《C语言程序设计习题解析与实验指导》教材勘误表

《C语言程序设计习题解析与实验指导》教材勘误表（第2印中存在的错误）2016年8月10日
错误页及行
原内容
修改后的内容
修改说明
第39页选择第1题解析的第2行最后
…答案B是关键字，而…
…答案C是关键字，而…
将“B”改为“C”
第39页倒数第13行最后
；；
；
删除多余的“；”
第39页倒数第9行-倒数第5行
【参考答案】C
【解析】此题考查的是实型常量的表示方法：实型常量只采用十进制表示，其表示方式分为小数形式和指数形式两种。答案A采用指数形式，但指数部分3.1不是整数，故不合法；答案B同样采用指数形式，但尾数部分被省略了，也不合法；答案C采用小数形式，其小数部分可以省略；；答案D表示的是整型常量。因此本题选择答案C。
此题参考答案原“5处”改为“7处”；在16行最后再增加红色字体描述的两处修改
第104页第24行
char str[20]="programming";
char str[20]=" ห้องสมุดไป่ตู้rogramming";
字符数组初始化的时候最前面，即字符p前增加一个空格
第105页第2行与第3行之间
i do not love
原答案和解析是错的！
第39页倒数第3行
A. 01
A. 012
增加数字“2”
第46页倒数第14行
B. int(x*100+0.5)/100.0
B.(int)(x*100+0.5)/100.0
在int两边增加“( )”
第102页第26-28行（程序修改第1题的参考答案）
【参考答案】程序需要在5处作修改：行1改为：……，改为：s++;
在这两行之间增加一行输出“i do not love”，原来遗漏了
第137页单选第5题
5．设有语句：int a = 3 , b =5, m;则执行语句：（m = a<=3）&& a+b<8后，m的值为___。
A．0 B．1C．2D．3
5．若a代表基本类型的变量，其值为___时可以表示逻辑真。
A．0 B．1C．非0D．任意值
此题与上一题重复，所以换题
第155页第7题参考答案源程序代码的第5行
for(m=6;m<10000;m++)
for(m=6;m<1000;m++)
将10000改为1000
第155页第7题参考答案源程序代码的第13行
printf("%d",j);
printf("、%d",j);
将"%d"改为"、%d"
此题在解析之后再补充红色字体所描述的这一段
第103页第14-17行（程序修改第2题的参考答案）
【参考答案】程序需要在5处作修改，……第二个右大括号之后。
【参考答案】程序需要在7处作修改，……第二个右大括号之后，行10的i<=strlen(str3)改为i<strlen(str3)，行12的printf(”%c”,c)改为printf(”%c ”,c)
【参考答案】D
【解析】此题考查的是十六进制整型常量的表示方法：十六进制整型常量由0X或0x开头，后面跟的数字为0~9，字母为A~F，或a~f，答案A和C均符合要求，是合法表示；答案D开头的标志用的是ox而不是0x，所以是错误的。而答案B为0，任何进制的0在内存中的存放形式是完全一样的，此处也可以理解为十六进制的常量。
第164页倒数第3行
for(i=1;i<n;i++)
for(i=1;i<=n;i++)
将运算符“<”改为“<=”
【参考答案】程序需要在6处作修改：行1改为：……，改为：s++;行13的scanf("%s",s);改为gets(s);
此题参考答案原“5处”改为“6处”；在28行最后再增加红色字体描述的一处修改
第102页第29-33行（程序修改第1题的解析）
【解析】此题主要考查……因此将else必须去掉。
【解析】此题主要考查……因此将else必须去掉；另外，读入带空格的字符串需要调用gets函数而无法通过scanf函数实现。