设计创意素描-动物
素描版动物世界，100张动物画任你临摹！
素描版动物世界，100张动物画任你临摹！
在如今网络科技这么发达的时代
看动物已经不需要爬山涉水
电视荧屏上就可以看到栩栩如生的动物
央视的动物世界栏目
也是我们童年不可缺少的一部分
而今天，为大家分享的
是一波素描的动物世界
用铅笔，记录自然的美好
是每个画画人的心愿
▼▼▼
· 豹子素描·
· 大象素描·
· 狗狗素描·
· 狼的素描·
· 老虎素描·
· 鹿的素描·
· 马的素描·
· 猫咪素描·
· 牛的素描·
· 狮子素描·
· 犀牛素描·
· 羊的素描·
如此好的素材，不去画一画实在可惜了，有兴趣的赶紧动手吧。
幼师动物素描教案模板范文
教学目标：1. 通过本活动，让幼儿了解并掌握简单的素描技巧，学会观察动物的外形特征和细节。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 让幼儿学会用线条和阴影来表现动物的形象，提高幼儿的艺术审美能力。
教学重点：1. 学会观察动物的外形特征，掌握简单的素描技巧。
2. 学会运用线条和阴影来表现动物的形象。
教学难点：1. 线条的运用要准确、流畅，能表现出动物的特征。
2. 阴影的处理要恰当，使动物形象更加立体。
教学准备：1. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、画夹、画架。
2. 学具：动物图片、动物模型或实物。
教学过程：一、导入1. 教师出示动物图片，引导幼儿观察动物的外形特征。
2. 提问：小朋友们，你们喜欢哪些动物？它们都有什么特点？3. 教师简要介绍素描的基本概念和技巧。
二、观察与示范1. 教师带领幼儿观察动物模型或实物，引导幼儿观察动物的外形、颜色、纹理等特征。
2. 教师示范如何用铅笔进行简单的素描，包括线条的运用、阴影的处理等。
3. 教师强调在绘画过程中要注意观察、细心描绘。
三、实践操作1. 幼儿分组，每组发放素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、画夹、画架等工具。
2. 教师指导幼儿根据动物图片或模型进行素描练习。
3. 教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意，注重表现动物的特征。
五、总结与延伸1. 教师总结本次活动的收获，强调观察、细心描绘的重要性。
2. 布置课后作业：请幼儿回家后，用素描的方式描绘自己最喜欢的动物。
教学反思：1. 教师在活动过程中要关注每个幼儿的绘画表现，给予针对性的指导。
2. 在示范环节，教师要注意讲解清晰，让幼儿能够理解并掌握素描技巧。
3. 鼓励幼儿发挥创意，不要过于强调绘画技巧，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
小学美术《画动物素描》教案
-感受动物形态的优美和生动，培养对自然美的感知和欣赏。
2.知识与技能：使学生掌握动物素描的基本知识和技能，提高绘画表现力。
-学会运用线条、阴影等表现手法，描绘出动物的结构和质感。
-能够运用所学知识，独立完成一幅动物素描作品。
3.创意与表现：激发学生的创造潜能，培养个性化表达和创意思维。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了动物素描的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物素描的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中多观察、多练习，提高自己的绘画技巧。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在教学方法上，我觉得可以尝试更多元化的教学手段。例如，利用多媒体展示更多优秀的动物素描作品，让学生在欣赏中学习；或者邀请专业画家来课堂进行现场示范，让学生更直观地感受绘画技巧。
同时，我也注意到学生在创作过程中，有时会过于关注细节，而忽略了整体画面的协调性。在今后的教学中，我要引导学生学会从整体出发，把握画面的大关系，然后再逐步深入细节。
五、教学反思
今天在《画动物素描》这节课中，我发现学生们对动物绘画表现出了浓厚的兴趣。他们在课堂上积极参与，认真观察，勇于尝试，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到几个需要改进的地方。
首先，关于教学内容的安排，我发现在讲解动物比例和结构时，部分学生对这些概念的理解仍然有些困难。今后，我需要更加耐心地引导他们，通过提供更多具体的例子和实物观察，帮助他们更好地掌握这些知识点。
小学美术《画动物素描》教案
超写实动物素描作品
超写实动物素描作品
用一支简单的铅笔，画出一只只栩栩如生的动物，这就是艺术世界的魅力。
下面是用铅笔画画出的超写实动物素描，欢迎欣赏借鉴。
超写实动物素描一：猫头鹰
超写实动物素描二：狮子
超写实动物素描三：加菲猫
超写实动物素描四：东北虎
超写实动物素描五：老鹰
超写实动物素描六：漂亮的猫
素描铅笔的型号很多，由H到10H，再由HB~10B。
不同的字母表示不同的含义。
H，是表示铅笔的硬度，B，是表示铅笔的黑。
素描画一般使用由2B-6B的铅笔，不太常用H型号，而7B和8B的铅笔随着技术慢慢增长也会逐渐使用。
2H~2B适合石膏素描
6H~2H适合石膏深入或者静物中硬物的刻画
2B~6B适合景物,人头像写生
6B~8B适合技法性速写和某些头像处理
软铅铺调“打底”画深色，以硬铅深入，压叽理画浅色，遵循先软后硬的顺序果顺序颠倒，软铅就无法在硬铅画过多遍的地方深入.天阴雨时，纸张软，宜多用软铅画;天晴朗时，纸张硬挺.2B的铅笔就能画出很深的调子。
所以很多时候，我们要学会软铅、硬铅结合使用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《线描画--动物》课件
创作背景和灵感来源
线描画动物作品 欣赏：展示各种 动物线描画作品
创作背景：艺术 家对动物的观察 和了解，以及对 艺术的热爱和追 求
灵感来源：自然 界中的动物，以 及艺术家的个人 经历和情感体验
作品特点：线条 简洁，形象生动， 富有表现力，具 有独特的艺术风 格
教学方法和步骤
观察动物：观察动物的形态、结构、动态 等特征
02
线条运用：运用流畅、简洁的线条，表现出动物的 动态和质感。
04
创作技巧：掌握基本的绘画技巧，如透视、比例、 光影等，提高作品的表现力。
发展趋势和展望
数字化发展：线描画动物将更多地与数字技术相结合，如3D打印、Байду номын сангаасR/AR等
跨界融合：线描画动物将与其他艺术形式如插画、动画等相结合，产生新的艺术形式
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
起源：线描画起源于古代中国，是 一种以线条为主要表现手段的绘画 形式
起源和发展
特点：线条简洁、流畅，注重线条 的韵律和节奏
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发展：线描画在唐代达到高峰，宋 代开始逐渐衰落，明清时期重新兴 起
线描勾勒：用线条勾勒出动物的轮廓和细节
调整修改：根据实际情况，对作品进行修改和完善
心得体会：通过创作线描画动物，可以加深对动物的理解和认识，提高观察力和表现力，同时也 能培养耐心和专注力。
创作中的难点和解决方法
难点：线条的流畅性和准确性
解决方法：观察实物，了解动物的解剖结 构和运动规律
解决方法：多练习，掌握线条的轻重、粗 细和方向
教育普及：线描画动物将更多地进入教育领域，成为儿童和青少年的艺术教育内容
动物速写教案
动物速写教案一、教学目标- 学生能够在有限的时间内完成动物速写作品。
- 学生能够观察和描绘动物的形态特征。
- 学生能够运用基本速写技巧表达出动物的动态和神态。
二、教学准备- 动物照片或模型- 速写纸和素描铅笔- 彩色铅笔或水彩颜料- 拍照设备或投影仪（可选）三、教学步骤1. 引入：- 展示一些动物的照片或模型，引起学生的兴趣与好奇。
- 提问学生他们对于速写有什么了解，以及他们是否对动物有兴趣。
2. 介绍速写基础知识：- 解释速写的概念和特点，强调速写注重捕捉瞬间和表达印象。
- 介绍速写所需要的基本工具，如素描铅笔和速写纸。
3. 示范与练：- 选择一个简单的动物，用投影仪或拍照设备展示给学生。
- 示范如何观察动物的形态特征，例如身体比例、轮廓、细节等。
- 示范如何利用速写技巧表达动物的动态和神态。
- 学生跟随示范进行练，可以根据个人水平选择使用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
4. 深化练：- 让学生选择另一个动物进行速写练，鼓励他们多角度观察。
- 引导学生注意捕捉动物的特殊特征和表达动物的个性特点。
5. 展示和讨论：- 让学生展示他们的速写作品，并鼓励他们互相欣赏和研究。
- 对学生的作品进行讨论，引导他们分享自己的观察和创作体验。
四、教学过程中的注意事项- 鼓励学生多角度观察，多方位描绘动物的特征和神态。
- 引导学生体会速写的快捷和灵活性，避免过于追求完美。
- 鼓励学生尝试不同的速写技巧，如轮廓线条、阴影、素描等。
- 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生建立艺术自信。
- 鼓励学生在课后继续练和探索动物速写的技巧和方法。
五、教学评估- 学生的速写作品，包括形态特征和动态表达的准确性和创意性。
- 学生的课堂参与度和积极性。
- 学生对于速写技巧和创作过程的理解和反思。
动物素描
蜂鸟
蜂鸟是雨燕目蜂鸟科动物，世界上已知体形最小的鸟类，产于 古巴的吸蜜蜂鸟，体长只有5.6厘米，其中喙和尾部约占一半,体 重仅2克左右，它的卵也是世界上最小的鸟卵，比一粒米大不了 多少。
蜂鸟身体很小，能够通过快速拍打翅膀悬停在空中，每秒约15 次到80次，它的快慢取决于蜂鸟的大小。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡 声而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞行的鸟。蜂鸟也可以在空中悬 停以及向左和向右飞。
一样驯养，则徒劳无
功。
虎
在肉食动物中，狮子为首，老虎次之。它 们既凶猛却卑鄙，残忍又无道，显得非常冷酷。 所以，老虎可比狮子可怕的多。它走路步伐平缓， 除非受到挑衅，否则不会主动攻击人，只有被饥 饿所迫需要觅食时，它才会加快步伐，开始奔跑 狩猎。
老虎不像狮子那样，即使吃得再饱，也依然嗜 血成性。只有在设圈套的时候，它才会暂时收敛 愤怒。当它暴怒时，会疯狂撕扯猎物，如果这还 无法平息心中的怒火，它会一遍吞食原有的猎物， 一遍向新的猎物施以暴行。
天鹅
天鹅的羽色洁白，体态优美，叫声动人，行为 忠诚，被作为纯洁、忠诚、高贵的象征。
天鹅是大型鸟类，最大的身长1.5米，体重六 千多克。主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动 物。天鹅夫妇终生厮守，对后代也十分负责。为了 保卫自己的巢、卵和幼雏，敢与狐狸等动物殊死搏 斗。
天鹅临终的鸣叫温和而动人，似乎在与生命作 凄凉、深情的告别。每当人们谈到一个伟大天才临 终前最后的辉煌言行时，总是感慨地想起这句动人 的成语：“这是天鹅之歌。”
动物小名片 <<动物素描>>
小名片
姓名：军舰鸟 科属：大型海洋性鸟类 习性：飞翔极为迅捷和灵巧， 不善陆行，也不善于游泳。 自我评价：强盗鸟
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猴，种特点从他出
美术素描一只可爱的猫
美术素描一只可爱的猫美术素描一只可爱的猫在美术世界中，猫是一个常见的题材。
猫的柔软身姿、悠然自得的表情以及灵活的动作，都吸引了无数艺术家的眼球。
本文将用素描的形式呈现一只可爱的猫，通过线条的勾勒和阴影的渲染，以期将猫的形象栩栩如生地展现在读者面前。
首先，我们需要准备好一支铅笔和一张白纸。
在开始素描之前，先观察猫的姿态和特征，这样可以更好地理解它的形象。
猫的头部呈椭圆形，两只耳朵高高耸立，眼睛则是细长的椭圆形。
猫的身体姿态可以选择一个自然放松而有趣的动作，比如盘腿而坐或者伸展身体。
素描的第一步是勾勒轮廓线。
用轻薄的线条勾勒出猫的整体形状，确定好它的脸庞、耳朵和身体的轮廓。
注意要保持手的稳定，以一根颇具弹性的线条贯穿整个素描过程。
勾勒轮廓线时，可以参考一些基本的几何图形，如椭圆、圆形等。
这样可以更好地抓住猫的比例和形态。
接下来，我们要添加细节。
从猫的脸开始，用短小的线条勾勒出它的眼睛、鼻子和嘴巴。
注意眼睛和鼻子的位置要准确无误，这直接关系到猫的表情和特征的表现。
眼睛是猫最具有吸引力的特征之一，可以用明暗对比来突出眼睛的明亮和生动。
嘴巴的轮廓线要清晰，但不要画得过于夸张。
此外，还可以添加猫的胡须和耳屏，这些细节可以更好地突出猫的灵动性。
细节的处理中，还要注意猫身上的白色斑点和条纹的描绘。
可以使用交叉的线条来表现猫毛的质感，让猫的毛看起来更加蓬松。
如果是黑白素描，可以利用阴影的渲染效果来展现猫身体的光线和阴影的对比。
光线的投射可以根据猫的身体姿态来决定，从而使整个画面更加生动。
最后，通过适当的擦拭和涂抹，使整个素描画面更加平滑和层次感更加丰富。
通过对猫的姿态、轮廓和细节的把握，可以呈现出一只可爱的猫的形象。
此外，还可以尝试使用不同的角度和低角度的透视来丰富画面的效果。
通过素描一只可爱的猫，不仅可以提升我们的美术技巧和绘画能力，还可以更好地观察和理解动物的形态和特征。
素描猫的过程也是对美的追求和表达的一种方式。
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针对不同动物的外部特征，创意出不同的素描作品。
授课方式：
讲授+指导+练习
设计素描:
为艺术设计而进行的素描基础训练, 称为设计素描。设计素描不同于传统的 纯绘画性素描。传统素描注重明暗和绘 画性，用模仿写实的手法再现对象。设 计素描则更关注对象的造型结构，用更 多主观的想象和创造性来表现对象。
创意素描－动物
教学目标：
本章主要讲解了动物的特征和变形的方法，以及如何 创意的思路，另外学生根据不同的动物特征创意出各种不 同的动物素描创意画。
能力目标：
动物的变形和思路的条理化，使学生在绘画的过程中 享受创意的愉悦。另外，学生可独立完创意思路和方 法变形、夸张、对比等。
正负空间互换
图与底
大师作品的创意组合
佛与大卫的结合
达利的2度和3度空间互换联想
达利作品