牛津译林版七年级英语下册Unit 1 Dream homes Grammar1公开课课件
• How to read numbers?
个位与十位之间用“-”， 十位与百位之间用and 大于百位以上用“，”隔开
Let’s say the numbers!
4,056
four thousand and fifty-six twenty-three thousand, eight hundred and thirteen five hundred and sixty-seven thousand, one hundred and ten
•100
one hundred
one thousand ten thousand two hundred thousand
•1,000
•10,000 •200,000 •1,000,000 •10,000,000 •200,000,000
one million
ten million two hundred million
•1,000,000,000 one billion /thousand million
Can you read the numbers?
13 45 (thirteen) (forty-five) (thirty-three) 33 82 (eighty-two) 91 (ninety-one) 48 (forty-eight) 102 (one hundred and two) 139 (one hundred and thirty-nine) 个位与十位之间用“-”，
sixteen seventeen eighteen
20
twenty 21
30
thirty
40
forty 22
50
fifty
60
sixty 23
70
seventy
80
eighty
90
ninety
twenty-one
twenty-two
twenty-three
100 one hundred
Can you read these large numbers?
7B Unit 1 Grammar I
Cardinal numbers（基数词）
We use cardinal numbers almost every day.
B 11
No.24 player
100yuan
1360
Let’s read from o to 9.
0 zero 1 one 6
six
2 two 7
seven
3 three 8
eight
4 four 9
nine
5 five
Let’s write from 10 to 100.
10 11 12
13
14
15
16
17
18
19
20
30
40
50
60
70
80
90
21
22
23
100Βιβλιοθήκη Let’s read from 10 to 100.
10 ten 13 thirteen 11 eleven 14 fourteen 15 fifteen 12 twelve 16 17 18 19 nineteen
•8,344
eight thousand ,three hundred and fotry-f
•67,589 sixty-seven
•123,456,789
One hundred and twenty-three million,four hundred and fifty-six thousand,seven hundred and eithty-thr
two hundred and eighteen
三百个学生 3 hundred students 五千只羊 5 thousand sheep 两百万美元 2 million dollars
上百个学生
hundreds of students
数以千只的羊
thousands of sheep
几百万美元 millions of dollars
十位与百位之间用”and”
Can you read the numbers?
• • • • • 911 715 422 554 218
nine hundred and eleven seven hundred and fifteen
four hundred and twenty-two
five hundred and fifty-four
单位词前有数字时，不加s,
单位词前无数字，且有of相连时， 一定要加s
large numbers
1,000,000 one million
100,000
one hundred thousand
10,000 ten thousand 1,000 one thousand
How do we say it?
23,813
567,110
six million, four hundred and twenty 6,425,200 –five thousand,two hundred
•503
•752
five hundred and three seven hundred and fifty-two
thousand,five hundred and eighty-nine
七年级英语下册Unit1DreamHomesGrammar2牛津版牛津版
my first lesson.
第十页，共二十二页。
随堂检测(jiǎn cè)
seventh fifteenth fourth
second ninth twelfth
第十一页，共二十二页。
Exercises twelfth
1月1日 1月2日 1月5日 2月17日 3月12日 4月8日
5月20日 5月30日
the first of January the second of January
April the eighth May the twentieth
the fifth of January
May the thirtieth
7.There are school
_____knives(thousand)
of
students
in
our
8.They live otnhothuesa_n_d_s_ (nine) floor.
ninth
第十五页，共二十二页。
• 1,_D__ month of the year is May
A Two B The second C Five D The fifth
1. twelve(序数词)________
2. thirteen(序)__________t_h_ir_teenth
3. ninth(基)______n_i_n_e____ 4. eighteenth(基)_____e_i_g_h_teen
5. second(基)___tw__o________ 6. three(序)____t_h_ir_d___
牛津译林版英语七下Unit 1《Dream homes》(Task)说课稿
牛津译林版英语七下Unit 1《Dream homes》（Task）说课稿一. 教材分析《Dream homes》是人教版牛津初中英语七年级下册Unit 1的一篇阅读课文。
本节课的主要内容是让学生通过阅读一篇关于梦想家园的文章，掌握一定的阅读技巧，同时学习与房子和家具相关的词汇和短语。
文章主要讲述了一个叫Li Ming的学生描述他梦想中的家园，以及他为什么喜欢这个家园的原因。
这篇文章内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的阅读理解能力。
但是，对于一些与房子和家具相关的专业词汇，他们可能比较陌生。
此外，学生在阅读过程中可能对一些复杂的句子结构和语法现象理解不够。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生克服这些困难，提高他们的阅读理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握与房子和家具相关的词汇和短语，如kitchen,bedroom, living room, furniture等。
2.能力目标：通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力，能够正确理解文章的主旨大意。
3.情感目标：激发学生对梦想家园的向往，培养他们对生活的热爱。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与房子和家具相关的词汇和短语。
2.难点：理解文章中一些复杂的句子结构和语法现象。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法，以学生为主体，教师为主导。
通过设置各种任务，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的阅读理解能力。
同时，我会运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解文章内容。
六. 说教学过程1.导入：让学生谈论一下自己的梦想家园，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：让学生阅读文章，回答相关问题，理解文章的主旨大意。
3.词汇学习：通过文章中的例子，教授与房子和家具相关的词汇和短语。
4.句型练习：让学生模仿文章中的句子结构，进行口语练习。
牛津译林版七年级英语下册《Unit1 Dream homes Main_Task》精品课件
Surname _________________
personal First name___________________
information Age _____________ telephone number_____
Address________________
What kind of home do you live in ?
Read and find the information about Simon’s dream home:
his family members: many friends
furniture:
bed, shower, bath
Read and find the information about Simon’s dream home:
What do you think of my dream home?
• Dream home: large near the sea
•
many trees
• Rooms: 10 rooms
• Floors:
• on the ground floor: a library
• on the first floor: a big kitchen
Do you live in a house or a flat?
tHhoewnmuamnybfleororosfartehtehefrleooinrysouinr hyoouuser/ hbuoilmdineg? Hthowe mnaunmy rboeomr sodf othyeourhoaovme insyionuryhooumreh?ome
Read more carefully and complete the passage:
译林版英语七年级下册第一单元知识点word版
牛津译林版英语——七年级下册第一单元知识点Unit 1 Dream homes教材知识盘点Comic strip1.Dream homes 梦想中的家园【知识点1】dream 作定语修饰名词，此处是名词dream 作定语修饰homes ，表示“梦想中的家园”例如：My dream is to be a teacher.我的理想是当一名教师。
【知识拓展】此类短语的复数形式：一般是主体词（后一个名词）变复数，但前一个名词为man/woman 时，前后两个名词都要用复数。
① My uncle has a big farm with many apple trees.我叔叔拥有一个有许多苹果树的大农场。
②A woman nurse -------women nurses 女护士③They are men doctors.他们是男医生。
2. Would you like to live in a palace, Eddie? 埃迪，你想住在宫殿里吗？【知识点2】Would you like to do sth?你愿意/想做某事吗？Would you like to do sth? 是用来提建议的常用句型，意思为：你愿意/想做某事吗？其肯定回答通常用Yes, I’d like/love to. 或者Yes, I’d like that.还可用OK 或者All right 等来回答。
否定回答常用No, thanks.或者I’d like to ,but……等。
例如：①—Would you like to go camping with me tonight?—Yes ， I’d like/love to.(肯定回答)是的，我愿意去。
② —Would you like to play football with me?你愿意和我一起踢足球吗？---I’d like to ,but I have too much homework to do.(否定回答)我想去，但我有太多的作业要做。
牛津译林版七年级英语下册《Unit 1 Dream homes》grammar I课件
2. read 106 one hundred and six 3,056 three thousand and fifty-six 207,082
Practice
Fnid out how to read them correctly.
Unit1 Dream homes
【Grammar1】
Learning aims（学习目标）
能够会读11页的基数词 能够快速记住和运用11页的
基数词
1.请快速从1默写到12 （比比看，谁写的最快，
最正确） 2.读一读 房间号：102 305 402 电话号：87708436
Guide one(3')
1. 3,456 4,230,567 2.
125/1000000/1000/3056/456
Match
a. 20134 b.6234890 c.12606 d.106458
1. one hundred and six thousand four hundred and fifty eight 2. twenty thousand one hundred and four 3.six million two hundred and thirty-four thousand eight hundred and ninety 4.twelve thousand six hundred and six
+teen 特殊：13/15/18 thir/fif/eigh＋ teen
2.快速记住13-19
1.Read the numbers from
20 to 90(3min)
牛津译林版七年级下册Unit 1《Dream Homes》(Comic strip and Welc
牛津译林版七年级下册Unit 1《Dream Homes》（Comic strip and Welcome to theunit）教学设计一. 教材分析《Dream Homes》是牛津译林版七年级下册Unit 1的教学内容，通过一幅漫画和一个单元欢迎部分向学生介绍了与家庭相关的词汇和短语。
本节课的主要内容包括家庭成员的称呼、描述家庭住房以及询问和回答家庭信息等。
教材通过丰富的图片、情景对话和任务型活动，帮助学生理解和运用目标语言，提高他们的语言交际能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语词汇和句型。
然而，他们在语言表达和听力理解方面仍有待提高。
此外，学生可能对描述家庭住房的话题感到陌生，因此需要在教学中给予适当的引导和启发。
三. 教学目标1.知识目标：–学会称呼家庭成员，如mom, dad, brother, sister等。
–学会描述家庭住房，如big, small, modern, comfortable等。
–学会询问和回答家庭信息，如How many people are there in your family? 等。
2.能力目标：–能够听懂并正确运用目标词汇和句型进行简单的交流。
–能够描述自己和家人的家庭住房，并询问和回答家庭信息。
3.情感目标：–培养学生的家庭观念和亲情意识。
–提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
四. 教学重难点•家庭成员的称呼和描述家庭住房的词汇。
•询问和回答家庭信息的句型。
•正确运用目标词汇和句型进行实际交流。
•对听力材料的理解和家庭观念的表达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过漫画和实际情境，让学生在真实的环境中学习和运用目标语言。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的语言实践能力和合作意识。
3.交际式教学法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的口语表达和听力理解能力。
六. 教学准备1.教材：牛津译林版七年级下册Unit 1《Dream Homes》。
牛津译林版七年级英语下册Unit1 Dream homes grammar课件(共29张PPT)
16 17 18
19
20
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
21 22 23
24
25
twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five
30 40 50 60 70 80 90
thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
1st = first 2nd = second 3rd = third 4th = fourth 5th = fifth 6th = sixth 7th = seventh 8th = eighth 9th = ninth 10th = tenth
How do you write it?
Ordinal numbers
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7:56:51 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
_f_ 4. twelve thousand and twenty-six _g_ 5. one million, two hundred thousand and twenty-six
_a_ 6. one thousand and twenty-six
牛津译林版七年级英语下册7B unit1 重点单词+词组+句子(分课时整理)
7BUnit 1 Dream homes Welcome to the unit一、重点单词梦想dream-宫殿palace-饭店restaurant-照片photo-花园garden起居室living room-中心centre-合用，分享share-伦敦London-卧室bedroom公寓，套房-自己的own-浴室bathroom-阳台balcony-海滩beach二十twenty-城镇town-最喜欢的favourite-国家country-首都capital加拿大Canada-法国France-日本Japan-俄国Russia-英国the UK二、重点短语梦想的家园dream homes-住在皇宫里live in a palace住在餐馆隔壁live next to a restaurant-在镇上in town二十家饭店twenty restaurants-第五大街最大的那个the biggest one in Fifth Street国家和首都countries and capitals-富士山Mount Fuji白宫the white House-埃菲尔铁塔the Eiffel Tower加拿大国家电视塔the CN Tower-大本钟Big Ben红场Red Square-天安门广场Tian’anmen Square三、重点句子你想要住在宫殿里吗？Would you like to live in a palace?我想要住在餐馆隔壁。
I would like to live next to a restaurant.镇上有二十家饭店，哪一家是你的最爱？There are twenty restaurants in town. Which is your favourite? 第五大街最大的那个。
The biggest one in Fifth Street.这张照片来自哪个国家？Which country is this photo from?它来自日本。
牛津译林版七年级英语下册Unit1DreamhomesGrammar教案
2 .I’ll arrive inBeijingon Sunday.
arrive (vi.) arrive in(大地点)/at (小地点）= get to = reach
Have a discussion and find out the diffe rences between cardinal numbers and ordinal number
教学反思
eight million, five hundred and forty-three thousand, six hundred and one
2 .基数词的运用：
hundred, thousand, million, billion等一般用单数，但以下情况用复数：
⑴表示不定数目：e.g. hun dreds of millions of
Unit 1 Dream homes Grammar
教
学
目
标
1.To use prepositions of place to identify specific locations of things.
2.To revise and use cardinal numbers in everyday situations , including phone numbers and amounts of money.
⑵表示“几十”的数词，其复数形式可以表示年龄或年代。
3. Ordinal numbers
We can use ordinal numbers to to order things and events. We use them to talk about dates, f loors, results, etc.
牛津译林初中英语七下 Unit 1 Dream Homes Grammar课件
What number is it like? It looks like a ‘zero’.
100 200 1,000 3,000 1,000,000 4,000,000 1,000,000,000
one hundred two hundred one thousand three thousand one million four million one billion
4. France has an area of over 260,000 square miles. 法国有260,000多平方英里的面积。
5. There are about 8,000,000 people living in London. 大约有8,000,000人生活在伦敦。
6. Tokyo, the capital of Japan, has over 13,000,000 people. 日本的首都东京有13,000,000多人口。
square n. 广场; 正方形 adj. 平方的 area n. 面积
zero hundred thousand million foot square metre area over
num. 零 num. 百 num. 千 num. 百万 n. (pl. feet ) 足；英尺 n. 广场 adj. 平方的 n. 米，公尺 n. 面积 prep. 超过
(forty) birthday. 3. We will have the _f_if_th_ (five) lesson next
week.
4. There are eight _h_u_n_d_r_e_d_ (hundred) students in our school. H__u_n_d__r_ed__s of