军事训练考核评分规定[2]
军事训练考核评分规定
军姿：15分
评分标准：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度（3分）；两腿挺直（2分）；小腹微收，自然挺胸（2分）；上体正直，微向前倾（2分）；两肩要平，稍向后张（2分）；两臂自然下垂，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝（2分）；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视（2分）（扣完为止）。
跨立（5分）
评分标准：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间（3分）。
两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后（3分）（扣完为止）。
稍息（3分）
评分标准：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二（2分），两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚（2分）（扣完为止）。
停止间转法（7分）
1、向右（左）转（各2分）
评分标准：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。
转动和靠拢时，两腿挺直，上体保持立正姿势（错一处则扣完2分）。
2、半面向右（左）转（各1分）
评分标准：按向右（左）转的要领转45度（错一处则扣完1分）。
3、向后转（2分）
评分标准：按向右转的要领向后转180度（错一处则扣完2分）。
立定（5分）
评分标准：齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直（2分）；右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立定姿势（2分）。
敬礼（5分）
①举手礼（3分）
评分标准：上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处，手心向下，微向外张（约20度），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者（错一处扣1分，扣完为止）。
②注目礼（1分）
评分标准：面向受礼者成立正姿势，同时注视受礼者，并目迎目送（右、左转头角度不超45度）。
③礼毕（1分）
评分标准：行举手礼者，将手放下，行注目礼者，将头转正。
齐步（20分）
评分标准：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作（5分）；上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节（5分）；两臂前后自然摆动，向前摆臂时肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍下，拇指跟部对正衣口线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高，着冬季作训服时，与第五衣扣同高）（3分）；离身体约25厘米（3分）；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米（2分）；行进速度每分钟116——122步（3分）。
（扣完为止）
正步（20分）
评分标准：左脚向正前踢出（脚要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米）约75厘米，适当用力使全脚掌着地（7分），同时身体重心前移，右脚照此法动作（1分）；上体正直，微向前倾（1分）；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处
（着夏季作训服时，与第三衣扣同高，着冬季作训服时，与第四衣扣同高），离身体约10厘米（5分）；向后摆时（左手心向右，右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米（3分）；行进速度每分钟110—116步（3分）。
步法变换（20分）
齐步、正步互换，听到口令，即换正步或齐步行进。
评分标准：脚步乱一次扣10分；快慢一次，步伐不协调扣5分；有违反齐步和正步走的规定的则按上述扣分，扣完为止。
军事训练评分标准管理制度范本
内部管理制度系列军事训练评分标准制度（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-90739军事训练评分标准制度Military Training Scoring Standard System说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
一、停止间转法动作要领:以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)，成立正姿势。
转动和靠腿时，两腿挺立，上体保持立正姿势。
向后转按向右转的要领向后转180度。
评分标准:1、转体时腿弯，两腿未挺直扣0.5分2、上、下体转动不一致，身体和两脚不是同时用力扣0.5分3、转体时身体晃动，站不稳扣0.5分4、转体角度过大或过小，用力大小不一扣0.5分5、转体时，两臂外张，未紧贴身体扣0.5分6、靠脚时跺脚，未取捷径迅速靠脚扣0.5分7、靠脚时外扫，先向外张，再靠脚扣0.5分8、靠脚时两脚跟不齐扣0.5分9、向后转时身体向10、动作力度不够，没有精神扣0.5分二、跨立:动作要领:左脚向正左方跨出约一脚之长，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。
两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，大拇指贴于食指第二节，放于腰带的正方，手心向后。
评分标准:1、左脚跨步不准，没有一脚之度。
扣2、跨步动作慢。
扣3、跨步后弯腿。
扣4、跨步时上体后仰。
扣5、上体未保持立正姿势，有挺腹现象。
扣6、仰下颌，下颌未微收。
扣7、手形不对(右手手指未并拢，未自然弯曲，手心没有向后)扣8、手位不准(左手拇指根部与腰带下沿未在一水平线上)9、手脚不能同时到位。
10、收脚时上体晃动三、敬礼:动作要领:在保持立正的基础上。
右手取捷径迅速抬起，大臂与肩在同一水平线上，小臂与手同一直线上，肘部弯曲，五指并拢自然伸直，大拇指贴于食指第二节，中指对正太阳穴，手心向下稍向内约20度，两眼注礼受礼者。
军队训练成绩评定标准表
军队训练成绩评定标准表一、训练成绩评定目的本标准表的制定旨在科学、客观地评价军队训练成绩，并提供一个统一的评定标准，以便对军队人员进行全面的训练成绩评估。
二、评定内容训练成绩评定主要包括以下几个方面：1. 体能训练：包括耐力、力量和速度等指标。
2. 武器装备操作：评估人员掌握和操作各类军事武器装备的能力。
3. 战术技能：考核人员在实战环境中的战术应对和指挥能力。
4. 专业知识：测试人员在军事理论、军事技术等方面的知识掌握和应用能力。
5. 团队协作：评估个人在小组或集体作战中的协同配合和沟通能力。
三、评定方法根据不同的训练项目，采用不同的评定方法。
下面以体能训练为例，说明评定方法：1. 耐力：采用长跑和短跑的方式进行评定，将根据跑步时间和完成跑步的阶段来评判等级。
- 优秀：在规定时间内完成跑步任务；- 良好：在规定时间内完成大部分跑步任务；- 合格：能完成全部跑步任务，但时间较长；- 不合格：无法完成全部跑步任务。
2. 力量：采取举重或引体向上等方式进行评定，根据完成的重量或次数来评定等级。
- 优秀：举重或引体向上重量较大或次数较多；- 良好：举重或引体向上重量适中或次数一般；- 合格：举重或引体向上重量较轻或次数较少；- 不合格：无法完成规定的举重或引体向上任务。
3. 速度：利用短跑和障碍跑等方式进行评定，根据完成的时间和动作的规范性来评定等级。
- 优秀：在规定时间内完成跑步任务，动作规范；- 良好：在规定时间内完成大部分跑步任务，动作规范；- 合格：能完成全部跑步任务，但动作稍有不规范；- 不合格：无法完成全部跑步任务或动作明显不规范。
四、评定标准根据评定方法的要求，我们可以制定相应的评定标准。
下面以体能训练的耐力项目为例，列出常见的评定标准：- 男性标准：- 优秀：1000米跑步时间在3分30秒以内；- 良好：1000米跑步时间在3分30秒至4分30秒之间；- 合格：1000米跑步时间在4分30秒至5分30秒之间；- 不合格：1000米跑步时间超过5分30秒。
军训评比考核方案
军训评比考核方案前言军事训练是大学生活中非常重要的一部分，可以锻炼学生们的毅力、意志力和团队协作能力。
为了更好地衡量学生军事训练的成果，我们需要一个科学有效的评比考核方案。
评比考核内容我们将根据以下几个方面评比考核学生的军训成果：1.体能测试在军事训练过程中，体能是重要的衡量标准之一。
我们将通过以下测试项评估学生体能：•俯卧撑，需要撑满一分钟•仰卧起坐，需要在一分钟内完成尽可能多的次数•短跑，10米距离内需要达到最快速度2.实践表现实践表现是对学生在实际训练中的表现进行评估。
我们将通过以下因素评估学生的实践表现：•在军事演习中的表现•在模拟战斗中的表现•在各种团体操练中的表现3.理论知识军训不仅有实际操作，还有相应的理论知识需要掌握。
我们会通过以下途径考核学生的理论知识：•考试判断学生对军事理论的掌握程度•随堂测试反映学生对军事理论的学习情况评比考核标准为了更好地衡量学生的训练成果，我们将采用一套科学的评比考核标准：1.体能测试标准•俯卧撑：满分为50分，每完成一次得1分，不足一次不得分。
•仰卧起坐：满分为50分，每完成一次得1分，不足一次不得分。
•短跑：满分为50分，最快完成者得50分，最慢完成者得1分。
2.实践表现标准•军事演习：满分为60分，根据表现情况给予不同评分。
•模拟战斗：满分为60分，根据表现情况给予不同评分。
•团体操练：满分为40分，根据表现情况给予不同评分。
3.理论知识标准•考试：满分为50分，分数线为60分。
•随堂测试：每次随堂测试满分为10分，总分为40分。
分数计算方式学生的军训成绩将以百分制计算，具体计算方式如下：体能测试得分 / 150 + 实践表现得分 / 160 + 理论知识得分 / 90 * 100其中，体能测试得分的满分为150分，实践表现得分的满分为160分，理论知识得分的满分为90分。
结语本评比考核方案旨在科学有效地评估学生的军训成绩，同时为学生提供更好的训练平台。
军训绩效评分标准表
军训绩效评分标准表一、绩效评分目的本绩效评分标准表旨在对参加军训的学员的表现进行全面评估，客观反映学员在军训期间的训练成绩和素质表现，以便于对学员个人和团队的军事素质进行综合评价，进一步提高军训效果。
二、评分标准三、评分细则1. 军事训练成绩：- 军事理论知识掌握程度的评分，根据学员的考试成绩进行评判；- 实操训练表现的评分，根据学员在实际操作中的技能和表现综合评定；- 军体拓展实践成果的评分，根据学员在实践活动中的贡献和成果评定。
2. 个人表现：- 军姿标准的评分，根据学员在日常训练中展示的军姿姿态和动作规范度评定；- 特训项目表现的评分，根据学员在特殊训练项目中表现出的技巧和水平评定；- 纪律遵守的评分，根据学员在训练过程中对纪律要求的遵守情况进行评定。
3. 集体协作：- 队列训练的评分，根据学员在队列动作中的协调性和整齐程度评定；- 团队比赛的评分，根据学员在团队比赛中的成绩和团队合作的表现评定；- 社会公益活动的评分，根据学员在社会公益活动中的参与度、贡献和创意评定。
四、评分规则1. 每项评分指标的满分为分段给出，评分等级由优秀、良好、一般、不合格等四档构成。
2. 每项评分指标的权重按照涵盖范围和重要性给出，各项指标权重之和为100。
3. 对于超出训练内容或其他特殊项目的学员，需要根据实际情况进行个别评定和调整。
4. 综合评分采用加权平均法，将各项评分按权重加权求和，得出最终的综合评分。
五、评分结果根据学员的综合评分结果，可结合个人表现、集体表现等因素，评选出优秀学员、特别优秀学员和先进集体，并予以表彰和奖励。
六、评分标准的适用范围本绩效评分标准表适用于各级学校、军事训练机构等进行军训的学员评估。
如有需要，可根据实际情况进行调整和补充。
以上为《军训绩效评分标准表》，旨在提供一个全面客观的评估体系，以促进学员军训成果的提高，激发学员的主动性和创造性，推动军训工作的有效开展。
希望能为相关机构和学员提供参考和借鉴价值。
军训优胜评比方案
20分
1、迟到、早退、请假每人每次扣3分，吵架每次扣5分，打架一次扣10分。
2、不服从管理、不尊重领导每人每次可5分。
3、不请假私自外出，每人次扣5分。
4、无故不参加操课，每人次扣10分。
教导员评分
队列会操
60分
1、精神面貌，着装不整每人次扣2分，
嘻笑、做小动作每人次扣4分，军姿不正确者每人次扣2分，精神状态不佳者每次扣2分。
20分
1、内务和环境卫生每天检查评比一次。
2、环境卫生有一处没有清整干净的扣5分。
3、被子一床没叠好（大小不一、不平整、松散），摆放不整齐，不在一条线上，各扣3分。
4、枕头、枕巾、鞋子、小板凳、毛巾、口缸、牙刷、热水瓶等没有按规定摆放每项扣2分。
5、室内乱挂东西、晒衣服、床上乱堆东西每项扣2分。
教导员评分
2、单个队列动作：做错动作每人次扣2分，精神状态不佳每人扣2分。2、单个队列动作：做错动作每人扣2分做动作不报告每人扣2分做动作时抢口令或动作慢每人次扣2分，回答“到”或“是”声音不洪亮每人扣1分。
3整齐动作：队列排面不整齐扣3分，全排动作不协调一致扣3分；口号的声音不整齐，不洪亮扣3分。
评委评出
内务卫生
军事队列训练考核评比标准
扣2分/次 动作要领不熟练 扣2分/科目 加2分/次 加2分/次 口令不清晰 口令不准确 口令声音太小 队列动作不标准 下错口令 做错动作 精神面貌不佳 科目先后错 扣1分/次 扣1分/次 扣1分/次 扣1分/次 扣1分/次 扣1分/次 扣5分 扣2分/次
团队口号非常响 加5分/队
评比 队伍的整体动作 指挥员军事“四会教学”
总得分
排名
创新队 必胜队 疯狂队 物控队 金牛队 一流队 幸福队 奇迹队 和谐队
龙凤队
评委姓名
余奇阳、鲁培武、徐惠芳、董军、柯昌孟、朱眉锋、张根华、易小勇、廖海飞、巫建东
军事队列训练考核评比标准
个人队列动作 评比标准 动作一般 精神面貌不佳 动作错 训练不认真 在队列中做小动作 在队列中讲话 在队列中笑 总分50分 不扣分 扣1分/人 扣2分/人 扣2分/人 扣1分/人 扣1分/人 扣1分/人 队伍的整体动作 评比标准 队列整体一般 队列不整齐 队列非常整齐 动作非常统一 总分50分 不扣分 指挥员军事“四会教学” 备注 评比标准 教学基本合格 总分100分 不扣分 指 挥 员 与 团 队 分 开 评 比
军训评比标准
军训评比标准军训队列考核评分标准（一）精神状态（30分）1.教官指挥位置、动作、精神面貌（10分）具体标准：教官姿态端正、精神振作、军容严整者加5分，指挥位置正确、口令清楚洪亮者加5分。
2.队列人员精神状态（20分）队列人员精神抖擞、口号洪亮加10分，队列人员军容严整、严肃认真加10分，凡精神状态不振者，每人次扣0.5分。
（二）队列动作（90分）1.立正、稍息（10分）具体标准：要求人员动作迅速、准确、整齐统一，出现不准确者、不整齐者、动作无力者每人次扣0.5分。
2.停止间转法（10分）具体标准：要求人员动作迅速、准确、有力。
出现转错方向或不到位每人次扣0.1分；全排动作不整齐，每人次扣0.5分。
3.齐步行进与立定（30分）具体标准：要求动作准确、排面整齐、靠脚有力，全排整齐统一。
（1）动作不准确：出腿摆臂一致，摆臂不到位，立定错误者，每人次扣0.1分（2）排面不整齐：队列行进中，排面不齐，每人次扣0.1分。
（3）立定靠脚有力：齐步行进时，放臂靠脚不一致，靠脚无力者，每人次扣0.1分。
（4）全排动作不统一：全排人员在行进过程中出现不统一、不协调、不一致者，每人次扣0.1分。
4．跑步行进与立定（20分）具体标准：要求队列人员动作迅速、准确、协调一致、整齐统一。
（1）动作不迅速、不准确：人抱臂速度慢、摆臂不到位、出脚速度慢，每人次扣0.1分。
（2）动作不协调：出现同手同脚、节奏出现错误者，每人次扣0.1分。
（3）动作不整齐：凡排面不整齐、摆臂不一致、出腿不一致者，每人次扣0.1分。
（三）说明每个队列动作分数不计负分，扣完为止。
军训考核评分标准
军训考核评分标准
序号
类别
内容
要
求
评分标准
分值
综合表现
着装
穿戴整齐，服装整洁
未达标每人次扣5分。
仪容
仪容端庄，精神饱满，头发要整洁，不准留长发、大鬓角和胡须，蓄发不得露于帽檐外，帽墙下发长不得超过1.5厘米。
未达标每人次扣5分。
军姿
列队整齐，站姿标准
未达标每人次扣2分。
动作
动作标准
未达标每人次扣2分
内务整理
床
保持穿单整洁平整，床上无杂物
未达标每人次扣5分
被子
被子叠放整齐
未达标每人次扣5分
洗漱用品
牙缸、牙刷、牙膏、毛巾统一放置，摆放整齐
未达标每人次扣5分
宿舍卫生
根据宿舍卫生管理办法规定，宿舍要及时清洁，保持室内卫生和整洁
未达标每处每人次扣5分
考勤
迟到
未按作息时间参加军训
迟到每人次扣5分
早退
未按作息时间完成军训
早退每人次扣5分
旷课
未经请假不参加军训
旷课当天成绩计0分
请假
履行请假手续经许可不参加军训
请假每人次扣2分
总计
军事技能考核评分标准。
军训(队列)考核评分标准
以X为准，向中看齐
当指挥员指定以“以X同志为准（或以第X名为准）时”，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右，听到“向右中看——齐”的口令后，迅速将手放下，其他队员声速向右（左）看齐。
3
向前——看
迅速将头转正，恢复立正姿势。
3
6
出列
X同志或第X名出列
出列队员听到呼点自己姓名或序号“出列”的口令后，应答“是”然后，进到指挥员右侧前适当的位置或指定位置，面向指挥员成立正姿势。
向右（左）——转（停止间）
向右（左）转走（行进间）
整齐划一，动作标准。
2
26
指挥
姿势正确，指挥正确，口令标准，洪亮。
3
27
报数
报数
横队从右到左（纵队由前向后）依次经短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。
2
总计
100
..ห้องสมุดไป่ตู้
5
序号
内容
号令
要求
得分
备注
14
踏步
踏步——走停止间口令
踏步
行进间口令
两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地）上体保持正直，两臂按齐步的要求摆动，踏步时听到“前进”的口令，继续二步，再换齐步或跑步前进。
4
15
立定
立——定
齐步和正步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑二步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势，踏步时，听到口令，继续跑二步，然后换齐步行进。
4
注目礼
军训比武评分细则
军训比武评分细则五、军训纪律1、积极参与训练，不得无故请假。
确因特殊原因不能参加军训经本人书面申请，班主任签署意见后报政教主任审批。
女生请假还必须先向女生工作组的老师(张祥玉)说明原因，无故不参加军训，作旷课处理。
不参加军训的同学由各班妥善安排。
2、严格遵守军训时间，不迟到、不早退，更不允许无故出校。
3、服从命令、服从管理。
4、认真学习校纪校规，写好学习心得与体会。
5、教师要严格要求学生，但严禁体罚学生。
6、军训期间老师严禁饮酒。
7、严格遵守学校制定的其它各项制度。
六、规章制度学习安排1、学习时间：9月1日——4日晚自习。
2、学习内容：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育要点》、《班级评估细则》（含《养成教育评估方案》、《环境卫生评估方案》、《学生公寓评估方案》）、《学生违纪处罚暂行规定》。
3、学习形式：各班由班主任认真组织，采取分组讨论谈体会、对照检查找差距、典型交流树榜样等多种形式全面、有效开展。
4、学习要求：1）要确保时间落实。
1日——4日第一节晚自习为专定学习时间，各班要不打折扣，督促安排指导学生学习；2）要确保内容落实。
熟悉、理解学校规章制度既是加强学校管理的必要，更是有效开展班级管理、约束学生行为的重要标尺，各班要在认真组织学生学好学校所定内容的基础上，根据本班实际，进行发挥、补充；3）要确保组织落实。
各班应成立学习小组，由骨干学生干部担任组长，并安排跟班老师进行学习指导；4）要确保检查、评定落实。
各班对学习内容要采取科学合理的方式进行效果检查、表扬优秀树榜样、、堵疏结合促后进，要力争做到每个学生具有较强的规范意识，能自觉遵守校纪校规，班纪班规，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
七、班主任职责1、搞好军训组织工作，开好班级动员会，组建军训管理网络，渲染军训氛围；2、全天候跟班，确保学生安全，时刻了解学生军训情况，认真做好学生的思想教育工作；3、协助教官搞好各项工作；4、搞好每天的班务小结，组织好规章制度的学习；5、认真做好学生的心理、生理状况的摸底工作，对残疾学生和不宜参加剧烈活动的学生书面上报政教处审批。