听示范课心得体会
听示范课心得体会(6篇)
听示范课心得体会(6篇)听示范课心得体会1（1080字）因为我们已经提前订好了返程票( 2月1日)，所以心里总担心林老师的观摩示范课听不上，还好在大年初一这个特殊的日子里，终于盼来了林老师的示范课。
听林老师上课就犹如在读一本书，睿智、从容、大气。
从她身上可以读到许多奇思妙想的教育方法，花样百出的教学形式，随机应变的课堂生成。
面对一群混龄的孩子，又对大部分孩子不了解，林老师却让他们两个小时的课堂在轻松快乐的氛围中渡过了，这对任何一个老师都是一个极限挑战。
林老师上课前，先强调有了好习惯，才会有好机会，好人生。
培养孩子认真听课的好习惯。
调动孩子兴奋点，激发兴趣，数到场小朋友人数，两个两个地数，五个五个地数，跟着老师的节奏数......并时时强调数数时的精神状态，充分调动全体孩子都参与到数数的队伍中。
我认为这样既培养了孩子的静定，又不露痕迹地学习数学知识，真是一举两得，这招妙哉！数数结束后对表现好的孩子进行及时的表扬和加分，这让几个思想一直游离在课堂外的孩子也很快进入状态了，（这个环节用时32分钟）孩子们基本上都做到了静定。
然后林老师又对孩子们进行了金钱价值观的教育：珍惜吴爷爷压岁红包真正的含义，应该用什么样的心态去对待这个红包？你们准备把红包中的十元钱做什么？孩子们各抒己见，众说纷纭，例举吴茂杰小朋友在家里的表现，例举了除夕夜捐款小朋友的事。
引导孩子们正确对待金钱，如何运用金钱，让孩子知道：“古者善之不出，耻恭之不逮也”。
说出去的话就要做到“言必信，行必果”时间已过去了一个小时了，孩子们在思考、体悟、回味老师的谆谆教诲，丝毫没感觉到时间流逝。
（第二个环节用时30分钟）此刻才真正开始学习，特殊的日子，特殊的课堂。
在这有意义的初一，孩子们学习王安石的《元日》，真是意义深远。
诗中的事物，景物就是现实生活中真实的写照。
老师不用多说多讲，孩子们就领悟深刻，学习这首诗只用了七分钟的时间，孩子们就吟诵得很好了。
（这中间大概还有20分钟到课外学习时间，站列队就用了10多分钟）林老师时时处处都在培养孩子们的静和定，列队的训练更体现了团队精神，让孩子们知道在一个团体里，每个人都是最重要的，如果每个人都能做到最好，集合列队才能做到快；静；齐。
听示范课心得体会(通用7篇)
听示范课心得体会(通用7篇)听示范课心得体会(通用7篇)。
听示范课心得体会【篇1】三节课的公同优点：一、教学目的的落实。
教学目的就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。
在我听的这几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目的，将学段目的与课堂目的相结合，并落到实处。
备课充分，目的贯穿始终。
二、朗读训练与读写结合。
读，是语文学习的生命之所在。
朗读，更是理解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。
各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。
他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。
除此之外，几乎每一节课，都注重了孩子们的书写。
三、习惯养成的关注。
习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是宏大的。
每一位老师在进展阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良好的习惯。
在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。
比方联络上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。
三节课各有亮点：李彩霞老师的课语言运用恰到好处，课堂提问，一语中的。
课堂演示，干净利索；课件展示该出手时就出手，适时而巧妙。
屈翠霞老师对教材的处理恰当而到位，老师课堂教学用语丰富，恰到好处，而且胸有成竹，总能委婉含蓄地处理学生的问题。
孙向丽老师充满激情，使用课件适时而巧妙。
相比一下，自己的课堂就缺少很多，我的课堂语言不太精炼，评价语也比拟单一，应该值得考虑。
从中我也感悟到，课堂教学中，要想真正上好语文课，就要多培养孩子的学习习惯。
比方：上课注意力一定要集中，在学习中不仅能自己当自己的老师，还能当别人的老师，认真倾听别人的发言，来补充自己的发言或存在的问题。
，还要教给孩子们自主学习的方法和获取信息的才能。
哪些问题是只要阅读课文就能解决的，哪些问题必须联络上下文，通过自己的考虑才能解决的。
和同桌或四人小组讨论的时候，自己应该干什么？如何让学生各种形式的读贯穿其中，让课堂精彩纷呈等等。
看示范课心得体会8篇
看示范课心得体会8篇我们在工作生活中一定都难免会产生不少感想，那么需要专心写好心得体会了，心得体会是写写你此次的感悟，看法，下面是我为您共享的看示范课心得体会8篇，感谢您的参阅。
看示范课心得体会篇1今年7月份我有幸参加县举办的“教学能手培训班”，倾听了教育专家们的先进教育理念，我的心也豁然开朗。
我是一名年轻的老师，工作阅历虽少，但工作热忱高。
这次培训活动，使我们受益匪浅、感受颇多。
下面是我的一些心得体会：一、把新课改理念践行于教学中，构建新的课堂教学模式学生是学习的主体，活动的主人，而我们老师充当的是学生学习的引导者。
老师必须站在孩子们的中间，制造愉快、融洽、和谐、向上的教学氛围，站在孩子的立场考虑问题，让孩子感受学习的快乐，这样的教学是快乐的，老师是幸福的。
二、立足校本研修，做讨论型老师老师要给学生一杯水，老师就得有一桶水，更要有一条小溪去补给。
所以我们应该与时俱进，不断学习，不断探究，提高自己的业务水平，使学生能有更好的进展。
同时还得在平时的教学过程记录自己的得失，立足校本讨论，做一名讨论型的老师。
三、锤炼道德修养，提高自身的素养当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人，振兴中华富强进展在于教育，而振兴教育辉煌的进展却在于老师，所以，老师是人类的灵魂的工程师，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组；当前国内为教育进展形式非常严重，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快进展的重要因素在于人才。
作为老师，我们肩负着培育下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素养和教学技水平。
四、开阔了视野，提高了教学技能没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素养，不断完善自己。
这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。
听示范课心得体会精选六篇
听示范课心得体会精选六篇【篇一】听示范课心得体会本周五我们进行了骨干教师示范课活动，三位执教老师积极准备，给听课老师们呈现出一节节高质量的常态课。
朱玉娇老师执教的《日月潭》一课精彩不断，新意颇多。
朱老师先是以宏伟壮观的祖国名胜古迹引入课文，使学生很快地进入了本文情境，将日月潭神秘的面纱逐一揭开。
接着朱老师围绕本节课的两个主问题“日月潭名字的由来”和“日月潭美在哪儿”，大胆整合教学环节，有舍有得，重点突出，不拖泥带水。
在识字写字环节，朱老师采用小组合作的方式学习字词，六个步骤把字词的学习夯实到位，最大化的发挥小组长的组织能力，让生本课堂落地生根。
沈磊老师执教的《秋天的雨》一课，语言清新、优美，课堂充满了感染力。
沈老师充分挖掘学生的潜能，以生为本，她培养的小主持人俨然一位小老师，让台下的听课老师们纷纷点赞。
本节课，沈老师在充分解读文本的前提下，将文本提炼为一首小诗，将诗情画意的秋天如画卷一般在学生面前缓缓打开。
其次沈老师抓住“秋天的颜色、气味、作用”三部分内容，用清晰、简洁的文字概括文本，让学生在体会优美语言的同时，学习文章的布局谋篇，让阅读指向写作。
张丽萍老师执教的《七律·长征》一课高效、精致。
张老师先是引入首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”切入教学，让学生总体感知长征的难，除了万水千山，还有千难万险，而面对这些困难，红军战士是“不怕”，是“只等闲”。
接下来张老师通过多种形式的指导朗读，引导学生在读中感悟红军长征遇到的这些艰难险阻，险到让常人难以想象，万分惧怕，再次理解红军“只等闲”的无畏和乐观精神，教学层次分明，逐步递进。
开学是忙碌的，三位执教老师同时都兼带学校班主任，各项工作都不能掉队，就这样她们还是挤出了时间，加班加点的准备这节示范课，有的时候甚至备课到半夜，仅仅短短的一周，朱玉娇老师的课就磨了三节，而且每一节都在不断提升，每讲完一节，我们俩就有了新的想法，收获就在你我心间，就这样我们在不知不觉中成长，累并快乐着，很幸运我们学校有这样一个积极向上的团队，让我们携手同行，一起去拥抱我们烂漫的岁月吧。
示范课心得体会(优秀5篇)
示范课心得体会(优秀5篇)示范课心得体会篇1我有幸参加了一堂示范课，这堂课的主题是__X。
这堂课的亮点是__X，给我留下了深刻的印象。
首先，这堂课的教学目标明确，教学内容丰富，教学方式生动，这使得整堂课充满活力。
老师在引导学生探索知识的同时，还注重培养学生的思考能力和创新精神。
其次，这堂课的教学效果显著。
通过这堂课的学习，学生能够深入理解__X，并且能够熟练运用所学知识。
老师在教学过程中，注重学生的实践操作，使得学生能够在实际操作中深化对知识的理解。
最后，这堂课的启示意义深远。
我认识到，作为一名教师，应该注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，注重学生的个体差异，注重与学生的互动，这样才能达到更好的教学效果。
总的来说，这堂示范课给我带来了很多启示，让我对教学有了更深的理解。
我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的实践操作，注重学生的个体差异，注重与学生的互动，以达到更好的教学效果。
示范课心得体会篇2标题：探索信息技术与科学教学的融合——我的示范课之旅日期：2023年6月13日我刚刚结束了一场关于信息技术与科学教学融合的示范课，这次经历让我深感启发和收获。
这次示范课的主题是如何利用信息技术来提升科学教学的实效性。
我选择了两个核心内容：一是如何使用虚拟实验平台提升学生学习兴趣和效果；二是如何使用大数据分析工具帮助学生更好地理解科学知识。
在第一个内容中，我详细展示了如何使用虚拟实验平台，如科学模拟器等，让学生能够在家中也能进行实验，提升他们的实践能力和创新思维。
同时，我也介绍了如何使用这些平台来追踪学生的学习进度，进行个性化的教学。
在第二个内容中，我讲解了如何使用大数据分析工具，如Python编程，来帮助学生更好地理解科学知识。
例如，我展示了如何使用Python来分析一段时期内的气温数据，让学生能够通过数据的变化来理解气候变化。
整场示范课中，我始终强调的是信息技术的应用不应替代教师的作用，而是作为辅助工具来提升教学的效果。
示范课听课心得体会7篇
示范课听课心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年听示范课心得体会范文(三篇)
2024年听示范课心得体会范文在2023年，我有幸参加了一场精彩的示范课，对于我的学习和成长有着重要的意义。
通过这堂课，我深刻地认识到教育的力量和教师的重要性，同时也对自己的学习方法和态度有了更深入的思考。
以下是我对这场示范课的心得体会。
首先，我对教育的力量有了更深刻的理解。
示范课上，老师以生动有趣的方式讲解知识，引导学生思考和互动，激发了我的学习兴趣和主动性。
我意识到，一位优秀的教师能够让学习变得更加有趣和有效，他们的教法和教育理念对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我对于自己未来打算从事教育行业充满了信心和热情。
其次，示范课让我重新审视了自己的学习方法和态度。
在示范课上，老师重视培养学生的思维能力和创新精神，呼吁我们注重实践和实际应用。
这使我意识到，我在学习中应强调实用性和主动性，不仅要记住知识点，还要能够运用和创新。
同时，示范课还强调了学习的主动性和积极性，老师鼓励我们主动思考和参与讨论。
这使我意识到，学习不仅是被动接受知识，更要积极主动地思考和实践，不断提高自己的学习能力和综合素质。
此外，在示范课上我还学到了一些重要的教育理念和方法。
老师强调了个性化教育的重要性，指导我们根据不同学生的特点和需求进行差异化教学。
这使我认识到，每个学生都是独特的，他们的学习方式和兴趣爱好并不相同，作为一名优秀的教师，应该关注每个学生的个体差异，并采取相应的教学方法和策略。
此外，老师还强调了合作学习的重要性，鼓励学生通过小组合作、团队项目等方式互相学习和帮助。
这使我认识到，学习不应该是孤立的个体活动，而是一个互相合作和共同进步的过程。
最后，示范课还让我深刻地认识到教师的职责和使命。
示范课上，老师对学生关怀备至，耐心解答问题，给予激励和支持。
他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。
通过示范课，我明白了做一名优秀的教师需要有高度的责任感和使命感，要用心关注每个学生的成长和发展，为他们创造一个有益、积极的学习环境。
听示范课心得体会（五篇）
听示范课心得体会在过去的两天里，我有幸参加了一堂非常精彩的示范课。
通过这次课堂观摩，我收获了许多宝贵的经验和体会，同时也对教学有了更深刻的理解和认识。
以下是我对这次示范课的心得体会。
首先，这次示范课让我深刻感受到了优秀教师的魅力和能力。
教师在开展课堂教学时，积极投入、兴趣浓厚，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够带动课堂的气氛，使学生保持高度的学习热情。
在课堂中，教师注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与，使课堂充满了活力和思维的碰撞。
同时，教师还注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和角色扮演等活动，鼓励学生互相合作、互相学习，培养学生的合作能力和素质。
这些优秀的教学方法和授课技巧，让我深感教师的重要性和孩子们的求知欲，也让我对教育的力量有了更加深刻的认识。
其次，这次示范课让我认识到了课堂设计的重要性。
优秀的教师在进行教学活动前，首先对课堂进行了精心设计，明确了教学目标和教学内容，合理安排了教学步骤和时间分配，使得整个课堂有条不紊、紧凑有序。
在课堂中，教师通过多种方式呈现教学内容，如图片、视频、实物等，既丰富了教学资源，又提高了学生的学习兴趣和参与度。
与此同时，教师还在设计课堂活动和任务时，注重培养学生的自主学习能力和探究精神，通过让学生发现问题、提出问题，激发学生的思考和探索，培养学生的学习和解决问题的能力。
这些细致入微的设计，使课堂更加有吸引力和互动性，让学生在愉悦的氛围中学习和成长。
再次，这次示范课让我意识到了学生的主体地位在教学中的重要性。
优秀的教师始终把学生的发展和成长放在首位，尊重学生的个性和兴趣，关注学生的思维方式和学习方式，从而更好地激发学生的学习潜能和创造力。
在课堂过程中，教师注重培养学生的思考能力和创新能力，通过提问和启发的方式，引导学生主动思考和解决问题。
与此同时，教师还注重培养学生的自主学习能力和合作意识，通过小组合作和讨论等活动，激发学生的主动参与和表达，培养学生的合作精神和团队意识。
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听《示范课》反思
教学是一门艺术，就如同一个雕塑，经过无数次的雕刻，才能成为最精致的工艺品。
展示在大家面前，给人一种美得享受。
教学也是这样。
只有经过一次又一次的磨练，经过一次又一次的反思，才能不断地成长，不断进步。
在反思中成长，使自己的教学不断趋向成熟。
参加国培二段的研课培训，让我们这些新一代的年青教师成长的更快，培训内容也能贴近我们的教学内容，是一次真真正正能让自己蜕变的一次培训，没有一点形式的东西。
我觉得给我的教学带来了很大的启发。
尤其在听了一节《平均分》一课，感触颇深。
下面我就以下几点谈体会。
一、教方法比教知识更严重
在教学中，老师注重对学习方法的指导。
每一个环节教师只起到一个引导者的作用，而不是传授者，真正以学生为主体，体现以人为本的新课程教学理念。
人人都参与，人人都是学习的主人。
二、注重教学评价
在教学中，老师对于学生的回答给予肯定并作出鼓励性的评价。
即使回答错误，教师也是表扬学生继续思考问题。
给学生足够的自信心，激发学生的学习兴趣。
例如：你回答的和老师想的一样；你的想法真创新；你的图片设计的真新奇；等等。
三、教学有梯度
本课教学内容是认识二分之一，四分之一。
但是教师在教课时不仅仅停留在课本内容的环节上，还对学生进行思维拓展，认识了八分之一。
很好的提升了学生的学习能力和思维拓展能力。
同时在练习题部分也对学生进行了有梯度的训练，满足例外学生的需要。
总之听了这节示范课，对自己以后的数学教学起到了很大的影响。
今后我会把学到的经验运用到自己课堂的每一个环节。
培养学生的数学思维，在学生的脑海里构建数。