六年级古诗复习与非连续性文本

六年级语文毕业复习卷
班别：姓名：学号：
一、请把诗句或者名言补充完整。

1、落红不是无情物，。

（龚自珍）
2、造物无言却有情，。

（张维屏）
3、今夜偏知春气暖，。

（刘方平）
4、，何人不起故园情。

（李白）
5、卧看满天云不动，。

（陈与义）
6、，此花开尽更无花。

（元稹）
7、我们爱我们的民族，。

（周恩来）
8、我是中国人民的儿子，。

（邓小平）
9、惟有民魂是值得宝贵的，，。

（鲁迅）
10、诚者，，诚之者，。

（礼记）
11、有所期诺，，有所期约，。

（袁氏世范）
12、爆竹声中一岁除，。

（王安石《元日》）
13、至今不会天中事，。

（皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）
14、，不应该随意虚掷。

15、，并非锤的打击，而是。

16、，自在娇莺恰恰啼。

（杜甫《江畔独步寻花》）
17、，花重锦官城。

（杜甫《春夜喜雨》）
18、，任尔东西南北风。

（郑燮《竹石》）
19、，要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）
20、，青春作伴好还乡。

（杜甫《闻官军收河南河北》）
21、即从巴峡穿巫峡，。

（杜甫《闻官军收河南河北》）
22、，不拘一格降人才。

（龚自珍《己亥杂诗》）
23、，清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
24、草铺横野六七里，。

（吕岩《牧童》）
25、，不是遮头是使风。

（杨万里《舟过安仁》）
26、，白银盘里一青螺。

（刘禹锡《望洞庭》）
二、判断下列句子是否与原句相符，对的打“√”，错的打“×”。

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。

（）
2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧服。

（）
3、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

（）
4、月出惊山鸟，时鸣春间中。

（）
5、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（）
6、春风犹绿江南岸，明月何时照我还。

（）
7、九曲黄河万里砂，浪淘风簸自天崖。

（）
8、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（）
9、黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。

（）
10、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（）
11、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山狐。

（）
12、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

（）
13、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

（）
14、九州生气寺风雷，万马齐阴究可哀。

（）
15、却看妻子愁何在，慢卷诗书喜欲狂。

（）
16、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

（）
17、大漠沙如雪，燕山月似钓。

（）
18、野径云俱黑，江船火独明。

（）
19、若到江南赶上春，千万和春住。

（）
20、今我来思，雨雪霏霏。

（）
21、京口瓜州一水间，中山只隔数重山。

（）
22、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（）
23、归来饱饭黄昏后，不脱衰衣卧月明。

（）
24、一叶渔船两小童，收槁停棹坐船中。

（）
25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（）
26、湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨。

（）
非连续性文本练习卷
一、阅读下面两则材料，完成问题。

（一）材料一: 中国江西上饶报道：5月6日下午，上饶市广丰区排山镇发生一
起学生溺亡事件，一名12岁的男孩溺水身亡。

排山镇人民政府工作人员告诉上
饶头条记者，据当地村民介绍，男孩本来是在去山上摘“萢萢”，回去的路上因
天气有点热才下水洗澡。

材料二: 5月28日中午，平南县职校5名高中学生到六陈水库戏水，其中
两名在游泳时不幸溺水失联。

据当时参与救援的消防官兵透露，水库水较深，他
们用一根10多米长的竹竿也捅不到底，在没有潜水装备的情况下，他们只能利
用渔船、竹竿、放钩等相结合的方式进行打捞。

（1）这两则材料反映的共同现象是什么？
____________________________________________ （2）你认为有什么好的办法能够解决这两则材料中出现的问题？
______________________________ （二）材料一：文明的社会需要文明用语。

某医院医生对病人说：“没什么，死
不了！”结果该医生被病人向医院投诉了。

材料二：不同场合应体现文明用语。

某办公室接听电话工作人员接听电话
时只说了一句：“他不在！”然后“啪”的一声把电话挂了。

（1）这两则材料反映的共同现象是什么？
______________________________________________
（2）你认为有什么好的办法能够解决这两则材料中出现的问题？
______________________________ （三）材料一：小明同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。

就连
没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他
真的没带作业，老师同学也认为他没做。

材料二：为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，
我把我家的布娃娃送给你！”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。

果然，小
弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见
到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”。

真丢人!
（1）这两则材料反映的共同现象是什么？
_____________________________________________ （2）你认为有什么好的办法能够解决这两则材料中出现的问题？
______________________________
（四）材料一：为了研究过度地看电视和玩电脑游戏对儿童睡眠和记忆的影
响,Dworak等人研究纳入11名12~14岁没有睡眠障碍、未服药物的男孩,记录了
他们的多导睡眠图。

试验分别在两个晚上睡前2~3小时进行,男孩玩60分钟的名
为“需要速度”的互动竞技电脑游戏。

,结果显示,玩电脑游戏的儿童出现了显著
的慢波睡眠减少,以及语言记忆能力的降低,并出现了睡眠延迟。

研究者认为,游
戏会导致儿童心率、血压和呼吸频率的显著增加。

另外,电脑游戏后的语言记忆
能力下降,强烈的情感经历会影响学习过程。

材料二：每天玩电脑游戏2小时易精力分散。

据国外媒体9日报道，最新
研究发现，花太多时间看电视和玩电脑游戏的儿童，患多动症的风险会加倍。

青
少年的大脑会很快习惯闪烁的屏幕、变幻莫测的电脑游戏和电视画面，一旦如此，
他们在教室等视觉刺激较少的地方，就很难集中注意力。

据心理学副教授道格拉
斯・根帝勒表示，自20世纪80年代以来，电视画面的变化速度已经显著加快，
大脑已经适应了快速运动和变化的画面。

这使大脑更难专注于变化更少、更安静
的东西，例如专注于学校的黑板或书本。

（1）这两则材料反映的共同现象是什么？
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（2）你认为有什么好的办法能够解决这两则材料中出现的问题？
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（五）材料一：《失去的一天》妈妈清晨去上班，她把 9 岁的佩佳叫醒，对他说：
“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》
这本书。

”佩佳想再睡会儿！但他醒来时，太阳已经当空，他想马开始干活，
不过他想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：
“我在这里坐一会儿开始干活吧。

”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴
蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问
儿子：“说说看，孩子，你都干了写什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得
不敢望着母亲的眼睛。

材料二：我生活中有过“失去的一天”，周末，妈妈叫我做完作业后打扫房
间，我觉得时间很充足，总对自己说再玩一会儿再玩一会儿，可到后来，时间
过去了，我什么都没有做，这一天就这样失去了。

（1）这两则材料反映的共同现象是什么？
_____________________________________________ （2）你认为有什么好的办法能够解决这两则材料中出现的问题？
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