新人教版一年级语文上册课外阅读专项突破训练
人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练
人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练一、开心阅读你悄悄地走来你悄悄地走来，走进花园。
万紫千红、千姿百态的菊花开了。
他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进果园。
看树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄……红通通、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，摘一个“仙果”咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……1．短文中的“你”走进了（_____）和（_____）。
2．选词填空。
（填序号）①红通通②甜丝丝③黄澄澄④脆生生⑤酸溜溜⑥紫盈盈文中描写颜色的词语有（____）（____）（____），描写口味的词语有（_____）（_____）（______）。
3．果园里的果实是什么样子的？连一连。
柿子珍珠山楂小灯笼葡萄玛瑙二、快乐阅读。
天上有个动物园今天，我和爸爸一起去动物园。
玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。
白云很美丽，一会儿变成小猴子，一会儿变成大狮子，过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真好玩。
啊！天上也有个动物园。
1．这篇短文共有_____个自然段。
2．文中带有“犭”旁的字有______、______，大多与_____有关。
带有“虫”旁的字有______、______，大多与_____有关。
3．小朋友，你见过变成什么样子的白云？告诉我们吧！________________________________三、阅读仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。
那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。
主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。
最新人教版一年级语文上册短文阅读专项突破训练及答案
最新人教版一年级语文上册短文阅读专项突破训练及答案一、快乐阅读。
最大的动物小蚂蚁对小鸡说：“小鸡，小鸡，你长得真大。
”小鸡笑了，说：“我不大，小猫比我大。
”小猫听了小鸡的话，笑着说：“小鸡，你说得不对。
我不大，小狗比我大。
”1．读一读：“小鸡，小鸡，你长得真大。
”“长”字应读成（）A．zǎng B．cáng C．zhǎng D．cháng2．填一填：故事中，小鸡比小蚂蚁长得_______；小鸡比小狗长得_______。
3．故事里面的四种动物，谁最大？（）A．小蚂蚁B．小鸡C．小猫D．小狗4．请你接着写故事。
_____听了_____的话，笑着说：“_____，你说得不对。
我不大，_____比我大。
”二、阅读理解。
小河水清清的，绿绿的。
小兔往小河里扔纸屑，小猴往小河里丢果皮，小猪往小河里倒垃圾……过了些日子，小河变了。
小河水时黑黑的，臭臭的。
小动物们急了：“小河生病了，快去请医生！”小鸟说：“你们自己就是医生。
”大家听了，仔细想想，都不好意思了。
又过了些日子，小河的病好了。
小河水清清的，绿绿的。
它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……1．短文一共有（______）个自然段。
2．没生病的小河水是______的，_______的。
生病的小河水是______的，______的。
3．小河为什么会生病呢？用“_____”在文中画出来。
4．小河的病好了，是因为（）A．医生把它的病治好了B．小动物们不再往小河里乱丢东西了三、快乐阅读。
天上有个动物园今天，我和爸爸一起去动物园。
玩累了，我躺在草地上看蓝天，看白云。
白云很美丽，一会儿变成小猴子，一会儿变成大狮子，过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真好玩。
啊！天上也有个动物园。
1．这篇短文共有_____个自然段。
2．文中带有“犭”旁的字有______、______，大多与_____有关。
带有“虫”旁的字有______、______，大多与_____有关。
人教版一年级语文上册课外阅读专项突破训练
人教版一年级语文上册课外阅读专项突破训练1. 我会阅读，会思考。
小雪人北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。
头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。
安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。
围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
（1）我会照样子写词语。
例：蹦又跳、______、______（2）我知道堆雪人的季节是：______。
（3）我知道，儿歌中雪人的帽子是______，眼睛是______。
（4）我知道，冬天的乐趣还有：______。
2. 阅读下文，回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡（1）选择括号内正确的读音和字。
精神抖擞______（shòu sǒu）破绽______（zhàn ding）三抓两挠______（náo ráo）上了当______（dāng dàng）（钓钩）______他的腿别______（biébiè）住（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。
（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
（4）找出描写小嘎子心理活动的句子。
（5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？3. 阅读下文，回答问题百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
（1）短文一共有______个自然段，在每个自然段前标上序号。
新部编人教版一年级语文上册理解阅读专项突破训练
新部编人教版一年级语文上册理解阅读专项突破训练一、课内阅读。
四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小（）（），请他们（尝尝常常）水果的香甜。
1．把选文补充完整。
2．选择正确的词语在下面画上横线。
3．夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。
二、读一读，回答问题。
地球妈妈地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。
池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家……地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。
1.短文共有_______ 个自然段。
2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。
（不会写的字用拼音代替）3.连一连。
（它们的家分别在哪儿呢？）小鱼和小虾地上的小房子里我和小狗池塘里的荷叶下小鸟和松鼠地底下的泥洞里鼹鼠和兔子半空中的树杈上三、仔细阅读下面的短文，完成题目。
我想我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。
1．这首儿歌一共有_____句话。
2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。
4．我还想把________送给_________，因为他们______________。
新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案
新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案一、阅读短文。
女孩和镜子有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道：“我是啥样子？”窗外的柳树上，有只花喜鹊，它抢着回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小华听了，笑了起来。
门外的杨树上，有只黑乌鸦，它插嘴说道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小华听了，哭了起来。
妈妈见了，笑着说：“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要想知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。
”1．短文中有两个模仿声音的词，请你找出来，写在下面的横线上。
_______________________2．喜鹊说了什么话？用“_______”画出来。
3．乌鸦说了什么话？用“﹏﹏﹏”画出来。
4．妈妈要小华去问镜子，因为________________。
二、课外阅读。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．这篇短文有（_____）个自然段。
2．小白兔的_____________、_____________和_____________很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作______________，把小白兔的大眼睛比作________________。
三、快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
最新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案
最新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案一、阅读短文，回答问题。
可爱的小白兔我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。
它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。
最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1．短文共有______个段落。
2．小白兔的________、________和________都很可爱。
3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。
二、课外阅读。
小兔看外婆一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空，你去看看外婆吧。
”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家，这回独自一人去，他能行吗？小兔出发了，在路上，他遇到了小猪。
小猪请他到游乐场中飞车。
小兔想：这一定很好玩，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。
”小猪只好自己去了。
过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。
小松鼠对他说：“小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！”小兔想冰淇淋多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。
”小松鼠说：“那好吧，我先去了。
”小兔七拐八弯，凭着记忆认路，终于带外婆家啦。
兔外婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和兔外婆商量好的，兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！”1．短文中小猪请小兔去游乐场______________，小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2．兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家？用“______”在文中画出相关的语句。
3．你想对文中的小兔说些什么？__________________________三、读一读，完成练习。
快乐的节日“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练
新人教版一年级语文上册阅读理解专项突破训练一、课外阅读。
鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。
鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。
”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“__________________。
”1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
2．写出与下面词语意思相近的词。
领悟─________ 奥秘─________3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。
4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？____________________________________________二、阅读理解。
棉花姑娘（节选）啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1．这段写的是________与________的对话。
2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？（）A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词看出来呢？棉花姑娘：_______________________啄木鸟：______________________三、阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
最新人教版一年级上册语文理解阅读专项突破训练
最新人教版一年级上册语文理解阅读专项突破训练一、阅读下文，回答问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。
她努力学习，热爱劳动。
她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。
”早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。
我跟您一起洗。
”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。
爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。
”1．在横线上填上合适的词。
努力________ 热爱________ 体贴________2．下面的说法对吗？为什么？①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
____________________________________二、阅读短文。
四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（）。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（）。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给（）。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。
因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？（_____________）三、阅读短文，完成文后题目。
秋叶红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，是红色的枫叶在飞，是黄色的银杏叶在飘。
那是秋姑娘写的电报，告诉我们秋天已经来到。
1．这篇短文一共有（______）句话。
2．读短文，选一选。
（填序号）（1）“红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。
”“红色的蝴蝶”是（______），“黄色的小鸟”是（______）。
①银杏叶②枫叶（2）一看到“秋姑娘写的电报”，我们就知道（______）。
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新人教版一年级语文上册课外阅读专项突破训练1. 读儿歌，完成练习。
学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。
画个苹果圆又大，画只小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。
小——______ 黑——______（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“______”在儿歌中画出来。
（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？2. 阅读课文片段，完成练习爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
（1）在文中横线上填上恰当的关联词。
______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”（2）“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为什么呢？（3）文中画线的句子是（）（4）“他也在表白着自己的心”，说明爸爸在借______勉励自己______。
文章采用了______的写作手法。
3. 读一读,做一做。
天气很好,花狗晒被子。
大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。
花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。
一说,大个子熊准哭,因为他害羞。
花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。
花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。
“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。
”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。
（1）这篇短文的题目是( )。
（2）从短文中找出合适的词填在横线上。
______口哨______茶______床（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。
（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。
4. 课文精彩回放木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水． A 上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把__说__你先走__老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子 B 上木桥。
突然，那木桥轰地一声 C 了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水—旦一了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）把下列四个动词还原到文中A，B，C，D四处。
退塌推爬A：______；B：______；C：______；D：______（2）在文中第三自然段加上标点符号。
小伙子推了老汉一把______说______你先走______（3）文中画横线的句子所起的作用是（）（4）请找出描写洪水的句子______，这些描写说明了______。
（5）“她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
”“丈夫”是指______，“儿子”是指______。
5. 阅读下文，回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。
丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。
他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。
（1）照样子，写词语。
例：又大又丑、______、______（2）用划线的词写一句话。
一会儿……一会儿……（3）短文有______自然段。
（4）丑小鸭自己学会了______。
（5）后来，丑小鸭变成了______。
从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。
6. 阅读下文，回答问题我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。
从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。
从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……（1）连线。
“我”希望______ 聋哑小朋友眼睛明亮“我”希望______ 盲人小哥哥充满阳光“我”希望______ 这个世界会说话了（2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
7. 读文段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）文中画横线的句子是一个______句，这句话把______比作______。
在我看来，蒲公英的花还可以比作______。
（2）边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。
（3）根据文章的内容填一填。
早上，草地______，因为蒲公英______；中午，草地______，因为蒲公英______；傍晚，草地______，因为蒲公英______。
（4）你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。
（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。
）8. 阅读下文，回答问题小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。
“问讯处”是召唤她的密语。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
我拿起电话找到了苏珊。
“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
”（1）用横线画出小精灵“用心灵倾听”的句子。
（2）苏珊为什么告诉“我”“它要到另一个世界去唱歌”？你是如何理解这句话的？（3）苏珊是个______样的人。
9. 读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。
夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。
（1）蒲公英的花白天______，夜晚______。
（2）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“______”。
（3）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花______，______。
到了傍晚，蒲公英的花______。
10. 认真阅读课文片段，完成文后练习国庆节到了。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。
看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
（1）在横线上填上合适的词。
______的节日 ______的检阅 ______的街道（2）联系上下文解释下列词语①目视右方：______。
②人山人海：______。
（3）写出下列词语的近义词。
隆重——______ 肯定——______（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？11. 阅读短文，回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。
“这树太高了，我还是学点儿别的吧。
”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气，还摔了一跤。
“跑步太累了，我不学了。
”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。
只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
（1）根据短文内容填空。
小猪向______学游泳，向______学爬树，向______学跑步。
小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太______了。
（2）结合短文理解词语的意思。
快活：______羡慕：______（3）根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。
（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到______在______，______12. 阅读下文，回答问题爸爸等于给我说了一个（迷谜）。
这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似（剑箭），日月如（梭唆）”更让我有一种说不出的（滋兹）味。
（1）选择文中括号内正确的字一个______（迷谜）光阴似______（剑箭）日月如______（梭唆）（滋兹）______味（2）“光阴”指______，“金”是指______。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说______。
“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻______。
（3）这两句话使人们体会到______。
（4）写一句关于珍惜时间的格言。
13. 阅读下文，回答问题小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借给我行吗___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢（1）小(壁虎说______ 燕子阿姨______ 您把尾巴借给我行吗______ 燕子说()______ 不行啊______ 我要用尾巴掌握方向呢()______（2）小壁虎向______借尾巴。
（3）写一写。
______来______去 ______来______去（4）燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢？14. 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。
”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。
”他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。