住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(上)
住院医师规培考试 卫生统计学方法与应用(上)
1、一般不放在统计表中的项目为（）*• A.线条• B.横标目• C.纵标目• D.数字• E.备注2、说明某现象发生强度的指标为（） *• A.构成比• B.相对比• C.定基比• D.环比• E.率3、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（） *• A.直线图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.半对数线图4、统计表的主语通常放在统计表（） *• A.下面• B.上面• C.左侧• D.右侧• E.中间5、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（） *• A.也等于7• B.等于9• C.等于10• D.界于7-3与7+3之间• E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（） *• A.1、2、3• B.1、3、2• C.2、1、3• D.3、1、2• E.3、2、17、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（） *• A.直方图• B.普通线图• C.半对数线图• D.直条图• E.复式直条图8、计算相对数的目的是（） *• A.为了进行显著性检验• B.为了表示绝对水平• C.为了便于比较• D.为了表示实际水平• E.为了表示相对水平9、不是样本的指标的是（） *• A.p• B.s• C.t• D.F• E.μ10、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（） *• A.普通线图• B.直方图• C.直条图• D.散点图• E.统计地图11、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（） *• A.患病率• B.死亡率• C.病死率• D.相对比• E.发病率12、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（） *• A.条图• B.百分条图• C.圆图• D.直方图• E.线图13、以下哪项不属于定量资料（） *• A.身体质量指数（体重／身高2）• B.白蛋白与球蛋白比值• C.细胞突变率(%)• D.血压值• E.中学生中吸烟人数14、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（） *• A.直方图• B.半对数图• C.条图• D.线图• E.百分图15、进行统计描述可采用的方法是（） *• A.计算统计量和绘制统计图• B.计算统计量和编制统计表• C.计算统计量• D.绘制统计图• E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表16、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（） *• A.原始资料要多• B.原始资料要正确• C.整理资料要详细• D.分析资料要先进• E.统计计算精度要高17、统计学工作基本步骤（） *• A.设计• B.搜集资料• C.整理资料• D.分析资料• E.以上均是18、统计学中，率是指（） *• A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重• B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比• C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比• D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比• E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例19、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是（） *• A.算术平均数• B.中位数• C.几何均数• D.变异系数• E.百分位数20、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（） *• A.条图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.散点图21、总体应该由（） *• A.研究对象组成• B.研究变量组成• C.研究目的而定• D.同质个体组成• E.个体组成22、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（） *• A.任意的一部分• B.典型部分• C.有意义的一部分• D.有价值的一部分• E.有代表性的一部分23、构成比之和为（） *• A.100%• B.<100%• C.>100%• D.不确定值• E.10024、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（） *• A.每个正常成年男子• B.全部正常成年男子• C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合• D.全部正常成年男子的红细胞数的集合• E.正常成年男子的红细胞数25、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（） *• A.纵标目间用竖线分隔• B.横、纵标目用斜线分隔• C.要求各种指标小数位数一致• D.一张表应包含尽量多的内容• E.统计表通常包括标题、标目、线条、数字和备注5部分26、下列说法正确的是（） *• A.测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料• B.统计工作步骤中最重要的是分析资料• C.概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标• D.样本一定具有随机性• E.样本的指标称为参数27、在统计学中，定量指标是指（） *• A.等级资料• B.计数资料• C.定性指标• D.数值变量• E.定性因素28、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（） *• A.备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下• B.横标目是研究对象，列在表的上行• C.表内的数据一律用阿拉伯数字表示• D.统计表中线条不宜过多• E.标题在表的上方中央，简要说明表的内容29、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（） *• A.个体变异的大小• B.抽样误差的大小• C.系统误差的大小• D.收缩压的平均水平• E.收缩压变化的范围30、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（） *• A.圆图• B.直方图• C.散点图• D.复式条图• E.半对数线图31、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（） *• A.均数不变• B.均数大小不定• C.均数变为k倍• D.均数增加k倍•E.均数减少k倍（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）编辑版word。
北京市住院医师规范化培训2019住院医师规培考试-卫生统计学方法与应用(上)
1、一般不放在统计表中的项目为（）*• A.线条• B.横标目• C.纵标目• D.数字• E.备注2、说明某现象发生强度的指标为（）*• A.构成比• B.相对比• C.定基比• D.环比• E.率3、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（）*• A.直线图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.半对数线图4、统计表的主语通常放在统计表（）*• A.下面• B.上面• C.左侧• D.右侧• E.中间5、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（）*• A.也等于7• B.等于9• C.等于10• D.界于7-3与7+3之间• E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（）*• A.1、2、3• B.1、3、2• C.2、1、3• D.3、1、2• E.3、2、17、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（）*• A.直方图• B.普通线图• C.半对数线图• D.直条图• E.复式直条图8、计算相对数的目的是（）*• A.为了进行显著性检验• B.为了表示绝对水平• C.为了便于比较• D.为了表示实际水平• E.为了表示相对水平9、不是样本的指标的是（）*• A.p• B.s• C.t• D.F• E.μ10、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（）*• A.普通线图• B.直方图• C.直条图• D.散点图• E.统计地图11、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（）*• A.患病率• B.死亡率• C.病死率• D.相对比• E.发病率12、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（）*• A.条图• B.百分条图• C.圆图• D.直方图• E.线图13、以下哪项不属于定量资料（）*• A.身体质量指数（体重／身高2）• B.白蛋白与球蛋白比值• C.细胞突变率(%)• D.血压值• E.中学生中吸烟人数14、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（）*• A.直方图• B.半对数图• C.条图• D.线图• E.百分图15、进行统计描述可采用的方法是（）*• A.计算统计量和绘制统计图• B.计算统计量和编制统计表• C.计算统计量• D.绘制统计图• E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表16、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（）*• A.原始资料要多• B.原始资料要正确• C.整理资料要详细• D.分析资料要先进• E.统计计算精度要高17、统计学工作基本步骤（）*• A.设计• B.搜集资料• C.整理资料• D.分析资料• E.以上均是18、统计学中，率是指（）*• A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重• B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比• C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比• D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比• E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例19、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是（）*• A.算术平均数• B.中位数• C.几何均数• D.变异系数• E.百分位数20、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（）*• A.条图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.散点图21、总体应该由（）*• A.研究对象组成• B.研究变量组成• C.研究目的而定• D.同质个体组成• E.个体组成22、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（）*• A.任意的一部分• B.典型部分• C.有意义的一部分• D.有价值的一部分• E.有代表性的一部分23、构成比之和为（）*• A.100%• B.<100%• C.>100%• D.不确定值• E.10024、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（）*• A.每个正常成年男子• B.全部正常成年男子• C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合• D.全部正常成年男子的红细胞数的集合• E.正常成年男子的红细胞数25、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（）*• A.纵标目间用竖线分隔• B.横、纵标目用斜线分隔• C.要求各种指标小数位数一致• D.一张表应包含尽量多的内容• E.统计表通常包括标题、标目、线条、数字和备注5部分26、下列说法正确的是（）*• A.测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料• B.统计工作步骤中最重要的是分析资料• C.概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标• D.样本一定具有随机性• E.样本的指标称为参数27、在统计学中，定量指标是指（）*• A.等级资料• B.计数资料• C.定性指标• D.数值变量• E.定性因素28、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（）*• A.备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下• B.横标目是研究对象，列在表的上行• C.表内的数据一律用阿拉伯数字表示• D.统计表中线条不宜过多• E.标题在表的上方中央，简要说明表的内容29、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（）*• A.个体变异的大小• B.抽样误差的大小• C.系统误差的大小• D.收缩压的平均水平• E.收缩压变化的范围30、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（）*• A.圆图• B.直方图• C.散点图• D.复式条图• E.半对数线图31、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（）*• A.均数不变• B.均数大小不定• C.均数变为k倍• D.均数增加k倍• E.均数减少k倍。
住院医师培训课程-常用医学科研中的统计学方法1
51、当两总体方差相同时，以下方法中不适用于两样本均数比较的是（） *B
52、定量资料两样本均数的比较，可采用（）*D
53、在两样本均数差别的t检验时，事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是（）*c
54、两样本均数比较时，能用来说明两组总体均数间差别大小的是（）*D
38、两小样本均数比较，方差不齐时，下列说法不正确的是（）*C
39、当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果相比，（）*C
40、配对设计资料的符号秩检验，对差值编秩，遇有差值绝对值相等时（）*B
41、正态性检验，按α=检验水准，认为其总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误（）*D
42、多个样本均数间两两比较时，若用t检验，则出现（）*D
29、正态性检验时，为了减少第II类错误的概率，检验水准应取下列哪种为好（） *B
30、针对食管癌的某大型调查，获得了几十万分资料，所选的危险因素有2因素，为进一步的统计分析做准备，宜采用（） *A
31、完全随机设计多个样本均麩比较的方差分析，当p≤，可认为（）*C
32、两样本均属比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明（）*C
33、在t检验分析中，P<统计上可以认为（）*D
34、假设检验的步骤是（）*A
35、在进行成组设计两样本秩和检验时，一下检验假设中正确的是（）*c
36、关于假设检验，下列说法正确的是（）*B
37、欲比较两地的钩虫感染率，今调查了甲、乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女。适当的比较方法是（）*D
55、等级资料的比较宜用（）*B
12、在进行成组设计资料的t检验之前，要注意两个前提条件。一要考查各样本是否来自正态总体，二要（）*B
住院医师培训课程-常用医学科研中的统计学方法3
1、从同一总体抽样，则样本标准差（） *D• A.随着样本含量增大而增大• B.样本含量增大，而标准差不变• C.随着样本含量减小而减小• D.随着样本含量增大而減小2、多重线性回归分析中可用来对自变量的作用大小进行比较的统计量是（） *B• A.偏回归系数• B.标准偏回归系数• C.复相关系数• D.决定系数3、均数的标准误反映了（） *D• A.个体的变异程度• B.集中趋势的位置• C.指标的分布规律• D.样本均数与总体均数的差异4、作多重线性回归分析时，若降低入选的F界的值，则进入方程的变量一般会（） *A• A.增多• B.减少• C.不变• D.可增多，可减少5、描述一组偏态（偏峰）分布资料的变异程度，用（）指标较好 *D• A.全距• B.标准差• C.变异系数•6、比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制（） *A• A.半对数线图• B.圆图• C.直方图• D.普通线图7、以下关于参数估计的说法正确的是（） *D• A.区间估计优于点估计• B.样本含量越大，置信区间范围越大• C.样本含量越小,参数估计越精确• D.对于一个参数可以获得几个估计值8、在多重线性回归中，若对某个自变量的值都增加一个常数，则相应地偏回归系数（） *A• A.不变• B.增加相同的常数• C.减少相同的常数• D.增加但数值不定9、减少均数的抽样误差的可行方法之一是（） *B• A.严格执行随机抽样• B.增大样本含量• C.设立对照• D.选一些处于中间状态的个体10、总体均数的可信区间（） *D• A.随总体均数而变化• B.不随总体均数而变化• C.是一个固定区间•11、某地区两年的三种死因别死亡率，若用统计图表示出来可能选用（） *C• A.复式线图• B.百分条图• C.复式直条图• D.直方图12、多重线性回归分析中，度量一组自变量与应变量线性相关程度的统计量是（） *B/D都错• A.复相关系数• B.决定系数• C.偏相关系数• D.偏回归系数13、变异系数CV的数值（） *C• A.一定大于1• B.一定小于1• C.可以大于1，也可以小于1• D.一定小于标准差14、各观察值乘以一个大于0的常数后，（）不变*B• A.算数均数• B.标准差• C.中位数• D.几何均数15、均数95％置信区间主要用于（） *B• A.估计“正常人群”某指标95％观察值所在的范围X• B.反映总体均数有95％的可能在某范围内• C.反映某指标的可能取值范围•16、用图表示某地区近30年三种疾病的发病率，在各年度的动态发展速度情况，宜绘制（） *D• A.普通线图• B.直方图• C.百分条图• D.半对数线图17、95%置信区间的含义为（） *C• A.此区间包含总体参数的概率是95%• B.此区间包含总体参数的可能性是95%• C.此区间包含总体参数”这句话可信的程度是95%• D.此区间包含样本统计量的概率是95%18、在同一总体中随机抽取多个样本，用样本均数估计总体均数95%的可信区间，则估计精密度高的是（） *D• A.均数小的样本• B.标准差小的样本• C.标准误大的样本• D.标准误小的样本19、由样本均数估计总体均数可靠性大小的指标是（） *B• A.标准差• B.标准误• C.方差• D.变异系数20、对数正态分布资料最好计算（）以表示离散趋势。
临床住院医师规范化培训考试-考试大纲 医学统计学
医学统计学一、医学统计学的基本概念掌握同质与变异、总体和样本、参数和统计量、抽样误差、概率与小概率事件概念。
二、统计资料的类型掌握变量与变量值、计量资料、计数资料和等级资料的概念。
三、统计工作的基本步骤熟悉统计设计、搜集资料、整理资料、分析资料四个步骤。
四、统计表与统计图①掌握统计表的基本结构和要求：②掌握统计图选择原则。
五、数值变量资料的统计分析(一)数值变量资料的频数分布1、掌握平均指标意义、种类(算术均数、几何均数、中位数)、各类适用条件；掌握中位数与百分位数的概念、意义；2、掌握变异指标的种类(全距、标准差、四分位间距、变异系数)、意义、适用范围；(二)正态分布和参考值范围的估计1、掌握正态分布和标准正态分布概念、特征和曲线下面积分布规律；2、熟悉参考值范围的意义；掌握制定参考值范围的基本步骤和估计方法。
(三)数值变量资料的统计推断1、掌握均数的抽样误差概念：掌握均数标准误的意义和用途；2、掌握t分布的概念、分布特征；3、掌握总体均数的置信区间的概念、估计方法(95％、99％可信区间)；(四)t检验和u检验1、掌握t检验和u检验的应用条件；2、掌握两样本均数比较t检验和u检验的应用条件和方法；(五)方差分析掌握单因素方差分析及多个样本均数间两两比较的方法。
六、分类变量资料的统计方法(一)分类变量资料的统计描述1、掌握常用相对数指标：率、构成比、相对比的意义和计算公式；2、掌握使用相对数的注意事项：3、熟悉率的标准化法的概念和标准化计算方法。
(三)分类变量资料统计推断1、掌握率的抽样误差及标准误的意义与计算；2、掌握总体率的区间估计(95％、99％可信区间)方法：(三)x2检验1、掌握x2检验的基本思想；掌握四格表资料的x2检验的基本公式、专用公式的应用条件；2、掌握行x列表资料x2检验的计算公式和注意事项。
七、秩和检验掌握参数统计和非参数检验的概念：掌握非参数检验的优缺点和使用范围。
八、直线回归与相关①掌握直线回归的意义；掌握回归系数的意义；②掌握直线相关的意义：相关系数的意义；③掌握直回归与相关的区别与联系及应用注意事项。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A。
普通线图B。
半对数线图C.直方图D。
直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量,连续性资料的频数表变量）直条图(适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。
直方图B。
普通线图C。
半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量)【答案】E？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。
A。
直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。
复式直条图【答案】E4。
调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________。
A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C。
总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。
均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A。
住院医师培训课程-常用医学科研中的统计学方法1
1、两组数据中的每个变量值减去同一常数后做两个样本均数差异的t检验（） *c• A.t值变小• B.t值变大• C.t值不变• D.t值变小或变大2、作单组样本均数与一个已知的总体均数比较的t检验时，正确的理解是（） *c• A.A.统计量t越大，说明两总体均数差别越大• B.B.统计量t越大，说明两总体均数差别越小• C.C.统计量t越大，越有理由认为两总体均数不相等• D.D.P值就是αa3、随机区组设计的方差分析用于（） *• A.多个样本均数间的两两比较• B.比较各个区组间的样本均数有无差别• C.比较各个区组间的总体均数有无差别• D.比较各个处理组间的样本均数有无差别4、各组数据方差不齐时，可以做（） *D• A.近似检验• B.秩和检验• C.数据转换• D.ABC均可5、第I类错误的概念是（） *D• A.H0是不对的，统计检验结果未拒绝H0• B.H0是对的，统计检验的结果未拒绝H0• C.H0是不对的，统计检验结果拒绝H0• D.H0是对的，统计检验结果拒绝H06、下列哪种说法是错误的（） *B• A.计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数• B.分析大样本数据时可以构成代替率• C.应分别将分子和分母合计求合计率或平均率• D.相对数的比较应注意其可比性7、配对计量资料进行假设检验时（） *Dd• A.仅能用配对t检验• B.仅能用成组t检验• C.仅能用随机区组设计的方差分析• D.用配比t检验和随机区组设计的方差分析均可8、方差分析的前提条件是（） *A• A.计量资料非参数统计的• B.正态性• C.随机性• D.方差齐性9、设配对设计资料的变量为X1与X2，则配对设计的符号的秩检验（） *B• A.把X1与X2的差数军队之从小到大编秩，排好后秩次保持原差数的正负号• B.把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩，秩次不保存正负号• C.把X1与X2综合按绝对值从小到大编秩• D.把X1与X2的差数从小到大编秩10、对于配对t检验和成组t检验，下列哪一种说法是错误的（） *B• A.对于配对设计资料应作配对t检验，如果作成组t检验，不但不合理，而且平均起来统计效率降低• B.成组设计的资料用配对t检验，不但合理，而且平均起来可以提高统计效率• C.成组设计的资料，无法用配对t配对t检验• D.做配对或成组t检验，应根据原始资料的统计设计类型而定11、已知某地正常人某定量指标的总体均值u0=5，今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值。
住院医师规范化培训考核方法
南京大学医学院附属鼓楼医院住院医师规范化培训考核方法一．日常考核1．住院医师每天将当天完成的工作内容如实填写在住院医师继续教育记录手册上,由指导老师审核签字.2．参加培训住院医师请病、事假两天以下含两天由本人书面申请,指导老师和科室主任签字后生效,并在记录手册上予以登记；两天以上者,需由住院医师培训办公室签字后生效.请假情况如实填写在记录手册上.二．轮转出科考核1.住院医师出科前3～10天,由三级学科培训办公室组成考核小组对住院医师进行轮转出科考核.2.出科考核满分100分,具体考核内容：1住院医师专科培训大纲完成情况10分2临床实践能力考核30分3临床操作技能考核20分4病历书写质量考核10分5外语能力考核10分6职业道德与劳动纪律考核10分7临床理论学习考核10分3.专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量.4.临床实践能力考核：由考核负责人在病房抽住院医师所管病例,考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断及治疗水平,临床专业知识掌握情况.5.临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术.6.病历书写质量考核：对所选取的病例,查阅住院医师书写的病历质量.7.外语能力测试：考核小组对住院医师译文水平进行评价,要求住院医师能够用外语回答专科知识问题.8.职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核.9.临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座,并要签到,考核出勤率,出科前需将专科读书笔记或综述1篇,国外医学文献译文1篇上交给考核小组.三．年度考核1．由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行年度考核.2．考核住院医师全年完成培训大纲情况和在各专科表现.3．专业知识的笔试：内容以医院和普通专科组织的讲座内容为主.4．外语能力考核：专业外语笔试.四．阶段考核：1．第一阶段三年轮转培训结束后,由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行阶段考核.2．考核内容：综合理论、外语和技能操作考试.五．参加卫生局组织的统考：1.第一年：职业医师资格的考试2.第二年：本科毕业生参加公共课考试3.第三年：住院医师第一阶段理论考试。