景观园林设计系列——景观的空间与组织
中国古典园林空间营造手法
中国古典园林营造技法指要中国古典园林以“道法自然”为根本指导理念，在自然景观的设计营造上追求树无行次、石无定位的布局。
山有宾主朝揖之势、水有迂回萦绕之情，完全是一派峰回路转、水流花开的自然风光。
人文建筑物本身在园林中，也是按山水总体风骨走势，高低曲折、参差错落、量体裁衣、烘云托月、点染着自然山水的艺术情趣。
这种在有限的空间内，用中国传统的叠山理水造园手法将山、水、植物、建筑等巧妙构配，组合成源于自然又高于自然的有机整体，从而令人感受“天人合一”之境界和状态。
中国园林艺术大师陈从周先生在《中国诗文与中国园林艺术》一文中曾指出，“造园之高明者，运文学绘画音乐诸境，以山水花木，池馆亭台组合出之。
人临其境，有诗有画，各臻其妙。
故’虽由人作，宛自天开’”。
这点出了营造中国古典园林之四大要素——山石、泉水、花木、建筑。
如承德避暑山庄之“金山”岛，就是古典园林这种营造技法的实践典型。
避暑山庄的金山岛，仿江苏镇江金山寺修建，以石为基，石上建阁，用水环抱，水内植荷。
康熙皇帝曾称赞其：“仰接云霄，俯临碧水，如登妙高峰上。
北固烟云，海门风月，皆归一览。
”一、堆山磊石“园林之胜，唯是山与水二物。
”古典园林中，蕴涵得最深、最广的，应该是古代文人雅士时时魂牵梦萦的山水情，正所谓“一池之水，包容江海；几撮山石，喻指众岳”。
唯其如斯，才能满足文人士子“仁者乐山，智者乐水”的审美情怀。
园中山景，有真假之分。
大型苑园，常包入真山，有些地方小园，亦引入山之余脉来造景。
小型的文人园林，主要还是靠堆叠假山来创造苍郁的山林气氛。
假山的堆砌，离不开峰石。
古人认为，石是天地至精之气的凝集，一拳一石，包孕了自然山林之美，在古典文人园林中，山石的峰态变幻多姿，无一类同，它是渲染山林气氛的主要手段。
堆山叠石是营造古典园林的重要手法，它师法于自然，而高于自然。
李渔《闲情偶记》云：“磊石成山，另是一种学问，别是一番智巧。
”1、选石园林选石，看重石质。
如著名的扬州个园的四季假山，就运用了四种不同的石质，营造了不同的意境。
园林景观设计——园林规划空间布局手法的分析
园林规划空间布局手法的分析摘要：园林规划设计是将待建园林的创意和功能，根据经济条件和艺术法则的指导落实在图纸上的创作过程，目的在于给人们提供一个舒适而美好的外部休憩场所。
但是时代发展到今天，纵观一些新建园林，往往由于对园林空间构成和组合的重要性考虑不周，而使全园显得平淡无奇、一览无余。
因此，如何利用园林空间形式构成规律来提高园林建设的艺术水平，这既是一个理论问题，又是一个实践问题。
本文从园林空间的存在意义、布局手法分析园林空间的利用和创造，阐明了现代园林规划中的设计手法与空间布局技巧。
关键词：园林规划；空间；布局1园林规划设计的原则1.1了解使用者的心理满足人们的需要是园林规划设计的根本目的。
应该首先充分了解设计委托方的具体要求，要最大限度地考虑业主。
强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所期盼的掌声来自使用者的信任与满意。
1.2设计应具有独特性设计的职责是创造独特的特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自独特个性一样，园林景观也是如此。
如苏州园林、颐和园等。
1.3注重研究地域人文及自然特征充分的了解园林周围的人文环境关系，环境特点，未来发展情况，如周围有无名胜古迹、人文资源等。
1.4多样性和统一性的平衡环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。
2园林空间的存在意义园林空间是容积空间、立体空间以及二者相合的混合空间。
容积空间是围合、静态、向心的空间；立体空间是填充层次丰富、有流动感的空间；混合空间兼有容积空间与立体空间的特征。
园林中空间的存在具有不可替代的意义。
2.1园林空间的“容器”意义园林中的空间实际上是由园林中山石、水体、植物、建筑四大要素所围合起来的“空”的部分，是人们活动的场所。
通俗地说，虽然我们花费了大量人力、物力、财力对营造建筑，堆砌假山，种植花木，修建水塘池沼，我们所需要的却不过是园林中“空”的部分。
风景园林之作业1景观分析
南湖面积最大，占整个湖面的５０％，它的近圆率和圆接近度分别为０．４３６ 和０．７２２，水面形状曲率变化不大，水面形状比其他两个湖更为接近一个标 准圆，空间呈内聚型。它的水面最长轴约为４ ０００ ｍ，形状率为０．５６ ７，说明它的面积和水面最长轴及面积与周长比值较大，水面空间均匀空旷，湖 面对陆域空间的渗透性差，缺少虚实对比，视觉层次感较单调，视觉环境容量低， 景观单调乏味。 北湖的圆接近度为０．５７７，与南湖相近，但其近圆率仅为０．２６８，约为 南湖的１／２，说明它的面积与周长比值较南湖小，形状曲率变化较南湖大岸线 曲率变化与曲率组合特点对景观的幽深之美具有决定性影响。北湖既有完整的中 心大水面，又有曲折幽深的湖湾水域空间，可以说北湖是旷湖、幽谷并融，景观 层次丰富。不足之处在于北侧岸线平直呆板，因此在详细规划中应根据形状指标 原理挖湖堆岛，增加岸线长度，提高岸线曲率变化，促进水面向城市空间渗透， 丰富景观层次。 在湖泊面积一定的情况下，湖泊近圆率越小，形状周长越长，水面岸线相应就越 曲折，空间渗透性越强，空间包容效应越大。同时，水岸曲折的结果可将湖面天 然分割为大小不等的水面空间，这有利于形成丰富的景观层次或景观单元。
景观分析——景观空间分析
景观空间分析内容：景观空间分析主要包括景观空间形态分析,空间关系分析与空间构型分析。无论是对景观空间要素的 分析还是对景观要素的空间分析，其最终目的都是为了在一定的景观尺度上，通过对景观要素的分析剖析景观空间结构 与空间异质性，对景观过程给予合理的解释，建立“格局、过程、尺度”之间的相互映射关系。 景观空间分析的目的：研究景观的异质性，体现格局与过程之间的相互联系。 景观空间形态分析：在“斑块、廊道、基质”的景观生态模式下，景观要素可以抽象为一般的点或面（斑块和基质）、 线（廊道）、空间要素进行研究。一般认为：斑块大小对景观能量与养分、对物种的多样性等均有较大影响；而斑块的 形状则影响到生物的迁移、内部种与边缘种的多少；廊道的宽度、形状也影响到多种景观功能。因此，对景观要素面积 大小、周长及形状的空间研究是景观空间研究的基础与重点。 景观空间关系分析：景观空间关系主要考虑两个方面，即景观要素的空间距离与分布。景观空间分布分析是从总体的、 全局的角度来描述景观要素特性的空间分析。景观空间分布可以用各种景观要素（斑块、廊道等）的分布参数定量化描 述，例如斑块（廊道）分布密度；斑块面积的均值、离差、极值等。景观空间分布也可以从确定景观要素分布类型，并 与景观过程建立某种联系上加以考虑。例如研究某一景观上的农业用地的分布型，若是随机型的则说明该生态区上的农 业还属于无序开发状态，对生态环境影响较大，很可能阻止某些景观正常功能的发挥，因而需要进一步加强管理。景观 空间聚类是研究景观空间分布的有效手段。景观空间聚类分析的目的是对景观要素的集群性进行分析，将其分为几个不 同的子类。 景观空间构型分析：注重反应由景观要素构成的景观总体特征。通过研究景观构型，确立景观空间格局之间相似与相关 关系。 示例：海南岛各景观类型的斑块数 A居民点 B农田 C林地 ,D园地 E其它 F水域 G草地 从图可以看出,海南岛景观共13935个斑块,分布于7个类型之中.在各景观类型中,草地的斑块数最少,共89个,居民点及工矿 用地斑块数最多,共4372个,其次是农田和林地。居民点及工矿用地分布点多是与农田分布一致的,同时,人类开发活动将原 先的大块林地分割成许多小块,因此林地斑块数也多。草地的出现主要是由于人类活动的影响。大部分天然草地是森林植 被破坏后形成的，同时由于农业综合开发，部分草地已用于热作种植，故草地斑块数很少。
景观设计概论整理
带※标记的都是重点！！！——乾乾乾er哥1.1景观与景观设计学的内涵（必考）※景观是什么？作为景观设计的对象，景观是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体，它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。
景观是多种功能过程的载体，因而可被理解和表现为：风景：视觉审美过程的对象；栖居地：人类生活其中的空间和环境；生态系统：一个具有结构和功能，具有内在和外在联系的有机系统；符号：一种记载人类过去，表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。
景观设计学是什么？景观设计学（LandscapeArchitecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学艺术。
景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科，尤其强调土地的设计即通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计的区别：景观设计学所关注的问题是土地和人类户外空间的问题，仅这一点就有别于建筑学；与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质规划空间与计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。
与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合的多目标的解决问题而不是单一的解决工程问题。
当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术与甚至大地艺术的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖于设计师的艺术灵感和艺术创造。
大地艺术进行景观艺术创作目的是表达他们对事物的理解，而非仅仅为了了解空间问题。
1.2景观设计学科的发展历程1.3景观设计的内容※两个层面：景观规划和景观设计①景观规划：指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用。
园林景观规划设计流程
项目四 实训：具体项目景观设计实践 过程内容及设计程序分析
• 一、实训目的 • 针对德胜广场的景观设计典型案例，分析其设计组成元素、实践过程
内容以及设计程序，并用图纸临摹表达。 • 二、实训教学设备及消耗材料 • （1）绘图工具：1号图板，900 mm丁字尺，45°、60°三角板、量
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项目二 园林景观规划设计具体步骤
• 在一个设计中，将所有的园林景观元素（如质地、色彩、形式）有机 地融合在一起，可形成具有视觉美感、满足功能需求的园林空间（图 3.2.0.6至图3.2.0.8）。
• 四、初步设计阶段 • 本阶段将收集到的原始资料与草图结合并进行补充修改，逐步明确总
案例2-1 日常交谈——我最喜欢的动物朋友
背景：教室里面突然出现了一只小花猫，在窗台上懒洋洋地晒着太阳。 小朋友们很开心，都跑上前去围着小花猫观察。 教师：“小朋友最喜欢什么样的动物呢？” 果果：“我喜欢小狗狗，爸爸说狗狗可以保护我。” 贝贝：“我喜欢小鱼，它可以在水里游来游去。”（边说边用手描述鱼 在水中游的情景） 佳佳：“我喜欢小猫，因为它很可爱。” 妞妞：“我喜欢小鸭子，它走路的样子很好玩。” 小宝：“我喜欢小兔子，它有白白的毛，很好看。”
解析：
教师与幼儿关于“我最喜欢的动物朋友”的谈话，体现了日常交谈的3 个特性。首先，交谈的主题是随机的，教师看到小花猫来到教室，随意 提出谈话主题；其次，谈话气氛自由宽松，教师提出话题之后，并没有 提出其他发言的要求，而是让每个幼儿围绕话题，根据自己的感受自由 地表达关于“最喜欢的动物”的认识。最后，日常交谈的信息具有多向 性，每个幼儿都用自己的语言、动作表达了他们对于不同动物的不同认 识。在交谈过程中，幼儿互相分享交流了自己有关动物的认识，使每个 幼儿对动物的概念有了更丰富的认识和理解。
园林景观设计——庭院空间在高层住宅设计中的演绎
庭院空间在高层住宅设计中的演绎摘要：中国正处于一个高速城市化的发展阶段，城市向着高密度的方向发展已是大势所趋。
庭院住宅是中国人千百年来的理想住居，然而，在当今高密度的城市中，人们已经很难感受到庭院空间的生活乐趣。
本文归纳总结了现代高层住宅建筑庭院设计的类型和特性，为将来高层庭院建筑的发展提供依据。
关键词：庭院空间；继承与发展；空中庭院；亲近自然；交流1空中庭院的提出在中国传统住宅中，庭院是必不可少的，可谓“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”无论是北京的四合院、上海石库门内的天井、还是广州西关大屋的内庭院，庭院无疑是东方人绵延至今的居住情结。
然而，在当今高密度的城市中，人们已经很难感受到“明月时至清风自来，行无所牵止无所�”的生活乐趣。
现代人们既渴望生活在都会的中心地带，享受着城市提供的便利，又为闹市的喧嚣繁杂所困扰。
提及住宅庭院空间，人们想到的是传统的在水平面上展开的庭院布局方式，若要在高层建筑上实现庭院生活，只能在竖向上布置庭院，“空中庭院”这一概念越来越得到人们的关注。
这里所说的“空中庭院”既为具有庭院功能的高层住宅，我们称其为“庭院高层住宅”。
对于“庭院高层住宅”的界定，我们先从其定义入手。
首先，什么是庭院？《辞源》里对“院”的解释为“周垣也”，“宫室有墙垣者曰院”四周围墙以内的空地可谓“院”。
这里可以看出，庭院的产生首先要有实体对周边进行空间限定――“围合”，实体可以是房屋，也可以是墙。
庭院具有：空间的内聚性、空间的复合性、职能的多样性。
其次，高层建筑的定义，在新《高规》即《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3－2002）里规定：10层及10层以上或高度超过28m的钢筋混凝土结构称为高层建筑结构。
可见“庭院高层住宅”即为将庭院空间引入现代高层住宅中的建筑，并具有传统庭院内向的空间品质，过渡空间复合性和使用功能的多样性。
在空间划分上，庭院是内与外的中介，它区别于无限制的院外空间和封闭的室内空间，既封闭又敞开，给人以强烈的领域感。
《风景园林规划设计》课程教学大纲
《风景园林规划设计》课程教学大纲适用专业资源环境与城乡规划管理学时 72学分 4一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用《风景园林规划设计》是城市与环境学院资源环境与城乡规划管理专业的一门专业限选课，是一门理论与实践相结合的课程。
是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。
它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想像力，还要有精湛的技艺。
园林是现代化城市建设的重要组成部分。
园林规划设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林绿地。
《风景园林规划设计》密切联系风景园林绿地规划设计及建设实际，介绍风景园林绿地规划设计的基本理论、基础知识及规划设计实例。
本课程着重介绍风景园林规划设计的基本理论、园林组成要素的规划设计、园林造景艺术的基础和技巧、园林色彩与构图、园林绿地构图的基本规律、各类绿地规划设计和规划设计实例等内容。
本课程的范围包括庭园、各类公园、街道绿化、工厂区绿化、居民区绿化、各专用园圃等等。
（二）本大纲制定的依据根据本专业人才培养的目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的．（三）大纲内容选编原则与要求（１）本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的专业书籍、杂志、报刊和相关网站的一些较新的成果编制而成的。
（２）本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合资源环境与城乡规划管理专业学生的专业特点课程结构来选定教学内容。
（四）实践环节结合该专业和本课程的特点，要求培养学生一定的动手、实践能力，因此拟定该课程的实践环节为：实习报告与课程设计。
实习报告校园园林植物配置认识课程设计（１）名称（以下三种任选一个）①庭院设计②某道路绿化设计③公园设计（２）主要内容①总平面图设计：比例 1:500或者1:1000②立面图设计(主入口立面图和一主要侧立面):比例 1:500③效果图1:500或者1:1000④单体效果图比例 1:200 1-2个⑤设计说明及主要的技术经济指标.（３）课程设计要求及时间安排①开题和第一次草图阶段，共2周，8学时·教师布置讲解项目，进行设计方案的指导。
山建《景观设计概论》填空和名词解释部分
与谁同坐轩——浮翠阁
倒影楼——宜两亭
塔影亭——留听阁
欧洲造园体系的主要园林类型：欧洲古代园林、中世纪西欧园林、意大利文艺复兴园林、法国古典主义园林、英国风景式园林
典型伊斯兰园林景观：常由十字形的水渠划分成四等份，中央设置一处喷泉，泉水引自地下，喷出来之后由水渠向四方流去，每方的水渠代表分别水、乳、酒、蜜四条河。
基本景观要素：斑块（指在外貌上与周围地区（基质）有所不同的一块非线性地表区域）、廊道（与基质有所区别的带状土地,可以看作是一个线状或带状的斑块）、基质（指范围广，连接度高并且在景观功能上起着优势作用的景观要素类型）
斑块的类型：干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块
廊道的类型：干扰廊道、残余廊道、环境资源廊道、种植廊道
景观空间的定义：由地形、植物、水体和建筑封闭并界定，为人类活动提供场所。
空间的类型按存在形式：面域空间、线形空间
按心理感受：动空间、静空间
按围合程度：封闭空间、半封闭·开敞、开敞空间
按所在位置特性：阳角空间、阴角空间、凸空间、凹空间
空间界面：限定某一空间或领域的面状要素。
建筑空间界面底面——水平要素
文人园林特征——简约、疏朗、雅致、天然
三山五园：香山、玉泉山、万寿山
静宜园、静明园、清漪园、圆明园、畅春园
拙政园理水分析：①水面有聚有散，聚处以辽阔见长，散处以曲折取胜。
②池东西两端留水口、出水尾，显示疏水若为无尽之意。
③水多桥多，皆平桥，取其横线条能协调于平静的水面。
④建筑大多临水，藉水赏景，因水成景。
概括而言，景观是：——审美的——人文的——科学的——动态的
风景园林五个研究方向：风景园林历史与理论研究、景观风景园林规划与设计、景观生态与遗产保护、园林植物、工程技术
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4.1.2 空间类型
• 4.水体为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 4.水体为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 5.多重要素共同构成的空间
•植物和地形结合，可强调或消除由地形变化所形成的空 间;植物与建筑互相配合，能丰富空间感，形成多变的轮 廓;水与植物、建筑、地形相结合，能够延展空间的层次 ，溶解各要素间的生硬感。在景观空间设计中，要综合运 用多种要素，使景观成为可以满足使用者需要的、有个性 的、丰富的公共活动空间。
•
①植物、建筑、地形等空间境界物的高度；
•
②视点到空间境界物的水平距离；
•
③空间内若干视点的大致均匀度。
第一节 景观空间的解读
4.1.1.空间概念
• 景观是以人的需求为诉求的，如何通过规划设计，创造出能满足功能 需要的景观空间是首要要求。如在设计健身活动场所、儿童游乐场、 公共活动场所时，要考虑到为使用者提供交往的空间，便于穿行其间 的人们互相沟通。另外在配置水面、绿地、道路、照明等设施要素时 ，要考虑到设施的服务人群和服务半径。
4.1.2 空间类型
• 2.植物为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 3.建筑和构筑物为主构成的空间
• 以建筑物和构筑物为主体的景观空间可形成封闭、开敞、 垂直、覆盖等不同的空间形式，且以建筑物或构筑物作为 构图的主体，植物处于从属地位。这种空间构成方式要求 多运用渗透、对比的手法扩大空间，用过渡、引申等手法 联络空间，用点缀、补白手法丰富空间。西班牙塞维利亚 的都市阳伞是-个体型巨大的广场构筑物，人们既可以在 上边通行和俯瞰城市，同时本身又构成了景观的主体(图 4-3)。
内容提要
• 4.4 景观空间规划
– 空间的联系 – 空间的组织结构 – 空间的分形与景观形式语言的应用
2020/5/21
第4章 景观的空间与组织
• 景观设计从某种程度上可以理解为土地的利用， 空间是场地细分的结果和设计的媒介，空间的组 织就是通过空间的围合与界定，来为人们提供不 同的使用功能并供人们享受的景观。空间形式的 生成具有规律可循，同时也会有多种的方式，本 章就是试图解开空间组织和规划的准则，并为以 后的空间规划设计提供思路。
4.1.2 空间类型
• 1.地形为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 1.地形为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 2.植物为主构成的空间
• 植物在景观中除了观赏之外，还可以充当建筑的地、顶、 墙那样的构件，构成、限制、组织室外空间(图4-2)。在 地面上，矮灌木和地被植物可用来暗示空间的边界；树干 如同支柱，以垂直面的方式限制着空间，其疏密和种植形 式决定了空间性质；植物叶丛的疏密和高度影响着空间的 闭合程度；植物的枝叶则限制了空间的高度。植物的变化 结合地形的起伏所构成的林缘线决定了立面空间的背景。 植物本身还可以形成障景、夹念
• 景观空间又是一个可以被感知的场所。景观中的空间形态会涉及场所 与活动，没有空间的场所，人就不能活动:无人活动的场所，也就无 所谓形态。所以，在景观的空间构成上，景观的历史连续感和人文气 息会增强空间的感染力，只有可行、可望、可游的空间才具有实际意 义和美学价值。
第一节 景观空间的解读 4.1.1.空间概念
• 空间由视觉所感知，是人眼和对象之间“空”的部分，这部分集合起 来形成了人存在的视觉空间。由于人在感知对象的时候，总要被对象 的形状、大小、距离、方位所限制，所以说，空间是根据视觉确定的 一种相互关系，是由一个物体同感受它的人之间产生的。景观中的空 间相对于建筑来说是外部空间，它作为景观形式的一个概念和术语， 意指人的视线范围内由植物、地形、建筑、山石、水体、铺装道路等 构图单位所组成的景观区域，它包括平面的布局，又包括立面的构图 ，是一个综合平立面处理的三维概念。景观空间构成的依据是人观赏 事物的视野范围，在于垂直视角(200～600 )、水平视角( 500～1500 ) 以及水平视距等心理因素所产生的视觉效果。因此，景观空间构成需 具备三个因素:
4.1.2 空间类型
根据空间界定要素和构成方式
地形为主的构成空 间
植物为主构成的空 间
建筑和构筑物为主 构成的空间
水体为主构成的空 间
多重要素共同构成 的空间
4.1.2 空间类型
• 1.地形为主构成的空间
• 地形的三个可变因素——谷底范围、斜坡坡度和地平轮廓线影响着空 间感，我们可以利用三个要素来限制和改造空间。如利用坡度变化和 地平轮廓线变化加强空间层次;利用平缓的地面营造轻松的休息空间: 利用台阶的变化制造紧张感等。在中国传统园林中，堆山叠石、就地 挖池是非常常用的方法，通过地形的戏剧性变化，使小空间营造出大 乾坤。在大型的景观规划中，虽然要做到土地利用的因地制宜，但是 仍然需要在局部进行地形改造，丰富空间的变化。一些利用地形的起 伏形成的景观形式，已经成了经典景观样式不可或缺的要素，像意大 利的台地园设计。又如上海天马山深坑酒店的设计，原址是一个早年 的采石场，使地面下陷百米，规划在这个“地坑”里面设计五星级酒 店，充分利用了下沉的地形(图4-1 )。
第4章 景观的空间与组织
4.1 景观空间的解读 4.2 景观空间界定 4.3 景观空间的形式 4.4 景观空间规划
内容提要
2020/5/21
• 4.1 景观空间的解读
– 空间概念 – 空间类型 – 空间属性
• 4.2 景观空间界定 • 4.3 景观空间的形式
– 空间的虚实 – 空间的开闭 – 图与底 – 空间的尺度 – 空间的抽象表达
4.1.2 空间类型
• 3.建筑和构筑物为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 3.建筑和构筑物为主构成的空间
4.1.2 空间类型
• 4.水体为主构成的空间
• 水体是景观重要的物质元素，水能带来灵气，能为空间增 添生动活泼的气氛。用水面划分空间比墙体、绿篱的生硬 要更加自然。由于水面只是平面上的限定，能够保证视觉 上的连续性，使得人们的行为和视线不知不觉在一种亲切 的气氛中得到了控制。水面能够产生倒影，可以把周边的 景物传达进来，无形中加强了各种景观要素的联系。以水 作为中心，滨水的空间都能够得到很好的利用，可创造出 一种亲水、生态、轻松的空间氛围(图4-4 )。