一年级语文下册课外阅读练习题20篇(有答案)
【50篇】新版部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案
【50 篇】新版部编版一年级下册语文课外阅读练习题含答案一、阅读理解题1．阅读短文，回答以下问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞叹彩虹漂亮。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮!太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的，可是，假如没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更为骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹马上消逝了。
（1）短文共有 ________个自然段，第①自然段有 ________句话。
（2）“你漂亮，这是真的，可是，假如没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是 ________。
（填序号）① 太阳② 云③ 彩虹④ 雨（3）彩虹不见了，是由于________（填序号）① 彩虹到其余地方去了。
② 人们都赞叹彩虹。
③ 太阳躲进云里去了。
【答案】（ 1） 3；2（2）③；①（3）③【分析】2．阅读下文，回答以下问题。
聪慧的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，好多动物都不钦佩。
他们想方想法要难倒乌鸦。
这日，松鼠也来找乌鸦，他取出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬梆梆的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无马上飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这全部，大家纷繁叫好，松鼠也不得不服输，认可乌鸦确实很聪慧。
（1）读一读，连一连。
想方 ________ 叫好不慌 ________ 想法纷繁________ 不忙（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波涛线画出有关语句。
（3）依据短文内容进行判断。
① 大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷繁叫好。
② 小松鼠仍是不钦佩，想方法再来难为乌鸦。
【答案】（ 1）想法；不忙；叫好（2）乌鸦不慌不急地叼起一颗榛子，到达林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，但是乌鸦并无马上飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
一年级下册语文试题-课外阅读理解专项训练人教(部编版)(含答案)
一年级下册课外阅读理解专项训练及答案(一)小花猫(20分)我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
1．短文有________个自然段。
(3分)2．第二自然段写小花猫的外貌，分别介绍了猫的__________、________、________。
(6分)3．写小花猫颜色的词语有________、________、________。
(6分) 4．用“——”画出小花猫白天爱做的事，用“——”画出小花猫晚上做的事。
(5分)(二)保护小树(20分)冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚刚走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。
小刚想：要是北风继续吹，小树肯定会被折断的。
想到这儿，小刚马上去找小棍(gùn)。
他好不容易才找来一根竹竿，用绳子把它和小树绑(bǎng)在了一起，紧紧地打了个结。
小刚想：这下，小树就不会被北风吹断了吧！随后小刚就向学校奔去。
1．填合适的词。
(8分)一()小树一()竹竿()的棉衣()地打结2．第二自然段共有________句话。
(2分)3．根据短文内容填空。
(6分)小刚看到小树被________吹得________，他想小树会被________。
4．请你替小树写几句感谢的话。
(4分)________________________________________________________答案一、(一)1.42．耳朵眼睛胡子3．黄黑白4．白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
【50篇】新版部编语文一年级下册课外阅读练习含答案
【50篇】新版部编语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1．阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道："看来世界上数我飞得最高了"。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道："鸽兄，看样子上数你飞得最高了吧。
”"不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！"鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！"喜鹊感慨地说。
（1）短文有________个自然段。
（2）读句子，根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
________②鸽子比喜鹊飞得高。
________③小昆虫在高空中飞。
________（3）喜鹊看到大雁后明白了（）（填序号）①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人，天外有天。
【答案】（1）4（2）对；对；错（3）③【解析】2．阅读下文，回答问题。
四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
（1）把选文补充完整。
金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝常常）水果的香甜。
（2）选择正确的词语在下面画上横线。
（尝尝常常）水果的香甜（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
【答案】（1）伙伴（2）尝尝（3）绿绿；金黄【解析】3．读一读，做一做。
绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。
他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。
蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。
勤快的绿色娃娃笑了。
（1）“绿色娃娃”指的是：________。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。
（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）A. “咕咚”是一种怪物。
B. “咕咚”是熟了的木瓜。
C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】（1）4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3）C【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
【50篇】新部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案
【50篇】新部编版语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐的事情真是一件接一件。
（2）你有这样的经历吗？和同学说一说。
【答案】（1）小伙伴；开心（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！【解析】2．阅读下文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（1）读一读，连一连。
想方________ 叫好不慌________ 设法纷纷________ 不忙（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。
（3）根据短文内容进行判断。
①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
【答案】（1）设法；不忙；叫好（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
（3）①正确；②错误【解析】3．阅读下文，回答问题。
脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整版)】含答案一、阅读理解题1．阅读短文，完成下列问题。
海上的风海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）这个小短文有________句话。
说海上的风是________、________、________、________。
（2）海上的风一来就掀起________绽开________送走________奏出________。
（3）你还想让海上的风成为________。
【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声（3）略【解析】2．阅读下文，回答问题有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。
（2）仿写词语。
例：又大又多（ABAC式）、________、________（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。
【答案】（1）2；小猴子（2）越来越好；一五一十（3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】3．阅读下文，回答问题小河和大海一天，河水涨起来，小河变宽了。
小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。
他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。
他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。
不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
（1）本文共有________个自然段。
（2）找出小河说的话和大海说的话。
（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？（4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？【答案】（1）2（2）小河说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海说：“是啊，我是比你大得多。
【50篇】部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
【50篇】部编小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案一、阅读理解题1．我会读,我会做。
荷叶姐姐的伞下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下；一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下；一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢！（1）根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。
（填序号）①走②跳③飞④游（2）下雨了,________、________、鹭鸶和________都躲到了荷叶姐姐的伞下。
（3）荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。
（4）雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的？用横线在文中画出来。
（5）你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?我喜欢文中的________,我想对她说:________。
【答案】（1）④③①②（2）小鱼；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里（4）赶忙收起了小雨点儿。
（5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（1）读一读，连一连。
想方________ 叫好不慌________ 设法纷纷________ 不忙（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉(zuì)。
细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！（1）给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛________（fú fó）竞相________（xiànɡ xiānɡ）开放头发________（fɑ fā）繁花似________（sì shì）锦（2）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
（3）结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
（4）第二自然段都写了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？【答案】（1）fú；xiānɡ；fɑ；sì（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。
拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
（3）互相争着开放（4）桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶（5）小燕子电线【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
仿佛（fú）、竞相（xiānɡ）开放、头发（fɑ ）、繁花似（sì）锦。
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一年级语文下册阅读练习答案
一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开.白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味.
1.短文共有二句话，写的是春季的的景象.
2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开，散发出浓浓的香味.
3.、用“—”画出文中表示颜色的词.
4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了.除了这些，还有许多春天开的花，它们是苹果花、迎春花、杏花.
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树.春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.夏天，花落了，枣树上结满了小青枣.到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣.这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼.
1.读短文，找出合适的词填在括号里.
（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是.
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空.
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花.
夏天，枣树上结满了小青枣.
秋天，枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼.
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样.它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄.冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.这些小鸡真可爱.
1、这篇短文共有（四）句话.
2、短文里写了小鸡们和老母鸡.
3、小鸡们冷了，就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和.
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了.小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋.传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了.
1、这篇短文有三句话.
2、天就快下雨了，（小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋.
五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮.好像小珍珠，挂在小草上.”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看.”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见.太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，（鸟儿）醒了，叽叽喳喳唱着歌.
2、露珠儿，晶晶亮，好像（小珍珠）挂在小草上.
3、露珠为什么不见了，是因为（Ａ）Ａ、太阳出来了.Ｂ、露珠掉在地上了.
六、
冬姑娘来到公园.她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影.他们都被美丽的风景迷住了.
1、这段短文共有三句话.第二句中写的活动有滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、写诗画画、拍照留影.
2、这段话描写的是什么季节？（冬季）
七、
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子.
1、这段话有（二）句.
2、用“—”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词.
八、
我是一粒种子.春天到了，我才发芽.谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大.现在，我已经长得很高了.到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是一粒种子.
2、“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果.
3、太阳和雨水帮助“我”长大.
九、
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶.蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光.远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.春天真美啊！我爱春天.
1.短文共有五句话，主要是写春季（季节）的景色.
2.我会照样子写句子. 美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去.
美丽的小鸟在树林里飞来飞去.
3.根据短文，填上合适的词语.
嫩嫩的绿叶淡淡的白云温暖的阳光美丽的蝴蝶
4.你觉得这里的春天怎么样？春天真美啊！
十、
羊要吃山顶上的草.
羊爬呀爬，它累（l è i）了，爬不动了.
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去.
1、短文共有四段.第二段共有一句话.
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子.
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”. 能（√）不能（）
十一、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱.冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长.
1、这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是棉花、谷子、高粱、冬瓜矮、南瓜胖、丝瓜.
2、写颜色的词有白、黄、红.
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花.这是小蜻蜓活跃的天地.小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机.有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子.
1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（）大树下（）原野上（√）竹林（）
2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（）小飞机（√）小燕子（）小火箭（）
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服.早上，云姑娘穿着一身白色的衣服.傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服.
1、这段话有三句话.写了云姑娘早上、傍晚和快下雨时穿着不同颜色的衣服.
2、用“——”画出文中表示颜色的词语.
十四
过了几天，白菜长出来了.小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫.白菜很快就长大了.
1、这段话共有（三）句话.
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子.
3、用“﹒”标出你喜欢的词语.（是词语就行）
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、可以听音乐.爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好.
1、在正确的音节后面打“√”.
就（jiù√ jìu）叔（shū√ sū）许（xǔ√ qǔ）
处（chù√ cù）会（huì√ kuì）更（ɡènɡ√ɡèn）
2、这一段话共有四句.
3、从这一段话中我知道电的用处可大啦！
十六
秋天到，秋天到.园里果子长得好.枝头结柿子，架上挂葡萄.黄澄澄的是梨，红通通的是枣.
1、这一段话共有四句.
2、这段话中写了颜色的词语有黄澄澄和红通通.
3、这段话写了哪几种果子？用“—”画出来.
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的字词：红、白、黄、绿.
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来.
3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来.
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑.
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑.
1、儿歌中说的星球有太阳、地球、月亮.
2、月亮比地球小，太阳比地球大.
3、月亮最小，太阳最大.
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的.娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴.娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子. 真可爱！
1、这段话有五句.
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子.
3、请用“—”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子.
刺猬是一种有趣的小动物.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利,门牙特别长.刺猬的四肢很短，跑起来却很快.它的爪子非常锐利.它浑身长满了又短又密的硬刺.
1、这段话共有五句话.
2、这段话是围绕刺猬是一种有趣的小动物这句写的.
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、眼睛和耳朵、牙齿、四肢，又写了爪子,最后写了硬刺 .。