雅思阅读提高方法之速度提高
雅思考试分数怎么提高-雅思怎么快速提分
雅思考试分数怎么提高-雅思怎么快速提分雅思索试分数的提升必须要这样做：1.听力：提升听力的反应速度，避免遗漏信息;2.阅读：提升解题速度;3.写作：巩固词汇和句型的基本技能。
如果想具体了解雅思索试分数怎么提升，那无妨接着往下看吧!一、雅思听力为了提升雅思听力，建议大家掌握以下三点:1、为了提升阅读题的速度，利用空档时间来做整篇阅读，这样会更有目的性的去把握听力内容。
2、提升听力的反应速度，避免遗漏信息。
3、合理有效的记笔记，记录重点信息，提升答题的准确性。
只要考生做到这三点，相信自己能够快速准确地回答与雅思听力相关的问题，但前提是要有扎实的基础。
二、雅思阅读雅思阅读是雅思索试中最耗时的部分。
由于篇幅长，容量大，很多考生会埋怨没有足够的时间。
因此，提升解题速度迫在眉睫。
首先，建立一个坚实的词汇储备基础是非常重要的。
同时，同学应该学会推测生词的意思，这有助于快速理解文章。
其次是语法问题，学会分析长难句的结构对考生来说是必不可少的，因为雅思阅读中的长难句可以说是堆积如山，但只要找到分析长难句的常规，掌握相关语法知识，就能很快理解。
然后，还有快速阅读的能力，这实际上是考生在高中和大学应该学会的阅读方式。
最后，掌握定位技巧是每个考生保证正确答案的关键。
因此，不能忽视它，总而言之，我们必须能够提升雅思阅读的速度。
三、雅思写作作为笔试的一部分，写作速度也是必须要提升的，否则在紧张的状况下，考生一定不能写出一篇高质量的作文，那么应该做些什么呢?1、巩固词汇和句型的基本技能。
如果基本功不扎实，考生会浪费很多时间去思索句型。
2、平常多积存论据。
涉及到的话题相关背景信息积存都要多做积存，碰到题目就不会无话可说。
3、快速认真审题，不要浪费太多时间，考试时间控制在2分钟左右。
因此，要有扎实的基本功，大量的证据，审题不浪费时间。
2雅思怎么快速提分1、听力网上有很多雅思索试模拟app，先用app原速听，模拟考试环境，听不懂的不要倒放，然后不要校对答案，不会的空再倒放听，换种颜色的笔写答案，最后再依据正确答案批改，力求真题每句都听懂，这样听力就没问题了，之后可以复习时利用app的2.5倍速播放可以节省时间。
雅思g类阅读考满分攻略
雅思g类阅读考满分攻略雅思阅读是雅思考试中一个重要的板块，有些同学却偏偏在这里丢了分，为了帮助大家提高分数，下面小编给大家分享一下雅思g类阅读考满分攻略，希望对大家有所帮助。
雅思阅读提分的三大必备要素要素一：要具备扎实的语言功底词汇量能体现语言功底来，词汇量直接影响的就是考生对于文章的细节的理解，进而影响做题速度和准确率，所以在雅思学习的任何阶段都不可忽略词汇的记忆，读到任何一篇新的文章，都会遇到一些比较关键的生词，大家在平时的学习中要注意积累，随时记下这些比较关键的生词，当然了，并不是要你记下一个就去查一个，而是在记录完一批后再去查，并时常拿出来反复记忆;雅思培训7分班老师认为扎实的语法功底是另外一个影响文章理解的重要因素，雅思阅读中往往有很多从句、复合句，对于这些长难句的理解，万不可忽视的就是对句子的语法分析，熟悉语法规律才能在遇到这些长难句时准确快速的理解文章意思。
要素二：要对考试规律和题型的解题技巧非常了解通常这是通过大量做题总结出来的，当然我们也为了让大家更快地了解并熟练使用这些规律和技巧，总结出了许多做题的经验供大家学习。
当然了，你如果能在做题过程中总结出一些更适合自己使用的技巧那就更好了，因为只有在对题型了解足够充分的情况下，才有可能总结出一些可用的技巧。
要素三：要有目的地拓宽自己的阅读量尤其是一些常考的题材，比如：自然科技类、社会人文类、语言类等。
如果你原本知识面就较广泛，那么在雅思阅读中就更容易去理解文章大意，也更加有助于理解文章的细节信息。
提高雅思阅读成绩要怎么做首先，是如何提高自己英语阅读的基本能力。
而这样的能力又主要分为两个层次：词汇的掌握和读句子的能力。
阅读基本能力的提升，需要至少2个月的时间，通过给学生专业化的方案指导，将课堂上的学习和课堂后的复习相结合，让其在一个合理的时间规划期内去提升自己的基础能力，达到一个最佳的效果。
这也是对于我们老师在教学中要求一直秉持的原则，忌急于求成，囫囵吞枣。
提高雅思阅读速度的五大方法
提高雅思阅读速度的五大方法提高雅思阅读速度的五大方法一、略读大意是基础这个基础取决于你是否能够快速对长句和段落中句子主语、谓语等成分进行精准划分，只有在大意理解的基础上才可能做到快速定位答题关键句!二、学会概括信息标注在阅读过程中，要学会和习惯随手标注关键信息，并且要形成一套标注体系，平时多加练习：比如：对于人名都用双下划线标注,例如alstin。
对于关键的宾语都用√来标注，这样就可以帮助你在做题过程中快速略过无关信息，确定答题关键点。
三、学会“按需索答”即阅读文章时，一定要首先明确理解题目所问内容，关键信息在于问题的主谓宾或是主系表都是什么，这些决定了你在哪里得到你的问题答题关键句!四、学会排除法如果在阅读时，第一遍搜索并未发现问题题点，这时可以先跳过该题目，当完成其他题目后，可以反过头来按照其他题目的位置判断大致答题点位置，即没有出现过答题点的部位，想想是不是这个道理?五、最难的一条：平时多看英文报刊大家可以登录BBC，卫报，泰晤士报等网络报纸网站搜寻所需。
可以量不大，但需要学习者每天不间断阅读英语报刊文章，一定要每天都做，并且限时完成一个段落或是文章的理解。
这样可以提升思维的敏捷度。
延伸阅读：雅思阅读题的十大出题规则1.首尾原则大约50%的`题目分布在文章首尾句以及首尾段;2.顺序原则美中题目基本上按照文章顺序排列;3.改写原则出题关键字基本都是对文章内容的改写;4.名词原则出题关键字基本都以名词作为考点;5.数字原则会出现一些带有简单运算最难不超过四则运算的简答题;6.下定义原则破折号，同位语从句，定语从句有可能处提;7.举例原则For example/For instance/Such as等短语前面是考点;8.连词原则表因果、转折、相似、递进以及比较的连词会有题目出现;9.特殊符号，特殊字体原则括号()，引号“”，黑体，斜体，下划线，以及比较罕见的词汇有可能出题;10.图表原则如果文章中有图表则要留心图表部分会出题。
alfred nobel雅思阅读
阅读理解是雅思考试中的重要题型之一，也是考生们普遍认为比较困难的题型之一。
本文将重点讨论阅读理解题型在雅思考试中的重要性，以及如何有效提高阅读理解能力。
1. 阅读理解在雅思考试中的重要性阅读理解是雅思考试中的一个重要题型，占据了整个阅读部分的三分之一甚至更多的篇幅。
在雅思考试中，阅读理解真实地模拟了大学的学术性阅读，因此考生们必须具备良好的阅读理解能力才能在考试中取得理想的成绩。
2. 如何提高阅读理解能力提高阅读理解能力是雅思考生们必须重点关注和努力的方面。
下面将介绍一些提高阅读理解能力的有效方法。
2.1 增加阅读量增加阅读量是提高阅读理解能力的首要方法。
考生们应该多读一些高质量的英文文章，包括新闻、期刊、杂志等，以提高自己对于英文阅读材料的理解能力和应对不同题材文章的能力。
2.2 注意阅读速度和准确性的平衡在雅思考试中，阅读速度和准确性是一个相当重要的问题。
考生们需要在保证阅读速度的情况下，尽量提高阅读准确性。
这需要考生们平时练习时不断提高自己的阅读速度，并培养对文章整体结构的把握能力。
2.3 学会运用预判和定位预判和定位是提高阅读理解能力的重要技巧。
在阅读文章时，考生们应该学会根据文章的标题和第一段落预判整个文章的内容，并在阅读中通过定位关键词来提高阅读效率。
2.4 养成做笔记的习惯做笔记是提高阅读理解能力的重要方法之一。
考生们在平时的练习中，可以养成做笔记、批注文章的习惯，以提高自己对文章细节和逻辑结构的把握能力。
3. 总结阅读理解是雅思考试中的重要题型，对考生们的英文阅读理解能力提出了较高的要求。
考生们应该重视阅读理解题型的练习，并通过增加阅读量、注意阅读速度和准确性的平衡、学会运用预判和定位、养成做笔记的习惯等方法来提高自己的阅读理解能力，以取得理想的成绩。
4. 强化词汇量和语法知识除了阅读量和阅读技巧外，提高阅读理解能力还需要考生们具备丰富的词汇量和良好的语法知识。
在雅思阅读中，经常会遇到一些生僻词汇或复杂句式，如果考生们的词汇量和语法知识不够扎实，就会影响对文章的理解和答题的准确性。
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解是考试中的重要部分，因此掌握一些技巧和方法可以帮助提高阅读理解的能力。
以下是一些可以帮助你在雅思阅读理解部分取得好成绩的技巧和方法：
1. 针对不同题型采取不同策略，雅思阅读理解部分包括多种题型，如填空题、选择题、判断题等。
针对不同题型，可以采取不同的解题策略。
比如，对于填空题，可以先阅读题干，然后有针对性地寻找相关信息；对于选择题，可以先通读全文，找出相关段落，再做出选择。
2. 提高阅读速度和理解能力，在备考过程中，可以通过大量阅读来提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些与雅思阅读材料类似的文章进行练习，逐渐提高阅读速度和对文章内容的理解能力。
3. 注重词汇积累，阅读理解的过程中，对于一些生词或者不熟悉的词汇可能会影响理解能力。
因此，建议提前进行词汇积累，尤其是一些常见的雅思考试词汇，可以通过背单词的方式来提高词汇量。
4. 注意文章结构和逻辑关系，在阅读文章时，要注意文章的结构和逻辑关系，抓住文章的主题和要点，这样有助于更好地理解文章内容，从而更准确地回答问题。
5. 刻意练习和模拟考试，在备考过程中，可以通过大量的刻意练习和模拟考试来提高阅读理解能力。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，逐渐熟悉考试的题型和要求，提高应试能力。
总的来说，雅思阅读理解的技巧和方法包括针对不同题型采取不同策略、提高阅读速度和理解能力、注重词汇积累、注意文章结构和逻辑关系以及进行刻意练习和模拟考试。
通过不断的练习和积累，相信大家可以在雅思阅读理解部分取得更好的成绩。
祝你顺利通过雅思考试！。
雅思阅读做题技巧有哪些
雅思阅读做题技巧一、提高你的快速阅读技巧1.学会看词组，而不是单个的词汇。
如果你一个字一个字地阅读文章，这会大大降低你的阅读速度。
然而，如果你可以养成阅读词组或一次性阅读大量词汇的习惯，你就能读得比以前快很多了。
从一次性看三到四个词汇开始，然后尝试看一整行的单词。
重点关注那些赋予句子含义的词汇，比如名词和动词，并少关注“填充词汇”，比如“a， the，and”。
找到让你进步最大的快速阅读方法，并与其它快速阅读技巧结合起来使用。
2.用你的手来阅读。
用你的手指来推动阅读进程。
在阅读过程中，你可以像给文本划下划线一样从左向右并用你想要的阅读速度来移动你的手指。
你可以尝试用比你的正常阅读速度更快一点的速度来移动手指，从而加快你阅读后面内容的速度。
虽然这种方法以前被认为是用手指来指引眼睛的移动，但它现在更倾向于被认为是控制阅读速度的方法，而非控制阅读的路径。
这是因为控制眼睛的移动非常困难，但控制手指的移动非常简单。
你也可以用一支笔或其他物品去调整你的阅读速度。
3.扫描关键词。
扫描是一种非常高效的使你不用仔细阅读就能提取文章重要信息的方法。
如果你确定你在寻找什么内容，也许是一个名字、一个日期、一个数据，或者一个明确的单词。
按着这个方法，你可以跳过大量文本快速地找到它。
首先，你需要设想好那个你想要找的单词、数字，或短语，然后用你的眼睛快速搜索文本中的关键词。
这样，你想找的信息会很快出现在你眼前。
尝试用你的手或一支笔来扫描信息，最好是一支蓝色或黑色的笔。
做一个小实验，看哪个能让最快地得到结果。
4.把阅读材料分成大块。
导致阅读速度慢的原因之一就是你有时需要停下来理解这段话在讲些什么。
你可能还需要回顾你已经读过的内容，去理解和消化它所表达的含义。
为了快速阅读，你可以尝试只在每一个阅读阶段结束时停下来，或者在每个阅读部分或章节结束的时候停下来思考。
在每个快速阅读阶段结束后确认自己是否理解阅读内容，你可以写下这段阅读的关键词，用几句话总结这段阅读材料，或者尝试向别人解释这段阅读内容。
雅思阅读9分攻略
雅思阅读9分攻略雅思阅读9分是许多人梦寐以求的满分了，下面小编给大家带来雅思阅读9分攻略，希望你就是下一个9分达人!雅思阅读9分攻略在这里ZZ要插一句话，其实阅读上了7.5之后，你的分数到底是多少，就有一些运气成分了因为能拿到7.5的小伙伴要么就是基础特别好，真的看得懂要么就是技巧特别好，做的特别顺所以..小伙伴们一定要先拼一个7或者7.5，然后可以奔着更高的分去努力我这次阅读准备过程主要就是跟着ZZ的打卡群刷剑10和11，自己也做了点题(很少最多就十多篇)：用的是9分达人和其他的一些资料。
阅读比较基本的(每天要做的)东西就是单词和538，我比较懒了…538过了几遍，但是完全没记全…然后我有一张生词纸(对，很惭愧。
不是本，是一张A4纸)把每篇阅读碰到的答案句和题干生词摘出来，然后我发现有很多词雅思超级爱考，这些词不一定是答案词或者替换词，但影响我理解的词，永远在这一张纸上。
我想多写点都写不出来了，就那些词，我错永远是因为他们。
从这个角度来说，我觉得雅思阅读是真的很善良，不用像托福和GMAT那样疯狂背词，你只要找到自己的问题根源提分是很快的。
我觉得对大多数想上6.5的考生来说，原文中生词肯定是很多很多的，把所有生词找出来很耗时间，对短时间提分也不太有效，所以只找答案句和题干以及影响阅读的生词就好了，比较省时间，而且见效快。
有基础打底之后，练习也要跟上。
每个人的瓶颈都不太一样，到底是哪里出了问题怎么去治，我觉得这个还是要靠自己去“诊断”。
速度慢就练打包做题和自己对文章的信息概括，每一段自己总结一个summary,然后再对照答案看自己和答案总结的哪里不一样，时间久了就能感受到雅思的套路了，因为毕竟自己想法和雅思阅读考试是有偏差的，尽管有时候自己想的不错，但考雅思，你要遵循雅思的规则和逻辑，他说哪个对，你就选哪个。
我本身的阅读速度不慢，主要问题是正确率不太高。
所以我是逐个题型去攻破的，先保证填空题基本不错，然后是“”进阶版填空“：”TFNG和单选，其实这三项保证正确率的话阅读6.5肯定就有了，这三项靠刘洪波老师的阅读真经和538找同替就可以做到，不需要动脑子不需要自己想，找原文答案就行了。
剑桥雅思10阅读题
剑桥雅思10阅读题摘要：1.剑桥雅思10 阅读题概述2.剑桥雅思10 阅读题题目类型3.剑桥雅思10 阅读题题目解析4.如何提高雅思阅读题分数正文：【剑桥雅思10 阅读题概述】剑桥雅思10 阅读题是剑桥大学考试委员会发布的一套雅思考试真题，旨在帮助考生熟悉和了解雅思阅读考试的形式和难度。
这套题目包含了各种不同类型的阅读文章和题目，以提高考生的阅读能力。
【剑桥雅思10 阅读题题目类型】剑桥雅思10 阅读题包含了以下几种题目类型：1.事实细节题：这类题目要求考生从文章中找出具体的事实信息，例如人名、地名、时间、数字等。
2.推理判断题：这类题目要求考生根据文章的内容进行推理和判断，例如推断某个观点的正确性、判断某个现象的原因等。
3.概括归纳题：这类题目要求考生从文章中找出主题或者段落的主旨，并对其进行概括和归纳。
4.词汇理解题：这类题目要求考生理解文章中出现的生词或者短语，并根据上下文推断其含义。
【剑桥雅思10 阅读题题目解析】剑桥雅思10 阅读题的题目解析如下：1.事实细节题：解答这类题目时，考生需要仔细阅读文章，找出与题目相关的具体信息。
同时，考生需要注意题目中的关键词，以便快速定位答案。
2.推理判断题：解答这类题目时，考生需要根据文章的内容进行推理和判断。
考生需要注意题目中的关键词，并结合文章的内容进行分析。
3.概括归纳题：解答这类题目时，考生需要从文章中找出主题或者段落的主旨，并对其进行概括和归纳。
考生需要注意题目中的关键词，并结合文章的内容进行分析。
4.词汇理解题：解答这类题目时，考生需要理解文章中出现的生词或者短语，并根据上下文推断其含义。
考生需要注意题目中的关键词，并结合文章的内容进行分析。
【如何提高雅思阅读题分数】要想提高雅思阅读题的分数，考生需要做到以下几点：1.提高阅读速度：考生需要提高阅读速度，以便在有限的时间内完成阅读任务。
2.提高词汇量：考生需要积累足够的词汇量，以便在阅读文章时能够理解其中的生词和短语。
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雅思阅读提高方法之速度提高雅思阅读提高方法之速度提高篇一文告诉我们提高雅思阅读速度的3种方法。
这3种方法针对了不同英语基础的备考人群，下面就和大家分享雅思阅读提高方法之速度提高篇，来欣赏一下吧。
雅思阅读提高方法之速度提高篇方法一、一揽众山法适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语*或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。
选定*后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。
(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。
看完题目之后去看*，从头开始看，按*的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。
注意在看的过程中是要以理解*为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂*。
看完以后再去看题目，根据*的内容去做题。
如果有雅思阅读*的内容记不清，就可以利用之前读*时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。
优点：节省时间，做题速度快缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。
方法二、各个击破法适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，*对其来说基本看不太懂的考生。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。
但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。
学生在日常的雅思阅读练习中可以熟练自己的拿手题型。
选定后就开始审题。
审题则是按照题型来看。
首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。
例如说*后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看*找答案。
做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。
最后去做选择题，因为选择题对于*的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。
优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。
对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读*。
方法三、如何提高雅思阅读?融会贯通法很重要适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。
操作方法：拿到阅读试卷后浏览*标题和*后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇*。
然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。
但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将配对选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有配对题和选择题的定位词出现。
如果程度稍好的同学则可以看一段*，把这段*中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。
但是用这种方法的时候要注意时间的把握。
优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。
缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看*内容的混乱。
以上就是雅思阅读提高方法之速度提高篇的全部内容，我们可以看出阅读速度慢的原因有很多种，且各位考雅思的同学的基础也不同，最主要的是能分析出自己做题速度慢的原因，然后对症下药，去解决速度慢的问题。
提高雅思阅读的做题速度可以让我们首先做完题，拿分的可能性增高，并且能有一定的心理上的舒缓。
雅思阅读材料：不仅仅书中才有“黄金屋”A 12th-grader wrote a college admissions essay about wanting to pursue a career in oceanography. Let’s call her Isabella. A few months ago, we edited it in my classroom during lunch. The writing was good, but plenty of 17-year-olds fantasize about swimming with whales. Her essay was distinctive for another reason: Her career goals were not the highlight of the essay. They were just a means of framing her statement of purpose, something surprisingly few personal statements actually get around to making.一名12年级的高中学生写了一篇申请大学的*，描述她想要从事与海洋学相关的职业。
我们就叫她伊莎贝拉好了。
几个月前，我们利用午餐时间在我的教室对*进行了润色。
*写的不错，但充满了17岁少女的幻想，比如与鲸鱼结伴遨游。
她的*与众不同的另一个原因是：她的职业目标不是这篇*的重点，只是完成她目的陈述的表达手法，这点很令人惊讶，因为事实上很少用这种方式写个人陈述。
The es say’s core concerned the rhetoric that educators had used to motivate her and her peers—other minority students from low-income communities. She’d been encouraged to think of college foremost as a path to socioeconomic mobility. Since elementary school, teachers had rhapsodized about the opportunities that four years of higher education could unlock. Administrators had rattled off statistics about the gulf in earnings between college graduates and those with only high-school diplomas. She’d been told to thi nk about her family, their hopes for her, what they hadn’t had and what she could have if she remained diligent. She’d been promised that good grades and a ticket to a good college would lead to a good job, one that would guarantee her financial independence and enable her to give back to those hard-working people who had placed their faith in her.*的核心是围绕教育工作者的一些言论，他们一直用这些言论激励她和她的同龄人——来自低收入社区的少数民族学生。
不断有人给她洗脑，上大学是位的，是改善社会经济地位的坦途。
从上小学开始，老师就极力宣扬四年的大学生活能打开机遇的大门。
学校领导能飞快地列举出各种统计数据，说明大学毕业生和只有高中文凭的那些人在收入方面的巨大差距。
总是有人对她说，想想你的家人，想想他们寄予的厚望，如果能一直努力读书就会得到父辈无法拥有的东西。
只要成绩好，拿到顶尖大学的录取通知书，保证就会有个好工作，有了好工作，不仅自己经济上能够独立而且还有能力回报亲友，这些人一直努力工作并且对她充满信心。
Thankfully, Isabella decried this characterization as shortsighted and simplistic. My guess is that only students like her ever have to hear it.值得庆幸的是，伊莎贝拉批评这类说辞是目光短浅和头脑简单。
我猜大概只有像她这样的学生才会听到这些。
The black and Latino kids I teach live in Inglewood and West Adams in Los Angeles. Their parents are house-cleaners, truck drivers, and non-union carpenters. When administrators, counselors, and teachers repeat again and again that a college degree will alleviate economic hardship, they don’t mean to suggest that there is no other point to higher education. Yet by focusing on this one potential benefit, educators risk distracting them from the others, emphasizing the value of the fruits of their academic labor and skipping past the importance of the labor itself. The message is that intellectual curiosity plays second fiddle to financial security.我教的那些非洲裔和拉美裔学生都住在洛杉矶的英格尔伍德和西亚当斯。
他们父母从事的工作是清洁工、卡车司机和非工会的木匠。
当校长、辅导员和老师一次又一次地重复着，有了大学文凭会改善经济窘迫的情况，他们并不是指高等教育除了这点就没别的用处了。
但是当只专注在获取这种潜在利益时，教育工作者们让学生注意不到别的事物，他们强调知识累积后成果的价值却忽略了知识累积本身的重要性。
这种做法传递的消息是，求知欲排在经济保障之后。
While Isabella’s essay acknowledged her lack of economic advantages and portrayed with se nsitivity her parents’ struggles, she was eager to focus first on nurturing her intellectual passion. She detailed how her curiosity about sea urchins and other marine life had led to a passion she wants to sustain through college and a subsequent career. College will ferry her to her intellectual destiny, not a financial windfall. She’ll make her life’s work what she wants to do, not just what she is able do.虽然伊莎贝拉的*承认她没有经济优势也敏感地描绘了她父母生活的困顿，但她盼望能将重心首先放在培养自己的求知欲上。