 、促进社区交流等。
制定赛程安排
根据参赛队伍数量和时间安排，制定合理的赛程 表，确保每支队伍都有公平的比赛机会。
确定比赛场地
选择合适的足球场地，确保场地安全、设施完备 。
体能训练的方法与技巧
有氧耐力训练
通过跑步、跳绳等练习提高心 肺功能和耐力。
力量训练
进行引体向上、俯卧撑等练习 ，增强上肢和核心肌群的力量 。
速度与敏捷性训练
通过折返跑、快速变向等练习 提高速度和敏捷性。
柔韧性训练
进行拉伸和关节活动度的练习 ，提高身体的柔韧性和灵活性
。
体能训练的注意事项
适度原则
根据孩子的年龄和身体状况合理安排训练强 度和时间，避免过度疲劳和损伤。
全面覆盖
安全防护应覆盖整个足球场，包 括球员、观众和工作人员。
针对性强
针对可能出现的风险，采取有效 的防护措施。
安全防护的措施与方法
设置安全警示标识
在球场周围设置明显的安全警示标识 ，提醒人们注意安全。
检查场地设施
定期检查场地设施，确保其完好无损 ，防止因设施故障导致的事故。
小小足球赛课件
06
小小足球赛组织与管理
小小足球赛的组织架构与分工
组织架构
设立组委会、竞赛组、宣传组、后勤组等。
竞赛组
负责赛事组织和裁判工作。
后勤组
负责场地、设施、餐饮等后勤保障。
组委会
负责整体规划和决策。
宣传组
负责赛事宣传和媒体报道。
分工明确
各组成员需明确职责，确保赛事顺利进行。
小小足球赛的筹备工作
01
场地准备
04
足球比赛观赏与分析
足球比赛的观赏点
技术与技巧
观察球员的传球、射门、控球、防 守等技术水平，以及他们运用技术
的熟练度和创新性。
战术与策略
分析球队的战术打法、阵型布置、 攻守转换等，以及教练员的指挥和
调整能力。
团队配合
观察球队整体配合默契度，包括进 攻组织、防守协作、定位球战术等 方面。
比赛悬念与竞技精神
这种方法多用于接有较大抛物线的来球。根据球的落点，接球脚提起迎
球，支撑脚支撑同时将接球脚微内旋并稍前迎和下落缓冲的动作。
运球技术
脚背正面运球
运球时身体持正常跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过大；运球腿提起，膝关节稍屈，髋关 节前送，提踵，脚尖下指；在着地前用脚背正面部位触球后中部将球推送前进。
脚背内侧运球
校园足球文化的内涵与意义
培养学生团队协作精神
足球是一项团队运动，通过参与足球活动，学生们能够学会与他 人合作、分享的精神，增强团队协作能力。
塑造学生健康人格
足球运动不仅能够锻炼学生身体素质，还能培养其勇敢、坚韧、自 信等品质，有助于塑造学生健康人格。
促进校园体育文化建设
校园足球文化作为校园体育文化的重要组成部分，对于营造积极向 上的校园氛围、推动校园体育事业发展具有重要意义。
小学音乐第四单元第二课小小足球赛课件
小学音乐第四单元第二课小小足球赛课件一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四单元第二课《小小足球赛》，详细内容主要围绕认识足球比赛的基本规则和欣赏足球比赛相关的音乐作品展开。
具体涉及教材的章节包括：足球比赛基本知识介绍、足球比赛进行曲的欣赏和分析、以及足球比赛助威歌曲的学习。
二、教学目标1. 让学生了解足球比赛的基本规则，培养他们对足球运动的兴趣。
2. 通过欣赏和分析足球比赛进行曲，提高学生对音乐的感知能力和审美情趣。
3. 学习足球比赛助威歌曲，激发学生的团队精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：足球比赛进行曲的欣赏和分析、足球比赛助威歌曲的学习。
教学重点：足球比赛基本规则的认识、音乐作品的欣赏和分析。
四、教具与学具准备教具：足球、音乐播放设备、PPT课件。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示足球比赛的图片，引导学生谈论对足球运动的了解和兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）足球比赛基本规则介绍：利用PPT展示足球比赛的规则，结合讲解，让学生了解足球比赛的基本规则。
（2）足球比赛进行曲欣赏：播放足球比赛进行曲，引导学生感受音乐的激昂氛围，分析乐曲的旋律、节奏等特点。
（3）足球比赛助威歌曲学习：教授助威歌曲的歌词和旋律，组织学生集体学唱，培养团队精神。
3. 随堂练习：分组进行足球比赛助威歌曲的演唱，互相观摩、学习和评价。
六、板书设计1. 足球比赛基本规则2. 足球比赛进行曲欣赏3. 足球比赛助威歌曲学习七、作业设计1. 作业题目：结合本节课的学习内容，以“我心中的足球比赛”为主题，创作一幅绘画作品，并配以简短的文字描述。
2. 答案：学生创作的绘画作品和文字描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看足球比赛，了解不同国家和地区的足球文化，拓宽音乐视野。
同时，组织学生参加学校足球比赛，将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：足球比赛进行曲的欣赏和分析、足球比赛助威歌曲的学习。
《小小足球赛》课件
《小小足球赛》课件一、教学内容《小小足球赛》课件选自初中体育与健康课程第四章“球类运动”第三节“足球基本技能与战术”。
本节课详细内容主要包括：足球运动的基本技巧（如传球、停球、射门等），足球比赛的基本规则，以及简单战术的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 使学生了解并理解足球比赛的基本规则，培养团队合作意识。
3. 通过足球比赛，锻炼学生的意志品质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用，战术配合的实践。
教学重点：传球、停球、射门等基本技巧的训练，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、计时器、教学视频等。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行足球热身活动，引导学生关注足球比赛。
创设比赛情境，让学生感受足球运动的魅力。
2. 技能讲解与示范（20分钟）讲解传球、停球、射门等基本技巧，并进行示范。
分组练习，指导学生正确掌握基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解足球比赛的基本规则和战术配合。
分析比赛中可能遇到的问题，并提出解决方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门等技巧的练习。
安排小型足球比赛，让学生在实践中运用所学技巧和战术。
对学生的表现进行评价，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 《小小足球赛》2. 内容：足球基本技巧：传球、停球、射门足球比赛规则：越位、犯规、换人等战术配合：进攻、防守、团队配合七、作业设计1. 作业题目：观看一场足球比赛，分析比赛中的战术配合。
2. 答案：心得体会：要求学生结合自身实际，描述学习足球的过程和收获。
比赛分析：要求学生从战术角度分析比赛，并提出自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练和比赛，提高足球技能，培养团队合作精神。
同时，关注国内外足球比赛，了解足球文化，提高足球素养。
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•手指律动
• 1=C 2/4 • 欢快地
•小小足球赛
5 6 ︱5 . 3︱ⅰ 6 ⅰ︱5 —︱4 4 4 6 6︱5 4
3 ︱2 2 3 ︱2 —︱
•（ ） •（ ） • 青 草 地 上 绿 油 油，
小 足 球，小 足 球。
踢 起 我 们的
3 3 3 1︱3 3456︱7 7 7 6 ︱5 2345︱6 . 7︱ⅰ 5︱4 . 3︱2 6︱5 5 4︱
•××.︱××.︱1 1 •注意！ 射门！ •十号！ 射门！
•整齐、铿锵有力！ •心情紧张，非常安静。
•南非足球世界杯主题曲
功 夫 足 球
少 林 足 球 帅气的贝克汉姆
同学们有谁喜欢踢足球？有 谁踢过足球？你们知道关于 足球的小知识吗？我来考问 一下大家。
Байду номын сангаас
1、一个足球场有多大？ •长大约60-120米，宽大约60-90米。
•2、一场足球比赛大约有多长时间？ •90分钟（上下半场各45分钟）
•3、足球比赛过程中，每支队伍有几个队员呢？ •室外11人，室内5人
•练：发声练习
•1=C 2/4
•53 55 ︱3 -︱5 - ︱3 - ︱5 -︱5 -︱
•风儿 轻轻 吹， 呜 呜 呜 呜
•31 33 ︱1 -︱33 0 ︱11 0 ︱33 33 ︱3 -
•鸟儿 喳喳 叫 喳喳 喳喳 喳
喳喳喳喳
•顿音：声音跳跃，有弹性。连线处声音连贯统一。
• 你 在前 面 攻，
••1观了. 众劲 头 高，
我在 后面 守，
人人 喊加•2.油，
小 小 球 儿 脚 下 传， 凌空 你 踢 我 顶 左 铲 右 传 骗过
3 2 ︱5 —︱50︱××.︱××.︱1 \ 1︱1 6 6 6 6 ︱4 6 0 6︱5 5 5 5 5︱3 5 0︱
凌空一倒钩
•1=C 2/4