岗位胜任力的培养读书笔记
岗位培训后的收获和感想
岗位培训后的收获和感想
岗位培训后，我获益良多，有以下一些收获和感想：
1. 知识技能的提升：岗位培训让我系统地学习了与岗位相关的知识和技能。
通过培训，我了解了岗位职责、工作流程以及相关工具和软件的使用方法，从而提高了工作效率和专业水平。
2. 自信心的增强：培训中我得到了认可和肯定，让我对自己的能力和潜力有了更深的认识和信心。
我学会了在团队中合作，并通过培训中的练习和实践锻炼了自己的实际操作能力。
3. 职业发展的机会：岗位培训提供了给我展示自己的机会，让我在工作中得到认可，进而获得晋升和职业发展的机会。
培训后我对自己未来的职业规划有了更明确的目标，并为之努力奋斗。
4. 拓宽了人际关系：培训过程中与其他参与者的交流和互动，让我认识到不同背景和经验的人的价值。
这些交流不仅让我结交了新朋友，还有助于我在工作中更好地与同事和客户进行沟通和合作。
5. 学习成长的机会：通过培训，我不仅学到了专业知识和技能，还学到了如何自我学习和自我提升。
培训强调了持续学习的重要性，并提供了相关的学习资源和途径，让我能够不断进步和成长。
总的来说，岗位培训不仅提升了我的专业能力，还开拓了我的
思维和眼界。
它让我更加了解自己的价值和潜力，为我在职业发展中打下了坚实的基础。
同时，岗位培训也是一次与他人交流和学习的机会，让我进一步认识到了团队合作和人际关系的重要性。
我将继续保持学习的态度，不断提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。
胜任才是硬道理MicrosoftOfficeWord文档
胜任才是硬道理MicrosoftOfficeWord文档第一篇：胜任才是硬道理 Microsoft Office Word 文档《胜任才是硬道理》读后感读了《胜任才是硬道理》这本励志经典书，获益不少，也给了我很多启发来结合自己的实际工作思考问题。
本书告诉我们：企业缺乏竞争力，核心是员工缺乏胜任力。
一个成功的企业应由训练有素，经验丰富，胜任岗位的员工组成，培养和提升员工的胜任力是企业进步的唯一通路。
本书对于提高员工胜任力精炼出五大指标:1.习惯于找方法 2.树立结果意识 3.拥有创新思维 4.主动自发做事 5.忠诚和负责任。
这五大指标既是员工具备胜任力的标杆,也是企业选人、用人的标准。
经常有人抱怨世界的不公平，因为机会经常被别人抓住了。
有些人，也知道世界是不公平的，但他们不去抱怨，而是通过付出超人的努力，让自己把握住了稍纵即逝的机会。
当我们以为自己很努力、很辛苦，付出了很多时，我们真的足够努力了吗？我们真的达到自己的目标了吗？即使我们完成了预定的目标，但我们真的做得足够快、足够完美了吗？如果你要不断地胜任工作和职位，你就必须不断努力，不断改进！要不断地胜任你的工作，就一定要用勤奋来作为你的保障。
不要抱怨不公平，你的努力还不够！勤劳本身就是财富，如果你是一个肯干、刻苦的员工，就能像蜜蜂一样，采的花越多，酿的蜜就越多，因此你享受到的甜蜜也越多。
掩卷反思，颇有感悟：一个人如果不想虚度此生，就需要不断的超越自我，积极主动去解决所面临的问题和困难。
凡事找方法的员工；一定是企业最有积极向上性的员工！凡事找借口的员工，一定是企业最不受欢迎的员工。
因为，只有积极找方法，才能最好为企业创造出更大的效益。
回顾自己的工作，有过失败，也有过成功。
但是，为什么会失败呢？是自己还不够努力，没有全力以赴的去做，还是自己去做了，尽心尽力了，但是方法不对？！一般情况下，“问题”是大多数人躲避责任、回避努力的第一借口。
但是，一个胜任的员工，应该是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法一定比问题多！面对困难，超越自我，主动解决，是惟一的出路。
《岗位胜任力的培养》观后感
《岗位胜任力的培养》读后感此书牵扯内容很多，适应范围极广，千言万语难以形容。
它可以做为就业指导的辅助教材，也可以给各行各业的内部培训的提供指导方案。
流程严谨，系统规范。
像是是给教师参考的教材。
估计大家都有这种感觉，在某一领域学的越多，越觉得自己“无知”。
未知永远比已知更多，因为“未知”是无限的。
印象比较深的是里面专业知识与技能的培养方法，针对性强。
书中有各种专业名词与各种模型。
比如冰山模型，职位的胜任不仅需要“冰山表层”的知识与技能，更需要“冰山潜层”的动机、价值观等特质。
“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能，是外在表现，是容易了解与测量产部分，相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。
而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。
它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。
回到岗位胜任力，它是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承担职务（职位）的资格与能力。
条条大道通罗马，人们可以通过很多途径达到胜任岗位的能力。
岗位胜任力包含能力和素质两个方面。
能力是指运用专业知识解决实际问题的技术和水平。
也就是我们讲的“行为能力”，包括基本条件和任职标准。
任职资格是能力的核心部分，包括行为标准和达标标准。
素质是胜任工作岗位所具备的潜质，受到遗传、家庭环境与教育、周边环境等多种因素影响，它需要经过长时间的潜移默化的过程逐步形成，是很难培养的。
不同的人具有不同的素质。
我们从职业素养、性格态度、观念意识三个维度对素质进行划分和界定。
胜任能力：专业胜任力（对某个岗位最重要的能力，按照工作性质不同划分。
有某一方面的专长，如财务、项目管理等方面的能力）。
管理胜任力（管理人员最重要的能力。
管理人员最重要的物质。
管理人员最重要的管理技能，如领导能力、培养下属、团队建设能力）核心胜任力（所有员工的素质要求，包括公司企业文化、价值理念和发展战略的具体表现，例如诚信、爱岗敬业、忠诚……岗位胜任力具有如下特点：与工作岗位相关，是完成工作岗位职责所必需具备的，因而带有明显岗位特性；是从表现优秀的员工身上所提炼出来的，具有牵引和导向性；是可以衡量和测评的；是与本岗位相关联的能力和素质的综合体现，既包含显性的又包含隐性的能力和素质。
《工作中的胜任力》
《工作中的胜任力》一、引言在当今竞争激烈的职场中，拥有良好的胜任力是每个职场人士都需要重视和不断提升的能力。
胜任力是指在工作中能够有效、成功地完成工作任务所需要具备的知识、技能、态度和行为。
具备良好的胜任力可以帮助个人在职场中取得成功，提升工作绩效，获得职业发展的机会。
本文旨在探讨工作中的胜任力，并提出一些提升胜任力的方法和建议。
二、胜任力的组成1. 知识和技能知识和技能是胜任力的基础。
在特定领域内具备丰富的知识和熟练的技能可以帮助个人更好地完成工作任务，提升工作绩效。
不同岗位和职业需要的知识和技能不同，因此个人需要根据自身职业发展的目标和方向不断学习和提升专业知识和技能。
2. 沟通能力在工作中，良好的沟通能力是非常重要的。
包括口头表达能力、书面表达能力、倾听能力等。
良好的沟通能力可以帮助个人更好地与同事、领导和客户进行有效的沟通，促进工作协作，避免沟通误解，推动工作目标的实现。
3. 领导能力领导能力不仅仅是指在管理岗位上的领导能力，也包括在团队中协调、激励和引导团队成员的能力。
良好的领导能力可以帮助个人更好地发挥团队的凝聚力和战斗力，推动团队目标的实现。
4. 解决问题能力在工作中会遇到各种各样的问题和挑战，良好的解决问题能力是非常重要的。
包括分析问题的能力、寻找解决方案的能力、决策能力等。
具备良好的解决问题能力可以帮助个人更好地处理工作中的各种问题和挑战，推动工作进展。
5. 抗压能力在快节奏的工作环境中，抗压能力是职场人士必备的素质。
能够在压力下保持稳定的情绪、高效的工作状态，并且能够应对各种挑战和压力，是每个职场人士应该不断提升的能力。
三、提升胜任力的方法和建议1. 持续学习不断学习新知识、新技能是提升胜任力的关键。
个人可以通过参加培训、课程、读书等方式来提升自己的知识和技能，不断提高自己的专业水平。
2. 培养良好的沟通能力可以通过多与同事、领导进行沟通交流，学习倾听与表达的技巧，提升沟通能力。
任职培训心得范文(二篇)
任职培训心得范文这篇心得体现了一个人在任职培训过程中的体会和感悟，以及对自己未来职业发展的展望。
以下是一份关于任职培训的心得体会，供您参考：任职培训心得在近期的任职培训中，我学到了很多关于工作和职业发展的知识和技能。
通过参与各类讲座、实践训练和团队活动，我不仅对自己的定位有了更加清晰的认识，也为未来的职业规划打下了坚实的基础。
首先，培训中的讲座和课程让我对自己的角色和职责有了更加明确的理解。
我了解到了一个员工在公司中的不同维度的责任和要求。
作为一名员工，我们需要具备技术和专业知识，以充分发挥我们的实际能力和贡献。
此外，我们还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，以促进协作和推动项目的顺利进行。
通过学习这些内容，我对自己的角色和职责有了更加清晰的认识，也知道了自己在公司中如何发挥最大的作用。
其次，实践训练是培训过程中的重要环节，它让我有机会将所学的理论知识运用到实际工作中。
在训练中，我发现实践中的情况往往要比理论中的情况复杂和具有挑战性。
在实践中，我们不仅需要解决问题，还需要考虑到实际情况的差异和变化。
在实际情况中，我们需要具备灵活性和适应性，以便做出正确的决策和行动。
通过实践训练，我学会了如何运用理论知识来解决实际问题，也增强了自己的实际操作能力。
最后，团队活动是培训过程中非常重要的一环。
在团队活动中，我们需要与他人合作，以完成共同的任务和目标。
通过与他人的合作，我们可以学习到如何有效地与他人沟通和协调工作。
同时，团队活动也锻炼了我们的领导能力和团队管理能力。
在团队活动中，我发现领导者需要具备激励团队成员和调整团队关系的能力。
同时，领导者还需要能够识别每个团队成员的优势，并将其发挥出来，以提高团队的整体绩效。
通过团队活动，我意识到团队合作是工作中必不可少的一部分，也知道了自己如何通过合作来提升整个团队的效果。
通过这次任职培训，我不仅对自己的职业发展有了更加清晰的认识，也为将来的职业规划打下了坚实的基础。
岗位胜任力的培养
岗位胜任力的培养一、引言岗位胜任力是指一个人在特定岗位上所需要具备的知识、技能、态度和能力，是衡量一个人是否适合某个职位的重要标准。
随着社会的发展和竞争的加剧，企业越来越重视员工的岗位胜任力培养，以提高企业整体素质和竞争力。
二、理论基础1. 岗位分析岗位分析是确定员工在工作中应该完成哪些任务，需要具备哪些技能和能力的过程。
通过岗位分析可以确定员工在特定岗位上所需具备的胜任力。
2. 职业素养职业素养是指一个人在职场上所应该具备的道德品质、行为规范和职业精神。
良好的职业素养可以提高员工在工作中的表现和形象。
3. 能力模型能力模型是根据特定岗位要求制定出来的，包括该岗位所需具备的知识、技能、态度和经验等方面内容。
通过能力模型可以明确员工需要具备哪些胜任力才能胜任该岗位。
三、培养方法1. 岗位培训岗位培训是指为员工提供特定岗位所需的知识、技能和经验等方面的培训。
通过岗位培训可以提高员工在特定岗位上的胜任力。
2. 经验分享经验分享是指员工之间相互交流和分享在特定岗位上的心得和体会。
通过经验分享可以使员工更好地理解和掌握特定岗位所需的胜任力。
3. 岗位轮换岗位轮换是指将员工从一个岗位调到另一个岗位，以便他们能够更全面地了解企业的运营和管理，并且学习新的技能和经验。
通过岗位轮换可以提高员工的综合素质和胜任力。
4. 模拟演练模拟演练是指在模拟环境中对员工进行实际操作，以便他们能够更好地掌握特定技能和经验。
通过模拟演练可以提高员工在特定岗位上的实际操作能力。
5. 自我学习自我学习是指员工自主学习、自主探索，以提高自身素质和胜任力。
企业可以为员工提供必要的资源和支持，鼓励员工自主学习。
四、实施策略1. 制定培训计划企业应该根据员工的岗位和能力模型制定相应的培训计划，以便员工能够更好地掌握特定岗位所需的胜任力。
2. 建立培训机制企业应该建立完善的培训机制，包括岗位培训、经验分享、岗位轮换、模拟演练和自我学习等方面内容，以提高员工在特定岗位上的胜任力。
岗位胜任力的培养2(1)
技术人员岗位胜任力的培养读后感-2 岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中，优异成绩者所具备的任何能够客观衡量的个人特质，指承担职位的资格与能力。
岗位胜任力标准体系是岗位升为能力提升系统的基础，通过不同岗位胜任力标准的建立，科学合理公平的界定岗位的等级划分和待遇安排，有效的牵引员工的行为，量化测评员工能力、行为和素质，并由此建立员工的职业晋升通，道科学的规划员工的职业生涯。
岗位胜任力管理体系是岗位胜任力体系的指南和核心，包括岗位，胜任力管理方法、实施、细则、操作手册等，通过建立岗位胜任力管理制度和实施方法，明确岗位胜任能力提升管理的目的、原则、范围、内容，申报条件与资格，评审程序方式和方法、规范化的管理员工的任职资格；岗位胜任力培养体系是岗位胜任力提升的手段和支撑，包括为提高岗位胜任力所设立的岗位胜任力培养课程，岗位胜任力培训，教材岗位胜任力培训手册等内容。
通过岗位胜任力培训体系的建，合理确定培训内容弥补人员在岗位晋升之后的能力差异，系统化的培养人才，为人才的快速成长，提供途径；岗位胜任力测评体系是岗位胜任力评定的重要方法。
包括测评题库，测评标准和评分细则，通过测评工具的建立科学快速准确地评价个人能力、素质，以及发展潜质、合理的选人和用人。
岗位胜任力是从品质和能力层面体现了个体与岗位工作绩效的关系，将工作中表现优秀者和表现一般者区分开来。
例如，胜任力出众者具有较强的判断能力，即能够及时的发现问题，采取行动加以解决，并设定富有挑战性的目标；胜任力低下者即不能发现矛盾，也不能很好的解决矛盾，更没有工作谋划与目标。
因此提高岗位胜任力是人力资源管理工作中的一个重点，那么，怎样才能胜任岗位要求、做好新形势下的本职工作呢？关键要全面提高自身素质，努力争当“五型”干部。
一、脑中要有全局、心中要有大局、手中要有布局，力求做管理型干部。
不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。
善弈者谋势，不善弈者谋子。
某基层管理人员岗位胜任能力提升培训心得管理人员胜任能力测评
某基层管理人员岗位胜任能力提升培训心得管理人
员胜任能力测评
在参加某基层管理人员岗位胜任能力提升培训后，我对自己的管理能力有了新的认识
和提升。
首先，培训内容涉及到了管理理念、方法和技巧的全面介绍，让我对管理工
作有了更系统的了解和认识。
这使得我能够更加有针对性地制定管理策略和执行计划。
其次，培训中还进行了管理人员胜任能力测评，通过测试，我对自己的管理能力进行
了全面的评估。
测评结果直观地显示了我在各个管理能力要素上的得分情况，让我清
楚地看到了自己的优势和不足之处。
这为我后续的提升工作指明了方向。
通过培训和测评，我认识到作为管理人员，要想胜任岗位，需要提升自己的沟通能力、团队建设能力、决策能力和问题解决能力等方面的能力。
在培训过程中，我深入学习
了有效的沟通技巧和方法，掌握了团队激励和协调的技巧，了解了决策过程的重要性，学习了问题解决的方法和步骤。
此外，培训还提供了一些实际案例和实战演练的机会，让我能够更好地将理论知识转
化为实践能力。
这些案例和演练让我身临其境地体验到了管理环境下的挑战和困难，
不断调整和提升自己的管理能力。
总的来说，参加某基层管理人员岗位胜任能力提升培训后，我的管理能力得到了明显
的提升。
通过系统的培训和全面的测评，我对自己的管理能力有了更深入的了解和认识，也为自己的进一步提升和成长规划了明确的方向。
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《岗位胜任力的培养》读书笔记岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中，优异成绩者所具备的任何能够客观衡量的个人特质，指承担职位的资格与能力。
岗位胜任力标准体系是岗位升为能力提升系统的基础，通过不同岗位胜任力标准的建立，科学合理公平的界定岗位的等级划分和待遇安排，有效的牵引员工的行为，量化测评员工能力、行为和素质，并由此建立员工的职业晋升通，道科学的规划员工的职业生涯。
岗位胜任力管理体系是岗位胜任力体系的指南和核心，包括岗位，胜任力管理方法、实施、细则、操作手册等，通过建立岗位胜任力管理制度和实施方法，明确岗位胜任能力提升管理的目的、原则、范围、内容，申报条件与资格，评审程序方式和方法、规范化的管理员工的任职资格
岗位胜任力培养体系是岗位胜任力提升的手段和支撑，包括为提高岗位胜任力所设立的岗位胜任力培养课程，岗位胜任力培训，教材岗位胜任力培训手册等内容。
通过岗位胜任力培训体系的建，合理确定培训内容弥补人员在岗位晋升之后的能力差异，系统化的培养人才，为人才的快速成长，提供途径。
岗位胜任力测评体系是岗位胜任力评定的重要方法。
包括测评题库，测评标准和评分细则，通过测评工具的建立科学快速准确地评价个人能力、素质，以及发展潜质、合理的选人和用人。
岗位胜任力的特点主要有四个方面：1是与公工作岗位相关，
是完成工作岗位职责所必需具备的，因儿带有明显岗位特性。
2是从表现优秀的员工身上所提炼出来的，具有牵引和引导性。
3是可以衡量和测评的。
4是与本岗位相关联的能力和素质的综合体现，既包含显性的，有包含隐性的能力和素质。
员工的胜任力是单位核心竞争力的关键，竞争优势的来源，所以对于员工这方面必须做好完完全全的培养，我觉得它主要包括以下几个方面：
1.基于胜任力模型的员工招聘
根据单位总体发展策略和人力资源规划的要求，通过各种渠道识别，挖掘，录用对单位有价值的员工，并将其配置到能够发挥其最大价值的岗位的过程。
2.基于胜任力模型的员工培训
有针对性地对员工进行培训，一方面体现单位不同岗位的胜任力要求，另一方面体现员工能力素质和知识水平有哪些不足，以满足未来岗位要求。
3.基于胜任力模型的绩效管理
主要将员工的个人目标与单位目标相结合，覆盖绩效产生的全过程。
工作重点包括目标设定，绩效考核，沟通反馈等一系列相互交叉，互相联系的环节。
4.基于胜任力模型的薪酬管理
为单位员工和高绩效有关的综合能力所支付的薪酬，不仅包括技能薪酬还包括能力薪酬，支付薪酬的依据是员工具有的胜任力即知
识、技能、社会角色，人格特质和动机等，
胜任力出众者具有较强的判断能力，即能够及时的发现问题，采取行动加以解决，并设定富有挑战性的目标；胜任力低下者既不能发现矛盾也不能很好的解决矛盾更没有工作谋划与目标。
因此提高岗位胜任力是工作中的一个重点。