广东中学生德育考核表
广东省德育自我鉴定表模板
广东省德育自我鉴定表模板《广东省德育自我鉴定表模板》姓名：______________________ 年级：______________ 班级：______________自我鉴定时间：__________________________一、纪律表现1. 遵守学校纪律规定的情况如何？______________2. 是否服从老师和班级管理人员的管理？______________3. 在课堂上是否积极参与，认真完成作业？______________4. 是否爱护公共设施和环境，杜绝乱扔垃圾行为？______________二、品德表现1. 是否热心助人，乐于与同学分享并帮助他人？______________2. 是否孝敬父母，尊敬师长，乐于参与家庭和社会公益活动？______________3. 是否遵守诚实守信原则，不撒谎，不作弊？______________4. 是否积极参与志愿者服务和社区活动，关心他人，爱护社会环境？______________三、心理素质1. 是否具有良好的自控能力和抗挫折能力？______________2. 是否积极主动地处理问题，遇到困难是否能坚持不懈？______________3. 是否与同学之间相处融洽，如有矛盾是否能理性处理？______________4. 是否具有积极向上的心态，乐观向上面对困难？______________四、自我评价____________________________（在这里写下你对自己德育表现的感悟和认识，及对自己未来的期许）五、家长评价____________________________（家长可在此处进行评价和建议）六、教师评价____________________________（老师可在此处进行评价和建议）注意：自我鉴定表不仅是一份自我评价的工具，更是一份自我反思和自我完善的过程。
希望同学们认真填写，并且根据自己的实际情况进行认真对待和改进。
广东省德育自我鉴定表
广东省德育自我鉴定表作为广东省的一名学生，我将通过填写德育自我鉴定表，对我在德育方面的成长和发展进行自我评估。
根据表格的要求，我将认真回答每个问题，以全面、准确地反映我的德育水平和进步。
一、思想品德表现1. 积极主动参加班级和学校组织的各项活动，并且能够主动积极地参与集体讨论和活动策划。
答：是解释：我在过去的一年中，积极参加了班级组织的各项活动，如班级文艺演出、志愿者活动等。
并且，我还主动参与了班级集体讨论，积极提出自己的观点并做出贡献。
2. 在班级和校内能够维护同学间的团结和友善关系，尊重师长和同学，并且乐于助人。
答：是解释：我始终尊重师长和同学，乐于助人。
无论是在校内还是班级，我都能积极参与到集体活动中，并且与同学保持友好关系。
当同学需要帮助时，我也会主动伸出援手。
3. 遵守学校的各项规章制度，遵守公共秩序，从不参与任何违法乱纪的行为。
答：是解释：我深知自己作为一名学生应该遵守学校的各项规章制度，也明白遵守公共秩序的重要性。
因此，在我学习和生活的过程中，我没有参与任何违法乱纪的行为，始终保持积极向上的品行。
二、学习表现1. 在各门学科上取得了明显的进步，课堂上能够积极思考问题，认真听讲并及时完成作业。
答：是解释：我注重课堂学习，在老师的教导下能够积极思考问题，认真听课，并及时完成作业。
在过去的一年中，我取得了明显的进步，不断提高自己的学术水平。
2. 乐于分享自己的学习经验和方法，与同学共同进步。
答：是解释：我愿意与同学分享自己的学习经验和方法，帮助他们解决学习中遇到的困惑。
在班级中，我与同学们积极交流学习心得，相互借鉴，共同进步。
三、身心健康表现1. 注重身体锻炼，积极参加学校组织的体育活动，并在其中取得了一定成绩。
答：是解释：我注重身体锻炼，经常参加学校组织的体育活动。
通过积极参与，我取得了一定的成绩，并保持了良好的身体健康状态。
2. 保持规律作息，注意饮食营养，经常进行身体健康的自我评估和调整。
中学生德育考核表评语(四篇)
中学生德育考核表评语1. 初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。
不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。
你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。
2. 用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。
亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!3. 鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。
乐于助人，担当户外公益活动的义务。
语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。
参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。
是一名品学兼优的好学生。
4. 该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。
在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。
该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。
平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。
唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。
广东省中学生德育考核表
广东省
中学生德育考核表
（2001年4月修订）
市、县（区）
学校
班级
姓名
中共广东省委教育工委
制
广东省教育厅
使用说明
一、本表供中学（含职业中学）各年级学生德育考核
学期评定使用。
考核内容由班主任填写，内容要具体真实，字迹要清楚，学校领导审核签章并加盖学校公章验证。
二、学生“参加社会实践活动”，内容包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等。
时间为初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天，由中小学德育基地或接收实践单位的负责人或学校领导填写签名盖章。
三、学生“政治思想、道德和心理品质突出情况综述”要具体填写，内容应能反映出该生德育总体表现和个
性特征。
四、“德育总评等级”分“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。
五、校级三好学生的德育总评等级必须是“良好”以上，市级以上优秀学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员德育总评等级必须是优秀。
20—20学年度第一学期
参加社会实践活动
20—20学年度第二学期
参加社会实践活动。
德育小组评分表
扣
卫生
①在教室内吃零食扣1分；②未按时完成教室清洁卫生扣2分。③乱扔纸屑脏物，扣2 分；④垃圾不分类，扣2分。⑤不打扫卫生，不服从卫生委员管理的扣5分。
分
标 仪表 未穿校服，未戴红领巾，仪容仪表不规范扣2分。
准
①课堂上闲聊、瞌睡、串位、看无关的书、被老师点名批评扣2分，②作业晚交未能
评
纪律 有效说明扣1分。作业欠交一次扣2分；③考试作弊一次扣10分。④大课间体锻未按 规定时间到场，不服从体育委员安排的扣2分。
组长：
小组成员
学生德育成绩评定表
扣分（用负分） 出勤 卫生 仪表
纪律
好人 好事
各类 竞赛
卫生 评比
加分
出黑 板报
参加 活动
考试 成绩
评定成绩 其他
1、德育考核基本分为80分，在此基础上加减分。 2、90分以上为优秀；60分以下为不合格。
出勤 早7：25（星期一7：20）、中12：40、迟到一次扣2分；②旷课一次扣10分。
⑥担任班干部能完成工作的，期末加5分；
⑦积极留下来帮助老师或者帮忙打扫卫生的加两分，老师有提出表扬的加5分。
分 标 准
⑤期中考期末考年段排名年级100名之后的进步20名加2分，年级前100名者加5分，前50 名者进步5名加2分，前51－100名者进步10名加2分，可以累加。期中期末考试小组成绩 超过班级平均分，小组每人加3分，低于班级成绩扣1-3分。平时单元考试超过班级平均
分或者每次进步5到10分的加1分
分
①好人好事1次加2分，参加校级活动获奖加2－７分。
标
②班级月卫生评比或宣传板报评比或文明班级评比进入前6名，参与的学生各奖励2分
准
③参加集体活动（包括出黑板报、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参与者一 次加1分，若能获奖根据名次再加1-6分；（黑板报获奖按加分标准②计算）
广东省高中生德育自我鉴定表
广东省高中生德育自我鉴定表自我鉴定，是指对于自身行为、思想、情感等方面进行评估与反思，并在此基础上进行调整和提高的过程。
在我国教育系统中，自我鉴定作为一种重要的评价方式，被广泛运用于学生德育教育中。
为此，广东省引入了高中生德育自我鉴定表，帮助学生深入了解自己的德育水平和自我修养。
一、德育自我鉴定表的背景和意义自我鉴定作为激发学生内生动力的重要方式之一，对于高中生的德育教育来说，具有重要的意义。
首先，德育自我鉴定表为学生提供了一个全面、客观、公正、科学的评价体系。
在学校德育教育中，老师通过对学生进行考评，对学生的德育水平进行评估。
而对于高中生来说，自我评价显得更加重要，因为只有了解自己的实际德育水平才能定位自己的发展方向，制定合理的德育目标。
其次，德育自我鉴定表促进了学生德育教育的深入开展。
学生对自身行动的自我评价不仅能够形成自我意识、自我约束、自我修正等内在动机，还能促进学生正确认识自身的行为和作风。
同时也能够有效推进高中生德育工作有的放矢，根据学生的实际情况制定相应的德育计划，落实分层次、分阶段、分人群的德育教育体系。
最后，德育自我鉴定表增强了高中生的主体性。
高中生正处于心智成熟阶段，有着自我认识、自我成长和自主发展的需要。
通过参与德育自我鉴定表的编写和填写，学生能够自我梳理心态、行为以及价值观等方面，增强对自己的认知和定位，在实践中学习、探究和思考，有机会自主设置德育目标，全面发展自我，增强自我修养。
二、广东省高中生德育自我鉴定表的主要内容广东省高中生德育自我鉴定表不仅涉及学生品德、作风、素质等方面，而且对于学生心理健康、学习态度、综合素质等方面也有较为详细的要求。
总体上，德育自我鉴定表分为三个部分，包括学生自评、班级评价、个人总结等内容。
（一）学生自评学生自评是高中生德育自我鉴定表的重要部分，该部分主要切入学生的思想品德、学习成绩、文明礼仪、心理健康、社会公德五个方面，包括八个指标。
思想品德：包括守纪律、崇正义、尊法律、强意志、自爱自尊、尚美德等六个指标，要求同学们能够秉承坚定的思想信仰，遵纪守法，正义勇毅，保持良好的个人品格等。
2019年广东省中学生德育自我鉴定表word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==广东省中学生德育自我鉴定表广东省中学生德育自我鉴定表关于德育考核自我鉴定的写法：1、道德风尚方面。
主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
2、担任什么工作，完成情况。
(没有担任的不写)3、学习和健康方面。
主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
4、存在的主要缺点(纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等)和今后的努力方向。
中学生德育自我鉴定表自我鉴定范文【1】本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心，尊敬师长、团结同学。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
本人对于自己的职责认真负责，担任xxx 期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯。
通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识与专业知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。
积极参加校开展的各项文体活动和公益活动，参加社会实践，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
学生综合素质测评“德育素质”评价自评表
学生综合素质测评“德育素质”评价自评表
班级姓名寝室学号-------------------
考核指标
写实性详细纪录个人本学期表现情况
（取得的成绩、参加活动、有关获奖等）
加分减分得分
政治素养
（基本分7
分）
理论素养
（基本分7
分）
社会公德
（基本分7
分）
遵纪守法
（基本分
14分）
集体观念
（基本分
14分）
劳动卫生
（基本分7
分）
能力素养
（基本分7
分）
社会实践
（基本分7
分）
个人自评得分
评议小组意见
说明：1、综合素质测评德育素质满分计100分，加分、减分均在基本分（70分）基础上进行。
2、考核项目中涉及相关获奖或其他特殊情况可以申请加分的，需提供证明真实性的复印件。
学期自我小结
（对个人本学期在德、智、体等方面的表现情况进行回顾、小结）
签名：
年月日。
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爱班级、爱学校，积极参加集体活动,乐于为集体服务,尊重、关心他人，乐于助人,与同学真诚友爱,有团结协作精神。
7
尊敬师长,孝敬父母,爱护弱小，言谈举止文明,礼貌待人.
8
遵守公共秩序和社会公德，爱护公用设施,爱惜资源,保护有益动物和生态环境。
9
自尊自爱,积极进取，诚实正直,惜时守信,敢于面对挫折，培养坚强的意志和适应社会的能力。
一、本表供中学（由班主任填写，内容要具体真实,字迹要清楚,学校领导审核签章并加盖学校公章验证.
二、学生“参加社会实践活动”,内容包括社会调查、
生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活
动、志愿者活动、勤工俭学等。时间为初中学生一般每学
年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于３0天，
3
遵守国家法律法规,遵守学校纪律和规章制度，具有法制意识和法制观念,养成遵纪守法的良好习惯。
４
有正确的学习目的，学习刻苦、勤奋、多思、敢问，基本掌握科学的学习方法。合理安排课余生活,培养个性特长。
５
积极参加社会调查、生产劳动、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动,培养实践能力和创新精神.
由中小学德育基地或接收实践单位的负责人或学校领导填写签名盖章.
三、学生“政治思想、道德和心理品质突出情况综述”要具体填写,内容应能反映出该生德育总体表现和个
性特征.
四、“德育总评等级”分“优秀”、“良好”、“及格”、
“不及格”。
五、校级三好学生的德育总评等级必须是“良好”以
上,市级以上优秀学生、三好学生、优秀学生干部、优秀
广东省中学生德育考核表
—-———-——－———————-—-—————-—－-—-—— 作者：
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ﻩ
广 东 省
中 学 生 德 育 考 核 表
(２001年4月修订）
市、县（区)
学 校
班 级
姓 名
中共广东省委教育工委
广东省教育厅
使 用 说 明
10
按时作息,生活有规律,学会料理个人生活，生活节俭，穿戴整洁、端庄大方，有文明、健康的生活情趣和审美能力。
何时何处受到何种奖励或处分
团员德育总评等级必须是优秀。
20—20学年度第一学期
姓名
性别
出生
年月
职务
是否
党团员
项目
项 目 内 容
项 目 等 级
优秀
良好
及格
不及格
1
热爱社会主义祖国,拥挤党的基本路线。尊重国家标志,维护国家尊严、荣誉和民族团结，有民族自尊心和社会责任感。
２
认真上好思想政治课，关心时事形势，有分辨是非的能力,能抵制不良影响.崇尚科学、反对邪教和封建迷信，拒绝毒品、赌博，珍爱生命。