第10课 游褒禅山记
课时作业12:第10课 游褒禅山记

游褒禅山记一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )A.褒.禅(bǎo)庐冢.(zhǒnɡ)奴仆.(pú)荒谬.(miù)B.华.实(huā) 窈.窕(yǎo) 懈怠.(dài) 瑰.丽(ɡuī)C.蛮夷.(yí) 负咎.(jiù) 迷惑.(huò) 幽.暗(yōu)D.渔父.(fù) 谨慎.(shèn) 罕.至(hǎn) 梵.语(fàn)2.下列各句中,对加点词的解释错误的一组是( )①则或.咎其欲出者或:或,或许②何可胜.道也哉胜:尽③夫夷.以近,则游者众夷:平④其文漫.灭漫:潦草不清⑤独其为文犹可识.识:辨认⑥则其好游者不能穷.也穷:尽,走到尽头⑦有怠.而欲出者怠:怠慢⑧而不得极.夫游之乐也极:非常A.①②③⑧ B.②④⑤⑦C.①④⑦⑧ D.③⑤⑥⑧3.对下列句子中加点的“以”字的用法,分类正确的一项是( )①以.其求思之深而无不在也②夫夷以.近③不随以.止④至于幽暗昏惑而无物以.相之⑤然力足以.至焉⑥可以.无悔矣⑦又以.悲夫古书之不存⑧此所以学者不可以.不深思而慎取之也A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④ D.④⑦/②③①⑤/⑥⑧4.下列各句中,加点的词语古今意义相同的一项是( )A.比好游者尚不能十一..B.然视其左右..,来而记之者已少C.而世之奇伟、瑰怪、非常..之观D.此所以学者..不可以不深思而慎取之也5.下列各组句子中,句式分类正确的一项是 ( )①距洞百余步,有碑仆道②今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址A.①②③/④⑤/⑥ B.①⑤/②③④/⑥C.①④/②③/⑤⑥ D.①⑥/②③④⑤二、课内精研阅读课文第3段,完成6~8题。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.①由山以上五六里,有穴窈然.②然.视其左右B.①于是余有叹焉.②然力足以至焉.C.①余与四人拥火以.入②险以.远,则至者少D.①尽吾志也而.不能至者②至于幽暗昏惑而.无物以相之7.下列对本段文字分析不.正确的一项是( )A.这段文字阐述要到险远之处,观非常之观,需要有坚定的志向、足够的力量和一定的外物相助。
课时作业24:第10课 游褒禅山记

第10课 游褒禅山记Ⅰ 必备知识巩固训练1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A .有碑仆.道 仆:倒下 B .有怠.而欲出者 怠:懒惰 C .夫夷.以近,则游者众 夷:安全 D .长乐王回深父.父:对老年人的尊称 答案 A解析 B 项怠:懈怠。
C 项夷:平坦。
D 项父:通“甫”,古代加在男子名或字后面的美称。
2.下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是( )A .此所以学者..不可以不深思而慎取之也 B .世之奇伟、瑰怪、非常..之观 C .此所以学者不可以不深思..而慎取之也 D .比好游者尚不能十一..答案 C解析 A 项古义:泛指求学的人,指读书人。
今义:在学术上有一定成就的人。
B 项古义:不平凡,不平常。
今义:副词,十分,极。
D 项古义:十分之一。
今义:数目,表确数“十一”;10月1日,中华人民共和国国庆日。
3.下列各组句子中,加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 其文.漫灭小人之过也必文.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 古人之观.于天地……启窗而观.,雕栏相望焉 C.⎩⎪⎨⎪⎧往往有得.退不得.,为之奈何D.⎩⎪⎨⎪⎧唐浮图慧褒始舍.于其址逝者如斯夫,不舍.昼夜 答案 B解析 B 项均为动词,看、观察。
A 项名词,碑文/动词,掩饰。
C 项名词,心得、收获/动词,能够。
D 项名词作动词,筑舍定居/动词,停止。
4.下列各句中,“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .以其.乃华山之阳名之也 B .而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也 C .其.孰能讥之乎 D .则或咎其.欲出者 答案 C解析 C 项语气助词,难道,表示反问语气。
A 、B 、D 三项都是代词。
A 项第三人称代词,它;B 项第一人称代词,自己;D 项指示代词,指代“欲出者”,可译作“那”。
5.下列各句中,加点词的活用类型与例句相同的一项是( )例句:唐浮图慧褒始舍.于其址 A .以故其后名.之曰“褒禅” B .其进愈难,而其见.愈奇 C .盖其又深,则其至.又加少矣 D .余之力尚足以入,火尚足以明.也 答案 A解析 A 项与例句均为名词作动词。
人教版精编高中语文必修2:第10课 游褒禅山记 Word版含答案

__________________,__________________ ____________________,而在己为有悔。
其进愈难(2)则游者众D.有怠而欲出.(出去)者答案:D解析:A项,形容词用作动词,“照明”;B项,形容词用作名词,“险峻的地方”;C 项,应作“思考”。
3.选出加点字“然”用法不同的一项( )A.然.视其左右,来而记之者已少B.然.则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌C.然.不自意能先入关破秦D.然.力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔答案:B解析:然则,这样……那么;其余表转折。
4.下列句子中“其”字用法相同的两项是( )A.独其为文犹可识,曰“花山”B.盖其又深C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.以其求思之深而无不在也答案:AB解析:A项的“其”作第三人称代词“它”讲,代石碑;B项“其”仍作“它”讲,只是指代后洞罢了。
所以A和B两项的“其”字用法是一样的。
C项的“其”译为第一人称代词“我”。
D项虽是译为第三人称代词,但它指代古人,应译为复数的“他们”才对。
5.选出加点“之”用法不同的一项( )A.古人之.观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.华山之.阳C.后世之.谬其传D.师道之.不复,可知矣答案:B解析:表偏正关系,助词“的”;其他取消句子独立性。
6.下列地名中的“阳”、“阴”与“华山之阳”、“汉之阴”中的“阳”、“阴”含义相同的是( )A.洛阳、华阴B.富阳、山阴C.汉阳、江阴 D.衡阳、淮阴答案:D解析:在古代,“阳”表方位是“水之北,山之南”的意思,“阴”则是“水之南,山之北”。
所以“华山之阳”和“汉之阴”的“阳”、“阴”分别指“山之南”、“水之南”。
分钟满分:(3×11=今义:________________________________________________________________________(4)于是..余有叹焉古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________(5)至于..幽暗昏惑而无物以相之古义:________________________________________________________________________ 今义:________________________________________________________________________ 答案:(1)古义:十分之一。
10 游褒禅山记

第三单元第 10 课游褒禅山记[学习目标]:1.学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。
2.认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。
3.掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性活用的情况;学习判断句的两种形式。
[学习重难点]:1.学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。
2.学习从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。
[考纲要求]:文言虚词“以”“其”的用法[基础知识自主学习](一)课前预习1.正音庐冢(zhǒnɡ)今言“华( huā)”如“华( huá)实”之“华(huá)”者盖音谬( miù)也有穴窈( yǎo)然则或咎( jiù)其欲出者无物以相( xiànɡ)之何可胜(shēnɡ)道也哉王回深父( fǔ)2.学生齐读全文。
在齐读前先检查三个长句中停顿的划分并正音:以其/乃华山之阳/名之也而余亦悔其随之/而不得/极夫游之乐也此所以/学者不可以/不深思而慎取之也无物以相之(xiàng)长乐王回深父(fǔ)何可胜道也哉(shēng)3.词类活用始舍.于其址。
有泉侧.出。
好游者亦不能穷.也。
而其见.愈奇。
盖其又深,则其至.又加少矣。
火尚足以明.也。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远..。
世之谬.其传.而莫能名.者,何可胜道也哉。
4.作者介绍及背景王安石,字介甫,号半山,宋朝临川(今江西省临川)人后被封为“荆国公”,人称“王荆公”。
“唐宋八大家”之一作品:《临川集》《临川集拾遗》等本文是王安石34岁时的作品。
四年后(1058年)他给宋仁宗上万言书,主改革政治;十六年后(1070年)拜相,不顾保守派的反对,积极推行新法。
他是个具有坚强毅力的改革家,尽管受到种种阻碍,也毫不动摇退缩。
他的这种坚定的意志和百折不挠的精神,在课文中也有反映。
王安石《游褒禅山记》全文注释翻译及赏析

游褒禅山记宋·王安石褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也!余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日,临川王某记。
注释1.浮图:梵(fàn)语(古印度语)音译词,也写作“浮屠”或“佛图”,本意是佛或佛教徒,这里指和尚。
慧褒:唐代高僧。
舍:名词活用作动词,建舍定居。
址:地基,基部,基址,这里指山脚。
2.而:连词,并且。
卒:最终。
之:指褒禅山麓。
3.以故:因为(这个)缘故,译为“因此”。
名:命名,动词。
禅:梵语译音“禅那”的简称,意思是“静思”,指佛家追求的一种境界。
课时作业2:第10课 游褒禅山记

第10课 游褒禅山记(时间:45分钟 满分:60分)一、基础积累(16分)1.对下列加点字的解释不正确的一项是( )(3分)A .余与四人拥.火以入 拥:持,拿。
B .夫夷.以近,则游者众 夷:平坦。
C .而世之奇伟、瑰怪、非常之观.观:观点。
D .不得极.夫游之乐也 极:尽情享受。
答案 C解析 C 项,观:景象。
2.下列加点字的意义和用法大致相同的一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧①唐浮图慧褒始舍于.其址②古人之观于.天地、山川……往往有得 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①以.其求思之深而无不在也②夫夷以.近 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①而人之所罕至焉.②然力足以至焉.D.⎩⎪⎨⎪⎧①以故.其后名之曰“褒禅”②故.非有志者不能至也 答案 C解析 A 项①于:介词,在;②于:介词,对。
B 项①以:连词,因为,表因果关系;②以:连词,且,表并列关系。
C 项两个“焉”都是代词,相当于“那里”。
D 项①故:名词,缘故;②故:连词,表结果,所以。
3.下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是( )(3分)A .而世之奇伟、瑰怪、非常..之观 B .至于..幽暗昏惑而无物以相之 C .尽吾志也而不能至者,可以..无悔矣 D .于是..余有叹焉 答案 C解析 A 项非常:不同寻常;B 项至于:到达;D 项于是:对于这种情况。
4.下列句中加点词活用不同类的一项是( )(3分)A .唐浮图慧褒始舍.于其址 B .以其乃华山之阳名.之也C.后世之谬其传而莫能名.者D.盖其又深,则其至.又加少矣答案 D解析“至”是动词用作名词,其他是名词用作动词。
5 .课文名句填空。
(4分)(1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,____________。
(2)____________,____________,其孰能讥之乎?(3)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,____________。
(4)夫夷以近,则游者众;____________,____________。
课时作业1:第10课 游褒禅山记

第10课 游褒禅山记一、基础积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A .庐冢.(zhǒnɡ) 何可胜.道(shèn ɡ) B .窈.然(yǎo ) 有碑仆.道(pū) C .音谬.(miù) 既往不咎.(jiū) D .王回深父.(fǔ) 无物以相.之(xiānɡ) 答案 B解析 A 项“胜”读sh ēn ɡ。
C 项“咎”读ji ù。
D 项“相”读xi àn ɡ。
2.下列各组句子中,加点字的解释全都正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 火尚足以明.(明亮)也非常..(不寻常)之观.(景象) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以其求思..(探求问题)之深而无不在也其好游者不能穷.(走到尽头)也 C.⎩⎪⎨⎪⎧其下平旷..(平坦空旷),有泉侧.(从旁边)出不得极.(尽兴)夫游之乐也 D.⎩⎪⎨⎪⎧以其乃华山之阳.(山的北面)名.(命名)之也谬.(弄错)其传而莫能名.(识其本名)者,何可胜道. (说)也哉答案 C解析 A 项明:照明。
B 项求思:探究、思考。
D 项阳:山的南面。
3.对下列句子中加点的“以”字的用法,分类正确的一项是( )①以.其求思之深而无不在也 ②夫夷以.近 ③不随以.止 ④至于幽暗昏惑而无物以.相之 ⑤然力足以.至焉 ⑥可以.无悔矣 ⑦又以.悲夫古书之不存 ⑧此所以学者不可以.不深思而慎取之也 A .①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B .④⑦/①②③⑤/⑥⑧C .①⑦/③⑤⑥⑧/②④D .④⑦/②③①⑤/⑥⑧答案 A解析依次为:因为/而,来/可以,固定短语。
4.下列句式与例句不同的一项是()例句:今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也A.唐浮图慧褒始舍于其址B.是非贿得之C.城北徐公,齐国之美丽者也D.廉颇者,赵之良将也答案 A解析A项为介词结构后置句,其余三项和例句均为判断句。
二、一法一练——介词结构后置句阅读下面的文字,完成文后题目。
太祖少好飞鹰走狗,游荡无度,其叔父数言之于嵩,太祖患之。
人教版高中语文必修二第10课《游褒禅山记》教案

游褒禅山记授课人:陈原教学目的:1、继续积累文言语汇,特别掌握词类活用的现象。
2、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。
3、学习从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。
教学重点难点:1、掌握重点字词是本课教学的重点;2、学习叙议结合,因事说理的写作手法是本课教学难点;教学时数:一课时教学方法:诵读法、点拨法结合学生的自主学习。
第一课时一、导入。
提问:在初中我们学过哪些用文言文写作的游记?《西湖游记》、《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《满井游记》┅┅提问:这类文章有何特点?明确:叙事写景,抒情感怀。
一般以叙为主,感为辅。
今天我们来学习一篇游记《游褒禅山记》,看它在写法上有何区别?(板书课题:《游褒禅山记》)二、作者介绍。
王安石(1021-1086),北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫,晚号半山。
抚州临川(现江西省临川县)人。
仁宗庆历进士。
嘉祐三年(公元1085年)上万言书,提出变法主张,要求改变“积贫积弱”的局面,推行富国强兵政策,抑制大官僚地主的兼,强化统治力量,以防大规模的农民起义,巩固地主阶级的统治。
神宗熙宁二年(公元1069年)任参知政事。
次年任宰相,依靠神宗,实行变法。
因保守派反对,新法迭遭阻碍。
熙宁七年辞退,次年再相;九年再辞,退居江宁(今江苏南京),封荆国公,世称王荆公。
卒谥文。
他强调“权时之变”反对因循保守,是中国十一世纪的改革家。
其诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作,体现了他的政治主张和抱负。
散文雄健峭拔,被推为“唐宋八大家”之一。
诗歌遒劲清新。
词虽不多但风格高峻。
他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》等。
三、通读理解。
1、研读第一段。
学生齐读第一段,让学生疏通词句,教师强调重点。
第1段紧扣题目,说明褒禅山命名的由来,以及辨释“花山”之“花”乃“华实”之“华”的误读。
记叙的景物由禅院到华山洞,再到仆碑,反映了游览的行踪。
全段以山名起始,以考证山名为归依,在内容上环环相扣,为后文的议论埋下了伏笔。
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背景
公元1051——1054年,王安石任舒州(现在安徽省 潜山县)通判,1054年(宋仁宗至和元年)4月,辞职回 家探亲,在归途中游览了山峦起伏,有泉有洞,风景秀美 的褒禅山,同年7月以追记形式写下此文,当时他34岁。
褒禅山,亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之,
名作动 山 终,死 脚
以故其后名之曰褒禅。 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
因为(这 名作动 个)缘故 命名
……者……也,判断句
距其院东五里,所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。
因为 是 山南水北
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰:
6、有穴窈然(yǎo,深远幽暗) 7、则或咎(jiù,责怪)
8、无物以相之(xiàng,帮助)
9、何可胜道也哉(shēng ,完全,尽)
10、箫君圭君玉(guī,人名)
11、余弟安国平父(fǔ,对男子的美称)
每段主要内容:
1、本名与别名的由来 2、记游洞经过 3、抒发游洞的感慨(全文重点) 4、简写由仆碑而产生的感想 5、补记同游之人、记游时间
游褒禅山记
作者:王安石
文学常识 [记]:“记”是一种文体,有奏记、游记、杂记。
游记:记录游览中的所见、所闻、所感的文章。 主要特点是抓住山川风物的特点,表现山水之美, 抒发作者的感情。一般以记为主,以感为辅。
王安石其人之政治篇 王安石(1021-1089),北宋政治家、思想家、 文学家。字介甫,号半山,抚州临川(今江 西临川)人。他“少好读书”。1042年登进 士第。1061年上万言书,提出变法主张, 1069年任宰相,推行新法,后因遭到反变法 派的猛烈攻击,于1074年罢相,次年再为相。 1076年再次辞去相位,退居江宁(南京)潜 列宁称其为“中国 心学术研究和诗文创作。封舒国公,又改封 十一世纪的改革家”荆国公,故世称“王荆公”。1086年司马光 执政,废尽新法,王安石忧愤去世。卒谥文, 故又称“王文公”。
倒 碑文
动文 辨 词字 认
“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
念
大概 错
因为 误
重点字词
舍:名词作动词,筑舍定居。 名:名词作动词,命名,起名。 乃;副词,表判断,有“为、是”之意。
特殊句式
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。 今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。 这三个句子都用“……者……也”表示判断。其中的“者”是 语气助词,表示提顿;“也”是语气助词,表示判断。 第一个句子是一般判断句。 第二、三个句子是因果关系的判断句,其中的“者”有提示原 因的作用。
坐落在褒禅山西南面 半山腰上的褒禅寺
华阳洞入口
华阳洞
华阳洞
预习课文
注意字词的读音。 注意长句的停顿。 概括文章每段主要内容。
1、褒禅山(bāo chán,也就是华山)
2、而卒葬之(zú,死后)
3、庐冢(zhǒng,坟墓)
4、有碑仆道(pū,倒)
5、今言“华”如“华实”之“华”者(huā/huá/huá)
第一段:介绍褒禅山概况
介绍命名缘由、主要景点 原名——仆碑——音谬
第二段:
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山 以上五六里,有穴窈然, 入之甚寒,问其深,则其好游者 不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深, 其 进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且 尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然 视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。 方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或 咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
将要 完 于是 一起
盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,
大 所到的 概 (地方)
不及, 不到
来而记之者已少;盖其又深,则其至又加少矣。
代游踪
那些到
更
的人
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,
当、正经 照明
则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之
有埋 人怨
乐也。
自他
己
享受尽, 形作动
重点字词
侧:名词作状语,从旁边。 穷:形容词作动词,走到尽头。 见:动词作名词,见到的景物。 至:动词作名词,到达的人。 明:形容词作动词,照明。 极:形容词作动词,尽情享受。
第二段:记游华山洞的经过 ——叙
记游洞经过
前洞 后洞
平旷 记游者甚众 窈、寒、深 记游者少
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
空旷
名作状
多
从旁边
由山以上五六里,有穴窈然, 入之甚寒,问其深,
幽深的样子
形作名,深度
则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,
那些
形作动, 走到尽头
而,连词
入之愈深, 其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,
代游洞者
动作名, 所看到的
懈怠
曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。
理清思路
一(1、2):记叙——游山经过。 二(3、4):议论——游山心得。 三(5):记叙的结尾,补叙同 游者的籍贯、姓名。
第一段:
褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之; 以故其后名之曰“褒禅”。 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢 也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之 也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识, 曰“花山”。今言“华”如“华 实”之“华”者,盖音谬 也。
王安石纪念馆(江西临川)
王安石塑像(江西临川)
文学常识 褒禅山位于安徽省境内,风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。 前洞有“华阳”等石刻文字;后洞又称“碑洞”。
褒禅山旅游线路图
后 洞
泉
前
慧空禅院
洞
褒禅山华阳洞 褒禅山位于含山县城东北处7.5公里,旧名花山。唐贞
观年间,高僧慧褒禅师结庐山下,死后葬此,其弟子改花山 为褒禅山。
王安石其人之文学篇
“唐宋八大家”之一
王安石在文学上也是个革新派。他是欧 阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参 加者,反对北宋初年浮靡的文风,主张 文章“务为有补于世”。他的文章结构 谨严,说理透辟,笔力雄健,语言洗炼, 在唐宋八大家中独树一帜。他的作品今 存《临川集》《临川集拾遗》等。本文 选自《临川先生文集》。