幼儿园小班上学期半日活动教案
幼儿园小班半日活动方案
幼儿园小班半日活动方案一、活动背景幼儿园小班半日活动方案是为了满足3-5岁幼儿园学员在半天上课时间内，通过有趣的活动，培养幼儿的动手能力、认知能力、社交能力等综合能力的培养。
二、活动目标1. 帮助幼儿发展自己的个人特长和兴趣爱好。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
4. 提高幼儿的想象力和创造力。
5. 加强幼儿在集体生活中的协作意识和集体责任感。
三、活动内容1. 身体运动类活动时间：9:00-9:30活动内容：通过晨间操、游戏等形式，让幼儿进行适度的身体运动，锻炼幼儿的运动能力和协调能力。
具体活动：晨间操：播放激活节奏感的音乐，老师带领幼儿进行晨间操活动，包括拉伸、跳绳、踢球等。
小游戏：采取轮流进行的形式，进行简单的传球游戏、跳绳游戏等，让幼儿积极参与，锻炼协调能力。
2. 创意艺术类活动时间：9:30-10:00活动内容：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力。
具体活动：绘画：为幼儿准备水彩画纸、颜料和画笔，指导幼儿按照自己的兴趣进行绘画，可以是风景、动物、植物等。
手工制作：为幼儿准备彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作简单的手工作品，可以是花朵、动物等。
3. 语言表达类活动时间：10:00-10:30活动内容：通过游戏、讲故事等形式，培养幼儿的口语表达能力和社交能力，提高幼儿的听说能力。
具体活动：游戏：采取小组对话的形式进行游戏，例如“我是谁，你猜猜看”，鼓励幼儿积极参与，提高语言表达能力。
讲故事：老师讲一个简单的故事，鼓励幼儿围绕故事展开自由发挥，自由发挥，提高语言组织能力。
4. 社交互动类活动时间：10:30-11:00活动内容：通过角色扮演、集体活动等形式，培养幼儿的集体意识和合作能力，加强幼儿在集体生活中的社交能力。
具体活动：角色扮演：为幼儿准备一些服装和道具，让幼儿扮演不同的角色，例如医生、老师、消防员等，激发幼儿的想象力。
小班半日活动教案7篇
小班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班半日活动教案
幼儿园小班半日活动教案第一章：认识新朋友活动目标：1. 帮助幼儿适应半日活动，建立新的人际关系。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
活动内容：1. 游戏：捉迷藏2. 自我介绍：让每个幼儿进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄和兴趣爱好。
3. 小组活动：让幼儿分成小组，互相交流，分享自己的玩具或书籍。
活动准备：1. 游戏场地2. 幼儿姓名贴纸活动过程：1. 开场游戏：捉迷藏，让幼儿放松身心，积极参与。
2. 自我介绍：每个幼儿进行自我介绍，增进彼此了解。
3. 小组活动：让幼儿分成小组，互相交流，分享自己的玩具或书籍。
活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的适应能力。
2. 关注幼儿在小组活动中的交流和分享情况，评估他们的社交能力。
第二章：学习生活习惯活动目标：2. 提高幼儿的自理能力和自律意识。
1. 观看动画：播放关于良好生活习惯的动画，让幼儿学习模仿。
2. 实践环节：让幼儿独立用餐，整理餐具和物品。
活动准备：1. 动画视频2. 餐具和物品活动过程：1. 观看动画：播放关于良好生活习惯的动画，引导幼儿学习。
2. 实践环节：让幼儿独立用餐，整理餐具和物品，培养自理能力。
活动评价：1. 观察幼儿在独立用餐时的表现，评估他们的自理能力。
2. 关注幼儿在整理物品时的态度和行为，了解他们的自律意识。
第三章：感统训练活动目标：1. 提高幼儿的感官能力和协调能力。
2. 增强幼儿的注意力和社会交往能力。
活动内容：1. 感官游戏：让幼儿通过触摸、闻嗅等方式认识不同物品。
2. 协调游戏：让幼儿参与跳绳、踢毽子等游戏，锻炼身体协调性。
活动准备：1. 各种物品：如毛绒玩具、水果、纸张等。
2. 跳绳、毽子等器材。
1. 感官游戏：让幼儿通过触摸、闻嗅等方式认识不同物品，提高感官能力。
2. 协调游戏：让幼儿参与跳绳、踢毽子等游戏，锻炼身体协调性。
活动评价：1. 观察幼儿在感官游戏中的表现，评估他们的感官能力和注意力。
2. 关注幼儿在协调游戏中的表现，了解他们的身体协调性和社交能力。
幼儿园小班半日活动方案(通用11篇)
幼儿园小班半日活动方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班半日活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班半日活动方案篇1指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。
半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。
3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。
（二）生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。
2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
（三）早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟（一）活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
（二）活动准备1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
（2）已学会折双体船。
2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。
（2）盆、抹布。
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎（一）活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
幼儿园小班半日活动方案
幼儿园小班半日活动方案•相关推荐幼儿园小班半日活动方案（精选18篇）为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班半日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班半日活动方案篇1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动——结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病六、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。
活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。
2024幼儿园小班上午半日活动计划
2024幼儿园小班上午半日活动计划一、活动目标培养幼儿参加各类活动的兴趣和好奇心，提高幼儿的规则意识和自我保护能力。
培养幼儿初步的团队合作精神和集体荣誉感，让幼儿体验集体活动的快乐和秩序。
通过多样化的活动内容，促进幼儿语言、动手、思维等能力的发展。
二、活动内容晨间活动：(1) 欢迎小朋友们来到幼儿园，老师带领幼儿进行简单的热身运动，如：摇摇身体、扭扭脖子等。
(2) 分组玩积木或皮球，锻炼幼儿的手眼协调能力。
早餐时间：(1) 老师为幼儿准备营养均衡的早餐，如：牛奶、鸡蛋、面包等。
(2) 老师组织幼儿排队取餐，养成良好的用餐习惯。
教学活动：(1) 故事分享：老师为幼儿讲述一个有趣的故事，并鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
(2) 音乐时间：老师带领幼儿唱歌、跳舞，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
(3) 创意手工：老师引导幼儿进行简单的绘画、折纸等手工活动，激发幼儿的创造力和想象力。
休息时间：(1) 老师提醒幼儿保持安静，不要打扰其他小朋友休息。
(2) 老师为幼儿准备一杯温水，帮助幼儿补充水分。
户外活动：(1) 体育游戏：老师组织幼儿进行跳绳、跑步等体育活动，锻炼幼儿的体能和协调性。
(2) 角色扮演：老师提供玩具道具，让幼儿扮演自己喜欢的角色进行游戏，培养幼儿的社交能力和合作精神。
三、活动组织时间安排：上午8:00-10:00为晨间活动和早餐时间，10:00-10:30为教学活动，10:30-11:00为休息时间，11:00-12:00为户外活动时间。
分组进行：根据幼儿人数和实际情况，将幼儿分成若干小组，每组由一名老师负责组织和引导。
场地安排：选择宽敞明亮的活动室和户外场地，确保幼儿活动的安全和舒适。
准备物品：根据活动需要准备足够的教具、玩具和设备，如：积木、皮球、图书、音乐器材等。
人员协作：老师们要密切配合，共同完成活动的组织和指导工作。
四、注意事项安全第一：在活动过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
小班的半日活动方案
小班的半日活动方案导语：在幼儿园中，小班的学生们需要通过各种活动来促进他们的身心发展。
半日活动方案对于培养幼儿的团队合作、社交技能以及学习能力都有着积极的作用。
本文将为您介绍一份小班的半日活动方案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。
一、活动1：户外探索时间：上午9:00-10:00地点：幼儿园附近的公园或教学楼周围的安全区域1.1 目标：- 提供给小班学生一个接触自然环境的机会，培养他们对大自然的兴趣- 培养幼儿的观察能力和探索欲望- 培养幼儿的团队合作和社交技能1.2 活动内容：- 在公园或安全区域中进行一些简单的观察和探索活动，如找到不同颜色的叶子、捡拾树枝等。
- 组织小班学生分成小组，鼓励他们相互帮助并分享自己的发现。
- 引导幼儿观察和描述他们找到的物体，以促进他们的语言发展。
1.3 延伸活动：- 回到教室后，可以让幼儿们用自然材料进行手工创作或绘画，展示他们的观察成果。
- 教师可以组织幼儿们观看有关动物、植物等的图书或视频，进一步扩展他们对自然的认识。
二、活动2：合作游戏时间：上午10:00-11:00地点：教室或户外安全区域2.1 目标：- 培养幼儿团队合作和沟通的能力- 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力- 培养幼儿团队合作中的责任感和互助精神2.2 活动内容：- 将小班学生分成几个小组，每个小组都派一个队长。
- 为每个小组准备一个简单的合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等。
- 引导幼儿们共同讨论解决方案，并鼓励他们互相支持和鼓励。
- 在游戏结束后，引导幼儿们对游戏过程中的团队合作和自己的表现进行回顾和总结。
2.3 延伸活动：- 在教室中设立一个合作角，提供各种合作游戏和活动，供幼儿自由选择参与。
- 引导幼儿团队合作制作一份小型手工作品，展示团队合作和劳动成果。
三、活动3：教育游戏时间：上午11:00-12:00地点：教室内3.1 目标：- 培养幼儿的学习兴趣和学习能力- 提高幼儿的注意力和集中力- 培养幼儿合作学习的能力3.2 活动内容：- 选择适合小班学生的教育游戏，如数字游戏、拼图游戏等。
幼儿园小班的半日活动教案
幼儿园小班半日活动教案一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
培养幼儿的观察能力和想象力。
提高幼儿的社交技能和团队合作能力。
2. 活动内容：动物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识各种动物，如狮子、大象、兔子等。
动物手工制作：让幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物手工。
动物歌曲：学习一首关于动物的歌曲，如《小燕子》或《小白兔》。
动物角色扮演：分组进行动物角色扮演，让幼儿模仿动物的动作和叫声。
二、活动主题：快乐农场1. 活动目标：帮助幼儿了解农场的常见农作物和农业活动。
培养幼儿的触觉和嗅觉感知能力。
提高幼儿的创造力和表达能力。
2. 活动内容：农作物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识农场中的常见农作物，如稻谷、苹果、胡萝卜等。
农场体验：组织幼儿参观农场，观察农作物的生长情况和农业活动。
农作物手工制作：让幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料制作农作物手工。
农场歌曲：学习一首关于农场的歌曲，如《小星星》或《小猪佩奇》。
三、活动主题：快乐季节1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解不同季节的特点和变化。
培养幼儿的观察能力和想象力。
提高幼儿的创造力和表达能力。
2. 活动内容：季节认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识春夏秋冬四个季节的特点和变化。
季节手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作代表不同季节的手工作品。
季节歌曲：学习一首关于季节的歌曲，如《春天在哪里》或《夏日炎炎》。
季节角色扮演：分组进行不同季节的角色扮演，让幼儿模仿季节特点和活动。
四、活动主题：奇幻森林1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解森林中的动植物和生态环境。
培养幼儿的观察能力和想象力。
提高幼儿的创造力和表达能力。
2. 活动内容：森林认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识森林中的常见动植物，如树木、鸟类、松鼠等。
森林手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作森林中的动植物手工作品。
森林歌曲：学习一首关于森林的歌曲，如《小松鼠》或《小鸟天堂》。
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上午半日活动教案
执教教师：钟玉莲8点——8点30分：幼儿入园，晨检。
具体方式：教师微笑与幼儿打招呼，并用手电筒检查幼儿口和手看是否有异常。
询问家长幼儿在家情况并让幼儿与家长说再见。
注意事项：检查幼儿脸上手上是否有受伤，包里是否装有危险物品。
8点20分——8点30分：洗手、入厕
具体方式：女小朋友和男小朋友分别排队入厕，便后洗手。
注意事项：提醒幼儿要排队，不能推人，提好裤子再冲厕所，洗手要把袖子挽高，洗完后关上水龙头，在水池里甩一甩水再离开。
8点30分——9点10分：早餐
具体方式：左手扶碗，右手拿勺子，安静进餐。
注意事项：提醒幼儿不挑食，不要把饭菜掉在衣服上，地上。
9点10分——9点30分：餐后活动
具体方式：手指游戏，念儿歌。
注意事项：让幼儿坐在小椅子上跟着老师做游戏，念唱儿歌，不大声说话，不追逐打闹。
9点30分——10点：教学活动一
活动名称：我会上厕所
——小班健康领域活动一、设计意图：
在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。
再次，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个
环节都进行的都很匆忙。
二、活动目标：
1、知识目标：有便意时要告老师。
2、能力目标: 初步了解上厕所的方法
三、活动准备:
幼儿用书：《我会上则所》。
提前将则所卫生清理于净，准备好手纸盒、手纸桶。
四、活动重点：
有便意时要告老师。
五、活动难点：
初步了解上厕所的方法。
六、活动过程：
1、开始准备部分：一你想小便或大便的时候要怎么办呢？鼓励幼儿大声说出“老师，我想上厕所。
”
2、基本部分: 和幼儿一起看幼儿用书《我会上则所》，边看图边讲述不同厕所的使用方法。
小便（大便）用坐便器的方法。
一一看看图上，小女孩先做什么，先把裤子脱下来，屁股坐到马桶上，坐好后就可以开始尿尿或大便了。
上完后，用卫生纸把尿尿的地方或屁股擦干净。
用过的卫生纸要丢到垃圾桶里。
穿好裤子，如果有拉链，别忘了把拉链拉好。
按一下冲水开关，把马桶冲干净。
最后记得洗洗手。
3、用上述方法引导幼儿观察了解上蹲厕和用小便斗的方法。
4、结束部分：分组带领男孩、女孩到则所，认识则所环境，学习如厕的方法。
七、活动延伸：
可以购买《小猪拉臭臭》的图画书，组织幼儿一起阅读，或者放在语言区，请幼儿自己翻阅。
10点——10点20分：早间整合游戏活动
具体方式：教师带领幼儿到操场上，找到自己的位置站好后跟着音乐与老师一起念儿歌，一起做游戏。
进行全身的活动以及队形的变化。
注意事项：幼儿能整齐的念儿歌，并提醒幼儿跟着老师一起做游戏，不乱跑，不打闹，动作整齐，规范。
10点20分——10点40分：喝水、入厕
具体方式：请小朋友排队端水后到喝水区喝水，喝完后将杯子放在指定的地方。
注意事项：喝水时不说话，不碰杯，喝完后轻轻放杯子。
11点——11点20分：教学活动二
活动名称：小乌龟上幼儿园
——小班语言领域活动一、设计意图：
《小乌龟上幼儿园》是一个非常有趣的故事，讲了小乌龟第一天上幼儿园的感受，它遇到了小青蛙、小鸭子和小鸭，这些动物在小乌龟的龟壳上做了什么事情，小乌龟的心情从不开心到开心，希望让小朋友们听了这个故事，能够像小乌龟一样。
喜欢上幼儿园，爱上幼儿园，因此设计了本次活动。
二、活动目标:
1、知识目标：能够倾听故事，理解故事内容。
2、能力目标:愿意倾听故事,理解故事中小乌龟的情感变化。
3、情感目标:能大胆地表达自己的想法,懂得关心,帮助他人,体会和新朋友一起玩的乐趣。
三、活动准备：
1、物质准备:故事《小乌龟上幼儿园》,故事挂图,小乌龟手偶。
2、心理准备:幼儿对小乌龟等小动物的认识。
四、活动重点：
幼儿愿意倾听故事，能够理解故事内容。
五、活动难点：
幼儿能体会小乌龟心情的变化。
六、活动过程：
1、开始准备部分：出示道具引出课题,激发幼儿兴趣。
教师:“小朋友们,今天,老师给小朋友带来了一位新朋友。
请小朋友先猜一猜它是谁?”
教师出示小乌龟手偶,“我们的新朋友就是这只小乌龟了。
秋天到了,动物幼儿园开学了,小乌龟也到了上幼儿园的年龄。
让我们一起和小乌龟去动物幼儿园吧。
”
2、基本部分：结合图片欣赏故事,帮助幼儿理解故事情节。
（1）教师结合图片,第一次完整讲述故事
教师:故事的题目是什么?
小结:原来啊小乌龟是第一天去上幼儿园,让我们仔细去看看小乌龟在幼儿园遇到了哪些事?
（2）教师分段讲述故事,帮助幼儿理解内容。
(第一段:小乌龟第一天上幼儿园的时候,幼儿园里的人它都不认识它,它害怕的
把手和脚锁紧乌龟壳里。
)
教师提问:小乌龟是第几天上幼儿园?幼儿园里的人小乌龟都认识吗?
(第二段:小青蛙、小鸭子、小鸡走过来,都不知道那个躺在地上的东西是什么,就在上面跳来跳去,当鼓敲啊敲,还在上面画画呢!)
教师提问:后来谁出现了?做了什么?
(第三段:小乌龟忍不住大哭大叫起来,大家吓了一跳,原来是只小乌龟啊!) 教师提问:小乌龟哭了没?那它为什么哭呢?
小青蛙、小鸭子和小鸡是不是故意要在小乌龟背上做游戏呢?
(第四段:小青蛙、小鸭子、小鸡高兴地邀请小乌龟和他们一起玩,大家又唱又跳,好快乐!)
教师提问:最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样了?小乌龟为什么有这样的变化?
3、结束部分：结合图片,引导幼儿大胆跟着老师一起讲述这个故事。
七、活动延伸：
教师提问:如果你在幼儿园遇到了非常害怕的小乌龟,你会怎么帮助它呢?
教师请一位小朋友扮演刚入园的小乌龟,请个别小朋友扮演其他幼儿园的小动物。
11点20分——11点40分：洗手、餐前准备
具体方式：洗手要把袖子挽起来，打开水龙头，搓手心，搓手背，搓手腕，餐
前保持安静。
教师给幼儿介绍午餐食物，增强幼儿的食欲。
注意事项：洗手时不玩水，节约用水
11点40分——12点10分：午餐
具体方式：在椅子上坐端正，一手扶碗，一手拿勺子，要细嚼慢咽，不挑食，安静进餐，保持桌面干净。
注意事项：幼儿进餐时，要注意每个孩子的进餐情况，时刻提醒幼儿不能边走边吃。
12点10分——12点30分：餐后入厕、休息、整理
具体方式：幼儿吃完饭后将小嘴巴擦干净并将小椅子抬到指定区域和老师一起做游戏，念唱儿歌。
注意事项：提醒幼儿不到处跑跳，安静的坐在椅子上休息一会儿。