德清求是学校简介
高中数学评课记录
高中数学评课记录
为落实本学期教研工作计划和研讨立体几何起始课教学，在集团教育研究院与校领导的周密部署下，3月23日，德清县求是高级中学
举办了高一数学教学公开课暨教师专业成长研讨活动，全体高一数学老师参加。
周春霞老师展示了以《空间点、直线、平面之间的位置关系》为题的公开课。
周老师以“五步教学法”教学模式的理念作为导向，注重启发引导，善用鼓励性的语言，引领学生积极主动参与课堂学习。
教学设计层层递进，讲解思路清晰。
公开课结束后，数学组全体老师进行了评课活动。
研究院蒋老师对周老师的课堂给予了高度肯定，同时也提出了一些探讨性意见和建议。
蒋老师指出，教师要加强教学的广度和深度，培养学生的思维能力。
研究院沈院长认为周老师的课堂语言简练，有亲和力，和学生积极互动，有榜样示范作用，实现了五步教学法的新课程模式。
数学组的其他老师也进行了精彩评课，思想不断碰撞，讨论也愈发深入，使得教师们对教学中存在的问题，有更加透彻地理解。
之后，李静老师和王苦竹老师作青年教师专业成长专题发言。
李老师认为教学是一门艺术，在备课上多花一份精力，就会在教学中多添一份色彩。
其次，一个教师的人格能够潜移默化地影响着学生，作为教师要充分体现自身独特而美好的人格。
王老师认为要了解学生的学情，因材施教，才能最大程度的把我们的知识框架与解题思路转化为学生的知识框架与解题思路。
本次活动为老师们提供了学习交流、取长补短、共同提高的机会与平台，更深入地推动了数学组教研工作，促进了教师的专业成长。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况该小学学校是一所优秀的公办小学，位于市区中心的繁华地段，有着优越的地理位置和交通条件。
学校占地面积为五千八百平方米，拥有21个教学班和约800名学生。
学校环境幽雅，优美的操场、花园、篮球场等设施一应俱全，提供了良好、舒适的学习和生活环境。
学校师资力量雄厚，并且注重队伍建设和改进，目前学校教职工由一百余名教职工组成，其中中高级职称教师67人，一线教师平均工龄7.5年，其中包含多位省市优秀教师、骨干教师和教坛新秀等。
学校以优质的教育、先进的教学手段和科学的管理体制吸引着众多家长的青睐。
二、办学理念学校秉承“以学生成长为中心，以提高教育教学质量为目标”的办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，让每个学生都能充分发挥自己的优势，努力拼搏和进步。
同时，学校巧妙地结合了社会实践和文化教育，让每名学生在学习的同时，获得更广阔的视野和更深入的见识，不断学习和成长。
三、教学特色该小学学校侧重于培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创造力，通过创新教学、多元评价和德育教育，在学生的思想道德、智育、体育等各个方面得到全方面的发展。
1. 创新教学学校制定“以学生为中心、创新教学“教学方式，以激发学生学习热情、提高学生的学习兴趣、培养学生的合作能力、提高学生发现和解决问题的能力为出发点，推行学科综合、归纳式学习，注重知识的全面性和适用性，全面提高了学生综合能力。
2. 多元评价学校注重学生成长的全面性和科学性，采用多元化的评价手段，包括日常学习表现、成绩、测试获奖等多个方面，使学生在不同的评价中体现自己的优势和特点，同时也鼓励学生勇敢尝试、敢于创新。
3. 德育教育学校注重德育教育，在培养学生的知识技能的同时，注重学生品德的培养，推行“五爱”教育，即敬爱生命、珍爱和平、热爱生活、关爱他人和尊重劳动，着力培养学生时刻记住为人民服务的信念，全面提高学生综合素质。
四、校园文化该小学学校以“团结、协作、互助、奋进”为校风，寓教于乐、寓学于趣，形成独具特色的校园文化，推行学校文化活动，每年举办各种文体比赛、公益丰富多彩的校园文化活动等。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市郊区的小学，创建于1990年，占地面积约5000平方米。
学校环境优美，绿树成荫，教学设施齐全，是一所具有良好教育声誉的学校。
二、教学资源我校拥有一支优秀的教师队伍，其中包括40名教师和10名教育管理人员。
教师们都具备丰富的教学经验和专业知识，他们以激情和耐心为学生提供优质的教育服务。
学校为学生提供了多样化的教学资源。
我们拥有现代化的教室、图书馆、实验室和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。
此外，我们还配备了各种教学设备和学习工具，如电脑、投影仪、音响设备等，以支持学生的学习和发展。
三、教育理念我校秉承“全面发展、个性培养”的教育理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
我们注重培养学生的学术能力、实践能力、社交能力和品德修养，努力使每一个学生都能充分展现自己的潜力。
四、课程设置学校开设了全面的课程，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等科目。
我们注重培养学生的基础知识和综合能力，同时也鼓励学生参预各种课外活动，如音乐、舞蹈、美术、体育等，以促进学生的全面发展。
五、特色活动为了丰富学生的课余生活，学校开展了丰富多彩的特色活动。
我们组织各种社团和俱乐部，如科技社团、英语角、足球俱乐部等，为学生提供了展示自己才华的平台。
此外，我们还定期举办各类比赛和演出，如诗歌朗诵比赛、舞蹈表演、戏剧演出等，让学生在参预中收获快乐和成长。
六、家校合作学校高度重视与家长的合作，我们定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成长发展。
同时，我们也鼓励家长积极参预学校的各项活动，以共同促进学生的全面发展。
七、校园安全学校致力于为学生提供安全的学习环境。
我们严格遵守校园安全规定，加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
学校还配备了专业的保安人员，定期进行安全演练，以提高学生应对突发事件的能力。
八、社会责任作为一所小学，我们积极履行社会责任。
学校组织学生参预社区服务活动，如义务清洁、植树造林等，培养学生的社会责任感和公民意识。
清末浙江杭州的三所名校与三种精神
学政 、 京教御史 等 职 。 陕西 ， 在 他整 饬学风 ， 严禁 学 名 “ 求是 ” 是 “ ， 实事求 是 ” 之意 ， 又有 “ 务求 实学 ， 存
言馆 、 化学堂 、 女学蒙塾及温州蚕学 馆等 。 几乎 在 同 与杭 高精 神 。 这种觉 醒 思想 和实 际行 动 ， 对浙省 新 时， 杭州 知府林 启也 开始 了兴学 活 动 ， 他一 上任 即 式学堂 的兴起和发展奠 定了有 力的基础 。
在省城筹备新式学堂 。 他们一南一北 ， 互相呼应 ， 拉 开了清末浙江兴学 的序幕 ， 使浙江省 的教育近代 化
Ｊ教学 管理 ■一
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浙
派
分鄙视 。求是书院诞生后 ， 推动 了近代 中国教 育体 程 及显微 镜检查 等 ， 向全 国招 生 。 是 中国人 自 面 这
制的改革 ， 在中国近代教育史上走 出了一条独 特的 成功之路 。
己创 办的中国近代第 一所官办纺织学校 ， 全国 也是
子染 烟癖和包 揽词 讼 。 任京 都御 史时 ， 在 曾建 言 四 是 去非 ” 的双关 含 义 。 书院 的创 办 ， 在于 激发 志气 ，
端 ： 文 法 以核 实 政 ； 冗 员 以清 仕 途 ； 风 尚 以 挽 简 汰 崇
养成 民族 意识 ， 一步灌输 欧 西新思 想 ， 进 以谋 自力
形成高潮 。 民国时的浙江 ， 提倡新 学 ， 间办 学 的情 堂 ： 民 求是 书 院 、 蚕学 馆 与养正 书塾 （ 即浙 江大学 、 浙 况较 为普遍 ， 官办 的为数 较少 。 中 民办 的 当推浙 江理工 大学与浙 江省杭州 高级 中学 的前身 ） 其 ，并培
德清求是高级中学招生简章
德清求是高级中学招生简章一、学校概况德清求是高级中学是一所位于浙江省湖州市德清县的全日制高中学校。
学校创建于2005年，占地面积约100亩，建筑面积约30000平方米。
学校环境优美，设施齐全，拥有一支经验丰富、教学水平高的教师队伍。
二、办学理念学校秉持“培养德智体美劳全面发展的优秀学生，为社会培养具有高素质的人才”为办学宗旨，注重培养学生的综合素质，倡导学生积极向上、勤奋进取的精神，培养学生终身学习的能力和自主发展的意识。
三、师资力量学校拥有一支高素质的师资队伍，其中包括许多优秀的骨干教师和具有丰富教学经验的教育专家。
学校还定期邀请一线教学专家来校进行教学指导和培训，不断提升教师的教学水平，保证教学质量。
四、教学模式学校注重学科融合，提倡跨学科教学，努力培养学生的创新思维和问题解决能力。
学校积极倡导教师与学生之间的互动交流，提供多样化的教学资源和活动，开展丰富多彩的选修课程，让学生全面发展。
五、课程设置学校本着"科学、严谨、实用"的原则，根据国家课程标准和学生的实际情况，科学合理地设置了各个学科的课程内容。
在核心课程的基础上，学校还开设了丰富多彩的选修课程，满足学生的个性化需求和兴趣拓展。
六、教育教学设施学校拥有先进的教育教学设施，包括多媒体教室、实验室、图书馆、运动场等。
这些设施为学生创造了一个良好的学习环境，帮助学生更好地掌握知识和发展才能。
七、德育建设学校重视培养学生的思想道德素质，注重学生的品德修养和社会责任感的培养。
学校定期开展各类德育活动和社会实践活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生健康向上的精神风貌。
八、校园文化学校注重培养学生的综合素质和文化品位，开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、运动会、科技创新大赛等。
这些活动丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
九、生活服务学校提供全方位的生活服务，包括校园餐饮、宿舍管理、医疗保健等。
学校注重学生的健康成长，为学生提供一个舒适、安全的校园环境。
湖州市私立高中名单
湖州市私立高中名单近年来，湖州市私立高中逐渐发展壮大，成为学生升学的一大选择。
以下是湖州市私立高中名单及简要介绍，供家长和学生参考。
1.湖州南山中学湖州南山中学是一所规模较大、教育质量较高的私立高中，占地面积达55亩，建筑面积约30000平方米。
学校师资力量强大，有多名国家级名师和省级学科带头人。
学校注重学生综合素质的培养，教育质量在湖州市名列前茅。
2.湖州实验学校湖州实验学校是国家、省、市级示范性学校，占地面积86亩，建筑面积达到5.5万平方米。
学校拥有众多名师，开设了包括理、文、艺、体等在内的多个学科和特色课程。
学生在获得坚实的学科基础的同时，还能进行全面的素质拓展。
3.湖州田家炳中学湖州田家炳中学是一所高起点、高质量的私立中学，学校坚持育人为本的办学理念，倡导学生自主、创新、互动的学习方式，拥有完整的中学教育、国际教育和前沿技术领域的教育。
4.湖州教育学院附属中学湖州教育学院附属中学是一所治学严谨、形成品质、具备创新精神的优秀中学。
学校拥有先进的教育设施和高水平的教育师资，教育教学水平颇高，注重学生的能力和素质的培养。
5.湖州大学附属中学湖州大学附属中学是一所融合中外文化的现代化学校，设有新课程实验校、国际升学班、文化特色班等多个优秀的教育项目。
学校围绕“个性化、全面发展、国际化”三大教育特色，培养学生具有高才能、高素质和国际视野。
综上所述，湖州市的私立高中发展迅速，教育教学质量备受家长和学生的认可。
家长们可以根据自己的实际情况和孩子的需求，选择适合的学校，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
学校办学特色介绍
学校办学特色介绍我校位于一个风景秀丽、环境优美的城市中，拥有丰富的自然资源和人文景观。
凭借优越的地理位置和得天独厚的条件，学校秉承着“德育为先，智育为本”的办学宗旨，致力于为每个学生提供全面发展和个性化成长的机会。
首先，作为一所注重德育的学校，我们强调培养学生的品德修养和社会责任感。
学校开展了丰富多彩的德育活动，包括品德教育课程、志愿者活动、社会实践等。
我们注重培养学生的良好行为习惯和道德观念，通过各种形式的教育让学生学会自律、自信、自强，为社会做出积极的贡献。
其次，学校注重提高学生的学术水平。
我们拥有一支优秀的教师团队，他们教学经验丰富，全力以赴地为学生提供优质教育。
学校设有良好的教学设施和资源，为学生们创造了一个充满学习氛围的环境。
我们注重培养学生的创新思维和实际应用能力，开设了一系列课程和活动，促使学生主动思考、勇于尝试，为将来的发展做好充分准备。
此外，学校致力于培养学生的艺术和体育综合素质。
我们提供丰富多样的艺术和体育活动，包括音乐、舞蹈、绘画、体育竞技等。
学校拥有现代化的艺术和体育设施，为学生提供了展示才华和发展兴趣的机会。
我们鼓励学生积极参与各种文化活动，培养他们的审美情趣和团队协作能力，提高整体素质。
最后，学校注重国际交流与合作。
我们与多个国家和地区的学校建立了友好合作关系，开展了丰富多彩的交流项目。
我们组织学生赴国外留学或参加交流活动，开阔他们的国际视野，提高跨文化交流能力。
同时，我们也邀请国外的教育专家来校进行讲座和指导，为学生提供国际化教育资源和机会。
总之，我校以其独特的办学特色和优越的教育环境成为了当地一所备受认可的学校。
我们努力培养具有全面素质和创新能力的学生，为他们的未来发展提供坚实的基础。
我们深信，通过学校的努力，每个学生都能在这里实现自己的梦想，成为对社会有用的人才。
小学学校简介
小学学校简介一、学校概况我校是一所位于城市中心的小学，坐落于繁华商业区，占地面积约5000平方米。
学校建筑风格现代化，环境优美，设施齐全。
自办学以来，一直致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，培养他们的综合素质和创新精神。
二、办学理念学校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的品德、智力、体质、美感和劳动技能。
我们致力于培养学生的创造力、合作精神和社会责任感，使他们成为具有国际视野和竞争力的未来领袖。
三、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
教师们均具备相关学科专业背景和丰富的教学经验。
他们注重个别差异，关注每个学生的发展需求，采用多元化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
四、课程设置学校开设全面、丰富的课程，涵盖语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等各个学科。
我们注重培养学生的基础知识和学科技能，同时也注重培养学生的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。
五、教育特色1. STEAM教育：学校积极推行STEAM教育，将科学、技术、工程、艺术和数学融入课程中，培养学生的创造力、解决问题的能力和实践能力。
2. 多元化教学：学校注重个别差异，采用多元化的教学方法和手段，满足学生的不同学习需求，培养他们的多元智能。
3. 课外活动：学校提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技、社区服务等，让学生全面发展，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
4. 家校合作：学校与家长保持密切联系，定期举办家长会、家长讲座等活动，共同关注学生的学习和成长。
六、学校荣誉多年来，学校在教育教学方面取得了显著成绩，获得了许多荣誉和奖项。
我们的学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，校园文化活动丰富多彩，深受学生和家长的喜爱。
七、未来发展学校将持续不断地改进教育教学质量，加强师资培训，引进先进的教育理念和技术手段，为学生提供更好的学习体验和发展机会。
我们将致力于培养学生的创新能力和终身学习的习惯，使他们能够适应未来社会的变化和挑战。
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德清求是高级中学简介
2004年12月18日，德清县求是高级中学正式揭牌成立。
学校占地面积65亩，现有在校学生1519人，教职员工128名，其中专任教师85名。
学校凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务赢得了良好的社会声誉。
求是高级中学已初步形成了“团结进取，求实创新”的校风，“敬业爱生，严教善导”的教风和“乐学多思，勤学多练”的学风。
虽然我们的学校非常好，但是我们必须事先声明，我们的学校需要接受较高的学费，如果经济有困难的家庭请另寻他处。
学校有着雄厚的集团背景，是湖州求是教育集团下属的分支学校之一。
湖州求是教育集团成立于2005年12月18日，董事长沈法初先生在杭州、德清等地已成功开办杭州求实专修学校、德清县莫干山外国语小学，德清县千秋外国语学校、德清县求是业余学校，湖州市求是业余学校，办学层次从小学、初中、高中、高复到自考形成了一个完整的体系。
开设“创新承诺班”，助学生考生大专
2010年，学校首次开设特色创新承诺班，敢于承诺让上不了普高分数线的学生，通过三年的高中学习，考上高职分数线，甚至三本大学分数线，今年，学校创新承诺班的生源范围将面向全省。
学校招收的创新承诺班，教师全程全方位指导学生。
班里给学生配备一对一的导师，比如单科成绩差的就补单科，几科成绩都差的就全部补。
导师还为承诺班学生做全程的心理调节工作，为学生疏导压力过大等问题。
水平的师资队伍，名师执教
对一所民办学校来说，师资是学校生存的生命线。
只有高水平的师资，才能教育培养出符合时代要求的新型人才。
学校以高瞻远瞩的战略眼光，将重点放在对学生的“关爱”，高薪聘请了杭州求是高复以及全国各大教育强省的名优教师担任我校教学工作，学校共有20名普通教师，10名中级教师，这在德清县在新开设的创新承诺班里，杭州求是高复的名师和德清求是高级中学的优秀教师将联合执教，精心培养。
学校还将定期邀请优秀毕业生来作讲座，给学生加油、鼓劲，交流学习心得。
信心教育，让“丑小鸭”变成“白天鹅”
当初这些孩子进校，很少有灿烂的笑容。
中考失败的阴影，让这些学生缺乏信心。
在求是高级中学，各个班主任新学期所要做的第一项工作，就是对学生进行人格歧视教育。
学校通过各种办法树立学生的逆反心理，比如，邀请优秀校友现身说法，邀请励志专家作讲座，组织各种活动让学生充分展示自己的优点，班主任召开主题班会及时发现信心不足的学生，任课老师使用规范语言鼓励学生，给学生创造成功的体验等。
（我们不保证学生能考进理想的大学）
“静”、“严”、“和”三要素管理，培养良好行为习惯
通过几年摸索，求是高中提炼出了学校的管理理念，那就是三个字“静、严、和”。
“静”就是要让学生静下心来好好学习；“严”就是军事化管理，禁止学生抽烟、谈恋爱、上网吧等，要让学生按照学校的规章制度学习生活；“和”就是要让学生生活在一个和谐的环境中学习，老师像对待自己的孩子一样用心去关爱学生。
经过“静、严、和”管理要素的渗透，原来很多让老师头痛的学生自觉遵守学校规章制度了。
如果一个学生自私、蛮横，那么即便他成绩再出色，也是一种教育上的失败。
从进校门开始，学生就得像个学生样。
在“求是”，学生的举止行为都被量化打分，所以你在校园是看不到奇装异服或吐字带脏的学生。
新生进校的第一周，学生上午接受军事训练，下午学习学校规章制度，而且要进行考试，让学生深刻理解哪些是可以做的，哪些是学校严令禁止的。
新校园硬件一流，努力打造全优环境
为满足现代社会对普通高中教育教学的需求，学校新改建了图书馆、微机房、美术专用教室，为每位教师都配备了电脑。
学校的每一间寝室安装了空调，寝室里有独立卫生间，热水适时保证供应；每一间教室都装有多媒体，80%以上的课均采用多媒体教学。
为了确保师生间每天点对点的辅导，学校规定傍晚5：40至6：20任课教师必须留在办公室，帮助学生消化当天的问题。
为了提高考前训练的针对性，学校与重点中学同步精心准备模拟试卷。
班主任24小时“贴身护航”，关怀每一个学生
为了管好这些孩子，尽可能提高他们的成绩，让家长百分之百地放心，学校有一批尽职尽责的班主任，对他们进行24小时贴身管理。
每天早晨6：20班主任跟学生一起来到教室，督促早自习。
中午12：00至13：00的午睡时间，老师也陪着学生休息。
学生出校门要写请假条，请班主任签字，再交政教处签字。
如果需要回家，学校一定在离校前跟家长通过电话。
学生如有生活、心理上的问题，都可找班主任解决。
“走进校门是求是的希望，走出校门是求是的自豪”。
走进学校大门，便能看到熠熠生辉的校长寄语，它不仅闪耀在我们眼前，更镌刻在我们每个求是人的心中。
我们求是的每一个成员都有着同样的信念：要做就要做得最好，要办就要办成一流的学校。
山东省昌乐二中创办于1959年，是一所文化底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先的省级规范化学校、省级文明单位、山东省民办教育先进集体。
学校现有一所分校，141个教学班，7700名在校生，609名教职工。
学校师资力量雄厚，拥有高、中级职称教师285人，省市教学能手70多人，100多人荣获全国、省、市优秀教师、先进工作者、模范班主任等称号；学校教科研成绩斐然，山东“十五”规划立项课题及三个国家级课题均已顺利结题，省十一五课题及市重大问题研究成功立项并进入实验阶段，1000多篇论文（论著）在市以上刊物发表（出版）。
学校始终全面贯彻党的教育方针，以“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质＋个性，规范＋创新”的办学特色，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育，特别是“271高效课堂”的打造、学生自主管理的探索、大德育社会实践活动的开展以及海量阅读课程的设立受到了社会的广泛关注，学校先后荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“山东省民办教育先进集体”，学校连续四次被评为“省级文明单位”，三次被评为“山东省普法依法治理先进集体”，先后荣获“山东省省级规范化学校”、“山东省奥林匹克竞赛优胜学校”“山东省高校招生优秀考点”、“山东省优秀中学生团校”、“山东省招飞先进单位”、“潍坊市教书育人先进单位”、“潍坊市思想政治工作先进单位”“潍坊市先进基层党组织”等70多种国家、省、市荣誉称号，《中国教育报》、《光明日报》、中央教科所《新教育》杂志、《大众日报》、山东电视台等多家媒体开辟专栏争相报道昌乐二中的经验做法，2007年11月28日《中国教师报》连续8版全方位地报道了昌乐二中。
先后有北京、河北、江西、安徽、江苏、吉林、内蒙古等十几个省市千余所学校前来参观学习，名校效应轰动全国。