应知应会四(注水基础知识)
水暖工初级、中级、高级工应知应会工作标准
程施工图、工艺管道施工
表的使用方法，安装工艺
能、技术要求和选用知识
、作用和安装维修方法，
管理知识和防止故障的方
检验的基本知识。
意见。
，保护维修、故障排除方
2.组织住宅小区各类管道锅炉房工程的检修、安装、验收（烘炉、煮炉、调试交工报验） 、运行管理及复杂设备的故障排除。 3.供暖锅炉和暖、卫管道工程系统检修、安装、质量自检，并提供竣工验收原始技术资料 。 4.检修、安装各类大型高级建筑物的各种管道和装置。 5.按施工图计算复杂工程的全部工料，参加施工组织设计的编制，提出本专业技术措施和 实施意见，并能绘制施工分解图，组织施工。 6.组织施工现场给水、采暖等临时措施。 7.编制设备大修、改装计划和技术方案。 8.传授操作技能，解决本工种施工中的复杂技术疑难问题，对重大事故作应急处理。
引自中华人民共和国建设部《房屋修建
初级、中级、高级工应知应会工作标准
应会部分
1.熟练基本操作技能，安装修配水嘴、阀门和制作安装一般吊、托卡架，组对暖气片。 2.修理、安装一般冷、暖水管、污水管、卫生器具、暖气立支管和安装拆换暖气片。 3.修理安装注水器、疏水器、油水分离器和小型水泵。 4.安装简单的一次性仪表（流量孔板、温度计、压力表等）。 5.掌握管子直径125mm以内的管子煨弯（角弯、方形胀力）的基本操作技能。 6.简单工具的制作、淬火、管子收头和铲坡口。 7.绘制法蓝加工图和法蓝划线、打眼、弯头、三通、大小头的展开制作。 8.管道除锈、刷防腐油及保温等工作。 9.安装拆卸一般供暖锅炉、排除暖卫工程中简单故障（管道、阀门等漏水、漏气、堵塞 等）。
序号 等级范围
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 中 级 工 初 级 工
应知应会参考题(参考答案)
应知应会参考题(参考答案)安徽省水文局汛前检查应知应会参考内容为进一步提高我省水文勘测职工的业务水平，省局将在汛前检查工作中对测站职工应知应会技能进行抽查考核，考核结果将作为评选先进测站的依据之一，现将基本要求及考核的主要参考内容发给大家，请认真组织学习。
一、基本要求测站人员应熟悉所在水文测站的基本情况（包括流域水系情况、历史暴雨洪水情况、水利工程情况及其对水文测报工作的影响），掌握水文基本知识、各项水文测报工作规范要求、应急测报方案，熟知水文安全生产基本常识和要求，严格执行安全生产操作规程，熟练操作、维护各类设施设备等。
二、参考题（一）水文测验方面（本部分参考题主要为比较重要但容易被忽视的部分内容，规范要求的其他内容及最常规的应知应会内容请自行组织学习）1、熟悉您所在水文测站所在河流（河段）的水系组成情况、工情情况、主要下垫面情况、水文特性、站网布设情况等。
2、熟知所在测站“测站任务书”对各测验项目的测报要求。
3、您所在水文测站的历史最高洪水位、最大流量是多少？4、您所在水文测站用什么方法进行推流？这种推流方法对流量测次的布置有什么要求？5、您所在水文测站有哪几种应急测洪方案？分别需要做好哪些准备工作？应采取哪些安全措施？在什么条件下启用？6、“四随”工作的基本要求是什么？为什么要这么要求？随测、随算、随整理、随分析称为测站“四随”工作。
及时计算实测成果，并进行合理性检查。
对实测成果偏离正常值的，要及时查找、分析原因。
确有客观原因的，应备注说明清楚；如因观测造成的，应及时采取补救措施，或重新观测。
“四随”工作是保证水文测验质量，确保水文观测成果的真实性、可靠性和合理性的最基本要求。
7、为什么要定期进行人工校测自动测报水位？由于水位自动测报设备等的不稳定性，不能完全保证自动测报水位数据真实、可靠，因此需定期或不定期地进行人工较测。
8、如何尽量消除人工观测水位的误差？在观测水位时，应按下列要求消除或控制误差。
质量员应知应会
质检员应知应会做好质量予控是提高工程质量的先决条件，施工技术管理人员和操作工人，不仅懂得应知应会，更应把握保证质量的予先控制和防范质量问题发生的根源，为达到目的，公司按照分部分项和工序，结合施工过程中易发生质量问题的关健部位，提出如下予控措施，希望有关人员认真研究，凡涉及到的予控措施必须贯彻执行，凡未提到的又有可能出现质量问题方面，各有关人员应以对工程质量负责的精神，也应提出自己的予控方案报公司审批，公司将大力支持此项工作。
一、桩基础（预制桩、灌注桩、挖孔桩）：根据土建单位给定的桩位打桩。
1、索取打桩记录和技术资料。
2、索取验桩报告。
3、检查桩头位置：凡桩头间距在轴线内和轴线外偏差超过质量验收标准，均应向甲方、打桩队报告，必须时应由设计单位提出处理意见。
4、搞好交接记录。
5、各项准备工作无误，经甲方、监理认证后，方可进行下道工序施工，即：破桩头，打承台梁等。
6、截桩和补桩：根据承台梁、素砼垫层和桩应埋入承台梁尺寸，确定截桩和补桩长度，补桩方案应由设计提供。
（1）截桩表面应较平整。
（2）不得砸掉桩体砼楞角。
（3）不得直接砸钢筋。
（4）桩头钢筋埋入承台梁内长度不符合规范要求，应焊接钢筋，焊缝长度和厚度符合质量验收规范要求。
7、桩头埋入承台梁（不是垫层）50mm 。
二、放线：1、放线工作应在技术负责人指挥下由放线工完成。
2、现场技术负责人指导和复查，并填写放线复查记录。
3、根据图纸或甲方指定的水准点，引入施工现场，并做半永久性标志，以满足施工和沉降观测要求。
4、计量出建筑物±0.000位置，并标记在龙门板和现场较固定的墙上，电线杆上或自定的樗物上，以便施工过程中随时与其校对。
5、根据指定的红线和方位，确定建筑物的四角轴线交点。
6、复核建筑四边轴线尺寸。
7、误差满足有关规范要求，测量纵横轴线的交点位置，打中心桩。
8、开挖后，中心桩被挖掉，因此要求在各轴线两端的延长线2M 以外处设保险桩，以备施工中使用。
应知应会
四个意识：
政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
四个自信：
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
“四有”好老师：
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
四个引路人：
1.广大教师要做学生锤炼品格的引路人。
2.做学生学习知识的引路人。
3.做学生创新思维的引路人。
4.做学生奉献祖国的引路人。
四爱三有：
热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海、有理想、有本领、有担当推进“两个绝对”具体化“明”“行”“讲”“督”“评”五个措施环节：
明：明确践行标准（制定标准、审核把关、公开公示）
行：实行清单管理（制定三张清单、建立工作台账、实施动态调整）讲：注重学讲互动（健全知识体系讲、领导干部带头讲、教职工人人讲督：加强联点督导（强化领导联点、全面督导推动、及时反馈问效）评：强化考核评价（完善考评体系、创新考评方式、运用考评结果）。
酒店温泉部应知应会
温泉部应知应会1、温泉部的温泉水是怎样形成的？答：是大气降水渗入地下，通过断裂带与深部岩浆热源沟通形成高温地下水，高温地下水通过断裂带运移到浅部，期间要经过多年的漫长过程，最终在地表切割低洼地面露出形成温泉水。
2、温泉的分类：按泉水分泌出方式可分：A、普通泉：泛指所有水温在沸点以下的温泉。
B、间歇泉：藏在地下深处的温泉，透过垂直细长的孔道，在一定的时间会强劲地喷出地面。
C、喷泉：温泉温度在沸点以上，加上适合的地质条件形成的壮观喷泉，喷出的水柱高可达到30至50米高。
D、热温泉：含有大量黏土的混浊温泉。
E、喷气孔泉：所喷出的蒸汽含有相当成份的温泉物质。
三、按温泉源所在地质构造类型或温泉生成的地质环境可分：（举例说明）A、火山区温泉B、深层岩区温泉C、变质岩区温泉D、沉积岩区温泉四、按照温泉的酸碱度（PH值）可分：A、酸性温泉：PH值在3以下，如果PH值为1属于强酸。
B、弱酸性温泉：PH值在3-6间。
C、中性温泉：PH值在6-7.5间。
D、弱碱性温泉PH值在7.5-8.5间。
E、碱性温泉PH值在8.5以上。
五、按温泉的化学组成特征，可将温泉分为：A、氯化温泉B、碳酸氢盐泉C、硫酸盐泉D、混合温泉六、如何衡量一处温泉的优劣？温泉的好坏主要是看三个指标：即水质、水温、出水量。
水质：土层温泉的水质清澈，富含对人体有益的微量元素。
水温：水温过高和过低的都不是好的温泉，38-45度之间的最好。
出水量：出水量多而恒定。
七、温泉部水质对人体的重要功效有哪些？答：使人肌肤润滑，精神焕发，能起到舒筋活络、消除疲劳、祛病强身、美容养颜、抵抗衰老、促进血液循环等保健作用，对骨关节、神经系统、心血管系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿及生殖系统等多种疾病及皮肤病类、妇科疾病等数十种病症均具有显著的康复和辅助疗效。
八、温泉疗效温泉主要有化学疗效、物理疗效、心理疗效三大医理疗效。
九、浸浴温泉的时间多久才好？是否时间越长越好？次数越多越好？若第一次或第二次到温泉浸泡，每次最好控制在10分钟，第二天可逐渐延长，但要注意：浸泡温泉时间越长，肌肤的水份油脂就会流失过度，这样易引起所谓的“汤恶”，皮肤非但没有更润滑，反而因干燥而发痒。
注水排水知识点归纳总结
注水排水知识点归纳总结一、注水排水的基本概念1. 注水排水的定义注水排水是指利用钻孔技术，通过往地下注入水泥浆或其他材料，形成“水泥墙”来防止地基液体渗透或者把地基液体挤压出来的工程技术。
2. 注水排水的目的(1) 降低地下水位，稳定地基；(2) 防止地基液体渗透或者涌出，影响建筑物的安全；(3) 保障建筑物施工和使用的安全；3. 注水排水的原理通过注入水泥浆等材料，形成水泥墙，阻隔地下水的渗透和涌出，从而实现降低地下水位和稳定地基的目的。
二、注水排水的工程要点1. 地质勘探在进行注水排水工程之前，需要进行详细的地质勘探，了解地下水位、地质构造和地层特征等信息，为制定注水排水方案提供依据。
2. 孔径选择根据地下水位、地质条件和工程要求，确定注水排水孔的直径、深度和布孔方式。
3. 注水排水材料的选择选择适合地质条件和工程要求的注水排水材料，如水泥浆、高分子材料等。
4. 施工方法根据地质条件和工程要求，选择合适的注水排水施工方法，如压注法、空压钻孔法、地下注浆法等。
5. 施工技术掌握注水排水施工技术，确保注水排水孔的质量和施工进度。
6. 监测与管理对注水排水工程进行实时监测，及时调整施工方案，保障注水排水工程的质量和安全。
三、注水排水的应用领域1. 基础工程在地铁、桥梁、隧道等基础工程中，注水排水可以通过降低地下水位，稳定地基，保障工程的安全。
2. 矿山工程在煤矿、金属矿山等工程中，注水排水可以防止地下水涌入到矿井，保障矿工和矿山设施的安全。
3. 地下工程在地下仓库、地下停车场等地下工程中，注水排水可以防止地下水涌入，保障地下工程的安全。
4. 地下管道在地下排水管道、通讯管道等工程中，注水排水可以防止地下水涌入，保障地下管道的正常使用。
四、注水排水的发展趋势1. 技术创新随着科技的发展，注水排水技术将会不断提升，出现更多高效、节能、环保的施工设备和材料。
2. 安全管理随着建筑工程复杂性的增加，注水排水工程的安全管理将会更加重视，出现更加严格的管理标准和监测技术。
少先队辅导员应知应会基础知识篇
少先队辅导员应知应会基础知识篇1、队章：是《中国少年先锋队章程》的简称，是规定少先队性质、任务、行动纲领和组织原则的文件，是少先队员共同遵守的“法规”。
自1949年10月13日在全国范围建立中国少年先锋队，并通过《中国少年儿童队队章》起，《队章》几经修改。
每次修改都集中反映了党在各个历史阶段对少年儿童工作的指导思想，也体现出少先队组织与时俱进、不断发展的创新精神。
2005年6月召开的中国少年先锋队第五次全国代表大会上通过了新的《中国少年先锋队章程》。
2、队名：中国少年先锋队。
3、队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
5、队的基本特征：（1）儿童性少先队面向6至14周岁的少年儿童。
少先队开展的各项活动适合这一阶段少年儿童的年龄特点。
（2）群众性少先队面向所有适龄儿童，凡愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请的，都应被批准成为少先队员。
少先队开展的各项活动面向全体少先队员。
（3）教育性少先队全面贯彻党的教育方针，按照实践育人的要求，努力提高少年儿童的综合素质，促进他们全面发展。
（4）政治性少先队是中国共产党创立和领导的，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队，具有鲜明的政治属性。
（5）自主性少先队是少年儿童自己的组织，队员在少先队集体中充分发挥积极性和主动性，自己管理自己，自己教育自己。
6、队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
7、队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
高校教师应知应会基础知识
高校教师应知应会基础知识作为一名高校教师，拥有扎实的基础知识是非常重要的。
本文将从教师应知和应会的基础知识方面展开论述。
一、学科知识作为高校教师，首先要具备深厚的学科知识。
这包括对所教学科的核心概念、基本理论和前沿发展的全面了解。
教师应具备丰富的专业知识和广阔的学科视野，能够准确把握学科的基本框架和内在逻辑，能够将学科知识融会贯通，形成自己的独特见解。
只有这样，才能够对学生提供系统的学科知识和深入的学术指导。
二、教育理论与方法教师应知应会的基础知识还包括教育理论和教学方法。
教育理论是指教育学的基本原理和规律，教师应了解教育学的基本概念、教育目标的制定、教育评价的方法等。
教学方法是指教师在教学过程中采用的具体手段和策略，教师应熟悉各种教学方法的原理和适用范围，能够根据学生的特点和不同的教学目标选择合适的教学方法，提高教学效果。
三、学生心理学高校教师还应具备一定的学生心理学知识。
了解学生的心理特点和发展规律，对于教师能够更好地理解学生、关心学生、引导学生具有重要意义。
教师应知道学生的学习动机、学习风格、学习困难等，能够通过了解学生的心理状态，采取有效的教育措施，帮助学生克服困难，激发学生的学习兴趣和潜能。
四、教育法律法规作为高校教师，了解教育法律法规也是必不可少的基础知识。
教师应了解国家关于教育方面的法律法规，遵守教育法律法规的规定，不违反学校和国家的教育政策，维护教育的公正、公平和公开。
五、科研能力高校教师应具备一定的科研能力。
教师应具备科学研究的基本方法和技巧，能够独立开展科研工作，提出科研问题，制定研究方案，进行实证研究，撰写科研论文等。
科研能力的提高不仅有助于教师个人的学术发展，也能够提高教师的教学质量和水平。
六、师德师风高校教师应具备良好的师德师风。
师德师风是教师的品行和作风，是高校教师应具备的基本素质。
教师应具备高尚的道德情操，教书育人，言传身教，以身作则，树立正确的价值观和行为榜样。
同时，教师还应具备善于与人沟通、团队合作和解决问题的能力，以及良好的职业道德和职业操守，保持敬业精神和奉献精神。
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应知应会四（注水基础知识）
1、注水方式有哪些？
答：注水方式有边外注水，边缘注水、边内注水、面积注水、和不规则
注水。
2、什么是注水系统？
答：注水系统是指包括注水泵机组，注水管网及注水井口等一系列的注
水机构，其中储水罐，注水泵注水干线，配水干线，注水支线及各种阀
组弯管，计量议表等。
3、目前常用注水水质标准是什么？
答：悬浮物含量小于2毫克/升、总铁含量小于0.5毫克/升、含油量小于
30毫克/升。
4、注水井要录取哪六项资料？
答：六项资料有油压、套压、泵压、注水量、分层配水量、水质。
5、机泵效率与注水系统效率有什么关系？
答：机泵效率是指电机效率和注水泵效率，机泵效率与注水系统效率有
着密切的联系，机泵效率的高低，直接影响着系统效率的高低。
6、选择注水泵机组的原则是什么？
答：1、满足于油田开发需要的压力，流量和平稳运行性能。
2、效率高，因装机容量大耗能高，效率是重要参数。
3、结合油田能源供给的综合情
况，适当考虑拖动方式。
7、简述柱塞泵的工作原理？
答：在原动力的带动下，柱塞泵的柱塞做往复运动，当柱塞向后移动时，泵缸内容积扩大，压力降低，排出阀关闭，吸入阀打开泵吸入液体。
柱
塞向前移动时，缸内容积缩小，压力增加，吸入阀关闭，排出阀打开，
泵排出液体。
8、柱塞泵有哪些特点？
答：1、可以产生相当高的扬程。
2、流量与排出压力无关。
3、具有自吸
能力。
4、流量不均会产生脉动。
9、离心泵密封部分的作用是什么？
答：离心泵轴与泵之间有间隙，会产生漏失，空气进入泵内吸不上液体。
叶轮与泵壳之间要有适当的间隙，如果配合间隙小，由于磨擦会造成泵
壳和叶轮的损坏，采用密封装置可以起到保护的作用。
10、离心泵的能量损失有几种？
答：有以下三种：机械损失、容积损失、水力损失。
11、离心泵按其工作压力可分哪几种？
答：1、低压离心泵：泵压在1.6MPa以下。
2、中压离心泵：泵压在1.6-4.0MPa。
3．高压离心泵：泵压在4.0MPa以上。
12、机泵保养分几类？各是什么？
答：机泵的保养分四类。
1、经常性保养，每班8小时；
2、一级保养，1000小时；
3、二级保养，3000小时；
4、三级保养，10000小时；。