第二章信息获取要点
上海科技版信息技术第二章第三节信息获取的一般过程教案
《信息获取的一般过程》教学案例高一必修模块教学1课时一、教学分析：教学内容和地位：《信息获取的一般过程》取自必修教材《信息技术基础》（李艺主编）第二章第一节。
本节内容与后续章节内容的联系紧密，学好本节内容是学好后续内容的前提。
我在上本课之前仔细研究高中信息技术课程标准、教学大纲及所选用的教材。
发现本节内容概念比较多，内容也比较枯燥，没有技能方面的教学内容，很多老师在处理这一课时总觉得教学内容枯燥、乏味，大多采用传统的讲授法进行讲解，学生参与面少，也有的老师进行简单的提问，课堂气氛沉闷，课后收获不大。
我在备课时围绕学生的认知规律，从高中学生的兴趣出发，适当增加学生感兴趣的案例，采取了多种教学方法，如讲授法、问答法、体验法、小组探究法等，上了一堂融知识、能力发展、过程体验、兴趣情感培养、学法指导相统一的一课，学生兴趣浓厚，反应强烈，教学效果显著，为后续内容的学习做了很好的铺垫。
二、学生分析：上课前我对学生进行了仔细研究。
通过与班主任、历史、政治等其它学科老师的交流，发现高中学生由于年龄特点的因素，对于军事政治、科学、历史等案例非常感兴趣，于是我在备课时就按照课程标准要求，力求将教学知识点化到案例中，让学生远离单纯的、机械式的靠死记硬背来掌握知识点的泥潭。
另外将历史、科学、时事政治军事等知识整合到教学中去，不仅提高了学生的学习兴趣，同时也符合当前教育形势的发展和新课改的要求，对学生的今后发展起到了一个抛砖引玉、潜移默化的作用。
对信息获取的一般过程中涉及的四个环节绝大多数同学在实际生活中都有意或无意的接触过。
主要的问题是没有形成系统化、条理化、层次化的知识体系结构，以及知识面还需要拓宽，概念问题还需要阐述透彻。
通过不断的调查研究，本人得出结论：在确保知识点牢固掌握的前提下，使学生形成系统化的知识体系结构，同时围绕学生的个性和发展，激发学生的学习兴趣，最大限度的提高学生在课堂上的学习效果，如知识、能力、兴趣、情感、发展等。
高中信息技术基础模块知识要点
高中信息技术基础模块知识要点第一章、信息及信息技术高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。
信息的特征：普遍性、依附性、价值性、时效性、共享性世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用信息技术（即IT：Information Technology）：一切与信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
信息技术经历了五次革命：1、语言的使用，2、文字的创造3、印刷术的发明4、电报、电话、广播、电视的发明和普及5、计算机技术与现代通信技术的普及应用信息技术的发展趋势：正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展第二章、信息获取信息获取的一般过程：信息获取是解决问题的起点1、信息需求的确定（包括两层意思：1、确定信息内容2、确定信息的类型）2、信息来源的确定信息来源分类：纸质媒介、电子媒介、人、事物：电子媒介型信息源：比如广播、电视、电话、因特网等为保证合适有效的信息来源：1、可用的信息来源2、可靠的信息来源3、获取信息的方法比如：观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等1）网络信息检索搜索引擎指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定的规则进行编排以后，提供给用户进行查询的系统。
搜索引擎有两种工作方式：A、目录检索（中国雅虎，./dir搜狗B、关键查询（google、百度、altavista、lycos为保证快速、准确地获取信息（1）提炼关键词（2）组合关键词2）网络信息下载A、直接下载（不适用于下载容量较大的文件）B、利用软件下载(流行的下载软件主要有网际快车、讯雷、影音传送带、网络蚂蚁、电驴等)4、信息价值的判断，对于获得的信息可以从准确性、客观性、权威性、时效性等方面判断。
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点
全国通用信息技术学业水平测试必考知识要点(一)一、信息技术基础（书本第一章和第七章内容）1、能够判断哪些是信息判断信息的方法：（1）消息（2）载体且载体中有实际的内容意义(必须先有载体，再有内容意义)2、信息的4大特征，并能够进行判断①信息必须依附于某种载体②信息可以被存储和保留，信息是可以加工和处理的。
③信息是可以传递和共享的。
④信息具有时效性。
3、二进制代码的特征并能运用计算器进行计算（二进制与十六进制的转换；进制之间的加、减、乘、除）①二进制数由“0”与“1”两个数字组成，运算规则为“逢二进一”②计算机内部采用二进制表示数据信息，但是不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。
（0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F）每四位二进制数转换成一位十六进制数。
③进位制的标识二进制 B 如：（110）2 110B十进制 D 如：（110）10 110D十六进制 H 如：（110）16 110H4、信息的编码①字符编码计算机内的英文字符以二进制代码的形式来表示，国际普遍采用的是ASCII码，即美国国家信息交换标准码。
标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128种编码，其中数字、字母是按顺序依次排列的。
A:65 a:97 大小写相差：32ASCII码在计算机中存储时只占1个字节,即存储一个（英文）字符需要1个字节②汉字编码汉字在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。
汉字编码方案有GB2312、GBK、GBl8030汉字编码GB2312在计算机中存储时使用2个字节编码，即存储一个汉字需要2个字节GBl8030对收录的字符分别以单字节、双字节和四字节进行编码。
③多媒体信息编码a、声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。
采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程度越好，但是它的数据量也越大。
b、图像的基本单位是像素（pixel）。
information
6.搜索引擎一般分为目录索引类和关键词索引类，下列网站不属于目录索引类搜索：
7.搜索引擎按其工作方式主要分为_____________和__________________两种方式。
内存容量
CPU型号 CPU主频 硬盘容量 光驱倍速
六、合理使用信息技术
信息技术是一把“双刃剑”， 它对社会的影响既有积极的一面，又有消极的一面。
答题技巧：注意信息技术的两面性，有利有弊。要克服其弊端，发挥其有利因素。
综合练习
一、选择题：
1.下列属于信息的是（ D ）。
Ｂ.在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。
Ｃ.有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存。
Ｄ.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏。
2. 为了开好主题班会，班主任叫小伟帮忙下载歌曲“明天会更好”，那么小伟应该用哪种方法才能最快在网上找到?（ ）
Ａ.进入yahoo的目录索引搜索引擎网页，点击“音乐”目录。
③FTP（文件传输协议）：因特网上专用的文件传送协议，特别适合于大数据量、多个文件的批量交流。
（2）目录索引类搜索引擎（分类搜索）
①代表性的目录索引类搜索引擎：雅虎（）、搜狐（）、新浪（）。
②目录索引类搜索引擎的原理：将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查找。
三、下载效率的提高
（1）批量下载：为提高下载速度，便于管理，常使用一些下载工具软件来完成下载任务。
常用文件下载工具：网络蚂蚁（NetAnts）、网际快车（FlashGet）、迅雷（Thunder）、网络吸血鬼（Net Vampire）等。支持断点续传、多线程。
高中信息技术知识点汇总(必修)
高中信息技术知识点汇总（必修）第一章绪言一、信息1．信息的含义：理解信息的含义：(三种典型的观点)香农的观点：用来消除不确定的东西维纳的观点：区别于物质与能量的第三类资源钟义信的观点：事物运动的状态与方式2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。
人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。
二、信息技术1．信息技术的含义：信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。
现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。
例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、载体、方式和方法都发生了质的飞跃。
2．信息技术的历史和发展趋势：(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：第一次信息技术革命：语言的产生；第二次信息技术革命：文字的发明；第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。
(2)信息技术的发展趋势各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全保密方向发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。
第二章信息获取一、信息获取的一般过程1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、图片等），能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。
2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息来源·3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。
高中计算机会考基本知识点
信息技术会考基础知识要点第一部分信息技术基础第一章信息与信息技术1.信息的载体和形态语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，是信息的载体，也是信息的常见浮现形态。
信息与载体的关系：（1）载体本身不是信息，它里面包含的意义才是信息。
（2）信息必需通过载体才能体现（3）同样的信息可以加载于分歧的载体之上。
2.信息的特征（1）信息的暗示、传播、储存必需依附于某种载体（2）信息可以被存储、保留、加工处理（3）信息可以传递和共享（4）信息具有时效性3.信息的编码（1）二进制、十进制、十六进制数的转换（2）ASCII码：美国国家信息交换标准码，用一个字节编码，可以暗示128个编码，其中数字、字母是按按次依次分列的。
（3）汉字编码方案（GB2312、GBK、GB18030）：GB2312用2个字节编码，包孕一级汉字（按拼音分列）和二级汉字（以偏旁笔画分列）（4）图形图像的数字暗示：口角图像每个像素只有2种颜色-黑（用0暗示）和白（用1暗示），即一个像素对应一个位（bit），因此口角位图的图像大小（字节数）的计算公式为：水平像素点*垂直像素点/8，如分辩率为800＊600的一幅口角图像的存储空间为：800＊600/8=60000字节（B）彩色图像所占空间除像素点数外，还与颜色的种类有关，颜色数越多，色彩就越逼真，所需的存储空间就越大。
（5）音频的数字暗示：音频信号通过采样和量化实现数字化。
采样频率、量化等级与音质和文件大小的关系：采样频率越大、量化等级越多，数字化声音的音质越好，所需的空间就越大。
4.信息技术发展历程1)古代的信息技术：结绳记事、语言和文字的发现、造纸术和印刷术2)近代的信息技术：电话、电报、摄影技术、电影技术、广播和电视技术3)现代的信息技术：以微电子和光电子技术为基础，以计算机和通信技术为支撑5.信息技术展望量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的使用化第七章信息技术与社会1.信息技术对人类社会的影响1)数字化与生活。
信息技术理论知识复习要点
★★★上机操作注意事项：一看清考试日期时间，提前15分钟到场等候，千万不要迟到；二带准考证、身份证；三做操作题时仔细看清题目，操作题一次性从头做到尾，一定要存盘；四不要早交卷，做完一定要检查。
信息技术理论知识复习要点第一部分信息技术基础(必修)【第一章信息与信息技术】1、信息论的奠基人之一香农认为“信息是用来消除不确定性的东西”。
★2、控制论的奠基人维纳提出“信息就信息，不是物质，也不是能量”，信息、物质、能量是人类所必须得三大资源。
3、利用文字、图形、图像、声音等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息或报道等内容，都可以称之为信息。
★4、信息的重要特征：①传递性（一传十，十传百）②共享性（一人计短，二人计长）③依附性和可处理性（玉不琢，不成器）④时效性（老黄历看不得）⑤价值相对性（一千个读者，一千个“哈姆雷特”）⑥真伪性（空城计、减灶退兵）5、信息技术（IT）主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。
计算机技术是信息处理的核心。
6、信息技术的五次发展历程：第一次是语言的产生和应用；第二次是文字的发明和使用；第三次是造纸术和印刷术的发明和应用；第四次是电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用；第五次是电子计算机和现代通信技术的应用。
7、信息技术的发展趋势：①多元化；②网络化；③多媒体化；④智能化；⑤虚拟化。
8、计算机辅助技术（CAD）【第二章信息的获取】1、获取信息的基本过程：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息2、根据不同的信息来源，信息采集有不同的方法：①通过检索媒体采集信息；②通过与他人交流采集信息；③通过亲自探究事物本身获取信息。
★3、计算机是以文件的扩展名来判断其类型的，其图标也会因文件类型的不同而各不相同。
★4、信息的存储格式文字.txt .doc .pdf .htm/.html图形图像.jpg .bmp .gif动画.gif .swf声音.wav .mp3 .mid .wma视频.mpg .rm/.rmvb .mov .avi .wmv5、网络信息检索的主要方法：①直接访问相关信息网页；②使用搜索引擎；③直接访问在线数据库；④使用BBS论坛。
信息技术基础各章节知识要点
信息技术基础各章节知识要点第一章《信息与信息技术》知识点1、1信息及其特征一、信息的概念信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
二、信息的一般特征1、载体依附性信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
信息按载体不同可分为（文字、图形（图象）、声音、动画、视频）。
信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
2、价值性☆信息是有价值的，人类离不开信息。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。
GPS：全球定位系统☆另外，信息又是可以增值的。
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
3、时效性信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。
时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。
4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
1、2日新月异的信息技术一、信息技术的悠久历史信息技术（IT:Information Technology）是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。
2、信息技术的五次革命第一次信息技术革命是语言的使用，是从猿进化到人的重要标志；第二次信息技术革命是文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限；第三次信息技术革命是印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及，进一步突破了时间和空间的限制；第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。
☆信息技术在不断更新，但一些古老的信息技术仍在使用，不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。
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三、 信息获取的方法
通过阅读报纸、杂志、图书、资料获取信息 通过阅读报纸、杂志、图书、 的阅读法； 的阅读法；通过查阅专业文献资料获取信息的文 献法；通过与人沟通获取信息的访谈法； 献法；通过与人沟通获取信息的访谈法；通过广 电视、影视资料获取信息的视听法； 播、电视、影视资料获取信息的视听法；通过实 验研究获取信息的实验法； 验研究获取信息的实验法；通过亲临现场进行实 地考察获取信息的调查法； 地考察获取信息的调查法；通过观察事物的属性 和特征获取信息的观察法； 和特征获取信息的观察法；通过发放调查问卷获 取信息的问卷法； 取信息的问卷法；通过计算机网络获取信息的网 络检索法； 络检索法；通过遥感遥测技术获取信息的遥感遥 测法…… 测法……
活动
• 元旦即将来临，学校要出一期有关该节日
的黑板报，张莹是主要负责人，现在她急 需你的帮助（因为她不懂上网查找相关资 料），请你用简练的语言给她描述上网操 作的过程
（1）写出具体的网址 ） （2）写出搜索的关键词，必要时可能会涉及到二 ）写出搜索的关键词， 次搜特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜 因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜 索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式: 索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录 检索和关键词查询。 检索和关键词查询。 目录检索也称分类检索。 （1）目录检索也称分类检索。 目录检索无需输入任何文字， 目录检索无需输入任何文字，只要根据目录搜索引 擎提供的主题分类目录，层层点击进入， 擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到 所需的网络信息资源。 所需的网络信息资源。 关键词查询。 （2）关键词查询。 关键词查询是指利用指定的关键词来查找信息的方 一般情况下， 法。一般情况下，使用关键词查询可以准确地找到与 该关键词匹配的信息。 该关键词匹配的信息。 用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词 提炼关键词， 用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词，恰 当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。 当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。 组合关键词优化搜索结果
• 在关键词较多的情况下，将多个关键词用布尔运算符组合起 关键词较多的情况下，
２、网络信息下载
• 直接下载 • 利用软件下载 • 下载类型：文本、图片、网页、软件
四. 信息价值的判断
信息价值的判断从以下五个方面进行： 信息价值的判断从以下五个方面进行： ◇ 信息的准确性 ◇ 信息的客观性 ◇ 信息的权威性 ◇ 信息的时效性 ◇ 信息的适用性
提炼关键词
• 提炼关键词，首先钉明确获取信息的意图和目标， 提炼关键词，首先钉明确获取信息的意图和目标， • • • •
然后分析信息的共性和特性，最后在具体的搜索 然后分析信息的共性和特性， 条件中提炼出最具有代表性或指示性的词语。 条件中提炼出最具有代表性或指示性的词语。 提炼关键词时， 提炼关键词时，应尽量采取具有挖根生或指示性 的词语。 的词语。 提炼关键词时，尽量不要选用通俗的， 提炼关键词时，尽量不要选用通俗的，常见的词 语。 提炼关键词时，尽量不要采用多义词。 提炼关键词时，尽量不要采用多义词。 提炼关键词，应考虑使用短语进行强制搜索， 提炼关键词，应考虑使用短语进行强制搜索，使 用短语时， 用短语时，需组短语加上英文双引号或中文书名 号
例１：刘蕾双休日去郊区旅游，想知道双休 日郊区的天气情况。
信息搜集计划书基本样式表 １、刘蕾同学的信息需求 ２、可能的信息来源 ３、可能选择的信息来源及理由 ４、可能的获取方法 ５、可能使用的获取方法及理由 ６、可能获取到的信息简介 ７、信息质量的评价 ８、可行的资料结果呈现方式 ９、本计划可能达到的效果评价
活动
• 学校要组织一次“奥运在我心中”的知识 学校要组织一次“奥运在我心中”
竞赛，假设你是参与者之一，为准备知识 竞赛，你需要掌握与奥运会有关的知识信 息，请你利用信息获取的一般过程来剖析 该信息获取的各个环节
定位信息需求（信息需求的确定） 选择信息来源（信息来源的确定） 确定信息获取方法 评价信息（信息价值的判断）
信息获取的一般过程
• 定位信息需求（信息需求的确定） • 选择信息来源（信息来源的确定） • 确定信息获取方法 • 评价信息（信息价值的判断）
一、信息需求的确定
信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指 信息需求就其含义而言，包括两层意思， 信息本身所表达的意义，即信息的内容； 信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所 需信息的载体形式，如文字、声音、 视频等。 需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。 所以，人们在确定信息需求时， 所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载 体两方面进行思考和分析。 体两方面进行思考和分析。 确定信息内容。 （1）确定信息内容。 确定信息的类型。 （2）确定信息的类型。
二、 信息来源的确定
按承载信息的载体的不同，信息来源可 按承载信息的载体的不同， 以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、 以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人 和事物。 和事物。 这些信息来源有其特点， 这些信息来源有其特点，在考虑从什么 渠道能获取所需要的信息时， 渠道能获取所需要的信息时，一般要思考 以下两个问题。 以下两个问题。 可用的信息来源有哪些？ （1）可用的信息来源有哪些？ 哪些是可靠的信息来源？ （2）哪些是可靠的信息来源？
组合关键词
来，可以细化搜索条件，优化搜索结果，能有效地提高检索 可以细化搜索条件，优化搜索结果， 的效率。 的效率。 • 布尔运算符的意义如下 ＡＮＤ或 ＡＮＤ或“+”、空格 表示必须面积分符合所列出的关键 ＯＲ或 ＯＲ或“” 表示只需符合所列关键词中的一个 ＮＯＴ或 ＮＯＴ或“－” 表示把含有该关键词的排除在外