中西方文化差异及语言体现——论文
中西方文化之间的差异表现及原因论文优秀4篇
中西方文化之间的差异表现及原因论文优秀4篇一、文化的现代含义“文化”一词，对它的定义有好几十种，这说明文化这个概念的复杂性。
要对其内涵进行解释，存在着一定的难度。
从文献的记载看，“文化”一词，在两千多年前就已出现，最初的意义是指古代帝王的文治和教化。
现代意义上的“文化”一词是从日语借来的，日文译自拉丁文的 Cuhura，现在的英文是Culture。
“文化”这一术语，是19世纪中叶才在人类学著作中起用。
1871年英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中给文化下的定义是“包括知识、信仰、艺术、法律、习俗和任何作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体”。
后来，美国的社会学家、文化人类学家进行了补充与修正，增加了“实物”与“价值观念”。
文化是个庞杂的系统结构，包含许多的组成部分。
本文将文化系统的结构划分为三个层次，即物质文化、制度文化、精神文化。
再依据层次中的内容，论述文化的差异表现并分析原因。
二、中西方文化的差异表现(一)制度文化制度文化指文化中的技术及其物质产品，如生产和交通工具、服饰、居室建筑、饮食和其他人类行为的产品等，是人类适应和改造环境的基础。
1、居室建筑。
中国文化重人与自然的结合，追求天人合一，而西方文化重物的感受。
在此基础上，两者在建筑方面的差异主要有三点：首先，在制造空间的方法上。
在西方，确立室内的空间，墙起了重要的作用。
通过墙体确立空间，在上面加顶，覆盖起来；在中国却相反，屋顶变成了重要的构造空间元素，通过柱子的支撑确立空间再填充墙体。
其次，空间本身的状态。
西方强调积极的空间感，发挥建筑物本身的的内部空间；在中国，则强调相对消极的空间状态，注重建筑物周围的外部空间。
最后，中国的建筑风格与特点没有得到进一步的发展，而西方的建筑风格却大加盛行。
由此可知，中西方由于民族风格、文化心理等方面的种种差异，造成了建筑风格的迥异。
2、饮食习俗。
西方的烹调倾向于科学，多从营养学的角度去考虑菜肴的结构和食品的成分，这一饮食习惯与西方的整个哲学体系相适应，但形而上学在一定程度上又阻碍了饮食文化的发展。
中西方文化差异的影响毕业论文范文
中西方文化差异的影响毕业论文范文文化是一种社会现象,同时又是一种历史现象,是人们长期创造形成的产物。
下面是店铺为大家整理的中西方文化差异的影响毕业论文范文，供大家参考。
中西方文化差异的影响毕业论文范文篇一摘要：姓名作为重要的语言现象之一，蕴含了一定的文化特征。
通过比较中西方姓名的不同可以探源中西方的文化差异。
同时在全球化跨文化交流日渐频繁的今天，姓名这一语言现象本身的发展也大大促进了中西文化的互识和文化的多样性。
关键词：中西文化;姓名;文化内涵;文化差异;文化融合姓名是个人区别他人独一无二性的体现同时又展现了人与人社会背景文化间的联系。
姓名与文化关系紧密，不同的文化特征及观念决定了姓名观念及特点的不同，这种不同在一定程度上反映了文化差异。
一、中西方姓名的基本构成及其组成形式中西方(指英语国家)在姓名的组成部分和结构上存在明显差异。
当代中国的姓名构成方式主要是：姓+(辈份名)+名。
其中辈份名在中国有些家庭中已不存在，只有姓+名。
当代西方的姓名构成方式为：名+(中名)+姓。
中名可以由一个名构成，同时也可以多个名组成中名。
二、中西方姓名存在的主要差异1.姓名构成顺序的差异中国的姓/名排列顺序是先姓后名，而西方国家的顺序则为先名后姓。
比如李小龙，姓是“李”，名是“小龙”;HarryPotter中Potter 是姓，放在名Harry之后。
2.姓名构成成分的差异在构成成分上，中国与西方存在的唯一区别就在于中名的命名要求上。
在古代中国，中名一般都是辈份名，族兄弟采用同一字或同一汉字偏旁,同族不同辈分用不同的字表示。
比如清代皇帝雍正这一辈皇子的名字,第一字皆用“胤”字，第二字皆用“示”旁，如胤祖、胤祺、胤提等。
但是随着中国社会发展，现在中名的这一要求已被渐渐淡化了。
在西方姓名中，中名多为母亲的姓，后来也渐渐发展到借用其他亲属或钦佩的人的名。
比如英国王妃凯特的女儿取名为CharlotteElizabethDiana中Elizabeth就是为了纪念英国女王伊丽莎白二世。
作文中西方文化的差异与交流
作文中西方文化的差异与交流作文：中西方文化的差异与交流文化是一个国家和民族的独特符号，代表着一个民族的精神内核和价值取向。
中西方文化作为两种不同的文化体系，在许多方面存在明显的差异，但同时也有必要进行交流和理解。
本文将探讨中西方文化的差异以及如何促进文化交流和融合。
一、价值观差异中西方文化的价值观存在明显差异。
在中方，家庭观念和孝道是非常重要的价值观，强调家庭的和谐与稳定。
而西方文化则更加强调个人主义和独立精神，强调个人的权利和自由。
这种价值观差异在生活中的表现也表明，中方更注重集体利益，而西方更注重个体权益。
二、沟通方式的不同中西方文化在沟通方式上也存在差异。
中方更加注重隐晦的表达方式，善于运用比喻和暗示来表达自己的观点。
而西方文化则更加直接和坦率，注重明确和直接表达自己的观点。
这种差异在商务交流和文化交流中会导致理解上的困难，需要各方进行调节和理解。
三、时间观念的区别中西方文化之间还存在时间观念上的差异。
中方注重长远的发展和历史传承，重视过去和未来的联系。
而西方文化则更加注重当下和眼前的利益，注重短期目标的实现。
这种差异在商务合作和项目实施中需要注意，避免因为时间观念的差异而产生冲突。
四、文化交流与融合尽管中西方存在文化差异，但文化交流和融合是推动世界进步和发展的重要动力。
通过交流和学习，我们可以互相了解和欣赏对方的文化，从而消除误解和偏见。
在交流过程中，双方应尊重对方的差异和特点，积极寻找共同点，并进行有建设性的对话和合作。
只有通过文化交流与融合，才能实现世界文明的多样化与繁荣。
总结：中西方文化的差异体现在价值观、沟通方式和时间观念等方面，但这并不妨碍两种文化的交流与融合。
通过尊重差异，加强交流和学习，可以促进中西方文化的互补与共同发展。
只有通过大力推动文化交流与融合，我们才能建立一个更加和谐、包容和发展的世界。
中西方文化之间的差异表现及原因论文优秀
中西方文化之间的差异表现及原因论文优秀以下是四篇关于中西方文化差异的论文，每篇都是1200字以上。
这些论文分析了中西方文化差异的表现，并探讨了这些差异的原因。
论文一：中西方文化差异表现及原因的分析首先，中西方在价值观念上存在着巨大差异。
中西方的价值观念是从不同的历史、文化和宗教背景中形成的。
中西方的价值观念在道德观念、家庭观念、教育观念等方面存在较大差异。
例如，在家庭观念上，中西方的家庭结构和关系模式有很大的不同。
在中国，家庭的核心是父母和孩子，而在西方，家庭的核心是夫妻。
这种差异在文化传统和社会背景中都有着深刻的原因。
其次，中西方在交际方式上也存在着差异。
西方文化注重个人自由和个性发展，在交际方式上更加注重个体的独立性和直接表达。
相比之下，中国文化更加注重集体和谦虚等价值观念，在交际方式上更加注重人际关系的维护和尊重。
这种差异也源于中西方的历史和文化背景，以及人际交往的目的和方式。
第三，中西方在食物和饮食习惯上也存在很大的差异。
中国文化注重饮食的营养和药膳养生等方面，倾向于吃低脂肪、低糖分和低盐分的食物。
相比之下，西方文化注重快餐和高热量食物，在食物味道和多样性上更加注重个人口味和选择。
这种差异在饮食习惯和文化传统中都有深远的原因。
最后，中西方在宗教信仰和宗教文化上也存在差异。
西方文化受到基督教的影响很大，宗教信仰是其文化基础之一、相反，中国文化是多教派共存的，宗教信仰的多样性为中国文化带来了不同的传统和习俗。
这种差异在宗教文化和社会秩序中都有着深刻的原因。
综上所述，中西方文化之间存在着许多差异。
这些差异不仅体现在价值观念、交际方式、食物和饮食习惯等方面，也是由于中西方的历史、文化和宗教背景导致的。
这些差异为我们了解中西方文化提供了一种比较和对照的方式，并促进了不同文化之间的交流和理解。
论文二：中西方文化差异及其产生的原因1.价值观差异中西方文化差异的一个重要方面是在价值观念上。
中国文化注重集体主义和尊重长辈，西方文化则更加重视个人主义和个性发展。
中西方文化差异论文有哪些（2）
中西方文化差异论文有哪些(2)中西文化差异论文篇4试谈中西文化差异与外语课堂教学众所周知，中西文化的差异既是外语教学实践中的重点内容，又是影响学生外语运用能力提高的关键。
因此，探索中西文化差异与外语课堂教学及其相关问题就成了每位外语任课教师的首要任务。
中西文化差异及其对外语课堂教学之间有诸多问题值得我们探讨和说明，但最为核心的问题则是中西文化差异的具体体现和这些具体的差异对外语课堂教学的具体影响。
因为，处理好这两个问题，既能提升外语教学的效果，又能提升外语任课老师的教学能力，丰富外语任课老师的文化知识。
下边就结合自己多年的外语教学实践和对这两个问题的反思，对中西文化的差异及其表现与它对外语课堂教学的影响阐释如下，供大家批评、指正、参考：一、中西文化的差异中西文化分属于两个体系，自然存在着诸多的不同。
然而这诸多的不同，未必都对外语教学，特别是外语课堂教学产生重要的影响。
换句话说，根据不同的标准，我们可以对中西文化分析出诸多不同的结论。
因此，结合本次的研究目的，即探索中西文化差异对外语教学的影响，我们应该以外语教学实践为标准，探讨中西文化的不同及其主要的表现。
以外语课堂教学实践为标准，中西文化的差异主要表现在以下几个方面：1、中西文化中的语法差异众所周知，文化是一个大概念，它既涉及到物质层面的发展成果，也涉及到精神层面的发展成果。
而对外语教学实践产生影响最大的还是精神层面的发展成果。
因此，中西文化的最大差异应该是语法问题。
在外语教学中，语法问题又涉及到两个层面的具体内容，即词法问题和句法问题。
在词法的层面上，外语课堂教学中，特别是在英语教学中，我们更应该突出中西词法上的区别，因为它是我们学习语言的基础。
中英词法在教学中应该注意的最大区别是词语的前缀与后缀的问题。
因为根据前后缀的不同含义，我们既可以在具体的教学中扩展学生的词汇量，又可以通过减轻学生的学习负担而增加学生的学习兴趣。
因为在中文的词法里没有这样的内容和规律可供教学实践所遵循。
中西文化差异论文
中西文化差异论文关于中西文化差异论文（精选6篇）中西文化差异论文篇1【摘要】中西方文化由于各自的地理条件具有显著的差异性，中国西方文化下孕育的各自的旅游文化也大不相同，主要体现在不同的审美感受上。
中国旅游者追求的是精神上的舒适，例如更关注山水景观的人文美，注重抒情印象；为西方游客更愿意享受形式美，真实的感受光、色、空间的美感，在山水景观中更关注景观的自然美，侧重描写风景的对象。
本研究主要就中西旅游审美文化的差异进行阐述。
【关键词】中西文化；旅游文化；审美差异受不同文化熏陶的人们具有不同的审美要求，对同一景观会产生不同的审美体验，在社会经济不断发展的今天，人们的生活条件越来越好，旅游业的发展亦成为各个家庭生活活动的组成部分，旅游行业的发展越来越快，但旅游景点的建立要针对一定的游客群体，研究好群体的审美理念，才能更好的吸引游客，更好的促进旅游业的发展。
一、中西方文化差异文化的形成很大程度上取决于当地的地理环境，中国平原较多，陆地广阔，而且相对较为封闭，适合发展农业文明，属于大陆文化，而西方文化起源于古希腊，山地较多，沿海线长，适合发展航海业，靠海洋谋生，属于海洋文化，这就造就了现如今中西方文化的差异，文化特点也是一句不同的生活方式发展而来的，依靠海洋谋生，多变、广阔的海洋条件造就了西方文化不稳定的特点，人们大多个人意识强烈，追求自我，主动性高，不同的思想学派众多。
而中国传统文化依靠农业为生，较为稳定，被动性强，社会意识强烈，多注重人际交往。
这种不同的文化理念深刻影响着人们的旅游文化。
二、中西方旅游文化差异（一）旅游理念受中国文化熏陶的人们多享受旅游过程中的情感享受、精神享受，性格多沉稳内秀，冒险精神弱，受家庭的影响较大，受西方文化影响的人们具有强烈的冒险精神，征服欲强烈，他们向往大自然，渴望走进自然征服自然，所以他们更喜欢去新奇的旅游地点，去他们未知的领域，且不容易被家人影响。
（二）旅游目的中国人大多以家庭、事业为重，旅游不作为必需活动，是闲暇时放松心情和开拓眼界的一种方式，是培养与同行者感情的最佳时间。
跨文化交际毕业论文(10篇)
跨文化交际毕业论文（10篇）浅论跨文化交际中的中美文化差异论文篇一托福考试作为一项基本英语语言能力的标准化测试，是国内外著名高等院校选拔人才的重要衡量标准之一，而其中的听力部分一直以来又被认为是托福考试成败的关键。
因此，本文首先从内容上归纳总结出听力试题中频繁考查的美国文化知识，其次从知识背后的文化现象对比中美校园文化的差异，希望对今后的托福听力教学有所启示。
随着近年来中国学生赴美留学人数的增加，托福成绩成为这些学生申请著名大学的“敲门砖”。
众所周知，托福考试对于听力能力的要求是非常高的，甚至有考生将托福听力神话为“得听力者，得托福”。
然而在托福“神话”的背后，隐藏的不仅仅是“应付”语言测试的答题技巧和套路，更有美国历史和社会文化的映射。
2000年，ETS首先在托福听力中引入了美国历史文化知识，这是80年代以及90年代托福听力考试中从未涉及到的。
鉴于托福听力特殊的答题模式（考生在听完材料之前是看不到问题的），相对于通过阅读部分来考察考生的美国文化知识来说，听力部分中首次涉及美国历史文化知识，这无疑加大了考试的难度。
然而，在这种情况下，对于历史文化知识本身的掌握和对中美文化差异的理解就显得尤为重要了。
1.托福听力中的历史文化知识关于美国教育史知识的考查。
在2000年之后的托福听力中，美国教育史是ETS出题中心“钟爱”的一个领域。
同样值得注意的是，这一阶段的托福考试所考查到的美国教育史知识很多都会涉及到杜威的实用主义教育理论。
以2023年11月19日的托福考试听力为例，其中就曾在听力材料中涉及到美国著名的教育家JohnDewey的教育理论，该段听力材料讲到的理论是提倡在实践中学习，并且其还亲自建立学校来实现自己的理论。
由于过去美国学校教授给学生的都是理论性的东西，Dewey则指出要在实践中学习。
又例如在2023年4月以及5月的托福考试中，连续两次在听力部分涉及到了美国教育史知识。
2023年5月的听力题目是通过听力材料中的一位历史老师在授课过程中对美国历史上第三任总统生平的讲解考查考生的；同样2023年4月的托福听力也都不同程度地考察了“美国独立战争到内战时期的美国教育史”。
浅谈中西文化差异毕业论文
浅谈中西文化差异毕业论文中西文化差异是指中华文化和西方文化在思维方式、价值观念、行为方式等方面存在明显差异。
随着全球化的发展，中西方文化交流与融合日益频繁，所以对中西文化差异进行深入研究对于促进文化交流与融合具有重要意义。
首先，中西方在思维方式上存在差异。
中西方的思维方式主要体现在逻辑思维上的差异。
西方文化注重分析和归纳的思维方式，强调逻辑思维的推演和证明，强调事实和证据的支持。
而中国文化强调综合思维和合成思维，偏重于整体思考，强调不拘一格、不拘一法的思考方式。
这种差异在决策、问题解决、判断等方面产生影响，导致中西方在处理问题时存在差异。
其次，中西方在价值观念上存在差异。
中西方文化在价值观念上的差异主要体现在个人主义和集体主义的差异。
西方文化注重个体的权利和个人价值的实现，强调个人自由、个人独立和个人达成目标。
而中国文化注重集体的权益和集体利益，强调社会责任、个人取得成功与集体的关系。
这种差异在家庭观念、求职观念、社交观念等方面存在差异，比如在西方社会，主张自主选择婚恋对象，而中国文化注重家庭的名誉和社会地位。
再次，中西方的行为方式存在差异。
中西方文化在行为方式上的差异主要体现在礼仪和交际方式上。
西方文化注重直接表达和交流，强调个人的自由和平等，比较直接坦率。
而中国文化注重面子和礼貌，强调人际关系的和谐，比较保守和含蓄。
这种差异在商务活动、社交交往等方面产生影响，需要掌握不同文化背景下的交际方式和礼仪规范。
综上所述，中西文化差异在思维方式、价值观念、行为方式等方面存在明显差异。
这些差异反映了不同文化背景下的人们的思维方式和行为方式，需要我们加强交流与理解，促进文化差异的融合和发展。
通过深入了解中西方文化差异，可以为不同文化背景下的人们提供参考和指导，促进文化交流与融合的发展，实现文化多样性的共存。
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学号： 09416611常州大学题目中西方语言文化差异学生杨静晶学院信息科学与工程学院专业班级计算机093二○一一年十一月中西方语言文化差异摘要:中西方不同历史背景和发展进程导致中西文化存在着很大的差异。
伴随着经济的迅速发展，中国和世界上的其他国家的经济文化联系日益密切。
随着相互间了解的加深，中西方间的文化冲突也日益增多。
语言交流是交流的主要形式，而语言的使用与文化有着密切的关系，所以“文化差异及语言体现”已成为跨文化交际的重要议题。
在未来，拥有跨文化交际能将成为我们走向世界的重要基础。
关键词:文化差异；文化与语言；跨文化交际Abstract:Chinese and western different historical background and developing process lead to the great cultural differences between them. With the rapid development of economy, the economic and cultural links between China and other countries are getting closer. With the deepening of mutual understanding, the culture conflicts between eastern and western countries are increasing. Language exchange is the main form of communication, and the use of language has a close relationship with culture. So “Cultural differences and language reflects” has became an important issue of cross-cultural communication. In future, the ability of cross-cultural communication will become an important basis for us to move towards the world。
Key Words:culture difference; culture and language; cross-cultural communication目录一、中西方文化间的差异 (2)1、风俗习惯的差异（Differences in Social Customs） (2)2.社会礼仪的差异（Differences in Social Ceremony） (2)3、社会关系的差异（Differences in Social Relation） (2)4、价值观与道德标准的差异（Differences in Value Concept and Moral Criteria） .. 35、教育方式(Education method) (3)二、语言与文化的关系 (4)1、什么是文化 (4)2、语言与文化的关系 (4)三、中西方文化差异的语言体现 (5)1、称谓语 (5)2、问候语 (5)3、餐饮用语 (5)4、礼品馈赠 (5)5、思想情感表达 (5)结论 (6)参考文献 (7)谢辞 (8)一、中西方文化间的差异1、风俗习惯的差异（Differences in Social Customs）（1)对女性的态度The Attitude to women美国妇女和中国妇女的地位都不高，但美国妇女却有幸能享受许多优待，尊重妇女的礼节在美国社会随处可见：男士为女士开门；扶女士下车；在马路上，男士走女士外侧，以给女士提供保护；在餐桌前，男士要为女士拉开椅子，待女士站好了位置再把椅子送回女士的身后，请她就坐。
中国社会对女性的照顾和礼节似乎要少一些，且有一些专家注意到：汉字中带“女”字旁的有相当一部分含有贬义，如“妖、妓、奸、奴、嫉、妒”等。
（2）对婚姻的态度The Attitude to Marriage西方人的婚姻观与中国人的婚姻观有着极大的不同。
在在他们看来：婚姻纯属个人私事，任何人不能干涉；同时婚姻不属于道德问题，一个人有权选择和他／她最喜欢的人生活在一起，一旦发现现有的婚姻是一个错误，他／她有权作第二次选择，任何一方都不应受谴责。
在他们看来：强迫两个不相爱的人生活在一起是残忍的。
中国人的婚姻相对来说比较谨慎。
因为中国人把婚姻当作人生的头等大事，一旦决定了，就不会轻易改变；而且中国人一向把婚姻当作一个严肃的道德问题，喜新厌旧，或是第三者插足都被认为是极不道德的，将受到社会的谴责。
2.社会礼仪的差异（Differences in Social Ceremony）中国在见面时喜欢客套的问去哪了？有没有吃饭？西方则感到奇怪。
中国人把询问对方姓名、年龄、单位及收入等，作为对朋友的关心；而这些在西方人看来是属于个人隐私，不愿与人谈及。
中国人通常是见面点头致意，或微微欠身行握手、拱手礼，而西方人认为欠身显得自卑，拥抱是最常见的见面礼与道别礼，亲吻礼与吻手礼也较为常见。
对于别人的赞扬，中国人通常表示谦虚；而西方人总是高兴地回答“T hank you”以表接受。
中国人收到礼物时往往放在一边，等客人走了再打开。
而西方人收到礼物时会当着客人的面马上打开。
送客离开时，中国人习惯挽留，说“走好”“慢走”,而西方仅微笑道“Bye！”“See you later！”“See you.”。
在宴请方面，中国宴会喜欢共桌共菜，西方则认为不合卫生，实行分餐制。
中国人宴请时，觥筹交错，歌舞升平，西方则要求少声响少动作，用餐程序较多。
3、社会关系的差异（Differences in Social Relation）(1)平等意识与等级观念 Equality Concept VS class Concept西方人平等意识较强，无论贫富，人人都会尊重自己，不允许别人侵犯自己的权利。
同时，人人都能充分地尊重他人。
正如美国所信奉的箴言所说：“只要努力，牛仔也能当总统。
”（If working hard, even a cowboy can be president.）新中国虽已建立了五十余年，但传统的君臣、父子等级观念在中国人的头脑中仍根深蒂固。
父亲在儿子的眼中、教师在学生的眼中有着绝对的权威，家庭背景在人的成长中仍起着相当重要的作用。
（2）家庭关系 Family relations美国式的家庭结构比较简单：父母以及未成年孩子，子女一旦结婚，就得搬出去住，生活独立于父母亲家庭之外。
这种作法虽疏远了亲属之间的关系，但却给年青人提供最大限度的自由，有利于培养其独立生活的能力。
中国式的家庭结构比较复杂，多是几世同堂聚居。
在这样的家庭中，老人帮助照看小孩，儿孙们长大后帮助扶养老人，家庭成员之间互相依赖，互相帮助，密切了亲情关系，但不利于培养年青人的独立能力。
4、价值观与道德标准的差异（Differences in Value Concept and Moral Criteria）（1）个人荣誉感与谦虚谨慎Personal Honors VS Modesty西方人崇拜个人奋斗，尤其为个人取得的成就自豪，从来不掩饰自己的自信心、荣誉感以及在获得成就后的狂喜。
相反，中国文化不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚，但中国式的自我谦虚或自我否定却常常使西方人大为不满。
“Your English is very good”. “No, my English is very poor”；“you've done a very good job”. “No, I don't think so. It's the result of joint efforts.”这种谦虚，在西方人看来，不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力。
这种中国式的谦虚在资本主义的竞争市场是行不通的。
（2）自我中心与无私奉献Self-centre VS Sacrifice西方人自我中心意识和独立意识很强，每个人生存方式及生存质量都取决于自己的能力，因此，每个人都必须自我奋斗，把个人利益放在第一位。
在西方，人们关心自己远胜于关心他人，人们不愿过问他人的事情。
而中国人的行为准则是“我对他人，对社会是否有用”，个人的价值是在奉献中体现出来的。
中国文化推崇一种高尚的情操——无私奉献。
在中国，主动关心别人，是一种美德。
（3）创新精神与中庸之道Pioneering Spirit VS Medium Way西方文化鼓励人民开拓创新，做一番前人未做过的、杰出超凡的事业。
而传统的中国文化则要求人们不偏不倚，走中庸之道，很多人仍以“差不多就好”，作为为人处事的准则，中国人善于预见未来的危险性，更愿意维护现状，而缺乏创新与冒险精神。
（4）个性自由与团结协作Individual Freedom VS Harmonious Cooperation西方人十分珍视个人自由，喜欢随心所欲，独往独行，不愿受限制。
中国文化则更多地强调集体主义，主张个人利益服从集体利益，主张同甘共苦，团结合作，步调一致。
因此，西方人在思想与生活上，相对于中国人，更加独立化、个性化，而团队意识较差。
5、教育方式(Education method)(1)家庭教育Family Education在中国，父母普遍存在重学习轻个性的倾向。
从孩子的学习目标、学习方法等，多方面着手，全面掌控着孩子的发展方向，不给孩子留有自己的空间；而且家长习惯于替孩子包办一切，使得孩子缺乏独立自主能力，自信心不足。
因此，中国孩子的实践与创新能力弱于西方，缺乏独立性，而且在进入青春期后更显叛逆，抗拒与反叛心理强烈。
在西方，家长从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。
家长和孩子的关系更为和谐融洽，家长不会因为孩子做错了什么而去指责和批评他们，更不会有打骂的现象，他们更多的时候是谈心，以此来了解孩子的发展与需求，从而引领他们往正确的方向走。
因此，较之中国孩子，西方孩子更加独立自主，个性与思维也更为开放。
(2)学校的教育School Education由于文化传统和国家政体不同，中西方学校教育存在明显的差异。
教育内容上的差异。
中西方学校教育内容都是极为丰富的，但其侧重点不同。
相对来说，中国重视知识的完整传授，严格限定学生的学习方向；而西方更重视扩展思维与创新能力的培养，学生的学习内容更开放、多元。
教育的方法上的差异。
中国的教育方法，强调上行下效，要求教师以身示范，时时处处为学生做出表率；学生则亦步亦趋，机械摹仿，不能有丝毫的违背。