人教版八年级道德与法治下册2.2加强宪法监督教案
部编人教版八年级下册道德与法治第二课保障宪法实施第2课时加强宪法监督【教学目标】1．知识目标：知道监督权力行使需要人大及其常委会依法行使监督宪法实施的职权，也需要国家加强和完善宪法监督制度；知道增强宪法意识对国家机关及其公职人员和普通公民的要求。
2．能力目标：正确认识宪法监督的重要性，增强宪法意识和以实际行动践行宪法的能力。
3．情感态度价值观目标：培养热爱宪法的情感，增强对宪法的认同感，树立宪法意识，弘扬宪法和法治精神。
【教学重点】增强宪法意识。
【教学难点】监督权力行使。
【教学环节】一、情境导入【多媒体呈现】人大代表来履职又是一年人代会，在这个中国最大规模人民行使权力的舞台上，近3000名人大代表从全国各地赶来，齐聚北京，以群众“代言人”的身份，共商国是。
人大代表该如何履职？以全国人大代表为例，全国人大是最高国家权力机关。
中国的国家最高行政机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生。
因此，人民代表大会的一项“重头戏”就是国务院总理、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长向代表们报告工作。
此外，人大代表们还会听取并审议计划报告和预算报告，决定新一年国家干什么怎么干、钱花多少怎么花。
如对国家机关工作不满，代表可以提出质询，受质询的机关必须负责答复。
提出议案和建议同样是人大代表履职的重要环节。
近年来，反家暴法的实施、“全面二孩”放开、“税收法定”写入立法法、居住证制度全面实施……中国社会的每项进步，背后都少不了人大代表推动的身影。
为了保证法律和政策的顺利实施，在人民代表大会闭会期间，代表们通过参加视察和专题调研，参加执法检查等进行监督。
人大代表，顾名思义就是代表人民，由人大代表组成的人民代表大会行使国家权力。
在人民代表大会以及更宽广的舞台上，他们是建设国家的中坚力量。
教师点拨：每年3月5日，近三千名人大代表齐聚北京，共商国是，代表人民依照宪法和有关法律规定行使国家权力，参与国家各项事务管理，监督各级国家机关的工作。
人大代表提出议案和建议，通过参加执法检查等方式加强宪法监督，积极推进法治中国建设。
二、探究新知(一)监督权力行使活动一：合作探究【多媒体呈现】材料一2017年3月8日，全国人大常委会委员长张德江在向十二届全国人大五次会议作常委会工作报告时指出：十二届全国人大四次会议以来，常委会制定8部法律，修改27部法律，通过7个有关法律问题的决定决议，作出1个法律解释，决定将1件法律草案、3件有关法律问题的决定草案提请全国人民代表大会审议，立法工作继续呈现数量多、分量重、节奏快的特点，立法质量进一步提高；检查6部法律的实施情况。
材料二四川省各级人大常委会加强对法律实施情况检查监督的规定：第一条为了保证宪法和法律在本行政区域内的实施，加强我省各级人大常委会对法律法规实施情况的检查监督(简称“执法检查”)，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》等有关法律法规的规定，结合四川实际，制定本规定。
第二条我省各级人大常委会和省、市(州)人大专门委员会可以组织本行政区域内的执法检查。
省人大常委会地区工作委员会受省人大常委会的委托，可以组织地区人大工作委员会成员和部分省人大代表对法律法规在本地区的实施情况进行检查。
第三条执法检查的内容是全国人大及其常委会制定的法律和有关法律问题的决议、决定，国务院制定的行政法规，省人大及其常委会制定的地方性法规和有关法规性的决议决定的贯彻执行情况。
问题：(1)材料一表明了十二届全国人大常委会行使了哪些职权？(2)材料二表明四川省各级人大及其常委会依法拥有哪些职权？要求：播放全国人大常委会委员长张德江作报告时的视频或多媒体呈现上述内容，引发学生思考，让学生在小组内合作探究讨论交流达成共识后，邀请几位小组代表在全班分享交流。
教师小结：十二届全国人大四次会议以来的一年，全国人大及其常委会制定和修改法律、通过法律决定和决议、检查法律执行情况、解释法律等，说明全国人大依法监督宪法和法律实施、解释法律法规；四川省人大及其常委会在本行政区域内主要通过执法检查等工作保证宪法和法律的实施。
由此可见，国家机关行使权力需要接受有效监督，权力只有接受监督才能正确行使，才能从根本上预防腐败的发生。
【多媒体呈现结论】1．建立宪法监督制度监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。
2．宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。
全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
活动二：合作探究【多媒体呈现】从党的会议看依法治国与宪法监督党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，将“加强宪法实施”作为落实全面推进依法治国总目标的首要任务，提出“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。
党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，突出了人民的主体地位，进一步要求“全面提高党依据宪法法律治国理政的能力和水平”。
十八届六中全会对推进依法治国的战略部署着眼于“全面”二字。
全面推进依法治国涵盖了党、国家、社会生活以及军队建设的各个领域，实现了法治的“全覆盖”。
对推进依法治国的战略部署和全面安排，明确了全面依法治国的重大任务，突出强调了立法的引领和推动作用，以及坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
要求完善和健全宪法监督制度和宪法解释程序机制，加强宪法实施。
十九大报告提出深化依法治国的新要求，强调加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威，这是在新的历史时期对依宪治国的进一步重申。
在实施“十三五”规划的过程中，要坚持依法治国，充分发挥法治的基础性、引领性与保障性作用。
其中，宪法能否得到有效实施将成为全面实施依法治国的核心与关键问题，直接关系国家发展战略。
问题：(1)全面依法治国与加强宪法监督有何关系？(2)全面依法治国应如何加强宪法监督工作？要求：邀请几位同学朗读材料，引发学生思考，在小组中合作讨论、探究交流达成共识，然后由小组代表在全班交流分享。
教师小结：从十八届四中全会提出将“加强宪法实施”作为落实全面推进依法治国总目标的首要任务，到党的十九大报告强调加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。
十八届四中全会以来党的历次重大会议，都强调加强宪法实施和宪法监督对全面依法治国的重要性，说明了只有加强宪法实施和宪法监督，才能保证全面依法治国基本方略的贯彻实施，才能建设社会主义现代化法治国家，实现社会主义法治建设的总目标。
【多媒体呈现结论】3．全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。
(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
(二)增强宪法意识活动三：探究分享【多媒体呈现】国务院举行宪法宣誓仪式2017年7月3日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式，国务院总理李克强监誓，国务院副总理张高丽、刘延东、汪洋、马凯，国务委员常万全、王勇，以及国务院有关部门主要负责同志等参加仪式。
上午11时许，国务委员兼国务院秘书长杨晶宣布宪法宣誓仪式开始。
全体起立，面向国旗，同唱中华人民共和国国歌。
领誓人手抚宪法，宣读誓词。
其他宣誓人列队站立，跟诵誓词。
宣誓后，李克强勉励大家铭记誓言，依宪履职、为民履职、勤政有为、清廉守正，不辜负党和人民的重托。
问题：(1)国务院举行宪法宣誓仪式有什么重要意义？(2)你还知道国家为增强宪法意识采取了哪些措施？要求：邀请一组同学朗读材料，学生思考，参与小组合作讨论、探究交流达成共识后，教师请几位小组代表在全班交流分享。
教师小结：国务院举行宪法宣誓仪式，是履行宪法对国家公职人员提出的要求，有利于增强和强化国家公职人员的宪法意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为，严格依法行政、依宪施政，推动国家各项工作的顺利进行。
加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。
为此，国家采取设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等措施，不断完备宪法监督制度，增强宪法意识，推动宪法实施。
【多媒体呈现结论】1．增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。
活动四：观察思考【多媒体呈现】三幅漫画问题：(1)举办多种形式的宪法宣传活动说明了什么？(2)开展这些活动有什么重要意义？要求：自主观察思考后，小组合作讨论交流达成共识，教师邀请小组代表在全班交流分享。
教师小结：这说明宪法就在我们的生活中，与我们每个人的生活息息相关，我们的生活离不开宪法的保护。
举办多种形式的学习宪法、宣传宪法的主题活动，就是为了增强我们每一个人的宪法意识，热爱宪法，遵守宪法，以实际行动捍卫宪法。
【多媒体呈现结论】2．我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
(增强宪法意识对公民的要求)(1)学习宪法。
我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法的原则和精神。
同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
(2)认同宪法。
我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
活动五：探究分享【多媒体呈现】四则情境情境一周一早晨学校例会上，当国歌奏响，国旗升起时，八年级每个同学都站得笔直，目视国旗缓缓升起。
情境二区人大代表换届选举时，小倩同学陪同爷爷奶奶进行选民登记，领取选民证，参加无记名投票。
情境三小青同学发现一家网吧里出入着很多中学生，于是她将这一发现提交到市长电子信箱。
情境四父亲要求正在上八年级的小华到自家的餐馆帮忙，拒绝无果后，小华向当地妇联寻求帮助。
问题：(1)以上情境中同学们的做法和行为说明了什么？(2)这给我们哪些启示？要求：邀请四位学生分别朗读材料，每读完一则情境略作停顿引发学生思考，教师请几位小组代表在全班交流分享。
教师小结：四则情境中的同学们都积极维护权利、履行义务，运用宪法法律精神解决学习和生活中的实际问题，以实际行动遵守宪法、践行宪法。
这启示我们，宪法就在我们的生活中，我们要认真学习宪法，认同宪法，践行宪法，不断增强宪法意识，以自己的实际行动加强宪法监督，维护宪法尊严，推动宪法实施。
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计
统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编人教版初中道德与法治八年级下册第二单元第二课《2.2 加强宪法监督》是一节关于宪法监督的重要内容。
本节课通过介绍宪法监督的概念、意义和方式，使学生了解宪法监督的重要性，提高宪法意识，增强维护宪法权威的能力。
教材内容丰富，包括理论知识和生活实例，既有利于学生掌握宪法监督的基本知识，又能提高学生运用宪法维护自身权益的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识。
但宪法监督作为宪法的重要组成部分，内容较为抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要结合生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用，提高学生的宪法意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义和方式，掌握宪法监督的基本知识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：引导学生主动探究，培养学生的宪法意识。
六. 教学准备2.案例材料。
3.投影仪、多媒体课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法监督的图片，引导学生关注宪法监督，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现案例材料，让学生了解宪法监督的具体实例，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体方式，总结宪法监督的方法。
4.巩固（5分钟）让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些宪法监督案例，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中维护宪法权威，提高宪法意识。
部编人教版八年级下册道德与法治2.2加强宪法监督-教案
加强宪法监督教案
【设计意图】复习上节课所学，同时强化第二课两课时内容之间的联系。
一、监督权力行使
【活动一】P24运用你的经验
设问：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
生：略
师：监督与被监督的关系。
人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。
政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。
【设计意图】通过阅读材料，使学生了解一些基本的事实，继而追问事实背后的原因。
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动六】增强公民的宪法意识
图片展示：略。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计一. 教材分析本节课为人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》的内容。
教材首先通过案例引出宪法监督的重要性，然后介绍了我国宪法监督的机构和程序，最后阐述了宪法监督的意义。
本节课的内容旨在让学生了解宪法监督的概念、机构和程序，认识到宪法监督的重要性，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法监督的概念、机构和程序认识不足。
学生在日常生活中接触到的宪法监督实例较少，对于宪法监督的重要性缺乏深刻的认识。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和实际例子，帮助学生理解宪法监督的含义，认识宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、机构和程序，知道宪法监督的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、分享等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例引导学生了解宪法监督的概念和意义。
2.讨论法：分组讨论，让学生深入了解我国宪法监督的机构和程序。
3.分享法：邀请学生分享自己了解的宪法监督实例，增进学生对宪法监督的认识。
4.小组合作法：分组完成宪法监督相关任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关宪法监督的案例材料。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容。
3.准备宪法监督相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一个违反宪法的案例，引导学生思考：宪法在我国社会生活中的地位和作用。
让学生认识到宪法的重要性，从而引出宪法监督的概念。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现宪法监督的概念、机构和程序，让学生初步了解宪法监督的内容。
同时，教师简要介绍我国宪法监督的机构和程序，为学生接下来的学习打下基础。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。
教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.让学生掌握我国宪法监督的机制。
3.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的机制。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3.视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析。
2.准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”2.呈现（10分钟）通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。
同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。
教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。
同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展话题，引导学生思考如何在生活中践行宪法监督。
人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时《加强宪法监督》教学设计
人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时的一节重要课程。
本节课的主要内容是让学生了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识宪法监督对于维护社会公平正义和国家稳定的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的了解。
但是，他们对宪法监督的具体内容和机构可能还不够熟悉。
此外，学生可能对宪法监督在实际生活中的应用有一定的疑问。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过案例分析和讨论，深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法监督的概念、机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对宪法监督重要性的认识，培养学生的宪法意识和社会责任感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.宪法监督的机构和途径。
3.青少年如何维护宪法权威。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的宪法监督案例，让学生深入了解宪法监督的过程和作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际操作中学会如何维护宪法权威。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于分析和讨论。
2.设计实践活动，准备所需材料和场地。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与宪法监督相关的图片，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
然后，简要介绍本节课的主要内容，激发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现一个宪法监督的案例，让学生分析案例中存在的问题。
引导学生了解宪法监督的概念和重要性。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体过程和作用。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督 》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课，主要让学生了解宪法监督的重要性，以及我国宪法监督的制度和机构。
教材通过案例分析、宪法知识讲解等方式，让学生认识到宪法监督对于维护国家法治统一、保障公民权利的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，对于宪法的概念和原则有所了解。
但宪法监督这一部分内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合实例引导学生理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.使学生掌握我国宪法监督的制度和机构。
3.培养学生尊重和维护宪法的意识，提高宪法素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的制度和机构。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例让学生了解宪法监督的实际情况。
2.讲授法：讲解宪法监督的相关知识，引导学生理解宪法监督的重要性。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享对宪法监督的认识和看法。
六. 教学准备1.准备相关宪法案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容和实例。
3.准备宪法知识问答，用于巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的权威性和重要性，引导学生认识到宪法是国家法治的基石。
提问：“你们认为宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利有哪些作用？”2.呈现（10分钟）讲解宪法监督的概念，让学生了解宪法监督的定义和内涵。
通过PPT 展示我国宪法监督的制度和机构，让学生了解宪法监督的架构。
3.操练（15分钟）分组讨论：让学生分组分析教材中的案例，讨论宪法监督在实际案例中的作用。
各小组分享讨论成果，总结宪法监督的重要性。
4.巩固（10分钟）宪法知识问答：设置问答环节，让学生回答关于宪法监督的问题。
通过问答形式巩固所学内容，提高学生的宪法素养。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，教材以我国宪法监督制度为背景，通过介绍宪法监督的概念、意义、主体和方式等内容，让学生了解宪法监督的重要性，增强宪法意识，提高法治素养。
教材内容丰富，案例生动，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识和理解。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其内涵和意义可能理解不深。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和形象语言，帮助学生更好地理解和掌握宪法监督的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念、意义、主体和方式。
2.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
3.提高学生的法治素养，增强宪法意识。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的主体和方式。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生了解宪法监督的实际情况。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究宪法监督的相关知识。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，呈现教学内容和案例。
3.准备相关宪法资料，为学生提供拓展阅读。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法监督的背景，引导学生关注宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现宪法监督的概念、意义、主体和方式，让学生对宪法监督有初步的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论典型案例，让学生深入了解宪法监督的实际情况，培养学生的思考和表达能力。
4.巩固（5分钟）教师提问，引导学生回顾宪法监督的相关知识，加深对宪法监督的理解。
5.拓展（5分钟）为学生提供相关宪法资料，让学生自主阅读，拓展宪法知识，提高法治素养。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调宪法监督的重要性，引导学生树立尊重宪法、维护宪法权威的观念。
人教版《道德与法治》八年级下册 2.2 加强宪法监督 教案
人教版八年级道德与法治下册2.2加强宪法监督教案【教学目标】知识目标：权力行使需要监督的原因；宪法监督的主体；加强宪法监督的要求是什么；为什么要增强宪法意识；怎样增强宪法意识。
能力目标：正确认识监督的重要性，初步具有依法正确行使监督权的能力和参与政治生活的能力。
情感、态度与价值观目标：树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
【重点难点】教学重点：增强宪法意识。
教学难点：监督权力行使。
【教学过程】一、导入新课播放视频《12.4宪法宣传沙画》提问：公民违反了某项法律，会有相应的惩罚；如果政府部门滥用权力，违反了法定程序，违反了宪法，该怎么办？学生讨论，教师总结，用法律来约束权利，建立健全的权力监督制度。
二、新课讲解（一）监督权力行使1. 在某市十二届人民代表大会常务委员会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议，未获通过。
思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？提示：政府要对人大常委会负责并受其监督。
权力行使需要接受监督。
2. 政府要对人大常委会负责并受其监督。
权力行使需要接受监督。
3. 为什么权力行使需要接受监督？总结：权力行使需要接受监督。
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
4. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？总结：为了保证国家机关严格按宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。
在这一体系中，宪法监督具有基础性意义。
5. 在我国，宪法监督的主体是什么？全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
6. 宪法监督制度：我国宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》教案
《加强宪法监督》教学设计教学模式分析：探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师给他们一些事例和问题，让学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。
教学思路分析：自读阶段以时政新闻“十三届全国人大一次会议的会议流程简介”导入。
从发现身边时事热点的角度探讨加强宪法监督的历史必然性。
学生根据教师的自读提示，从监督权力行使的原因、宪法监督的主要内容、国家不断加强宪法监督工作的具体措施、怎样增强宪法意识等具体问题的分析与探究中探讨加强宪法监督的具体措施。
探究与释疑阶段。
通过活动时政新闻链接、新闻回放、畅谈中学生怎样增强宪法意识三个活动，引用“中国共产党中央委员会提出关于修改《中华人民共和国宪法》部分内容的建议”这一热点新闻预设问题导向，阐明国家目前正加大监督权力行使力度，以一些具体的例如国家宪法日的设立、学生宪法诵读、宪法在我心手抄报等活动增强全民宪法意识。
知识总结与应用阶段。
八年级下册教材理论性、知识性较强，所以一个有效的整合与适当的知识应用，对于学生理解重难点以及应对考试都是十分必要的。
知识点总结配以教师整理的课程思维导图，更为理论系统的理解国家正从监督权力行使、增强宪法意识两个方面加强宪法监督作用。
教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第二站。
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。
“法律与秩序”中具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。
内容解析：本课从“监督权力行使”和“增强宪法意识”两个方面来讨论加强宪法监督的有效路径。
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》 教学设计
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编版八年级下册道德与法治第2.2课《加强宪法监督》主要讲述了我国宪法监督的重要性、必要性以及具体措施。
通过本节课的学习，使学生了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要将宪法监督的具体措施和实际案例相结合，帮助学生更好地理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的内涵和意义2.宪法监督的方法和途径五. 教学方法1.案例分析法：通过典型宪法监督案例的讲解，使学生更好地理解宪法监督的内涵和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨宪法监督的方法和途径，提高学生的参与度和积极性。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生身临其境地感受宪法监督的过程，增强宪法意识。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于课堂讲解和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解宪法监督的具体情况。
案例可包括我国历史上的宪法监督事件，以及现实生活中的一些案例。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，探讨宪法监督的方法和途径。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的成果，进行总结和点评，巩固所学知识。