浅谈领导科学与艺术论文
探讨领导艺术研究论文范文
探讨领导艺术研究论文范文在行政管理中，领导艺术是领导者管理水平和个人魅力的集中体现。
下面是店铺为大家整理的领导艺术研究论文，供大家参考。
领导艺术研究论文篇一：《浅谈领导者艺术》【摘要】成功的领导者从言行举止、到办事风格、为人处世等方面都有自己过于常人的优势，上述种种行为可以归结为"领导者艺术"，笔者认为领导者艺术包含了五项基本修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
本文通过对五项领导艺术的分析为领导者的选择个考评提供了更为科学的依据。
【关键词】领导者;领导;能力当今我国培养了一大批文化素养高、领导能力强、全局统筹完善、细节规划到位、洞察力和预见力敏锐的领导人才，由此不难看出，成为一名优秀的领导者各方面的修养都是必备的。
在当今社会，想要成为一名德高望重的领导就必须从自身道德修养到科学领导能力都要塑造成为一种必备的艺术修养。
笔者认为新时期的领导者应注重培养以下五项行为艺术：修养艺术、能动艺术、形象艺术、言语艺术。
一、修养艺术领导者是领导活动的发起者、组织者。
领导者的修养从广义上看，是指领导者政治、道德、学术和技能等各方面进行韬光养晦的过程，通过长期努力达到的一种能力水平和思想品质;从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。
领导者的修养是领导者为实现有效领导目标而对自身的水平和素质进行自我努力、自我提高的过程，是领导者从事各种领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
(1)思想道德素养。
当前国际环境复杂多变，我国是否能秉承正确的前进方向不误入歧途，这与领导者对于把握当前政治大方向的正确、坚持程度密切相关。
领导人员要实施领导，手中都掌握着一定的权利。
而权利是具有两重性的。
它可以使领导者更充分地发挥聪明才智造福于人民，也可以使某些人走上以权谋私的邪路。
如何正确对待和利用人民赋予的权利，对每一个领导者来说是一个严峻的考验。
各级领导者应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定自己的政治信念，严格律己，时刻铭记权再大而不忘责任重，位再高不失公仆心。
浅谈领导科学与领导艺术
浅谈领导科学与领导艺术一、领导科学与领导艺术的内在联系通常来说，领导艺术是指在自己具备的领导知识和领导经验的基础上所产生的具有独特创造性的才能。
领导才能之所以被称之为领导艺术，这就说明领导才能的意识形态性，既要求这种才能对于现实情况的处理，也要求这种才能对于生活现象的深层次的理解和判断。
在日常的生活中，领导艺术体现了领导者勇于改革，不故步自封、不安于现状的想象力和创造力，它是领导曾通过集合自身专业知识、管理经验、处事智慧等优势形成的独特性才能，是发挥领导艺术才能的主要体现。
从这个视角来说，领导科学则是领导艺术总结的得出的理论，是其经验的升华。
由此可见，领导艺术多来源于领导者在日常生活中的领导经验，即领导经验是领导艺术的形成基础。
但与此同时，领导艺术的发挥也能提升领导经验，优化领导科学的内容组成。
因为，艺术本身就是一个升华的过程，领导艺术就是拉肚子运用个人优势，发挥其独特的想象力和创造力，形成一种新的领导方式和手段。
领导经验在学习、探索、运用中得以升华到艺术的境界，此即领导艺术与领导经验的关系。
但此种对领导艺术与领导科学的关系的认识，还是仅仅以经验为主的认识水平上，还是初级的、不成熟的、、极不全面的，并没有反应出领导艺术与领导科学的深层次的关系。
领导科学的组成是以领导经验为基础、以科学理论为支撑，是领导艺术形成和发展的重要来源。
领导科学是以研究领导活动为基础的一门科学，领导科学是对领导过程中的领导经验进行总结和提炼所形成的。
根据菲德勒的领导权变理论S=f （L, F, E）, 领导方式即是领导环境、领导者以及被领导者之间作用的过程。
领导科学与领导艺术是一种相互依赖，互相依存，互为前提的关系。
两者之间可以相互转化，当企业经营中出现问题时，要求领导者能够运用自己的领导才能处理问题。
在运用领导科学指导领导实践时要学会变通，要在引用领导科学，领导理论时富有想象力和创造力，这样在运用过程中就包含着创造性，这种对领导科学的创造性的运用就是领导艺术的体现。
领导科学与艺术课程论文
MBA课程论文课程：领导科学与艺术题目：简述领导艺术专业：工商管理班级： 2011秋季班学号：姓名：完成日期： 2012年5月25日简述领导艺术摘要文章简述了领导艺术对于领导者的重要性，并从七个方面阐述了作为一名领导者应该怎样运用领导科学与艺术，说明了领导者需要如何掌握一些具体领导科学与艺术知识。
关键词：领导科学；决策；工作分配；影响力；纪律Art of LeadershipExcerptThis paper illustrates the significance of the art of leadership to leaders, and elaborates how leaders should apply leadership skills and the art of leadership from seven aspec ts. It also explains how leaders should master specific leadership knowledge and skills. Keywords: leadership; decision making; work allocation; influence; discipline俗话说，蛇无头不行，古人用自然界的现象对领导活动进行了精妙的总结，而领导，也伴随着人类的发展，拥有着悠久的历史。
从远古人狩猎的头领到封建王朝的领主，再到如今政坛的领袖和商界的风云儿，领导活动贯穿着人类文明的始终。
也因此，领导艺术的研究显得格外的重要。
所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程，是有组织活动所不可缺少的一种特定功能和行为过程。
在人类社会中，分工协作现象普遍存在，而有分工，则必然会出现领导者或者领导者集团。
领导者则是一个组织的领袖，起到确定战略目标和指引方向的作用，因此，他应该站得最高，看得最远，走在最前，作为组织的统帅，以及组织、协调、指挥、控制的中枢；同时，作为领导者，他有责任、也有需求平衡被领导者的利益，并将他们组织起来，向着共同目标前进。
论领导的科学性与艺术性
论领导的科学性与艺术性领导既是一门科学，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，有科学的经营决策；也是一种艺术，领导者在管理的实践中，要依据环境的变化，改变自己的领导决策，发挥自己的创造性与灵活性。
领导科学性关键在科学决策。
科学决策，就是领导者运用科学的思维方法，对组织群体未来行动的目标、方法、对策中若干方案所做的选择和决定，并在实施过程中加以修正完善，以期达到最优效果。
决策能力体现的是领导者的基本功，这就要求我们每一个领导者要在实践中不断提高自己的决策能力。
决策者必须具备“眼观六路，耳听八方”的能力，并养成勤于思考，善于抉择的好习惯，这样才能立于不败之地。
著名经济学家赫伯•西蒙在揭示领导的本质时指出：决策是领导的心脏，领导是由一系列决策组成的；领导就是决策，决策是领导者的天职。
在中国古代历史上，许多杰出的领导者，尤其是许多著名的军事家、政治家，运筹帷幄，决胜千里，表现出高超的决策艺术。
朱元璋采纳“广积粮，高筑墙，缓称王”的决策，巩固后方，立足长远，最终建立了明王朝；刘备熟练运用了领导骨干和广大群众相结合出“安民告示”的方法，在诸葛亮的指导下，制定出正确的政治路线、方针、政策，并且合乎当时的时代要求，调动骨干关羽、张飞、赵云、马超、黄盖、费祎、董允等人的积极性，团结带领广大士卒实现既定的宏伟目标。
领导是一种科学方法，更是一门艺术，领导富有艺术会带给你的团队无限的斗志和成绩，更会带给你个人无限的发展空间。
领导是一个核心，要把一盘散沙结合起来，用自己的语言和行为将大家拧成一股绳。
才能让大家集体进步，因此，作为一个领导必须具有领导艺术。
领导艺术首先体现在识人、用人和用权，用才必先识才，识才是为了更好地用才，在现今的改革大潮中，有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边，以期待着领导者的赏识、重用。
当然，人才也不尽相同。
李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才；林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才；“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。
领导科学与艺术结业论文
论领导科学之领导者的“领导艺术”The art of leadership摘要：领导是影响力而不是权力，领导者应当努力得到下属的信赖、爱戴和追随，而不是玩弄权术得到的敬畏。
不同的下属需要不同的领导风格，同一下属在不同发展阶段也需要不同的领导风格。
领导是一门艺术，一个优秀的领导者都会有自己独特的领导艺术，运用自己的艺术来领导、管理下属，提高他们的工作效率，发挥他们的实际才能，为公司、企业创造收益。
关键字：影响力；信赖追随；风格；领导艺术；工作效率一、领导艺术概述：领导艺术（The art of leadership）是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
领导者（Leader）是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。
在职权、责任、职能三者之中，职权是履行职责、行使职能的一种手段和条件，履行职责、行使职能是领导者的实质和核心。
但是，领导者要想有效地行使领导职能，仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的，必须拥有令人信服和遵从的高度权威，才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。
要想成为一个优秀的领导者，必须要有自己的一套完美的领导艺术。
领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。
主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术;而领导技能主要包括深思熟虑的技能、专业技能、关系技能和行动技能。
每位不同的领导者都有不同的领导风格与领导艺术技能。
要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。
论领导科学与领导艺术的关系
领导科学和领导艺术是促进组织发展的两个重要概念。
它们对组织的
发展起着重要的作用，是组织领导者应具备的技能，并有助于组织实
现其预定目标。
领导科学是以科学方法来研究、探索和实践领导所产生的结果，强调
结果而不是原始想法，以此来提升组织。
它有助于确定组织有效目标，以此促进领导者实现这些目标，为此可以借助调研、游戏模拟、计划、决策等多种技能。
它可以帮助组织了解组织中的问题，并制定应对策
略来更好地改善状况。
与之相反，领导艺术可以定义为通过领导所产生的影响来改善组织及
其动态。
它强调道德价值观以及组织文化，主要依赖于领导者的沟通
技巧、感受力和决策能力，以及他们对组织文化的认识能力，以便在
组织中建立一个具有团队精神的文化氛围。
它可以帮助领导者更好地
改善组织中的氛围，并加强组织凝聚力，满足员工的需求，为组织的
发展实现优势。
综上所述，领导科学和领导艺术是促进组织发展和领导者技能发展的
重要概念。
组织领导者应具有这两项技能，以有效地制定和执行目标。
只有当领导者具备领导科学和领导艺术的技能时，他们才能成功地完
成预定的任务，并使组织取得成功。
关于领导科学与艺术论文怎么写
关于领导科学与艺术论文怎么写领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问，它的研究对象是现代领导活动，领导活动也是一门艺术。
下文是店铺为大家搜集整理的领导科学与艺术论文的内容，欢迎大家阅读参考!领导科学与艺术论文篇1浅谈领导的科学和艺术摘要：领导是组织目标能够实现的关键要素，它既是一门科学，又是一门艺术。
要想成为一名成功的领导者，必须具有较强的自我领导力、团队领导力、向上领导力和生活领导力，不断地提高自我素质和调整自我的心理状态，从而最大限度地发挥组织成员的主动性和积极性。
关键词：领导;科学;艺术在迅速变化的今天及未来的组织中，领导作用是绝对不容忽视的，不同的组织有不同的领导行为和领导作风，这会影响到组织成员的工作积极性和组织目标的实现。
因此，领导既是一门科学，又是一门艺术，领导要善于把自己的目标变成别人的需要，积极成长，不断地调整自己，让同事有事可做，有人关心，有钱可拿，有责任可担，形成积极向上、你追我赶与和谐稳定的工作氛围。
1 提高自我领导力，为领导夯实基础对于组织的发展来说，领导是非常重要的日常活动。
领导，可以是领导者，也可以是一种活动或者活动过程。
提高自我领导力，主要是针对领导者而言的，因此，在组织运行过程中，领导者首先要管理不是别人而是自己，提高自我领导力，这样才能为领导活动奠定良好的基础。
自我领导力，领导者的个人管理能力和人格魅力，也就是说，它是领导者个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等，具体包括学习力、决策力、组织力、教导力、执行力、感召力、影响力、表达力和人际沟通力等。
因此，领导者必须对自我有一个整体的认知，对自己的领导力要做到心知肚明、了然于胸。
一是要加强自我学习，二是从原生家庭的角度对自我有清醒的认知和了解，三是在日常工作中，要经常自我反省。
归根结底，就是说我们最需要讨好的人就是我们自己，首先要爱自己，才会爱别人。
2 增强团队领导力，为领导建立平台领导能力的高低关系到团队领导力的强弱。
领导科学与领导艺术论文
功夫在诗外——对提升领导干部自身内涵的认识在实际工作中，领导的影响力分为职务影响力与非职务影响力。
从实践看，我们应当将提升非职务影响力即领导干部自身内涵的提升作为提高领导能力和水平的关键因素，才能够更好地促进职务影响力和感召力的发挥，才能够把广大干部群众更好地凝聚在一起，形成工作合力，起到了事半功倍的效果。
我认为，提升领导干部自身内涵应当从以下几个方面努力：一是善学勤思，拓宽眼界。
在实践中，知识型领导更容易获得团队和社会的认同，有较强的说服力，能对推进工作产生良好的影响。
因此，领导干部要把“多读书、读好书、善读书”作为自己的一个好习惯，努力学习各方面的文化知识，完善知识结构。
要拓宽视野，不拘泥于工作业务本身，广泛涉猎不同的知识领域，培养自身从多角度认识和观察事物的能力。
要勤于思考和分析问题，把理论与实际紧密结合起来，发现和掌握事物发展规律，不断提高工作水平。
二是胸怀远见，思维前瞻。
“不谋全局者，不足谋一域；不谋一世者，不足谋一时”。
作为领导干部，需要在工作中站位更高一些、眼光更远一些，思考更深一些。
要在提高知识水平和分析思考能力的基础上，善于从大局和长远的角度把握事物发展方向，努力摆脱孤立片面和经验主义的桎梏，多听多看多想，不盲目下结论，这样才能使我们的各项决策和工作更加科学、有效。
三是为人亲和，善于合作。
领导者的职务权威容易在组织内部产生距离感，处理不当就会有矛盾，降低工作效率。
领导干部要更加注重形成自己在团队中的亲和力，善于同班子成员和普通干部群众的进行交流沟通，关心、爱护和帮助干部，更好地把大家凝聚起来，做到“思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干”，营造相互尊重、信任合作良好的人际关系。
四是包容大度，心胸开阔。
包容是一种能力，一种智慧，更是领导干部应有的胸怀。
作为领导干部要能够以宽容的态度面对同事和下属工作中的失误与不足，允许不同观点意见的存在，而不是一味地批评，甚至产生偏见。
要从正面引导和帮助干部分析问题，改正错误，不断提高；要正确对待不同的观点和声音，虚心接受来自干部群众的批评意见，形成团结、平等、和谐、民主的气氛。
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浅谈领导科学与艺术
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浅谈领导科学与艺术
科学地发展离不开科学地领导。
领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行的活动施加影响的过程。
领导作为一种活动，是一种行为过程，是在一定组织或团体内，统御和指导人们实现一定目标的高层次的社会管理活动。
领导既是指组织、号召和推动实现集体目标的人，也是指影响和支持他人为了达到目标而富有热情的工作的过程。
有效地领导是社会组织实现其目标的要求，有力的领导是一个社会组织生存和负责的必然要求，领导是社会组织必不可少的一面旗帜。
所以，领导过程一定要科学进行，并且领导过程的每个环节都必须富含艺术。
要树立科学的领导观念各级领导同志一定要坚定社会主义、共产主义的信念，积极带领广大人民群众坚定地走有中国特色的社会主义道路。
在新的历史时期，我们强调“公仆”意识，强调“领导就是服务”，不仅揭示了领导活动的本质特征，而且进一步明确了各级领导的职责，有利于各级领导改变工作作风，消除官僚主义的陋习，真正实现科学的领导。
放开胆量用人，敢于用年轻人的艺术，善于因才施用，是领导者的重要素质和职责。
用人之长，越用越长，用人之短，越用越短。
一个单位的领导者，要善于在谋事中育人，在成事中成人。
而年轻人则是最富有创造力的，据统计，人的一生中25至45岁
是创造力最旺盛的黄金时代，如果不敢重用年轻人，既耽误了他人，同时也毁了自己。
帕金森所说的领导者威信越高、在位时间越长就越难找到接班人的定律就说明了这个问题。
一切成功的领导者都敢于重用年轻人，不拘一格降人才，适才适用。
尽管年轻人经验不足，但他们未必比资历深的长者知道的少。
特别是当人类跨入知识经济时代之后，知识更新周期越来越短，信息沟通日益宽广方便，这正是年轻人大显身手的好时机。
领导者更应注意发现、重用有能力、善学习、有业绩的年轻人，坚持“用养结合”，把人才起用于“黄金时期”，放置于“关键岗位”，在使用中保值增值。
要实现领导艺术首先，优秀的领导者必须具有用人艺术。
用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。
1938 年毛泽东把领导者的职责归为：“出主意，用干部”，将领导的决策与用人放在同等重要的位置。
领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正，并懂得激励人才。
总之，领导活动需要科学地进行，也需要艺术性地进行。
在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人艺术，但这绝不意味着它可以是领导得个人随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。
主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的，任何领导者，只有按照领导活动的科学规律办
事，才能取得成功，如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。
因此，领导工作是科学和艺术的的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合，领导者丰富多彩的个人艺术只有通过领导活动的客观条件所提供的舞台才能表演出来。
领导艺术是科学领导方法的一种升华，是领导者在其自身知识、经验和辩证思维的基础上，运用领导科学的理论、原则，达到高超领导境界的能力和表现，它体现着领导者驾驭领导工作的高超才能。
学习和实践是提高领导艺术水平的根本途径。
要学好马克思主义哲学，掌握政治、经济、社会、历史各方面的广博知识，要有文学艺术修养，以及一定的自然科学知识。
要从自己领导实践中总结经验，观察体会别人的领导方法艺术。
要勤于思考、勤于动手、勤于总结，这样就会不断把自己的领导经验化为科学领导的艺术，进一步增强了科学领导的能力。