3%过氧化氢溶液和无菌生理盐水辅助治疗小儿口腔溃疡的方法与护理
3-卸扣

第三章卸扣
卸扣又称为卸甲,卡环等,它是起重作业中最为广泛使用的连接工具,常常用来连接起重滑车、滑车组、吊环、钢丝绳的固定,各种设备和构件捆扎时作为连接点,有时也用作钢丝绳与钢丝绳之间的连接等。
卸扣一般都采用锻造的,不允许用铸造的方法来制造,锻造卸扣的材料常用20号或25号钢、锻造后须经过热处理,以消除卸扣在锻造过程中的内应力,并增加卸扣的韧性。
一、卸扣的受力计算
估计公式:Q≈6d2
式中 Q —允许使用的负荷重量(公斤)
d —卸扣弯环部分直径(毫米)
例:使用一只卸扣直径为26毫米,求它的允许使用拉力是多少?
使用拉力Q ≈ 6d2≈ 6×262≈ 4056公斤
二、卸扣形式
常用卸扣有:D形(直形)卸扣、C形(圆形)卸扣及特殊的宽体卸扣,其中最常用的为前二类。
1. D形合金钢卸扣尺寸见下图及表一。
表一:
2.C形合金钢卸扣尺寸见下图及表二。
表二:
三、常用大卸扣的规格尺寸
本表常用大卸扣的主要尺寸是根据安装队现有卸扣测量而得,由于本公司的卸扣使用场地较为分散,故在测量中可能有遗漏,望今后发现有表中没列出的规格,能互通情报,以便进行补充,尽量做得比较完整。
四、卸扣使用的注意事项
1、卸扣在安装横销时,螺牙旋足后,应向放松方向旋半牙,防止螺
牙旋紧受力后横销旋不动。
2、卸扣在安装后,钢丝绳受力时应仔细检查,受力点是否在横销上,
如发现受力点在卸扣本体上应作及时调整,防止受力后卸扣变
形。
3、卸扣在使用过程中,必须注意其方向性,如卸扣的使用方法有误,
会影响起重作业的顺利进行。
ⅲ与3的用法

ⅲ与3的用法
在数学中,罗马数字Ⅲ和阿拉伯数字3具有相似的意义,都表示计数或顺序。
但是,罗马数字Ⅲ通常用于较大的数字,特别是在罗马时代,而阿拉伯数字3则更为通用。
此外,罗马数字Ⅲ还有特定的数学符号意义,例如表示三角形。
- 阿拉伯数字3的用法:
阿拉伯数字3是一个基本的计数和顺序符号,可以用于表示数量、次序或顺序等。
例如,表示数量时可以表示三本书、三个苹果等;表示次序或顺序时可以表示第三名、第三个进球等。
在数学中,3通常用于表示一些基本的数学概念或运算,如三次方根、三角函数等。
- 罗马数字Ⅲ的用法:
罗马数字Ⅲ主要用于较大的计数或顺序,特别是在罗马时代。
例如,罗马帝国的年份和历史事件通常使用罗马数字来标记。
此外,罗马数字Ⅲ也可以用于表示三角形的数学符号,例如直角三角形、等边三角形等。
在科学和工程领域,罗马数字Ⅲ也用于表示一些特定的参数或符号,如质量、体积等。
总之,罗马数字Ⅲ和阿拉伯数字3都是计数和顺序的符号,但在使用上略有不同。
罗马数字Ⅲ主要用于较大的计数和顺序,特别是在历史和科学领域,而阿拉伯数字3则更为通用,在日常生活中更常用。
3在生活中可以表示什么

3在生活中可以表示什么
在生活中,数字3可以表示许多不同的事物和概念。
它是一个有趣而多面的数字,可以在各种场合和情境中被发现。
下面我们来看看3在生活中可以表示什么。
首先,3可以表示团结和和谐。
在许多文化和宗教中,3被视为一个具有特殊
意义的数字。
例如,在基督教中,三位一体代表了上帝的三个位格,父、子和圣灵。
在许多民间传说和神话中,三个兄弟或三个姐妹通常代表着团结和和谐的家庭关系。
因此,3可以被视为一种象征,代表着团结和和谐的力量。
其次,3也可以表示平衡和完整。
在许多领域中,平衡和完整都是非常重要的
概念。
例如,在艺术和设计中,三角形被认为是一种非常平衡和完整的形状,因为它具有三个相等的边和三个相等的角。
在哲学和心理学中,三个要素的平衡和完整性被视为一种理想状态,可以带来内心的平静和满足感。
最后,3也可以表示变化和发展。
在自然界和人类社会中,一切都在不断地变
化和发展。
这种变化和发展通常可以被分为三个阶段,开始、中间和结束。
例如,在植物的生命周期中,种子发芽、成长、开花结果,这三个阶段代表着植物的生长和发展过程。
在人类社会中,许多事物也经历着类似的变化和发展过程,例如家庭的成长、企业的发展等。
综上所述,3在生活中可以表示团结和和谐、平衡和完整以及变化和发展。
这
个数字在我们的日常生活中随处可见,它提醒着我们生活中重要的价值和原则,同时也让我们更加深入地理解世界的本质和规律。
让我们在生活中保持团结和和谐,追求平衡和完整,不断地变化和发展,让自己和周围的世界变得更加美好和丰富。
3,non- 和un-的区别doc

3. un-与non-区别性语义特征3.1 所指概念意义不同当分别与形容词连用时,non-区别出不属于词干所示类型的事物,反之un-则区别出与此类型中的典范性质不同的事物。
这样nonmilitary personnel是指非军事人员,而unmilitary则表示与典型军人在衣着、习惯或态度上不同的人。
3.2 语气与感情色彩不同un-和non-虽都是表示否定意义的前缀,但un-的否定语气要比non-强,而且un-常常没有non-所示意义中立。
如:His language was refreshingly unacademic. (他的语言与众不同,没有术语行话);A non-academic life suits him.(他不适合从事学术)。
再就是带non否定意义的词语表示没有评价力(evaluative force):a non-scientific-book一本与科学不相关的书(可能是小说或传记)、an unscientific book一本没有科学性的书(指评价该书质量低下);unacademic没有学术性的(指没有或缺乏学术方面的特征)和non-academic非学术性的(指不属于学术这个概念范畴);irrational一般用来评价人的品质“没有理智的”,而non-rational“非理智的”,即不属于“理智”这个概念范畴。
3.3 non-主要构成“矛盾反义词”和“互补对立词”(contradictory and complementary opposites)如果两个词的词义完全相互排斥、互相否定,没有中间状态,这两个词就是绝对反义词或矛盾反义词(contradictory terms);它们是不可分级的反义词。
如:dead与alive、agree与disagree、like与dislike、perfect 与imperfect、true与false、right与wrong、accept与reject、approve与disapprove、honest与dishonest。
新标准大学英语3Unit3课件

Unit3SummarisingFor the sake of clarity, we 1) ___split up_______ the process of listening to music into three hypothetical planes. Firstly, 2) _______the sensuous plane. It is a kind of 3) brainless but attractive state of mind _ engendered by the mere 4) __sound appeal__ of the music. Secondly, 5)the expressive plane_____. It is when we believe each piece of music has a theme, which 6) ____mirrors a different world of feeling____, such as gaiety, sadness. Thirdly, 7) ___the musical plane_____. It is the ability to experience different 8) musical elements___, such as melodies, the rhythms, the harmonies, the tone colors etc. We usually listen to music on all three planes.重点难句1.For lack of a better terminology, one might name these: (1) the sensuous plane, (2) the expressive plane, (3) the sheerly musical plane. (Para 1)由于缺乏更好的术语,我们姑且把它们命名为:(1)感官层次;(2)表现层次;(3)纯音乐层次。
安全三级(BSL-3,ABSL-3)实验室给排水污染控制

生物安全三级(BSL /ABSL-3)实验室给排水污染控制提要在实验室危险等级分级的定义中:生物安全三级实验室主要用于对人、畜有高度传染性的烈性传染病的研究和检测,其使用安全性至关重要。
本文根据某生物安全三级实验室工艺特点和使用要求,从如何有效实现污染控制的目的对生物安全三级实验室给水系统、废水系统和消防系统以及各系统管材和管线敷设的设计特点及需要注意的事项做一个论述和说明。
Abstract: In the definition of biology risk level for laboratory, BSL-3 Laboratory mainly used to research and inspect strongly infectious disease communicating human being and animal easily and quickly. It’s very important to put usage security of the laboratory on a high level. Based on its special process conditions, usage requirements of BSL-3 laboratory and purpose of how to realize contamination control efficiently, this article introduces key points of design and some factors need to be considered for supply water system, wastewater systems, fire systems, pipe materials and piping route for BSL-3 laboratory.关键词三级实验室给排水设计给水系统废水系统消防系统BSL-3 laboratory; Plumbing Design; Supply Water System; Wastewater systems; Fire Systems0引言:自2003年我国SARS疫情爆发以后,生物安全实验室的建设在我国取得长足的进步和快速的发展。
第3章习题答案
练习题:1.单项选择⑴当砼预制桩的设计间距大于4倍桩直径(或边长)时,宜采用的打桩顺序为( A)。
A.逐排打设B.自中间向四周打设C.自四周向中间打设D.逐排打设⑵摩擦桩型的预制桩在沉桩时,主要质量控制指标是(B)。
A.最后贯入度B.设计标高C.垂直度D.平面位置⑶在周围建筑物密集的狭窄场地施工大直径砼灌注桩,较宜采用(A)。
A.钻孔灌注桩B.沉管灌注桩C.人工挖孔灌注桩D.爆扩灌注桩3.填空题:(1)泥浆护壁钻孔灌注桩成孔施工时,泥浆的作用是:(护壁、携砂、排土、降低钻头温度)。
(2)钢筋砼预制桩的打桩顺序一般有:(逐排打设)、(自中间向四周打设)、(有中间向两边打)。
(3)桩锤重量可按那几个因素来选择:(地质条件)、(工程结构)、(桩的类型)。
密集程度及施工条件(4)预制打入桩垂直度偏差应控制在( 100mm )以内。
(5)入土深度控制对摩擦桩应以(设计标高)为主,以(最后贯入度)作为参考。
端承桩应以(最后贯入度)为主。
(6)钻孔灌注桩钻孔时的泥浆循环工艺有(正循环、反循环)两种,其中(反循环)工艺的泥浆上流速度高,携土能力大。
(7)打入桩施工时,当桩间距(当桩中心距小于等于4倍桩长或桩径时)时,一定要确定合理的打桩顺序。
(2)若按施工方法分,预制桩可划分为(打入法)、(静压法)(8)预制桩吊点设计的原则是:(平稳,避免冲击和振动)。
(9)桩架的作用是(导向)、(固定桩的位置)、(承受桩锤重量)。
(10)预制桩接桩的方法有:(焊接法)、(浆锚法)、(法兰接桩)。
(11)打入桩施工时,宜采用的打桩方法:(重锤低击)。
(12)套管成孔灌注桩施工时,为提高桩的质量,提高桩的承载力,经常采用(复打法施工)。
(13)水下浇筑砼经常采用的方法是(导管法)。
(14)砼预制桩应在砼达到设计强度的(75%)后方可起吊,达到设计强度的100%后方可(运输)和(打设)。
(15)沉管灌注桩施工时,常遇问题有:(断桩)、(缩颈)、(吊脚桩)(砼过量)。
3的数字代表什么意思有什么含义
3的数字代表什么意思有什么含义数字“三”无论是西方还是在中国都被作为神秘的象征。
那么,你知道3的数字代表什么意思吗?接下来就跟着店铺一起去看看3的数字代表含义吧。
3的数字含义数字3的含义:表达数在两个对立之间有著抽象或灵性的关系,例如阴和阳并不是一种关系,爱或欲望必须存在,这样才会有所谓的关系出现,关系的建立是存在于两端之内的第三股力量,对立的和解是宇宙中第三力量。
三的扮演角色,在“三位一体”中得以认知,这在古埃及或世界上其他的神话(例如____的三位一体)中出现。
数字3拥有极高的表达天赋,他们会非常乐意跟人交流自己的想法,也会非常喜欢各种社交关系带给自己的新鲜感。
他们喜欢在人群中表现自己,由于他们对情绪拥有极强的感受力,天性中又带着浪漫快乐的一面,所以他们时常会成为朋友圈内调解气氛的快乐源泉。
数字3的含义关键词:沟通、社交、快乐象征符号:三角型属性:灵巧聪慧型对应色彩:黄色五行:阳火星座排行:双子、双鱼数字3在形态上是个多方位的“可爱数”,把3侧翻过去就是英文字母E,躺下又像是W,趴下看又成了M,这是阿拉伯数字里最有趣的一个数。
3代表关系,黑与白无法直接关联,阴和阳必须同时存在,关系的建立是第三种力量。
1是父亲,2是母亲,而3就是它们的“孩子”。
在____中,3是圣父、圣子和圣灵的综合体,即男性驱动力+儿童状态+灵性结合三位一体数。
这是一个乐观机敏的数字,具有旺盛的好奇心,乐观善于表达,具备孩子一般的纯真与多变性。
正面优势聪明,热情,想象力丰富,有创意,幽默感,充满活力,善于表达,时尚,擅社交,沟通,多才多艺,有趣,乐观,有激情,受欢迎负面挑战夸张,缺乏责任心,做作,缺乏方向,自我怀疑,搬弄是非,幼稚,逃避现实,肤浅,虚荣浮华,喋喋不休,撒谎,铺张浪费恐惧被限制,无聊,面对现实,不被关注数字3的象征意义数字“三”无论是西方还是在中国都被作为神秘的象征。
“三”在符号象征体系中,几乎不含任何反面意义,其象征意义涉及到宗教思想、传统、神等诸多领域。
三国演义关于3的典故
三国演义关于3的典故三顾茅庐可太有名啦。
刘备啊,那可是一心想干大事的主儿。
他听说诸葛亮这人老有才了,就想把他拉到自己的阵营里。
第一次去的时候,可能是没太准备好,扑了个空。
但他可没灰心啊,过了些日子又去了。
结果呢,又没见着诸葛亮。
这要搁一般人,可能就觉得这诸葛亮摆架子,不想见自己,然后就拉倒了。
可刘备不,他是铁了心要见诸葛亮。
第三次去的时候,那态度诚恳得哟,终于见到了诸葛亮。
诸葛亮呢,被刘备的诚意打动,就出山跟着刘备干了。
你想啊,如果刘备就去了一次或者两次就放弃了,那后面的三国局势可能就完全不一样了。
这刘备的坚持就像是我们现在追自己喜欢的东西一样,不能轻易放弃呀。
桃园三结义也是经典中的经典。
刘备、关羽和张飞这三个人啊,在桃园里,那可是情投意合。
他们觉得彼此特别对脾气,就想结拜为兄弟。
于是,摆上祭品,对着天地发誓,有福同享,有难同当。
这三个人的感情那叫一个深厚。
在那个乱世里,他们相互扶持。
关羽和张飞对刘备那是忠心耿耿,刘备对他俩也是特别信任。
就像我们在生活里有几个特别铁的哥们或者姐妹,不管遇到啥困难,都能一起扛。
他们三个在战场上也是配合得超默契,一路打打杀杀,慢慢闯出了自己的一片天。
还有诸葛亮三气周瑜呢。
周瑜啊,本来也是个很厉害的人物,但是他心眼有点小。
诸葛亮呢,那是智慧超群。
第一次气周瑜啊,是周瑜想夺荆州,结果被诸葛亮给算计了,自己白费了力气。
第二次气周瑜是周瑜想使美人计,把刘备骗到东吴来,结果又被诸葛亮给识破了,还把孙尚香真的嫁给了刘备,周瑜是赔了夫人又折兵。
第三次气周瑜呢,是周瑜想攻打荆州,结果又被诸葛亮给耍得团团转,最后周瑜被气得吐血身亡。
这诸葛亮和周瑜之间的斗智斗勇就像两个超级聪明的小孩在互相较劲儿,不过周瑜老是输,也怪他自己气量小啦。
人教版七年级英语上册unit 3句式讲解及知识梳理
人教版七年级英语上册unit 3句式讲解及知识梳理一、Unit3 单词pencil ['pensl] n.铅笔book [bʊk] n.书eraser [ɪ'reɪsə] n.橡皮box [bɒks] n.箱;盒pencil box 铅笔盒;文具盒schoolbag ['skuːlˌbæg]n.书包dictionary ['dɪkʃəneri]n.词典;字典his [hɪz] 他的mine [maɪn] pron.我的hers [hɜːz] pron.她的excuse [ɪks'kjuːz] v.原谅;宽恕me [miː] pron.(I 的宾格)我excuse me. 劳驾;请原谅thank [θæŋk] v.感谢;谢谢teacher ['tiːtʃə] n.老师; 教师about [ə'baʊt] prep.关于What about…? (询问消息或提出建议)……怎么样?……好吗?yours [jʊəz] pron.你的;你们的for [fɔː] prep.为了;给;对thank you for… 为……而感谢help [help] v.&n.帮助;援助welcome ['welkəm] adj.受欢迎的You're welcome. 别客气。
baseball ['beɪsˌbɔːl] n.棒球watch [wɒtʃ] n.表;手表computer [kəm'pjuːtə] n.计算机;电脑game [geɪm] n.游戏;运动;比赛card [kɑːd] n.卡片ID card 学生证;身份证notebook [ˈnəʊtbʊk] n.笔记本ring [rɪŋ] n.戒指bag [bæg] n. 袋;包in [ɪn] prep.在……里library['laɪbrəri] n.图书馆ask [ɑːsk] v.请求;要求;询问ask…for… 请求;恳求(给予)find [faɪnd]v.(过去式、过去分词found)找到;发现some [sʌm] adj.pron.一些;某些;有些;有的classroom ['klɑːsrʊm] n.教室e-mail (=email) n.电子邮件at [æt] prep.(提供电话号码等时使用)按照; 根据;在(某处、某时间或时刻)call [kɔːl] v.(给……)打电话lost [lɒst] v.(动词lose 的过去式) 遗失;丢失must [mʌst] modal v.必须set [set] n.一套;一副;一组 a set of 一套;一副;一组二、Unit3 知识梳理Unit 3 Is this your pencil?【重点短语】1.your schoolbag 你的书包2.his green pen 他的绿色的钢笔3.Anna’s books 安娜的书4.her dictionary 她的字典5.ask the teacher for ... 向老师要……6.thank you for ... 因 ... 而谢谢你puter games 电脑游戏8.in Classroom 7E 在7 E 教室里9.in the school library 在学校图书馆10.call me 给我打电话11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9 打电话给我12.e-mail me at... 用……给我发电子邮件13.my school ID card 我的学生卡14.a set of keys 一串钥匙15. some keys 一些钥匙【重点句型】1.—What’s this? 这是什么?—It’s a watch. 一块手表。
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宜, 定期进行空气消毒。保持病室安静, 利于患儿休息。 ②饮 食护理: 供给充足的水份, 中期进食困难者可暂进行静脉营养 疗法, 待患儿局部疼痛减轻后, 可进食易消化、 营养丰富、 富含 维生素的食物, 忌刺激性食物, 如过热、 过咸、 过硬等。以温、 略 凉的流质、 半流质饮食最佳。进食后嘱患儿漱口, 不会漱口 者
15 2.
覆盖黄白 色渗出 ’ 3 物〔。 %过氧化氢为强氧化剂, ] 与组织接
触后在过氧化氢酶的作用下, 迅速分解释放出新生态氧, 对
2 游振辉, 主编. 外科用药手册 . 福州: 福建科学技术出版社, 0. : 2 38 0
2. 2
细菌 产生氧 化作用, 干扰酶系统功能而发挥抗菌作用〔; 2过 1
极易出现混合感染而使口腔溃疡面积很快增大, 表现为嘴 唇、 齿眼、 颊部、 上额、 舌面甚至舌下、 舌根部多处猫膜出现 大小、 深浅不一的溃疡, 并合并流涎、 疼痛、 拒食, 溃疡表面
参考文献 1 冯美丽, 王芝, 主编. 儿科护理学. 北京: 科学技术出版社, 9.. 1 39 9 1
6 4
蹂背伸功能锻炼, 每时程2 次 一 0 早晚各一次。③由于神 0 3 次, 经牵拉和排尿姿式改变, 部分病人出现尿漪留。解决方法: 诱
无菌性炎症不失为保守治疗腰椎间盘突出症较为简便有效有 方法。能管用药自下而上产生的液压, 推挤移动冲经根, 松解
导排尿; 新斯的明lg m 足三里封闭按压推拿1 2开塞露塞肛 ’ ; 一 反射性刺激膀胧逼尿肌收缩等方法, 任选其一。鼓励病人多饮
1 胡有谷 .腰椎 间盘突出症 .第 2版, 北京: 人民卫生出版社,
1 9 . 0 1 . 9 82 2
参考文献
经根机械受压及化学性神经炎学说基本达成共识。基于上述 原理, 应用三维牵引、 能管用药解除神经根机械受压及神经根
讨 论 2 冯有关. 中西医结合治疗软组织损伤. 北京: 人民出版社, 9. . 1 78 9 0 1 前国内学术专家对腰椎间盘突出症的发病机理是神 .目 ( 收稿日 20 -3 ) 期: 4 -0 0 0 3
2 例糖尿病足的护理体会 0
任广芳 王 玉▲ 260 山东省临沐县人民医院 770
糖尿病足是糖尿病病人因末梢神经病变, 下肢动脉供血不 足以及细菌感染等多种因素引起的足部疼痛、 皮肤溃疡、 肢端 坏死等病变。糖尿病足是糖尿病致残、 致死的主要原因之一, 在美国, 所有下肢截肢术中5% - 0 0 7%是糖尿病病人。由于糖 尿病引起外周神经病变, 病人对伤痛不敏感, 小的创伤易发展 为皮肤溃疡, 且由于供血不足, 免疫低下, 溃疡多迁延不愈, 最 终导致坏疽或丧失肢体, 所以对糖尿病足护理非常重要。 00 20 年 1 一 02 1 月近3 我科对2 例糖尿病足患者进行 月 20 年 2 年, 0 护理, 取得了较好效果, 现介绍如下:
( 3 , 占5%)显效2 例( 1 , 2 例( 7 多数为 8 占2%)有效 2 占1%, 中央型突出)无效 1 例( %, , 0 占9 均伴有椎管狭窄) 。总有效
率 9 %。 1
脱出; 大的中央型突出; 伴有椎管狭窄或侧隐窝狭窄者。 巨 突出
禁忌证: 肿瘤、 结核、 骨质疏松、 严重心脏病、 高血压等。
正确、 到位。 个月内免重体力劳动, 3 卧硬板床。每月、 半 季、
年、 一年跟踪随访, 观察治疗效果。 疗效评价及治疗结果
2 经临床观察, . 上述治疗方法疗效欠佳者有以 下几类: 突
出物与硬膜囊或神经根粘连较重者; 椎间盘纤维环断裂致盆核
评 标准 腰椎间盘评价标准[01 例中 价 按“ ( "2 2 8 治愈6 例 ) 8
每2 3 一 天换药, 直至痊愈; 若有足趾坏死应根据情况截除, 经 换药后局部无明显炎症反应, 肉芽组织生长良好后将残端皮肤 缝合, 用酒精纱布湿敷, 外用无菌敷料覆盖并包扎固定, 换 隔日 药一次, 巧天后拆线。碘伏作为一种广谱高效、 无毒的新型消
毒剂, 性能稳定, 使用方便, 能缓慢持续地释放有效碘, 达到持 续较长时间的杀菌作用, 它通过释放的有效碘氧化内活性基 因, 对细菌芽胞、 真菌及病毒均有杀菌作用。
3 %过氧化氢溶液和无菌生理盐水辅助治疗
小儿 口腔溃疡的方法与护理
李宁华 卢玉冰 祝雨停
240 山东省威海市立医院儿科 620
口 腔溃疡是小儿常见的消化道疾病, 它不仅给患儿带来极 大的痛苦, 而且严重影响患儿的舒适感、 进食情况, 局部的有效 t护理不但可减轻患儿的痛苦, t ' i 并能促进溃疡的愈合。我科采 用3 %过氧化氢溶液和无菌生理盐水冲洗溃疡面辅助治疗小儿 口 腔溃疡, 取得了明显效果, 现总结如下。 1 一般资料: 本组 1 例均为我科收治的口 . 1 腔溃疡的患儿, 其中, 例, 例, 1 例,一 岁5 男7 女4 < 岁6 1 3 例。均表现为舌表 面、 唇内 牙眼等处粘膜红肿, 口 侧、 散在溃疡, 2 7u 不 直径 一 nn 等, 疼痛明 进食困难。 流涎, 显, 2 治疗方法: 在抗感染、 . 支持疗法的前提下, 应用3 %过氧 化氢溶液和无菌生理盐水依次冲洗口 腔溃疡处, 冲洗完毕再局 部用药。 具体方法如下: 先用5 r 无菌注射器抽吸3 n l %过氧化 氢溶液, 从注射器针头根部折弯针头( 使定位更准确)对准溃 , 疡面滴药, 保留约5 i后, mn 再用2m 无菌注射器抽吸无菌生 01 理盐水如上法折弯针头, 反复冲洗口 尤其是溃疡面, 腔, 直至流 出液体无泡沫为止。
临床资料 可适当喝水以保持口腔相对清洁。
2 治疗的护理: . ①清洁口腔: 治疗前先嘱患儿漱口或喝水 以清洁口 减少食物残渣对治疗的影响。②治疗体位: 腔, 协助 患儿取侧卧位, 整个身体与床沿呈4。 颈下垫一软枕, 5角, 使头 微垂于床沿, 将女孩的长发梳于脑后, 脸下垫一清洁治疗巾。 不合作者, 可嘱家属立于床旁, 轻俯于患儿身上, 抱住患儿, 另 一人于床旁扶住患儿头部。 ③防止药物残留: 治疗时在治疗凳 上放一痰盂置于患儿头下处, 3 %过氧化氢冲洗完后, 保留约 5 i即用无菌生理盐水反复冲洗, mn 直至无泡沫为止。④爱护体 贴病人: 各种操作尽量集中进行, 冲洗完毕, 用治疗巾擦干脸上 沾有的液体, 及时撤去痰盂, 协助患儿取舒适的体位, 给予外用 治疗时, 护 理 药。 ⑤注意安全: 一定有人于床旁予以扶助, 以免患儿 坠床或碰伤头部。⑥密切观察病情变化: 记录患儿口腔溃疡的 ①病室要求: 1 一般护理: . 保持病室空气新鲜, 温湿度适
水20m/ 以上。此组病人只有2 00 1 d 人行导尿术, 1 无 例泌尿系
粘 其中 多卡因、 米松, 消炎、 肿;i , 连。 利 地塞 止痛、 消 V B 营养 t 2
神经, 调节和改善神经传导, 促进神经功能恢复; 复方丹参活血 止痛, 改善神经根水肿及无菌性炎症。三维电脑牵引具有纵 轴、 旋转、 成角、 三维应力的组合联动, 使应力直达椎间盘, 符合 生物力学原理。 00 牵引力和平均6m的牵引距离( 30N c 实达患 处约2 m , - c )由于是快速瞬间产生的应力可使椎间隙增宽产 4 生负压, 吸引突出物, 向内 同时突然拉紧的后纵韧带也具有使 突出物应纳的趋向。同时, 辅以细致耐心的心理疏导, 疾病相 关知识认知程度的提高, 及时、 准确、 到位的后期功能锻炼的跟 踪指导。巩固和提高了治疗效果, 使患者得以心身康复, 赚得 了很高的社会信誉。
6 5
深度、 大小改变及其精神、 饮食变化。⑦心理护理: 作好心理护 理, 使患儿及家属充分认识到口腔冲洗的重要性, 以取得合作。
水由于其等渗性, 不刺激口腔勃膜尤其是溃疡面, 不会使患 儿产生疼痛感, 又可以安全冲洗掉残余的过氧化氢和分解 的渗出物, 减少了渗出物对局部外用药的影响, 更利于药物 结 果 与溃疡面的直接接触, 能充分发挥药效。 经过上述治疗, 患儿口 腔溃疡愈合明显加快, 病程缩短, 大 综上所述, 在有效针对引起口腔溃疡的病因的基础上, 辅 大减轻了患儿的痛苦。 助应用3 %过氧化氢溶液和无菌生理盐水冲洗溃疡面, 可明显 讨 论 减轻患儿痛苦, 促进溃疡面的尽快愈合, 不失为治疗小儿口腔 口腔溃疡是由于病毒、 细胞感染所致。由于婴幼儿 自 值得推广和应用。 身抵抗力相对较差, 生活 自理能力差, 不能保持 口腔卫生, 溃疡的有效的辅助方法,
氧化氢对细菌的繁殖体、 病毒、 芽胞都有效, 具有消毒、 防
3 龙混 , 李万玄, 主编. 临床药物手册( 修订版) 北京: . 金盾出版社,
2 0 .2 19 10 . 00 1 :
腐、 除臭的 作用, 但对皮肤和翻膜有腐蚀性[, [ 无菌生理盐 3 1
\ ( 收稿日 2 4 0 一0 期: 0 -3 1) 0
感染。 ④每日2 4 翻身一次, 一h 保持皮肤完整无损。⑤高蛋 白、 高热量、 高纤维素、 大量维生素、 低糖饮食, 早期服淡盐 每日
水30 1 0m, 避免腹胀和便秘的发生。⑥后期功能锻炼和跟踪随 访: 牵引后3 5 戴弹性腰围下床, 一d 切记不可原地长时站立, 不 坐矮凳, 仍以卧床休息为主。坚持功能锻炼, 早晚各 1 每日 次, 以腰部挺起即“ 五点支撑法” 为宜或俯卧位、 胸腹部为着力点, 双下肢及头部尽力上抬, 每时程 1 次 一 0 指导病人姿式要 0 2 次,
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3 局部用药: 浸泡或外敷〔, . ’ 适用于湿性或混合性, 〕 坏疽
依面积大小和部位分别采用50 10m 生理盐水 + 0 一 00 1 硫酸庆 大霉素 + 胰岛素, 5 2mn / 浸泡 1 一 0 i 次或用纱布湿敷。局部使用 临床资料 胰岛素可加速组织对葡萄糖的利用, 抑制脂肪分解, 令 K 进人细 1 一般资料: 0 20 年 1 一 02 1 月, . 0 月 20 年 2 我科共收治糖 胞, 加快组织修复和创面愈合。 胰岛素在早期可以改善白细胞 尿病 1 例。其中2 例患搪尿病足, 1 9 8 0 男 2例, 例, 女8 年龄5 0 的功能, 特别是化学趋附性, 吞噬作用及细胞内杀伤力。 一6 7 岁。平均年龄6 岁, 3 平均糖尿病史 1 年, 1 人院平均空腹 血糖 1. o L餐后2 血糖平均 1.m o L其中干性坏 1m V, 6m h 78 mV . , 疽2 混合性坏疽4 坏疽部位分别为足趾和足底部, 例, 例, 表现 为皮温下降, 动脉搏动减弱, 皮肤糜烂, 溃疡分泌物多, 皮肤暗 褐色, 变黑, 味臭。 2 药物治疗方法: . ①降糖治疗: 2 0例中 1 4例采用短效胰 岛素+口服降糖药物治疗, 例采用短效 + 6 长效胰岛素 +口服 降糖药治疗。 ②抗感染治疗: 因一般为混和感染, 例用广谱 1 6 抗生素+ 甲硝哇,例口服广谱抗生素治疗。 4 1 机械垫衬: 减轻溃疡部位负重, . 卧床时患肢抬高 30 0- 40使用拐杖走路, 0, 穿特制宽大舒适柔软的鞋。 2 处理创面: 局部清创后, .%碘伏纱布( . 用05 无菌纱布用 05 .%碘伏浸泡, 拧干即可) 湿敷, 外用无菌敷料覆盖并包扎固 定, 换药 1 次, 每日 - 2 若渗出液少, 局部较干燥有肉芽增生后